2023學年第一學期英語教學工作計劃

第3頁共3頁202?3學年?第一學?期英語?教學工?作計劃?指導?思想?以__?__為?指導，?認真貫?徹和開?展“有?效課堂?”活動?，深入?推進課?程改革?，全面?實施素?質(zhì)教育?。以“?優(yōu)化教?學、減?負增效?”為主?題，以?提升教?師素質(zhì)?為抓手?，以提?高教學?質(zhì)量為?主線，?強化教?學過程?的精細?化管理?，認真?開展“?有效教?學”研?究，努?力構建?有效課?堂，促?進學生?全面發(fā)?展。?主要工?作一?、嚴格?執(zhí)行課?程方案?本學?期，將?嚴格執(zhí)?行課程?計劃，?積極教?研，及?時調(diào)整?因節(jié)假?日放假?、軍訓?等原因?造成授?課時間?減少帶?來的不?利因素?，嚴格?按照課?程計劃?的要求?，完成?教學計?劃。?二、聚?焦“有?效課堂?”認?真學習?落實山?東省關?于開展?“有效?課堂”?活動的?文件精?神，以?“優(yōu)化?教學、?減負增?效”為?主題，?努力構?建“有?效課堂?”，扎?實開展?校本研?究，形?成校本?特色。?1、?關注“?執(zhí)行力?”和“?學習力?”關?注課程?標準的?“執(zhí)行?力”。?教師從?本學期?開始認?真解讀?細化課?程標準?，科學?合理地?設定教?學目標?，按照?高二學?生實訓?與文化?課教學?間月輪?流的情?況，“?列出目?標點，?梳理知?識點，?把握重?難點，?找準考?點”的?備課要?求，開?展教學?。關?注學生?的“學?習力”??！坝?效課堂?”的核?心就是?教學的?高效益?，其有?效性體?現(xiàn)在喚?醒學生?的主體?意識，?落實學?生的主?體地位?，努力?改變學?生的學?習方式?，培養(yǎng)?學生的?獲取知?識能力?、創(chuàng)新?能力和?實踐能?力，使?學生在?課堂上?具有良?好的參?與、交?往、思?維的情?緒狀態(tài)?，促進?學生獲?得全面?發(fā)展。?2、?授課時?要做到?“三個?方面”?心中?有教材?。深入?鉆研教?材，把?握教材?內(nèi)容的?內(nèi)在聯(lián)?系、知?識體系?和邏輯?結構，?明確教?材中的?重點章?節(jié)（課?文）和?學習要?求，理?解和掌?握教材?中所規(guī)?定的教?學內(nèi)容?。注意?補充現(xiàn)?代社會?科學和?自然科?學的新?成果等?資料，?整合教?學資源?，做到?思路清?晰，容?量恰當?，難易?適度，?重點突?出，詳?略得當?，貼近?學生。?眼中?有學生?。了解?所教學?生在知?識和技?能水平?、興趣?愛好和?需要、?思維特?點和學?習能力?、思想?狀況和?學習習?慣等方?面所存?在的共?性特點?以及個?性差異?，從學?生的實?際出發(fā)?，按照?打好基?礎、發(fā)?展智力?、培養(yǎng)?能力、?各有所?得的要?求，精?心設計?教學過?程.增?強教學?的針對?性和有?效性，?確保各?個層次?的學生?都得到?發(fā)展。?手中?有方法?。根據(jù)?教材和?學生的?特點，?研究教?學內(nèi)容?與培養(yǎng)?學生的?關系，?精心選?擇教學?方法和?教學模?式。選?擇教學?方法應?符合學?生的認?知規(guī)律?，有利?于調(diào)動?學生的?學習積?極性，?有利于?增強學?生的主?體意識?，有利?于學生?的知識?積累和?能力提?高，實?現(xiàn)在教?師組織?指導下?的學生?有效學?習。在?方法運?用上，?學生會?的不講?、不需?要講的?不講、?講了學?生也不?會的不?講。重?視情感?在教學?中的能?動作用?，關心?每一個?學生。?3、?落實教?學中的?精巧和?精煉?教學設?計精巧?。其“?精巧”?表現(xiàn)在?：教學?目標明?確、資?源開發(fā)?充分、?教材鉆?研透徹?、主體?地位突?出、教?法合理?有效、?過程設?計縝密?、教案?規(guī)范完?整。?課堂講?課精煉?。其“?精煉”?表現(xiàn)在?：教學?目標明?確、教?學內(nèi)容?準確、?教學方?法科學?、信息?反饋及?時、教?學行為?規(guī)范。?三、?積極參?加教研?備課活?動。?本學期?注意有?效教研?活動的?開展。?加強學?習、反?思，重?視總結?交流，?英語要?進一步?完善“?教學形?式多樣?化、英?語活動?生活化?”的英?語特色?；注意?積累撰?寫教學?案例等?。利用?課余時?間聽課?，分享?集體的?智慧，?進而提?高