電路連接的基本方式(課件)

電路連接的基本方式(課件)第一頁，共二十二頁，2022年，8月28日暗箱表面器材:

活動1一、電路連接的基本方式●第二頁，共二十二頁，2022年，8月28日設(shè)計(jì)電路圖要求：

開關(guān)能同時控制兩只小燈泡的通和斷。第三頁，共二十二頁，2022年，8月28日活動2第四頁，共二十二頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)要求：兩位同學(xué)為一組互相合作，在兩塊電路板上連接出兩種電路，看看是否都能滿足設(shè)計(jì)要求。第五頁，共二十二頁，2022年，8月28日友情提醒：①連接電路時，開關(guān)處于斷開狀態(tài)。②兩位同學(xué)閉合開關(guān)前共同檢查電路，防止短路。③電燈正常工作后，可舉手示意。第六頁，共二十二頁，2022年，8月28日

把用電器逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路。把用電器并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路。定義第七頁，共二十二頁，2022年，8月28日

把用電器逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路。把用電器并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路。定義第八頁，共二十二頁，2022年，8月28日

把用電器逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路。把用電器并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路。定義第九頁，共二十二頁，2022年，8月28日

把用電器逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路。把用電器并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路。定義第十頁，共二十二頁，2022年，8月28日思考：為了探究暗箱內(nèi)電路連接方式，除了拆除，針對這個挑戰(zhàn)性的問題，請同學(xué)們討論，還有什么更好的方法？第十一頁，共二十二頁，2022年，8月28日電路連接方式串聯(lián)并聯(lián)實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖實(shí)驗(yàn)操作方法兩個小電燈串聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個小電燈兩個小電燈并聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個小電燈實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象剩下小燈將_______(繼續(xù)發(fā)光/不發(fā)光）二、探究活動3去燈法剩下小燈將_______(繼續(xù)發(fā)光/不發(fā)光）第十二頁，共二十二頁，2022年，8月28日串聯(lián)電路串聯(lián)電路中，電流路徑只有一條L1L2第十三頁，共二十二頁，2022年，8月28日認(rèn)識并聯(lián)電路中的幾個要素分支點(diǎn)分支點(diǎn)干路干路支路AB并聯(lián)電路并聯(lián)電路中，電流路徑不止一條L1L2第十四頁，共二十二頁，2022年，8月28日電路連接方式串聯(lián)并聯(lián)實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖實(shí)驗(yàn)操作方法兩個小電燈串聯(lián)的電路中再串聯(lián)一個小電燈，接通電路后兩個小電燈并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個小電燈，接通電路后燈泡發(fā)光情況三個小燈都___(能/不能）發(fā)光，原有小電燈亮度___（明顯變暗/明顯變亮/基本不變）活動4添燈法三個小燈都___(能/不能）發(fā)光，原有小電燈亮度____（明顯變暗/明顯變亮/基本不變）第十五頁，共二十二頁，2022年，8月28日串聯(lián)電路中各用電器的工作_________.（互相影響/互不影響）相互影響并聯(lián)電路中各用電器的工作__________.（互相影響/互不影響）互不影響串聯(lián)并聯(lián)電路特點(diǎn)：第十六頁，共二十二頁，2022年，8月28日三、學(xué)以致用活動5：小小裝飾師

小明家這幾年攢了點(diǎn)錢，剛剛買了套新房子，正在進(jìn)行裝修。準(zhǔn)備在寬敞的客廳安裝有5個燈泡的吊燈。請同學(xué)們幫助設(shè)計(jì)一個電路，我們來比一比，誰的方案最好。

第十七頁，共二十二頁，2022年，8月28日選用串聯(lián)還是選用并聯(lián)，請陳述設(shè)計(jì)的理由。第十八頁，共二十二頁，2022年，8月28日四、思考

教室里的日光燈是怎樣連接的？第十九頁，共二十二頁，2022年，8月28日1．同一條馬路上的路燈與路燈之間應(yīng)該是怎么樣連接的？開關(guān)應(yīng)該接在電路的什么位置？提出你的觀點(diǎn)，并與同學(xué)交流。

五、課后作業(yè)第二十頁，共二十二頁，2022年，8月28日2．同學(xué)們能不能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，談