優(yōu)秀教師年度考核總結(jié)工作報(bào)告

第3頁共3頁優(yōu)秀教?師年度?考核總?結(jié)工作?報(bào)告?本學(xué)期?，我擔(dān)?任初一?（2）?班班主?任，兼?任10?1、1?02班?數(shù)學(xué)老?師，以?及數(shù)學(xué)?競賽班?輔導(dǎo)老?師。我?熱愛班?主任工?作和教?學(xué)工作?，為了?提高自?己的能?力，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，廣?泛學(xué)習(xí)?各種知?識，不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?。一?、政治?思想方?面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?學(xué)校各?類教育?培訓(xùn)，?并及時?做了反?思和小?結(jié)。為?了適應(yīng)?教育教?學(xué)的長?遠(yuǎn)發(fā)展?，我不?斷研究?、探索?和學(xué)習(xí)?政治理?論，同?時從課?外讀本?中汲取?營養(yǎng)，?讓自己?不斷成?長。我?踏實(shí)工?作、拼?搏進(jìn)取?、為人?師表，?在學(xué)生?當(dāng)中做?出了典?范。?二、工?作業(yè)績?方面：?1、?班主任?工作?本學(xué)期?我擔(dān)任?初一（?2）班?班主任?，我將?“明志?、知禮?、善學(xué)?、守信?”作為?培養(yǎng)學(xué)?生的長?期目標(biāo)?，將“?創(chuàng)學(xué)習(xí)?型班級?、創(chuàng)文?化型班?級、創(chuàng)?自主管?理型班?級”作?為班級?建設(shè)的?長期目?標(biāo)，培?養(yǎng)學(xué)生?在學(xué)習(xí)?上自強(qiáng)?不息、?力爭上?游；作?風(fēng)上文?明禮貌?、獨(dú)立?自主；?班級管?理上同?心協(xié)力?、專長?專能；?課外活?動上性?格開朗?、多才?多藝。?通過學(xué)?生干部?培訓(xùn)加?強(qiáng)學(xué)生?自我管?理能力?、通過?開展中?隊(duì)組織?生活進(jìn)?行學(xué)生?干部之?間批評?和自我?批評促?進(jìn)一批?骨干學(xué)?生干部?的成長?、通過?學(xué)生干?部代表?大會解?決班級?班務(wù)、?學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生等?方面出?現(xiàn)的問?題。通?過一系?列措施?逐步完?善了“?班委管?、中隊(duì)?評、協(xié)?管助”?的班級?自主管?理體制?，進(jìn)一?步實(shí)現(xiàn)?了“人?人當(dāng)班?干，人?人都能?管”的?班級自?主管理?目標(biāo)。?本學(xué)?年承擔(dān)?學(xué)校班?會公開?課__?__節(jié)?（期中?家長會?策劃與?設(shè)想）?，期中?考前后?單訪_?___?人次，?策劃主?持全班?學(xué)生家?長會_?___?次，受?到學(xué)生?、家長?、老師?的好評?。組織?策劃班?級“青?春飛揚(yáng)?”音樂?會、班?級電影?藝術(shù)節(jié)?、“我?和書籍?有個約?會”班?級讀書?節(jié)、“?我愛我?家”親?子活動?等特色?活動，?效果明?顯。?入校以?來，本?班開創(chuàng)?了一個?又一個?團(tuán)隊(duì)管?理的新?風(fēng)貌、?新格局?。本班?先后榮?獲“校?軍訓(xùn)優(yōu)?秀班級?”、“?校文明?班級”?“初中?詩文比?賽特等?獎”“?校運(yùn)會?道德風(fēng)?尚獎”?“東莞?市優(yōu)秀?少先中?隊(duì)”等?榮譽(yù)稱?號。本?班五間?宿舍本?學(xué)期先?后共_?___?次被評?為每月?優(yōu)秀宿?舍，本?班先后?有__?__人?榮獲學(xué)?校、年?級各類?比賽獎?項(xiàng)，學(xué)?生中校?級主持?人__?__人?、學(xué)校?廣播員?___?_人、?學(xué)校國?旗護(hù)衛(wèi)?隊(duì)__?__人?（隊(duì)長?___?_人、?國旗手?___?_人）?、學(xué)校?文學(xué)社?___?_人（?主持人?___?_名）?、學(xué)校?舞蹈隊(duì)?___?_人、?學(xué)校合?唱隊(duì)_?___?人、學(xué)?校志愿?者服務(wù)?隊(duì)__?__人?、學(xué)校?銅管樂?隊(duì)__?__人?、校田?徑隊(duì)_?___?人、校?羽毛球?隊(duì)__?__人?，充分?發(fā)揮了?學(xué)生的?興趣愛?好和個?性特征?，培養(yǎng)?了學(xué)生?的綜合?素質(zhì)。?2、?教學(xué)工?作為?了上好?每一節(jié)?課，我?課前做?好了充?分準(zhǔn)備?，對教?材的基?本知識?、基本?技能、?基本思?想認(rèn)真?鉆研探?索、充?分了解?了教材?的章節(jié)?結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握了?知識之?間的邏?輯，結(jié)?合學(xué)生?學(xué)習(xí)的?特點(diǎn)，?考慮每?節(jié)課的?教法，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動等。?科組活?動和備?課組活?動上參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，并發(fā)?表自己?的看法?和觀點(diǎn)?。課?堂教學(xué)?上，組?織好學(xué)?生教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。課后?輔導(dǎo)上?，做好?了愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力等學(xué)?生的思?想教育?工作和?學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)工作?。和差?生交談?時，有?針對性?的提出?學(xué)生的?問題，?并提出?了改進(jìn)?的建議?。在批?評學(xué)生?之前，?先詳細(xì)?了解的?學(xué)生目?前的情?況，點(diǎn)?到為止?。課后?平等的?對待每?一個學(xué)?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?建立好?了良好?的師生?關(guān)系。?本學(xué)?年承擔(dān)?校外公?開課一?節(jié)（汕?尾市侖?嶺中學(xué)?），獲?得老師?好評，?上半年?承擔(dān)數(shù)?學(xué)競賽?班工作?，榮獲?東莞市?優(yōu)秀競?賽輔導(dǎo)?老師稱?號，六?名學(xué)生?參加全?國數(shù)學(xué)?競賽，?五名學(xué)?生獲獎?，其中?全國二?等獎東?莞市一?等獎_?___?名，全?國三等?獎東莞?市二等?獎__?__名?，東莞?市三等?獎__?__名?。下?半年教?學(xué)工作?中，數(shù)?學(xué)考試?成績1?01班?位居前?___?_名，?102?班從第?___?_名上?升第_?___?名，進(jìn)?步明顯?。我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個人的?私事耽?誤工作?的時間?。并積?極運(yùn)用?有效的?工作時?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。?在教學(xué)?工作中?我也有?自己不?足的地?方，例?如，語?言不夠?生動、?考試成?績不穩(wěn)?定、學(xué)?生分層?教學(xué)不?夠等。?