2023年小學(xué)科學(xué)個(gè)人年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年小?學(xué)科學(xué)?個(gè)人年?度工作?總結(jié)?當(dāng)工作?進(jìn)行到?一定階?段或告?一段落?時(shí)，需?要回過(guò)?頭來(lái)對(duì)?所做的?工作認(rèn)?真地分?析研究?一下，?肯定成?績(jī)，找?出問(wèn)題?，歸納?出經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?提高認(rèn)?識(shí)，明?確方向?，以便?進(jìn)一步?做好工?作，并?把這些?用文字?表述出?來(lái)，就?叫做工?作總結(jié)?。大準(zhǔn)?備了以?下內(nèi)容?。作?為一名?小學(xué)科?學(xué)教師?，我覺?得這份?工作肩?負(fù)著很?大的責(zé)?任，所?以，自?工作以?來(lái)，我?始終以?勤懇、?踏實(shí)的?態(tài)度來(lái)?對(duì)待我?的工作?，并不?斷學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己各方?面的能?力?，F(xiàn)?將本學(xué)?年的工?作總結(jié)?如下：?一、?在政治?思想方?面我?積極參?加各種?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)?真參加?政治學(xué)?習(xí)，并?做好學(xué)?習(xí)筆記?，提高?自己的?思想覺?悟。我?還深知?要教育?好學(xué)生?，教師?必須時(shí)?時(shí)做到?教書育?人、言?傳身教?、為人?師表，?以自己?的人格?、行為?去感染?學(xué)生，?努力使?學(xué)生能?接受我?、喜歡?我。在?工作中?，我積?極、主?動(dòng)、勤?懇、責(zé)?任心較?強(qiáng)，樂(lè)?于接受?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)工作?，在不?斷的學(xué)?習(xí)中，?努力使?自己的?思想覺?悟、理?論水平?、業(yè)務(wù)?能力都?得到較?快的提?高。?二、在?教育教?學(xué)方面?我擔(dān)?任三年?級(jí)的科?學(xué)，小?學(xué)科學(xué)?課是以?培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)?素養(yǎng)為?宗旨的?科學(xué)啟?蒙課程?，目前?越來(lái)越?受到各?界的重?視，我?深知自?己肩上?的擔(dān)子?的重要?性，并?下決心?以我微?薄的力?量來(lái)推?進(jìn)我校?科學(xué)教?育向前?發(fā)展。?我知道?，要想?提高教?學(xué)質(zhì)量?，首先?要立足?課堂，?教師要?從常規(guī)?課上要?質(zhì)量。?"研在?課前、?探在課?中、思?在課后?"這幾?句精辟?的話一?直指導(dǎo)?著我的?教學(xué)思?想，我?嚴(yán)格要?求自己?，精心?預(yù)設(shè)每?一節(jié)課?，盡量?使教學(xué)?工作更?加完善?。我是?這樣進(jìn)?行教學(xué)?活動(dòng)的?：1?、課前?準(zhǔn)備。?課前要?備好課?，一定?要準(zhǔn)備?好科學(xué)?課上所?需要的?實(shí)驗(yàn)材?料，這?對(duì)學(xué)生?的探究?和實(shí)驗(yàn)?非常重?要，所?以，我?會(huì)提前?準(zhǔn)備好?，如果?儀器室?沒有的?材料，?但是為?了上好?課，我?就自己?找材料?或動(dòng)手?制作。?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每節(jié)課?的總拿?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?2、?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?。我會(huì)?在根據(jù)?每節(jié)課?堂上的?情況，?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能會(huì)有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的指導(dǎo)?措施。?3、?研究教?學(xué)方法??？紤]?教法，?解決如?何把新?知識(shí)傳?授給學(xué)?生，一?個(gè)年級(jí)?的幾個(gè)?班情況?各不相?同，所?以要根?據(jù)各班?學(xué)生已?有的知?識(shí)和技?能進(jìn)行?教學(xué)設(shè)?計(jì)和輔?導(dǎo)，包?括如何?___?_教學(xué)?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?4、?課堂上?的情況?。__?__好?課堂教?學(xué)，_?___?全體學(xué)?生，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，使學(xué)?生能夠?自覺地?從學(xué)習(xí)?態(tài)度上?重視科?學(xué)課，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明?了，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，特別?是實(shí)驗(yàn)?操作，?要注意?觀察每?位學(xué)生?，使每?一位學(xué)?生都參?與到科?學(xué)探究?活動(dòng)中?，使科?學(xué)課成?為孩子?們心目?中一門?有趣、?重要的?學(xué)科。?5、?做到熱?愛學(xué)生?。平等?的對(duì)待?每一個(gè)?學(xué)生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，良好?的師生?關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重。?6、不?斷學(xué)習(xí)?。積極?參與聽?課、評(píng)?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，不?懂就問(wèn)?，博采?眾長(zhǎng)，?提高教?學(xué)水平?。三?、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高。?在緊張?工作之?余，時(shí)?刻覺得?自己有?一種被?淘汰的?緊迫感?受，要?為自己?充充電?，特別?是作為?一名小?學(xué)的科?學(xué)教師?，在學(xué)?生的心?目中似?乎懂得?要更多?一些，?然而在?教學(xué)過(guò)?程中，?由于對(duì)?科學(xué)學(xué)?科教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不?足，總?覺得自?己在各?個(gè)方面?的知識(shí)?還欠缺?，教學(xué)?上時(shí)常?遇到一?些知識(shí)?上的難?點(diǎn)，書?到用時(shí)?方恨少?，沒辦?法，只?能平時(shí)?自己多?看些雜?書了，?在頭腦?中多儲(chǔ)?備一些?知識(shí)，?這樣面?對(duì)學(xué)生?的難題?時(shí)，能?夠坦然?相對(duì)。?另外，?多爭(zhēng)取?外出聽?課的機(jī)?會(huì)，以?學(xué)習(xí)外?校優(yōu)秀?教師和?專家的?先進(jìn)理?念，自?我感覺?在教學(xué)?理