公司普通員工上半年個(gè)人總結(jié)6篇

公司普通員工上半年個(gè)人總結(jié)6篇

公司一般員工上半年個(gè)人總結(jié)篇1

__物業(yè)是我第一份正式工作，不知覺(jué)已伴隨了我三個(gè)春夏秋冬。當(dāng)年的懵懂仍歷歷在目，感謝領(lǐng)導(dǎo)的悉心培育，同事的關(guān)心互助，此刻的我成長(zhǎng)了，工作潛力提升了，下應(yīng)對(duì)2023的個(gè)人工作進(jìn)展總結(jié)：

一、根底效勞

1、協(xié)作春節(jié)在園區(qū)的值班工作，值班的13天中，讓我進(jìn)一步感受了青竹園這個(gè)大家庭的暖和。看不到大家絲毫怨言，只有臉上暖和的笑容。值班期間，園區(qū)攬秀苑組團(tuán)門崗前方及南北主干道爆水管，按經(jīng)理指示及停水預(yù)案對(duì)各部門作出協(xié)調(diào)工作，對(duì)業(yè)主做好解釋工作及修理狀況匯報(bào)工作，最長(zhǎng)歷時(shí)11小時(shí)最終保證了入住業(yè)主的生活用水，無(wú)業(yè)主投訴;

2、協(xié)作公司對(duì)8S治理活動(dòng)的全面推動(dòng)，并對(duì)接相關(guān)標(biāo)識(shí)的制作，及其他橫幅、水牌、上墻文件等標(biāo)牌的制作;

3、起草園區(qū)各項(xiàng)對(duì)外書面函件的制作，含工作聯(lián)系單、整改通知單，裝修施工整改工作聯(lián)系函，與青竹湖鎮(zhèn)高爾夫球會(huì)對(duì)接的函件等;

4、資料治理：嚴(yán)格根據(jù)檔案治理規(guī)定。尤其是業(yè)主檔案做到名目清楚，檢索便利，各業(yè)主資料做到一戶一檔，同時(shí)確保了資料的保密性，嚴(yán)格執(zhí)行借查等規(guī)章制度;

5、協(xié)作園區(qū)于11月1日實(shí)行的訪客證制度，對(duì)全部臨時(shí)出入人員(業(yè)主的親友、施工整改、裝修人員等)經(jīng)電話聯(lián)系確認(rèn)身份后再通知門崗放行，以確保業(yè)主的居住安全。

二、園區(qū)生活效勞

1、協(xié)作園區(qū)生活效勞體系工作的開(kāi)展，制作各項(xiàng)溫馨提示張貼，及經(jīng)片區(qū)管家發(fā)送于各入住業(yè)手中;

2、負(fù)責(zé)各類節(jié)慶、園區(qū)活動(dòng)致業(yè)主的信息發(fā)送;

3、協(xié)作園區(qū)生活效勞體系安康效勞的開(kāi)展，對(duì)來(lái)訪業(yè)主主動(dòng)帶給血壓測(cè)星效勞;發(fā)送體檢卡至來(lái)訪的業(yè)主，并準(zhǔn)時(shí)更新相關(guān)統(tǒng)計(jì);

4、對(duì)2022年__月至8月的園區(qū)生活效勞開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)，在學(xué)習(xí)單項(xiàng)效勞跟進(jìn)表及月統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，極大地提升了我的工作技能與效勞理念。

三、提升自我的事項(xiàng)

展望明年，迎接我們的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)，深知自己還有太多缺乏之處，規(guī)劃在2023年做出如下提升自我的事項(xiàng)：

1、在2023年初，因公司的確定我晉升為部門領(lǐng)班，職責(zé)與義務(wù)隨之而至，但在團(tuán)隊(duì)分散力建立、治理藝術(shù)方面都需提升，在來(lái)年會(huì)做好部門內(nèi)部及與其他各部門的溝通工作，使工作團(tuán)隊(duì)持續(xù)嚴(yán)厲又活潑的安康氣氛，學(xué)會(huì)將督導(dǎo)工作做得更好，保證部門效勞品質(zhì)，發(fā)揮員工的群眾作用，進(jìn)一步提升效勞品質(zhì);

2、準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)修理工作的準(zhǔn)時(shí)率和完成率，以便準(zhǔn)時(shí)為業(yè)主排憂解難;

3、多到現(xiàn)場(chǎng)了解實(shí)際狀況，能夠更透徹地了解相關(guān)的物業(yè)專業(yè)名詞，更能查找處理問(wèn)題的方法或途徑;

4、對(duì)存在的問(wèn)題和教訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)，編制成案例，以便相互溝通、借鑒、學(xué)習(xí);

5、努力提高自己的技能與治理水平，把工作做得更好。

我們的工作就是由各種小事情串聯(lián)起來(lái)的，但要做好這些小事情卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，在__工作的日子里，深感__能挖掘我的潛能，領(lǐng)導(dǎo)和同事都是我的良師益友，我會(huì)找準(zhǔn)自己的進(jìn)展方向，持續(xù)這份工作熱忱勇往直前!

公司一般員工上半年個(gè)人總結(jié)篇2

行政工作，事無(wú)巨細(xì)，貴在專心。雖然行政工作事項(xiàng)繁多，其中還有一大局部還是比擬瑣碎微小的事務(wù)，但是見(jiàn)微知著，各項(xiàng)行政工作的完成狀況是行政工作人員個(gè)人工作力量和工作效率的表達(dá)。同時(shí)，也是公司整體運(yùn)行狀況的側(cè)面表達(dá)。因此，做好行政工作表達(dá)在方方面面的效勞保證和科學(xué)的治理思路相結(jié)合，下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)展簡(jiǎn)要闡述。

一、加強(qiáng)根底治理，制造良好工作環(huán)境。

為領(lǐng)導(dǎo)和員工制造一個(gè)良好的工作環(huán)境是行政辦公室重要工作內(nèi)容之一。行政辦公室結(jié)合工作實(shí)際，仔細(xì)履行工作職責(zé)，加強(qiáng)與其他部門的協(xié)調(diào)與溝通，使行政辦公室根底治理工作根本實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化，各項(xiàng)治理工作到達(dá)優(yōu)質(zhì)、高效，為公司各項(xiàng)工作的開(kāi)展制造了良好條件。如：做到了行政后勤、手續(xù)治理、會(huì)議治理、大事記治理、檔案治理、車輛治理、證照及公章治理等工作的清楚明確，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn);做到了發(fā)文件的精確準(zhǔn)時(shí)，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示的公文做到了準(zhǔn)時(shí)處理，不拖拉;做到了辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、日常行政業(yè)務(wù)結(jié)算和報(bào)銷等工作的正常有序。行政辦公室在接人待物、優(yōu)化辦公環(huán)境、保證辦公秩序等方面做到了盡職盡責(zé)，為公司樹(shù)立了良好形象，起到了效勞窗口作用。

二、加強(qiáng)效勞，樹(shù)立良好風(fēng)氣

行政辦公室工作的核心就是搞好“兩個(gè)效勞”，即為領(lǐng)導(dǎo)效勞、為員工效勞。在效勞工作方面做到以下三點(diǎn)：

1、工作積極主動(dòng)。對(duì)公司日常工作力求考慮在前、效勞在前。特殊是行政局部管的食堂、庫(kù)房、選購(gòu)、車輛、辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)等日常工作，工作有規(guī)劃，落實(shí)有措施，完成有記錄，做到了積極主動(dòng)。日常工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性事物根本做到了準(zhǔn)時(shí)處理準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，當(dāng)日事當(dāng)日清。在幫助協(xié)作其他部門工作上也堅(jiān)持做到了積極熱忱。

2、在工作規(guī)劃中，每月都突出重點(diǎn)工作。做到工作既切合實(shí)際，又突出重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變行政辦公室工作等待領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排的習(xí)慣。

3、切實(shí)形成行政辦公室效勞作風(fēng)，提高辦事效率，增加效勞意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。在工作思路、工作方法等方面不斷改良和創(chuàng)新，適應(yīng)公司進(jìn)展的需要。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛

要具備行政辦公室治理人員的工作力量，就必需為切實(shí)履行好自身職責(zé)準(zhǔn)時(shí)“充電”，做到根本學(xué)問(wèn)篤學(xué)、本職業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)深學(xué)、修身學(xué)問(wèn)勤學(xué)、不斷補(bǔ)充各方面的學(xué)問(wèn)。從加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)入手，仔細(xì)學(xué)習(xí)了公司業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度、手續(xù)辦理流程標(biāo)準(zhǔn)、如：外聯(lián)工作中如何待人接物、了解領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人喜好等方面內(nèi)容。

公司一般員工上半年個(gè)人總結(jié)篇3

敬重的公司各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是__公司__部門的___。

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職申請(qǐng)報(bào)告。我是懷著非常簡(jiǎn)單的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入公司之后，對(duì)我的關(guān)懷、指導(dǎo)和信任，使我獲得了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在公司的工作，我在公司學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，積存了肯定的閱歷，對(duì)此我深表感謝。由于個(gè)人緣由，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后我打算辭去目前在公司所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)和工作。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給公司帶來(lái)肯定程度上的不便，對(duì)此我深表愧疚。我已預(yù)備好在下個(gè)月從公司離職，并且在這段時(shí)間里完成工作交接，以削減因我的離職而給公司帶來(lái)的不便。特別感謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的教育和照看。在公司的這段經(jīng)受于我而言特別寶貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)受將是我整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)展中相當(dāng)重要的一局部。

我對(duì)現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)投入了深厚的感情，對(duì)現(xiàn)在做的產(chǎn)品也布滿信念，假如有一個(gè)力量強(qiáng)的帶頭人，我信任他們可以做出一番業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)公司，所以我盼望公司領(lǐng)導(dǎo)一如既往的支持__部。在我正式離開(kāi)之前，我會(huì)把我的工作全部移交給接替我的人，直到他上手后我再離開(kāi)，在當(dāng)前的人員中，我認(rèn)為_(kāi)__應(yīng)當(dāng)可以接替我的工作，供公司參考。

祝公司領(lǐng)導(dǎo)和全部同事身體安康、工作順當(dāng)!再次對(duì)我的離職給公司帶來(lái)的不便表示愧疚，同時(shí)我也盼望公司能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)賜予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

公司一般員工上半年個(gè)人總結(jié)篇4

教師，作為一種職業(yè)，擔(dān)當(dāng)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否認(rèn)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為討論者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得為難和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱評(píng)聘的劇烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系簡(jiǎn)單;學(xué)問(wèn)更新速度加快，原有學(xué)問(wèn)構(gòu)造和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲乏，對(duì)所從事的工作失去興趣，無(wú)成就感;對(duì)事業(yè)缺乏熱忱和創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)等。

但讀完《有效教師》這本書后，我被書中字里行間流露著的教師對(duì)教育事業(yè)的熱忱，散發(fā)著的教師才智的光線，名師們高尚的人格魅力深深地打動(dòng)著，心靈得到了凈化，人格得到了完善，理念得到了更新。從中領(lǐng)悟了很多學(xué)問(wèn)，讓我獲得了很多感悟。

一、博大而酷熱的愛(ài)，在愛(ài)中不斷熟悉自我

名言說(shuō)：“喜愛(ài)是最好的教師?！笔堑?，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)是不行須臾成缺的，只有以摯愛(ài)奠基，教師才會(huì)傾盡精力，激活才智，把自己的全部熱忱，甚至生命獻(xiàn)給他所喜愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為：埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們不好，埋怨別人太狹隘，經(jīng)常我們自己不豁達(dá)，埋怨學(xué)生不好教，經(jīng)常是我們的方法太少。眾多的勝利者一再告知我們，不管處于什么樣的境況，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會(huì)自覺(jué)地去轉(zhuǎn)變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動(dòng)力，不斷地學(xué)習(xí)，引千道清泉、集百家之長(zhǎng)提升自己、充實(shí)自己?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬倪@句話，標(biāo)示了有效教師高尚的師德境地。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“喜愛(ài)是最好的教師，它往往賽過(guò)責(zé)任?！苯逃绕湫枰獰岢溃枰獝?ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有博大而酷熱的愛(ài)，就不能成就有效教師。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過(guò)程中站立起來(lái)的，都是在無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)私的愛(ài)中不斷熟悉自我。

二、在不泯的童心面前，時(shí)刻警醒自我

有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠(chéng)、熱忱、樂(lè)觀和積極，他們非常愿意與學(xué)生一起活動(dòng)，一起嬉戲，一同歡樂(lè)，一同苦惱，錢夢(mèng)龍教師說(shuō)：教師只有始懷著一顆“赤子之心”，才能以自己的心去發(fā)覺(jué)學(xué)生的心。斯霞教師直到七八十歲高齡還在與不學(xué)生親切密接觸，譚迪敖教師成天與學(xué)生一起沉醉于小創(chuàng)造之中，多年如一日，樂(lè)此不疲。試問(wèn)他們又怎么不會(huì)成為學(xué)生的良師益友?學(xué)生又怎么會(huì)不親其師信其道呢?

“多轉(zhuǎn)變自己，少埋怨環(huán)境”是魏書生教師總結(jié)的修養(yǎng)性情的一條法則。有效教師賜予我的啟發(fā)便是教師要以平穩(wěn)的心情和開(kāi)心的心境投入工作，擅長(zhǎng)營(yíng)造親切、和諧的開(kāi)心的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與進(jìn)展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榈浞?，努力成為學(xué)生的良師益友。

三、在學(xué)習(xí)與反思中，不斷進(jìn)展自我

陶行知先生早就說(shuō)過(guò)：“教師必需每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)展再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦?！敝挥袑W(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?？梢?jiàn)要成為有效教師對(duì)于學(xué)習(xí)的至關(guān)重要要有深刻熟悉，要把學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)展、勝任教學(xué)的需要。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出：“假如一個(gè)教師僅僅滿意于獲得閱歷而不對(duì)閱歷深入的思索，那么既便是有20年的教學(xué)閱歷，或許只是一年工作的20次重復(fù)，除非擅長(zhǎng)從閱歷反思中吸取教益，否則就不行能有什么改良，永久停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上?！彼o出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔公式：教師成長(zhǎng)=閱歷+反思。它清晰地提醒了一個(gè)教師的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)不斷的反思。反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的想一想，他是一個(gè)不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、討論的過(guò)程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對(duì)話，要想成為一名有效教師，扎實(shí)苦干的精神和態(tài)度是根底，而學(xué)會(huì)不斷地自我反思則是進(jìn)展自我的必由之路。

四、在合作溝通中，不斷提高自我

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別明確地把“合作溝通”作為營(yíng)造新課堂氣氛和培育不的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作溝通的重要意義。開(kāi)敞胸襟，樂(lè)于溝通句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親切交往、公平對(duì)話、真誠(chéng)溝通，同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì)，相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫忙，團(tuán)結(jié)的力氣大，集體的才智永久大于個(gè)體。

豁然大度，寬以待人，不斤斤計(jì)較，不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。一位特級(jí)教師總結(jié)自己的待人之道是：“念人之功，容人之過(guò)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?！倍嗝椿磉_(dá)的胸懷，剖析很多名師的成長(zhǎng)經(jīng)受，是我們前進(jìn)的燈塔，沿聞名師的腳印，不斷的自我反思，不斷提升，在合作溝通中不斷提高自我。

當(dāng)前，面臨有許多學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問(wèn)題來(lái)思索。通過(guò)學(xué)習(xí)《有效教師》，深有感受，覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面努力工作。

1.不要損害孩子的自尊心。

有的學(xué)生是由于自尊心受到了損害，比方遭到挖苦，挖苦;受到不應(yīng)有的干預(yù)，與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師發(fā)生沖突，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生沖突時(shí)，他就更不行能把精力專注與學(xué)習(xí)。

2.對(duì)學(xué)生的期不要太高

有的學(xué)生是由于教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高，孩子由于沒(méi)有到達(dá)預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的心情，這樣也就不能去聽(tīng)教師所教的課程了。

3.真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界

有的學(xué)生是由于我們教師沒(méi)有適應(yīng)人本教育，沒(méi)有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。

4.教師要講究課堂治理的技巧

有的學(xué)生是由于教師缺乏課堂治理的技巧，沒(méi)有建立新的課堂學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，如有的教師發(fā)覺(jué)學(xué)生上課不用心，明知學(xué)生由于不用心答不上來(lái)，就有意提高嗓門，將其一軍：“某某同學(xué)，請(qǐng)你重復(fù)一遍剛剛教師講的話?！被蛘吒纱鄬?duì)這些學(xué)生不管不顧，只提問(wèn)那些好學(xué)生。這時(shí)候教師成了是“主角”，好學(xué)生成了配角中的“主角”，而大多數(shù)學(xué)生只是不起眼的“群眾演員”，許多時(shí)候是“觀眾”或“聽(tīng)眾”。對(duì)自己不喜愛(ài)的教師學(xué)生又怎么能喜愛(ài)聽(tīng)他講的課呢?所以他的成績(jī)也不會(huì)好。

5.教師要講究對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法

評(píng)價(jià)很重要，無(wú)論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要精確。課堂上要多鼓舞，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，確定評(píng)價(jià)要多于否認(rèn)評(píng)價(jià);學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好，不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低，或相互進(jìn)展攻擊、相互挑刺，評(píng)價(jià)要中肯，要切合實(shí)際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

6.教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合、引導(dǎo)者和鼓舞者

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題，教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合、引導(dǎo)者和鼓舞者。教學(xué)中要盡可能地依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，預(yù)備好充分的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性、制造性供應(yīng)寬闊的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺(jué)、自由的活動(dòng)中積極、主動(dòng)、探究式學(xué)習(xí)。

《有效教師》中明確告知我們要走一條“教研結(jié)合，從教學(xué)嫻熟型走向?qū)＜倚汀敝罚覜Q心成為一名這樣的教師，以不愧對(duì)自己的青春年華。查有梁先生總結(jié)了一段關(guān)于“研”的妙語(yǔ)，我時(shí)時(shí)用他來(lái)鞭策自己——“學(xué)然后知缺乏，教然后知困，研然后知美。知缺乏，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也;知美，然后能自創(chuàng)也。”

公司一般員工上半年個(gè)人總結(jié)篇5

今年是我行實(shí)現(xiàn)股份制改革的關(guān)鍵一年，是我行進(jìn)展戰(zhàn)略的落實(shí)之年，是體制與機(jī)制的變革之年，也是公開(kāi)上市的關(guān)鍵之年。以下就是本人的本年度工作的自我總結(jié)：

這一年，在上級(jí)行和支行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力下，房信部以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，提出了“不為困難找理由，只為勝利想方法”的工作理念，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新工作方法，克制工作中遇到的種種困難，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)行和支行的各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)措施，圍繞省分行制定的“業(yè)務(wù)進(jìn)展年”、“安全運(yùn)行年”等重點(diǎn)方針政策扎實(shí)開(kāi)展工作。

一、貫徹落實(shí)上級(jí)行和支行黨委關(guān)于年年的工作安排和要求，高度重視，親密協(xié)作支行開(kāi)展各項(xiàng)專項(xiàng)治理工作。

年年是廣東省分行確立的“安全年”，為貫徹省分行和支行黨委對(duì)“安全年”的各項(xiàng)工作安排和要求，我部成立了“安全年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《房信部“安全年”工作實(shí)施方案》，利用班后會(huì)的學(xué)習(xí)時(shí)間，把上級(jí)行和支行的各項(xiàng)會(huì)議精神、工作安排和部署準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給每位員工，使全體員工清晰熟悉當(dāng)前我行的形勢(shì)、任務(wù)和要求;組織全體員工學(xué)習(xí)《“安全年”工作實(shí)施方案》、《違法違紀(jì)專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》、《中國(guó)我行工作人員違規(guī)行為處理方法》等文件，開(kāi)展對(duì)典型案件的學(xué)習(xí)分析和爭(zhēng)論，通過(guò)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，落實(shí)案件防查制度，使全體員工從思想上熟悉安全防范的重要性、必要性，明確各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，堅(jiān)固樹(shù)立廉潔自律和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，并以此指導(dǎo)我部的日常工作，保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)開(kāi)展合法、合規(guī);依據(jù)支行“訪百家、談百人、到百點(diǎn)”活開(kāi)工作要求，通過(guò)個(gè)別談心、上門訪問(wèn)等形式，了解員工思想動(dòng)態(tài)、幫助員工解決工作、家庭等方面困難，準(zhǔn)時(shí)把握員工狀況。

在做好各項(xiàng)專項(xiàng)治理工作的同時(shí)，我部注意培育員工的職業(yè)道德素養(yǎng)。今年，我部在工作中加強(qiáng)了員工的組織紀(jì)律性，教育員工愛(ài)崗敬業(yè)，工作中提倡員工發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，鼓舞員工積極參與支行組織的乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的積極性、制造性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增加了部門的分散力、戰(zhàn)斗力，提高了部門的工作效率。

二、迎難而上，做好個(gè)人貸款營(yíng)銷工作，實(shí)現(xiàn)貸款余額止跌上升。

年年是我行廣東省分行制定的“業(yè)務(wù)進(jìn)展年”。年初，省分行向我支行下達(dá)了商業(yè)性個(gè)人按揭貸款余額新增21000萬(wàn)元，個(gè)人消費(fèi)貸款余額新增3400萬(wàn)元的任務(wù)。但直至9月，各類貸款余額不升反跌，其中個(gè)人消費(fèi)貸款余額比年初下降4232萬(wàn)元;個(gè)人住房按揭貸款余額比年初下降1789萬(wàn)元;個(gè)人商業(yè)用房貸款余額比年初下降799萬(wàn)元。業(yè)務(wù)進(jìn)展不抱負(fù)，主要有以下幾方面緣由：一是我行個(gè)人消費(fèi)貸款對(duì)客戶的貸款用途有較大的限制，申請(qǐng)資料的要求比擬嚴(yán)格，客戶不情愿到我行申請(qǐng)個(gè)人消費(fèi)貸款;二是我行助業(yè)貸款的操作方法未能適應(yīng)市場(chǎng)需求，助業(yè)貸款業(yè)務(wù)受到限制;三是自年年初省分行停頓我支行開(kāi)發(fā)貸款和個(gè)人按揭貸款業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)權(quán)后，進(jìn)展商未恢復(fù)與我支行合作