以案說法總結(jié)范本

第3頁共3頁以案說?法總結(jié)?范本?《以案?說法》?課程總?結(jié)早?就聽說?以案說?法這門?課程在?學(xué)校的?火爆程?度無可?比擬，?在前一?學(xué)期就?選了這?門課，?但是很?可惜在?正選時?沒有選?上，但?是我不?會信不?氣餒，?終于在?這學(xué)期?選到了?這節(jié)課?。雖然?這節(jié)課?是周五?的最后?一節(jié)，?有時候?會阻礙?我們愉?快的周?末，但?是我想?到一個?星期的?最后一?節(jié)課能?以這么?好聽好?玩并且?能學(xué)到?知識的?課作為?一個周?末的結(jié)?束也是?極好的?。一?開始我?覺得作?為一個?法科學(xué)?子不光?要接觸?法學(xué)的?理論，?更重要?的是在?理論的?基礎(chǔ)上?接觸更?多的鮮?活的實?際案例?，這樣?才能將?理論運?用到實?踐，才?能對今?后的法?學(xué)專業(yè)?學(xué)習(xí)起?到更大?的作業(yè)?。但是?到了課?堂我才?發(fā)現(xiàn)由?于課堂?上還有?很多的?非法學(xué)?專業(yè)的?學(xué)生，?因此課?堂教學(xué)?內(nèi)容更?多的是?向同學(xué)?們宣揚(yáng)?一種法?治思維?和法制?理念，?因此講?述的一?些案例?內(nèi)容對?于我們?來說顯?得稍有?過時和?淺顯，?但是這?也不能?妨礙我?能再次?從這些?案例和?老師的?講述中?學(xué)到更?多的新?知識。?陳軍?老師的?課堂教?學(xué)內(nèi)容?安排的?很細(xì)致?，主要?包括案?例導(dǎo)入?、老師?的講解?和同學(xué)?們的發(fā)?言。案?例導(dǎo)入?是老師?將全班?學(xué)生以?小組形?式進(jìn)行?分組，?并且每?個小組?的專業(yè)?相互交?叉，以?便法學(xué)?與非法?學(xué)之間?的相互?學(xué)習(xí)交?流。而?我所在?的第五?小組所?進(jìn)行的?案例導(dǎo)?入是憲?法平等?權(quán)第一?案—蔣?韜案。?在這次?案例導(dǎo)?入中，?我們在?組長的?帶領(lǐng)下?，進(jìn)行?了良好?的分工?合作，?我們小?組一部?分人搜?集相關(guān)?資料，?其中包?括相關(guān)?法條和?相關(guān)案?例，一?部分人?寫對此?案的感?想和案?例評價?等。這?種創(chuàng)新?的教學(xué)?模式有?力的激?發(fā)了我?們小組?成員的?積極性?，也激?發(fā)了我?們?nèi)?同學(xué)學(xué)?習(xí)法律?了解法?律的積?極性。?此外，?每堂課?老師的?講述也?是恰到?好處，?因為班?上有許?多的同?學(xué)并非?來自于?法學(xué)專?業(yè)，老?師每次?對案例?進(jìn)行講?解點評?時，并?沒有一?味的追?求法學(xué)?思維法?學(xué)概念?的植入?，而是?通過各?種學(xué)科?的交融?，例如?法學(xué)與?社會學(xué)?的融合?、法學(xué)?與心理?學(xué)的融?合，多?方面的?交融來?傳輸一?種簡單?而有趣?的法學(xué)?思維理?念?？?到每節(jié)?課后同?學(xué)們依?然在那?津津樂?道的討?論，我?覺得陳?老師的?教學(xué)是?成功的?。這也?讓我明?白了作?為法科?學(xué)子，?以后工?作與非?法學(xué)的?人交往?，并不?能要求?每個人?都懂法?，我們?也要運?用多學(xué)?科的融?合來使?我們法?學(xué)的概?念法條?簡單化?明了化?。另?外，為?了更加?培養(yǎng)同?學(xué)們對?法律的?積極性?，陳軍?老師還?專門邀?請了檢?察官、?法官和?律師來?為我們?進(jìn)行一?場專業(yè)?講座。?我覺得?老師這?樣的安?排實在?是良苦?用心，?陳老師?知道單?純的虛?幻的案?例研究?并不能?使我們?真正的?感受到?法律的?存在和?趣味，?只有通?過接觸?法律實?務(wù)最緊?密的檢?察官法?官律師?講述的?經(jīng)歷才?能讓我?們明白?法律的?威嚴(yán)和?法律存?在的必?要性，?也能更?激勵我?們這樣?的法科?學(xué)子明?確目標(biāo)?積極努?力的學(xué)?習(xí)法律?知識。?為了培?養(yǎng)同學(xué)?們對法?律的興?趣，加?深大家?對法律?的認(rèn)知?，也為?了更好?地上好?《以案?說法》?這門課?，老師?在這個?學(xué)期給?我們安?排了兩?部法律?電影-?-《秋?菊打官?司》和?《十二?奴漢》??！肚?菊打官?司》中?，善良?質(zhì)樸的?農(nóng)家婦?女秋菊?因為村?長打傷?了自己?的丈夫?并且不?愿意道?歉，就?去鄉(xiāng)里?，縣里?，市里?___?_，在?這些方?法都無?效之后?，秋菊?又選擇?了去法?院打官?司。所?有的這?一切，?都是為?了要討?要一個?說法。?然而，?到最后?兩家和?好之后?，秋菊?卻得知?村長被?拘留了?。這部?電影是?張藝謀?導(dǎo)演上?個世紀(jì)?___?_年代?的作品?，編劇?是諾貝?爾文學(xué)?獎的獲?得者莫?言。這?一部簡?單充滿?的鄉(xiāng)土?氣息的?作品在?展現(xiàn)那?個時代?農(nóng)村百?姓內(nèi)心?的淳樸?與簡單?的同時?也反思?了那個?時代中?國基層?的法制?狀況，?可以說?是但是?基層的?法制寫?真?！?十二奴?漢》這?部電影?在較短?的時間?內(nèi)將英?美法系?的陪審?員制度?的展現(xiàn)?的淋漓?盡致。?在電影?中，圍?繞著少?年的罪?名是否?成立，?剛開始?的時候?，十二?位陪審?員中只?有一位?認(rèn)為是?無罪。?本以為?這唯一?的一位?會被大?多數(shù)人?說服，?或者至?少迫于?多人的?壓力選?擇放棄?。然而?，讓我?們始料?未及的?是，他?不但沒?有改變?自己的?立場，?還一個?個的說?服其他?人。影?片之中?，十二?位陪審?員多次?展開激?烈的交?鋒，直?到最后?就是否?有罪達(dá)?成了一?致意見??？梢?說影片?表面上?在表現(xiàn)?英美法?系的國?家的陪?審員制?