手工活動(dòng)方案

Word第第頁手工活動(dòng)方案手工活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)用紙塑剪折小雞，情愿用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。

2.能耐煩認(rèn)真地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。

3.體驗(yàn)勝利的歡樂，並樂于與同伴共享。

活動(dòng)預(yù)備

小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

活動(dòng)過程

1.故事導(dǎo)入：

出示紙塑小雞，引起幼兒愛好，以故事形式導(dǎo)入。

2.觀看商量：

(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀看紙模和成型作品的關(guān)系。

(2)與幼兒共同商量小雞形狀的剪法以及翅膀的折疊方法。

3.分組創(chuàng)作，老師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)：

①引導(dǎo)幼兒盡量沿著形狀輪廓剪齊，剪到冗雜的曲線時(shí)要耐煩細(xì)致。

②折疊小雞翅膀時(shí)，留意要折得好看。

③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時(shí)留意放好位置。

④鼓舞幼兒發(fā)揮想象，在紙塑四周添畫內(nèi)容。

4.展現(xiàn)作品：

讓幼兒展現(xiàn)作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。

教學(xué)設(shè)計(jì)說明：

1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動(dòng)的技術(shù)難度以適合幼兒力量為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。

2、所設(shè)計(jì)的小雞的形狀輪廓為彎曲的樣子，制造剪形的難度，以熬煉幼兒的動(dòng)手力量和動(dòng)作掌握力。

3、為了接近幼兒特點(diǎn)，采納紙塑造型和繪畫相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動(dòng)內(nèi)容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動(dòng)用綜合技法的造型力量。

資料鏈接：什么是疊層紙塑?

疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作步驟有：①設(shè)計(jì)基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動(dòng)，在此，以拋磚引玉的方式將教學(xué)探究呈送大家，期望引起同行對(duì)幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。

手工活動(dòng)方案2

為了豐富同學(xué)的課余生活，熬煉同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量，進(jìn)一步提高同學(xué)對(duì)手工制作的愛好，特舉辦仙源學(xué)校學(xué)校部20xx年手工制作大賽。也盼望通過這一活動(dòng)，讓同學(xué)更加關(guān)注環(huán)保，喜愛生活。

一、大賽主題：

心靈手巧創(chuàng)意無限

二、參賽對(duì)象：

學(xué)校部全體同學(xué)

三、參賽須知：

〔一〕作品要求

1、必需是自己親自制作，若發(fā)覺購置成品現(xiàn)象，則取消參賽資格。

2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖〔用各種自然材料〕、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、便利筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。

3、作品要求寫清制作人、所在班級(jí)、作品名稱、作品簡介。

4、制作要有創(chuàng)意，具肯定的藝術(shù)性、欣賞性或有用性。

〔二〕、參賽方法。

1、人人動(dòng)手制作，各班班主任仔細(xì)選擇4件優(yōu)秀作品，填好參賽表格后上交學(xué)校參評(píng)。

2、一至四班級(jí)的作品交給雷玉婷老師。五至六班級(jí)作品交給陳豐玉老師，由兩位老師統(tǒng)一編號(hào)、保管。

3、作品征集截止時(shí)間為12月6日下午放學(xué)前。

四、作品展現(xiàn)評(píng)比。

評(píng)委團(tuán)：全校師生

評(píng)比時(shí)間：12月8日下午3：40至5：00。

評(píng)比地點(diǎn)：小操場

場地設(shè)置：以若干桌子為一排，作為展現(xiàn)臺(tái)。各個(gè)小科組協(xié)同美術(shù)老師擺放好作品，叮囑作品保管員到位。

展評(píng)流程：

1、自由參觀時(shí)間。

2、觀眾開頭投票，由作品保管員收集選票并統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

3、依據(jù)票數(shù)評(píng)獎(jiǎng)，并現(xiàn)場頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低、中、高年段各設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。

另設(shè)最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)1名；最正確制作獎(jiǎng)3名；最正確組織獎(jiǎng)3名。

六、活動(dòng)時(shí)間20xx年11月25日至12月8日。

手工活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題：

"變廢為寶"

二、作品要求：

1、幼兒園材料供應(yīng)：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。

3、作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月28日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場

五、參加人員：

每班8對(duì)家庭

六、活動(dòng)形式：

每班派出8對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)裝飾紙袋。

活動(dòng)結(jié)束后，全部的作品將在六一期間展出。

手工活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)名稱：科信學(xué)院手工制作大賽

二、活動(dòng)主辦：科信學(xué)院同學(xué)會(huì)生活部

三、活動(dòng)目的：豐富廣闊同學(xué)的課余生活，增加科信學(xué)院同學(xué)的生活情趣，提高同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐力量

四、活動(dòng)主題：通過同學(xué)制作的各種形式的手工藝品，呈現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的手工才藝，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的活動(dòng)平臺(tái)。

五活動(dòng)流程支配：

1．活動(dòng)宣揚(yáng)：由宣揚(yáng)部起草制作活動(dòng)展牌，在科信院進(jìn)行宣揚(yáng)，并通過各班生活委在班內(nèi)宣揚(yáng)，邀請(qǐng)并鼓舞同學(xué)們踴躍報(bào)名參與。

2．作品征集：11月1日11月20日為作品征集階段，廣闊同學(xué)可通過各班生活委上交作品，也可自己交到四樓同學(xué)會(huì)辦公室〔在同學(xué)會(huì)值班階段〕，注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

3．作品評(píng)比：11月21日11月22日進(jìn)行作品的評(píng)比，由科信學(xué)院生活部成員負(fù)責(zé)組織，各班生活委、同學(xué)會(huì)主席團(tuán)組成評(píng)委團(tuán)進(jìn)行優(yōu)秀作品的評(píng)比

4，作品展出：12月22日12月23日進(jìn)行優(yōu)秀作品的展出，在科信學(xué)院大廳展出獲獎(jiǎng)作品并拍照留念，并準(zhǔn)時(shí)通知獲獎(jiǎng)選手領(lǐng)取證書及獎(jiǎng)品

六、參賽要求：

1、作品主題鮮亮，內(nèi)容健康向上，美觀有用、構(gòu)思奇妙、富有制造性。

2、作品必需是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽

3、沒人限參賽作品一份

4、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等〔不包括書法、繪畫〕均可。

5、參賽作品需注明作品名稱、制班級(jí)、姓名

七、作品評(píng)比細(xì)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；

創(chuàng)意性3分

美觀性2分

精致性2分

有用性2分。

環(huán)保性1分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品

注:參賽作品由主辦方保存;

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品購置：400

證書購置：100總計(jì)：500

手工活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)思路

中班孩子年齡較小，動(dòng)手力量差，完善的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到勝利與歡樂，一次，我發(fā)覺紙杯可以做成各種美麗的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀美麗而且簡潔易學(xué)，特別適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力量。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進(jìn)展幼兒的審美力量。

4、培育幼兒廢物利用的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼〔眼睛、嘴巴若干〕，音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒觀賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么美麗花朵是怎么做的嗎？

小結(jié)：我們要擅長發(fā)覺四周很多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作，老師講解示范。

1、小伴侶任意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵秀麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要根據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要準(zhǔn)時(shí)整理清理。

三、展現(xiàn)背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

1、幼兒共同觀賞，互相評(píng)價(jià)。

2、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小結(jié)：請(qǐng)小伴侶們思索，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

反思：

在手工《太陽花》活動(dòng)中，我讓孩子從家中帶來了一次性紙杯?；顒?dòng)一開頭我讓孩子來講解并描述：用紙杯可以干什么？孩子的回答是：可以用紙杯來喝水，紙杯可以種東西。接下來我出示了剪刀，讓孩子來想一想，用剪刀可以將紙杯變成什么？孩子的想象特別豐富，有的說可以變成碗，有的說可以變成花，有的說可以變成小狗等。我順著孩子的話說，你們講的真好，今日我們就來將紙杯變一變，我要將它變成一朵秀麗的太陽花，看老師是怎樣變的。我進(jìn)行了示范，邊剪邊向孩子講解，要求他們沿直線進(jìn)行，剪好后再涂上美麗的顏色或者添上我事先預(yù)備好的小圓點(diǎn)。

在涂色的過程中我對(duì)幼兒講解了如何運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色。在孩子的操作中，他們特別的仔細(xì)、認(rèn)真，特殊是一些平常比較懶散的孩子也非常愿意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。但從幼兒制作完成的紙杯花來看，結(jié)果不能令人滿足，由于幼兒沒有運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，而且幼兒在分割紙杯時(shí)涂色的方法都是一樣的，所以制作出來的紙杯花都是差不多的。有些貼小圓點(diǎn)的小伴侶沒有聽清晰我的要求，許多圓點(diǎn)都放在一起，黏在一起了！

但有的幼兒在制作的過程中愛好很高制作好一個(gè)后還要做一個(gè)，于是就引導(dǎo)幼兒要制作一個(gè)不一樣的，效果還可以，在以后的活動(dòng)中不斷培育幼兒對(duì)漸進(jìn)色和對(duì)比色的進(jìn)一步了解。

手工活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。

2、培育幼兒的粘貼的愛好，感受合作的開心情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。

2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。

活動(dòng)過程：

1、出示風(fēng)景圖，引起幼兒的愛好。

提問：這是在什么地方？大路上少了什么？

2、出示范畫，進(jìn)行談話。

都都都，什么車開來了？〔公共汽車〕

你們看，又開來一輛什么車？〔卡車〕

它們用什么樣子粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。

3、老師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。

提問：出示長方形，像汽車的什么地方？

同樣出示正方形、圓形。

4、指導(dǎo)幼兒粘貼。

要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。

5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的公路圖中去。

老師用語：小伴侶真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在公路上開了。公路上真喧鬧，紅的紅，綠的綠，大家快樂嗎？

6、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規(guī)章。本回答被提問者接受

步驟：1.找一個(gè)曬衣架；2.拿著左右兩端，分別向中間推；3.推成一個(gè)長方形后，拿著上下兩端往一個(gè)方向掰；4.知道兩端互成直角一個(gè)簡易晾衣繩就完成了。diy創(chuàng)意手工課程內(nèi)容。

1、用夾子將木銷釘固定在桌子上。2、用電鉆在木銷釘上鉆四個(gè)洞。3、洞鉆好后將夾子取下來，用繩子穿過木銷釘上的洞，繩子的兩邊都打上結(jié)。4、把繩子系在木銷釘?shù)囊欢?，木銷釘?shù)牧硪欢艘蚕瞪侠K子，再把兩根繩子系在一起。5、兩根木銷釘都系好繩子后，掛起即可。手工動(dòng)物手偶教案。

一次性勺子創(chuàng)意手工教案。

沿陽臺(tái)頂做三根方的木柱，然后將不銹鋼桿插在木柱中予以固定就可以了。是橫向擺，在陽臺(tái)頂部兩端、中間共布置三根方的木柱，平行、吸頂；你再到超市買個(gè)1米的叉子就可以了。這樣既美觀又有用。創(chuàng)意手工制作教案。

想要讓自己的新年看起來更加的不一樣嗎？

今日教大家用手制作新年裝飾品。有9種創(chuàng)意的作品教學(xué)。

簡潔又美麗

1、燈籠

新年里最喜慶的就屬燈籠了?！材銈兛梢杂眉t色的紙來做，我用白色紙教學(xué)，看起來更直觀〕

預(yù)備一張A4紙，中間距離2.5cm。

2、小天使

預(yù)備一張A4紙，對(duì)折，如下列圖繪畫圖案。

可以裝飾在墻上、窗戶和天花板下飄揚(yáng)。

3、小圣誕樹

預(yù)備一個(gè)雙面的綠色紙板，切割兩個(gè)相同的三角形。然后組合拼接完成。

4、繽紛顏色球

采納不用顏色的標(biāo)簽紙，以圓形作為模板。

制作的過程。

5、彩紙燈籠

需要一些彩色和黑色的紙

預(yù)備材料。

根據(jù)下列圖制作步驟。

完成效果圖。

6、簡易燈籠

假如你覺得上面太冗雜了，可以做下列圖簡易的燈籠

7、組合樣子

主要在于需要不同顏色的圖紙。

8、大型圓形紙飾

預(yù)備三張同色的紙，按下列圖所示完成。

9、花燈

簡易但特別的好看

看了之后，是不是每一款都特別的好看。

手工活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的力量，進(jìn)展幼兒的小肌肉敏捷力量，增進(jìn)親子之間的情感。

2、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^黏貼、組裝制作摩天輪。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料包：造型紙卡、毛根

2、自備材料：

膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入。

老師：小伴侶你們都有愿望嗎？傳奇摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿了美好和歡樂，只要把你的心愿說出來，摩天輪就會(huì)把你的心愿帶給天使，天使就會(huì)關(guān)心我們實(shí)現(xiàn)愿望。小伴侶們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來實(shí)現(xiàn)愿望嗎？

2、出示已做好的摩天輪，商量摩天輪的結(jié)構(gòu)

老師：摩天輪有哪些部位？

3、出示紙卡，商量制作方法。

老師：你觀察了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？

老師:摩天輪的底座可以怎么做？

老師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，始終剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。

老師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。

老師：最終可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。

3、親子手工歡樂的摩天輪，老師巡回指導(dǎo)。

4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

手工活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)主題：

親子、蛋糕diy

二、活動(dòng)目的：

1、進(jìn)行售樓處暖場活動(dòng)，增加人氣，營造氣氛；

2、釋放項(xiàng)目信息，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn)，增加入會(huì)人數(shù)。

3、增添樓盤周邊品牌宣揚(yáng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月8日9:30-16:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

銷售中心

五、活動(dòng)人員：

意向老客戶，由置業(yè)顧問進(jìn)行電話邀約，并短信告知；

活動(dòng)前推廣帶來的自然來訪新客戶；

企業(yè)組織員工來參與。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

蛋糕diy客戶到訪憑參加券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親自制作蛋糕，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。

八、場地布置

xxxxxx

九、人員支配

xxxxxxx

十、活動(dòng)物料及預(yù)算

xxxxxxx

十一、置業(yè)顧問邀約說辭

置業(yè)顧問：x先生/女士，您好，我是xxx置業(yè)顧問xxx，1月12日即本周日xxx將進(jìn)行“甜美暖冬、蛋糕diy”活動(dòng)！為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)真誠邀請(qǐng)您帶您的家人參與，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？

十二：本次活動(dòng)推廣

1、短信

主題：“甜美暖冬、蛋糕diy”

形式：項(xiàng)目短信平臺(tái)〔針對(duì)意向老客戶〕

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

3、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天

手工活動(dòng)方案9

一、觀賞激發(fā)：

1此刻是什么季節(jié)?(夏天到，天氣熱)

你有什么好方法，使自己涼快呢?(空調(diào)電扇冷飲洗澡扇子等)

2觀賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小伴侶帶來的還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子秀麗嗎?你最寵愛哪一把扇子，為什么?

二、商量制作：

1老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾)你寵愛哪一把，為什么?

2(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請(qǐng)你想想方法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法)

3這里還有很多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試制作：

幼兒制作扇子，裝飾扇面，老師巡回指導(dǎo)。

1引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提示幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)關(guān)心力量差的幼兒。

3準(zhǔn)時(shí)地確定幼兒的表現(xiàn)。

四、觀賞評(píng)價(jià)：

1.展現(xiàn)與觀賞

(1)你覺得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰的扇子也很美?

(2)把自己的扇子介紹給伴侶和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的?

(3)老師評(píng)價(jià)：你們做的扇子都很美，我們來開個(gè)扇子展覽會(huì)吧。

2.延長：回家再去查找使自己涼快的方法。

活動(dòng)要求：

1.嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;

2.引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)勝利的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.扇子展覽(墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。)

2.用卡紙等剪成的各種樣子的扇面事先制作。

3.裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)扇柄(冰棍棒)蠟筆漿糊等。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;

設(shè)計(jì)思路：夏天到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢?我把這個(gè)難題流給了孩子。孩子們聽了這個(gè)問題，好象并不覺得犯難，不一會(huì)兒就出了好多注意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水吃西瓜乘風(fēng)涼開電扇扇扇子看圖書等。一天，有位小伴侶帶來了一把扇子，其次天又有一位小伴侶帶來了扇子，而且更多的孩子對(duì)扇子產(chǎn)生了奇怪???，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展現(xiàn)在墻面，慢慢地他們對(duì)扇面上的花紋產(chǎn)生了愛好，于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過讓幼兒觀看扇子的不同樣子花紋，激發(fā)幼兒制作扇子裝飾扇面的愛好。為了進(jìn)一步滿意幼兒的欲望，我供應(yīng)了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面?？紤]到年齡的特點(diǎn)與個(gè)體差異，在材料的供應(yīng)上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。同時(shí)激勵(lì)幼兒大膽地裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

手工活動(dòng)方案10

活動(dòng)主線：

教學(xué)中要引導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)的分析觀賞各種小食品包裝的實(shí)物，詳細(xì)的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象〔兒童年齡特點(diǎn)〕的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)目的：

通過畫各種小食品，引導(dǎo)同學(xué)加深理解樣子和顏色等繪畫學(xué)問，培育同學(xué)的觀看力量、記憶力量和繪畫表現(xiàn)力量。教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

小食品的不同樣子特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的.表現(xiàn)。

教學(xué)預(yù)備：

同學(xué)自帶一樣小食品。要求沒有老師的允許下不許打開，違背者禁止參與本課的活動(dòng)。

作業(yè)要求：

寫生或想象畫幾個(gè)小食品，要留意好形狀特點(diǎn)和圖案與顏色的設(shè)計(jì)效果。

活動(dòng)過程

一、小食品欣賞活動(dòng)。解決以下問題〔培育同學(xué)敏銳的審美感知力量〕〔造型的審美〕關(guān)于對(duì)小食品〔〕的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)討論我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：形狀：顏色：以色為主，還有顏色。顏色搭配的作用：適合的年齡段。1．哪些顏色再一起對(duì)比比較劇烈2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是3．畫幾種你發(fā)覺的線條。你還發(fā)覺了什么：。

二、老師小結(jié)同學(xué)在討論的過程中，發(fā)覺的顏色運(yùn)用的規(guī)律。

三、把你觀看的小食品畫出來。適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進(jìn)行隨便的組合〔審美力量的理解。a美術(shù)學(xué)問的介紹〕

四、調(diào)查反饋。

1．讀自己的討論報(bào)告，張貼自己的討論成果。

2．比一比誰的小食品畫的又象又好。〔d通過同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)比、比較、鑒別〕

五、布置作業(yè)，通過討論，我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀看?；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的溝通。

關(guān)于對(duì)小食品〔〕的調(diào)查.——年——班所研專題名稱：——

經(jīng)討論我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：——4種以上

通過包裝我知道里面是：形狀：顏色：以色為主，還有顏色。

顏色搭配的作用：適合的年齡段。

哪些顏色再一起對(duì)比比較劇烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)覺的線條。你還發(fā)覺了什么：——。

關(guān)于對(duì)小食品〔〕的調(diào)查——年——班所研專題名稱：——

經(jīng)討論我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：形狀：顏色：以色為主，還有顏色。

顏色搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對(duì)比比較劇烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)覺的線條。

你還發(fā)覺了什么：——。

手工活動(dòng)方案11

活動(dòng)背景

幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感愛好，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，盼望通過這次活動(dòng)不但培育幼兒的審美情趣和動(dòng)手力量，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)勝利帶來的愉悅。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)勝利帶來的愉悅。

2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量、觀看力和動(dòng)手操作力量。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長合作的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2、一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。

活動(dòng)過程

一、出示衣服范例，引起幼兒的愛好。

1、師：小伴侶看，這是什么？這些衣服美麗嗎？哪里美麗？

2、幼兒自由講解并描述

二、出示圖畫紙

1、師：那老師這里有一件沒有美麗圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂美麗亮的好嗎？

2、請(qǐng)幼兒自由講解并描述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1、請(qǐng)家長裁剪，幼兒裝飾。

2、鼓舞幼兒大膽制作，留意顏色。

3、制作完后，請(qǐng)家長關(guān)心幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展現(xiàn)幼兒的作品，給她們以勝利的體驗(yàn)。

詳細(xì)活動(dòng)過程

1、感謝！各位家長能來參與這個(gè)親子手工活動(dòng)，老師今日請(qǐng)到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們興奮不啊？那我們是不是應(yīng)當(dāng)跟爸爸媽媽說聲感謝??？

2、在制作的過程中會(huì)用到剪刀、鉛筆之類的工具，請(qǐng)各位家長留意寶寶們的平安。

3、如今我們的每個(gè)家庭都預(yù)備好了嗎？我們先拿出預(yù)備好的彩紙開頭制作吧！

4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細(xì)按手指的粗細(xì)就行，我們?nèi)缃裰谱饔玫亩际钦郊?，要用膠來固定好?！怖蠋熤v解制作方法〕

5、教學(xué)預(yù)備加制作過程只需十步就能完成，老師可以先做示范給家長和寶寶們看。

6、我們來看看每個(gè)家庭制作的進(jìn)度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不快樂？

7、如今每個(gè)家庭都只做好了，把小人做的都特別可愛，那下面我們就來做個(gè)活動(dòng)吧！

8、請(qǐng)每個(gè)家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個(gè)家庭來輪班演一演。

活動(dòng)結(jié)束

手工活動(dòng)方案12

一：主題思想：

春回大地，萬物復(fù)蘇，為從小培育幼兒敬重自然，關(guān)愛環(huán)境意識(shí)。樹立環(huán)保意識(shí)。從我們身邊做起，從小事做起讓幼兒體驗(yàn)愛惜環(huán)境的歡樂！

二、參與對(duì)象：

全園師生(豆班不參與詳細(xì)活動(dòng))

三、活動(dòng)預(yù)備：

各班預(yù)備水桶，澆水工具

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月12日上午9：30-10：30

五、活動(dòng)流程：

時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人備注9：30-9：40宣揚(yáng)啟動(dòng)儀式幼兒園球場xx全園參與(各班清點(diǎn)人數(shù))9：40-10：00前往各班區(qū)域各班區(qū)域各班班主任讓每個(gè)幼兒都參加到澆水活動(dòng)中來，一人一點(diǎn)，老師幫助宣導(dǎo)植樹節(jié)的意義10：10-10：20環(huán)保魔術(shù)師各區(qū)域各班班主任負(fù)責(zé)清理各自區(qū)域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶，引導(dǎo)幼兒留意觀看20xx年幼兒園中班植樹節(jié)活動(dòng)方案幼教早教。10：20-11：00“我是環(huán)保小天使”繪畫活動(dòng)各班教室各班老師各班老師引導(dǎo)幼兒將今日見聞?dòng)美L畫的形式呈現(xiàn)出來，離園活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

植樹節(jié)各班負(fù)責(zé)區(qū)域：大班組：游泳池后邊樹木