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歷史研討會(huì)我們的成績(jī)從被人懷疑到校內(nèi)最好一、慢工出細(xì)活傳統(tǒng)教學(xué)方式也很實(shí)用多于別人的時(shí)間講試卷總是最后一個(gè)結(jié)束復(fù)習(xí)走自己的路，愛說(shuō)說(shuō)去。三、學(xué)生自己如何看課本？標(biāo)題課內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)述主要內(nèi)容四、學(xué)生如何形成歷史知識(shí)體系？熟記朝代順序、課本目錄，專題歸納五、學(xué)生平常如何復(fù)習(xí)歷史？當(dāng)天（晚自習(xí)）及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)，練習(xí)并非必須。七、我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑精神？寬松氛圍，敏銳發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立思考，樂(lè)于勇于質(zhì)疑。例：新政評(píng)價(jià)與二戰(zhàn)策源地八、我們?nèi)绾斡行лo導(dǎo)？培優(yōu)補(bǔ)差（集中），重在臨界，對(duì)癥下藥，臨考重溫。九、我們?nèi)绾蝸?lái)增加歷史課堂魅力？時(shí)間旅行，代入情境，親近史料，時(shí)代芬芳，知彼知己，幽默貼切，精神享受，期待再來(lái)。十、優(yōu)秀是一種習(xí)慣想用心做個(gè)優(yōu)秀的歷史人，執(zhí)著相信，歷史人總有屬于自己的驕傲。

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