有關(guān)親子活動方案三篇

Word第第頁有關(guān)親子活動方案三篇親子活動方案篇1

一、活動主題：

親子齊運動，歡樂共成長

二、活動目的：

1.激發(fā)孩子參與體育活動的主動性，進展幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性，增添幼兒的體質(zhì)，促使幼兒養(yǎng)成運動的習慣。

2.樹立主動向上、頑強英勇、團結(jié)協(xié)作的園風園貌。

3.感受運動帶來的歡樂。

三、活動時間：

x月x日上午8:00～11:30

四、參與人員：

三位老師、幼兒和家長

五、背景音樂：

運動員進行曲、頒獎進行曲、

六、聯(lián)絡人：

陶老師、王老師、盛老師。

七、活動說明事項：

1.每對家庭遵守競賽規(guī)章，聽從裁判確定。

2.留意平安，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

3.講清潔，留意場地的衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)施，做文明人。

八、活動流程：

1.全園幼兒按大、中、小班的挨次于8:10、8:15、8:20分別從幼兒園動身，

由老師帶著到達賓王中學場地，在指定地點集中。

2.主持人宣布運動員入場(9:00準時開頭)

入場方式：以運動員進行曲為背景音樂，以護旗手、大班(1-8班各4列縱

隊、家長在幼兒后面成4列縱隊)、中班(1-8班各4列縱隊、家長在幼兒后面成4列縱隊)、小班(1-8班各4列縱隊、家長在幼兒后面成4列縱隊)為序依次入場，幼兒聽主持人的運動會口號喊出相應的口號，各班舉班牌入場，依次在場地中間站好隊伍。

護旗手：××班負責

3.升旗，奏唱國歌。

4.家長代表講話

5.吳園長致辭，宣布運動會開幕。

6.操節(jié)表演(器械操音樂、器械的拿取)

大班段：球操

中班段：筷子操

小班段：鈴鐺操

7.親子操表演(向前沖音樂)

8.競賽性親子嬉戲(主要負責人：各年段組長)

九、頒獎儀式

(1)每項競賽設(shè)一等獎2組、二等獎3組、三等獎3組

(2)背景音樂：頒獎進行曲

(3)獎狀的書寫：

(4)頒獎人員：

崗位安排：

1.活動總負責人：

主要負責整個活動的監(jiān)控。

2.后勤小組：

主要負責物資的供應、競賽道具、橫幅。

3.平安小組：

組員：

主要負責本次活動的平安工作的部署、落實和巡查工作。做好每一環(huán)節(jié)的安

全防范工作，使活動的全過程、各環(huán)節(jié)都有較具體的平安舉措，并能落實到班和人。

4.班級協(xié)作：各班級老師、班級家委會成員。

5.場地清理：各班清理自己的區(qū)域。

6.宣揚小組：

7.裁判組

各年段裁判負責人：大班黃曉康、中班湯芳葉、小班王覺苗，各年段另需要

裁判員8名。裁判是競賽的參與者亦是組織者，使競賽全過程緊急而有序地進行，必需精通其全部工作程序，并熟識和精確把握競賽規(guī)程和競賽規(guī)章，執(zhí)裁精確且具有領(lǐng)導和應變力量，必需做到公正公正。

十、活動時間支配：

1.各年段召開運動會活動會議，商討運動會服裝、嬉戲支配事宜。

2.各年段親子表演操19日之前操節(jié)編出來，班級里支配孩子和家長練習。

3.各年段孩子的表演操年段組長支配時間練習，走方陣的時間年段統(tǒng)一支配。

4.嬉戲的項目支配在班級進行練習。

5.27日支配到賓王中學體育場地彩排。

親子活動方案篇2

一、活動時間：20xx年6月1日上午8:30

二、活動地點：榮成市植物園

三、活動目標：

通過開展親子嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。讓小伴侶們愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一開心、喧鬧的氣氛。

四、活動方式：集體活動和分散活動相結(jié)合。

參與對象：小班幼兒和家長

參與形式：自愿報名

五、活動預備：

1．通知爸、媽來園參與親子活動。

2．預備嬉戲需要的材料。

3．布置活動場地。

4．獎品。

六、詳細活動方案：

〔一〕活動流程：

1、6月1日上午八點家長自愿帶幼兒到植物園門口集合，8：30活動開頭，參與親子嬉戲競賽的幼兒與家進步入競賽場地

2、主持人致歡迎詞。

3、主持人講嬉戲規(guī)章與留意事項。

〔1〕、請您在活動中留意照看愛護好您的寶寶，以免其受到損害。

〔2〕、請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

〔3〕、在活動中請勿擁擠。

〔4〕、在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶可以得到由我們供應的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

活動一：袋鼠媽媽

目的：培育幼兒與媽媽的親熱程度與協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

玩法：孩子雙手抱著媽媽的脖子，雙腳夾住媽媽的腰，媽媽抱住寶寶快速向前跑，最先到達終點者為勝

活動二：袋鼠爸爸

目的：培育幼兒與爸爸的親熱程度與協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

玩法：孩子雙手抱著爸爸的脖子，雙腳夾住媽媽的腰，爸爸抱住寶寶快速雙腳向前跳動，最先到達終點者為勝

活動三：大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

5、為幼兒及家長頒獎。

6、活動結(jié)束。

七、平安保障措施

1、嬉戲分小組進行，每組不超過六人，避開因擁擠產(chǎn)生跌倒、摔傷的事故。

2、事先通知家長為自己和孩子預備便于運動的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家長不能參與親子嬉戲競賽活動。

3、伴隨幼兒參與親子嬉戲競賽的必需是幼兒的爸爸或者媽媽，體力較好，能適應嬉戲的運動強度，對孩子極為喜愛，活動中能把孩子的平安放在首位。

4、事先整理清掃場地，排解擔心全的隱患。

5、備有急救箱，如有幼兒或家長稍微擦傷、摔傷可以準時處理。

親子活動方案篇3

一、指導思想：

有名教育家陳鶴琴先生說：稚嫩教育是為孩子一生美好奠基的教育，他不是單方面能夠完成的，需要家庭、社會和幼兒園共同努力才能達成。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母長輩的言行身教將影響孩子的一生。幼兒的健康成長需要家庭教育與幼兒園教育的`全都性，良好的家園關(guān)系形成的合作力能夠促進幼兒身心各方面的和諧進展?？梢娂彝ソ逃趦和】党砷L中發(fā)揮著不行替代的重要作用，重視和進展家庭教育以促進親子共成長，是提高全民族素養(yǎng)的基礎(chǔ)。因此，充分利用幼兒園、社區(qū)的教育資源、優(yōu)秀的老師隊伍，通過制造性的實踐探究，針對廣闊家長開展科學家庭教育學問和方法的傳輸與普及，關(guān)心家長樹立科學教育子女的理念，把握科學教育子女的規(guī)律、學問和方法，提高廣闊家長科學教育子女的力量和水平，是一項非常艱難而又迫在眉睫的重要任務。因此，我園依據(jù)上級精神，確定從20xx年3月開頭有目的有打算的開展親子共成長系列活動，特制定本方案。

二、工作目標：

〔一〕近期目標

1、廣泛宣揚普及家庭教育科學學問，使0-6歲兒童家長家庭教育學問的知曉率到達90%。

2、重分發(fā)揮家長學校的作用，努力提高幼兒園家長學校的辦學率。

4、加強特別家庭教育，尤其要重視農(nóng)村流淌人口子女、貧困家庭、單親家庭子女的家庭教育，供應必要的上門服務，實行一對一的或分類指導。

6、加強親子共成長工作隊伍建設(shè)，提高指導者的素養(yǎng)和專業(yè)水平，創(chuàng)新工作的途徑和方法。

7、推廣親子共成長工作閱歷，發(fā)揮示范帶動作用。

〔二〕遠期目標：

1、廣泛宣揚普及家庭教育科學學問，使0-6歲兒童家長家庭教育學問的知曉率到達95%以上，

2、重分發(fā)揮家長學校的作用，努力提高幼兒園家長學校的辦校率。因地制宜創(chuàng)建媒體、網(wǎng)絡家長學校。

3、主動推動社區(qū)家庭教育指導，主動與社區(qū)聯(lián)合建立家庭教育指導中心。

4、加強親子共成長教育理論討論，幼兒園確立討論課題，加強對理論討論的指導和管理，提高討論水平，定期舉辦討論成果評比和溝通，促進討論成果的推廣和應用。

5、加強親子共成長工作隊伍建設(shè)，提高指導者的素養(yǎng)和專業(yè)水平，創(chuàng)新工作的途徑和方法。建設(shè)成一支思想覺悟高、專業(yè)力量強的家庭教育優(yōu)秀師資。

6、建立健全家親子共成長工作長效機制。成立親子共成長工作領(lǐng)導機構(gòu)，并健全領(lǐng)導機構(gòu)的組織機制、激勵機制、評估機制和工作制度。

7、編寫家長學校課程，為長期開展家庭教育指導供應根據(jù)。

三、主要措施:

〔一〕、加強組織領(lǐng)導和工作管理，充分利用各方資源，保障“親子共成長工程”順當實施

1、成立以園長為組長的親子共成長工作領(lǐng)導小組，并制定實施方案和工作打算，各分工人員按打算制造性的開展工作，通過實踐、反思、再實踐、再反思，最終形成一套比較完善的，可操作性強，具有實效的親子共成長課程。

2、辦好家長學校，深化開展“家長上學堂，重新學習做家長”活動家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。要依據(jù)家長的不同特點，以集中教學和分班教學相結(jié)合為主要形式，開展敏捷多樣的家庭教育指導活動。一學期集中教學不少于2次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長教養(yǎng)素養(yǎng)為中心，組織家長有系統(tǒng)地學習法規(guī)，如《教育法》、《未成年人愛護法》、《環(huán)境愛護法》、《同學損害事故處理方法》等，加強法制觀念，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專家的專題講座，以生動的事例，深化淺出的剖析家庭教育的重要性，了解勝利的家庭教育案例，關(guān)心家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿意家長教養(yǎng)的需求。各班要成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員的輻射帶動作用，家長授課以級部或班級為單位組織，確保每個家長按時參與學習。

3.在校內(nèi)網(wǎng)上成立“家長學?！睓谀?，公布《家長學校工作打算》，要求家長加強自身修養(yǎng)，按時參與家長學?；顒樱盐毡貍涞募彝ソ逃龑W問，科學地教育子女。

4、開展親子閱讀活動，讓讀書成為家長和孩子的良好習慣

讀書可以開闊眼界，陶冶性情，以文化人。作為兒童，我們不苛求孩子能讀許多書，但我們可以漸漸引導孩子喜愛上讀書。而喜愛讀書是孩子最重要的一種學習習慣，可以豐富孩子的精神世界，讓孩子受益終生。為培育孩子從小喜愛讀書，喜愛學問的習慣，我園將傾情推出“親子同讀一本書活動”、“與孩子同行”百萬家長讀書活動，在幼兒園設(shè)立“圖書室”，五千多本圖書供家長和孩子自由借閱，逐步引導家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，并給孩子良好的熏陶，以養(yǎng)成良好的讀書習慣，為家長供應親子學習的機會。

5.鼓舞先進，樹立典型，主動引導家長撰寫家庭教育論文，學期結(jié)束前開展優(yōu)秀家長評比并進行閱歷溝通。

6、開展“打開園門迎家長，爭做家長引路人”師資隊伍建設(shè)活動有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學校課程順當開展的關(guān)鍵。結(jié)合當?shù)貙嶋H，通過請進來、走出去等多種方式，重點抓好骨干家長教育老師的培訓。學年結(jié)束幼兒園將評比表彰園級“家長學校優(yōu)秀老師”，被評為“家長學校優(yōu)秀老師”的班主任和老師均可以獲得優(yōu)先評比鎮(zhèn)縣級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師的資格。

7、重視特別群體的家庭教育宣揚普及工作。加強留守兒童以及單親家庭、貧困家庭、教育困難家庭的指導，使這些家庭的家長更好地把握家庭教育學問和方法，提高他們的教育力量

8、深化家庭教育理論討論

在專家指導下、優(yōu)秀家庭教育指導老師針對家庭教育的重點、難點、熱點和普遍存在的問題，進行深化的調(diào)查討論和理論討論，促進討論成果的轉(zhuǎn)化應用，為家長教育子女供應理論指導，為家庭教育工作決策供應根據(jù)。

〔二〕發(fā)揮宣揚功能，提高家長“共育”意識，促進親子共成長。家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調(diào)全都，溝通情感，我們要連續(xù)加強宣揚力度，暢通家園信息溝通渠道。

1、宣揚園地園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放的宣揚環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、多功能信息屏等，要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣揚功能，依據(jù)教育目標定期更換宣揚內(nèi)容，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學前教育動態(tài)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的

各類榮譽等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”，要在原有基礎(chǔ)上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要切實符合家長的學習需求，牢牢吸引家長的目光。讓家長在幼兒園的每個角落都能不經(jīng)意地獵取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改良程，增添家長的學習與自主參加幼兒園管理的意識和主動性。

2、書刊宣揚要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心進展特點、教育方法，更科學地教育孩子，如：通過幼兒園宣揚欄或班級家園聯(lián)系欄向家長推舉中外優(yōu)秀期刊及書籍，也可關(guān)心家長征訂，《幼教博覽》、《幼教園地》、《父母必讀》、《幼兒教育》、《塑造最正確的人生開端》、《0～6小兒哺育手冊》、《兒童早期教育與訓練》等。我園連續(xù)為家長服務，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開拓家長視野，增長學問，提高理論水平。

3、材料宣揚要充分利用家園期刊，將科學的育兒信息和幼兒園的教育理念、精彩的活動內(nèi)容，高水平高質(zhì)量的呈現(xiàn)給家長。把家長好的育兒閱歷與老師和廣闊家長共享。此外，平常還將結(jié)合幼兒園開展的各項活動，準時地編印發(fā)放學習材料，供家長參考學習。

4、多媒體網(wǎng)絡宣揚充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進行宣揚，家園可以通過班級風采中的“家園直通車”溝通平臺、“留言板”、“博客”等版塊互相溝通教育問題，提出看法和建議。本學期將嘗試開通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過先進的網(wǎng)絡技術(shù)指導家庭教育，增進家園互動，拓展幼兒園對外宣揚功能。

〔三〕、創(chuàng)設(shè)富有特色的親子消遣活動，激勵家長持之以恒參加親子指導，通過家長和孩子的主動參加，使親子互動得以升華。使“為國教子、以德育人”觀念家喻戶曉，深化人心。

1．教學開放日活動?！伴_放日”活動的目的是讓優(yōu)秀家庭教育指導老師們通過自己的教學，展現(xiàn)一些新的教學理念和管理方法，讓家長們更深化地了解新時代孩子們的特點，從而更好的教育管理自己的孩子。同時，“開放日”活動的進行，也為家庭教育指導老師供應了一個展現(xiàn)自我的機會，拉近了老師、孩子、家長的距離，為實施正確的家庭教育指導形成了三角形的穩(wěn)定框架，確保了家庭教育的實效。

2、定期開展父母茶座、家長育兒閱歷溝通、家教熱點商量等活動，以家長為主體，為家長互相溝通互相學習供應有力保證，使優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享，在實踐推廣中取得成效，在家長與家長、老師與家長的不斷溝通溝通中，使親子活動更加深化人心。

3、節(jié)日活動。為增加節(jié)日氣氛，可組織系列的節(jié)日活動。如〈〈元旦親子消遣運動會〉〉，在“三八節(jié)”開展感恩教育的系列活動如《找媽媽》《喂蛋糕》《我為媽媽來化妝》，在“六一兒童節(jié)”進行“親子游園會”等等。4、季節(jié)活動。為加深嬰幼兒對季節(jié)特征的感知，組織家庭進行符合季節(jié)特征的活動。在春季開展了“春游”或“放風箏”活動，植樹節(jié)組織家長與孩子在花壇里共同進行“親子綠色種植活動”，秋季組織親子收獲水果蔬菜等活動。

5、競賽活動。通過競賽家長對孩子的進展會更關(guān)注，孩子的愛好會更濃，

為增添家長和孩子的活動主動性我們可開展各類競賽。如“家庭嬉戲創(chuàng)意競賽”、“親子按摩操競賽”、“親子攝影競賽”、“親子玩沙的競賽”、“親子共畫”競賽、“親子共制作”競賽、“親子運動會”等活動

6、評比活動。每季度開展評優(yōu)活動。如對不管寒冷酷暑，不管刮風下雨，每次活動都參與的家庭授予“主動參加家庭”稱號，對那些主動為幼兒園親子活動獻計獻策的家長授予“好家長”稱號，對那些進步特殊明顯的嬰幼兒授予“明星寶寶”稱號。并頒發(fā)榮譽證書和獎品。

7、發(fā)揮家長、社區(qū)資源優(yōu)勢：

各班收集熱心教育的家長和可為教育供應服務的家長資源，建立家長資源信息庫，連續(xù)開展家長助教和家長義