一年級數(shù)學下冊第一單元檢測分析報告及整改方案_第1頁
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興義市紅星路小學萬峰林校區(qū)任課教師：張樹琴一、學生的基本信息班級原有人實考人總分平均分及格率最高分最低分數(shù)數(shù)7班4545376483。6497.78%100588班4343330776。993.029552二、學生答題情況分析（逐題答題情況、得分率、典型錯例）一題填一填3正方體混淆了，所以填8個的學生很多，而這道題是“拼成一個大正方體至少需要（4）個同樣的小正方形?！?題（1）(3）題錯得較多，分析是孩子們不理解“從右往左,從左往右”。二題選一選這道題的得分率較高，學生直觀認識長方形、正方形、圓、平行四邊形、三角形比較好.三題連線得分率100％。四題涂一涂1題得分率較高，只有房子的墻面只有少數(shù)幾個同學沒涂上紅色。2題做得不好，原因是沒理解題意.1興義市紅星路小學萬峰林校區(qū)五題數(shù)一數(shù)填一填長方形、正方形的錯誤多一些。六題分一分分成1個長方形和2個三角形分得不好，錯得很多.七題連線做得比較好。第八題是關(guān)于七巧板的知識第九題堵墻是新知識所以帶著孩子們一起畫，孩子們掌握的還比較好.三、自我反思一步的強化訓練,提高學生的各種行為習慣和學習習慣,加強數(shù)感的以發(fā)展學生的傾聽能力為中心，發(fā)展學生的合作、數(shù)數(shù)、探究等各方面的能力，培養(yǎng)學生的空間、推理、對應(yīng)等各種數(shù)學思想.四、今后的教學建議及整改措施1、在講題時,少數(shù)同學不聽課，養(yǎng)成了不好的習慣,要加強對這部分同學指導。樹立困難生的自信心，及時給他們補課，讓差等生盡量趕上來。3、低年級學生應(yīng)加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。2興義市紅星路小學萬峰林校區(qū)4、繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識和基本練習到位，練習多樣的訓練。6、端正

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