六年級第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：

在本班建立“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的小學(xué)畢業(yè)生。

二、班級根本狀況

本班共有78名學(xué)生，其中有男生37人，女生41人。民族學(xué)生9人。接班兩年以來，己根本與學(xué)生形成良好的默契，了解每一名學(xué)生的性格進(jìn)展特點，能夠依據(jù)學(xué)生特點制定相應(yīng)的治理方法，并做到與學(xué)生良好的課后溝通，用感情聯(lián)系、教育學(xué)生。班級根本形成良好的學(xué)風(fēng)，大局部學(xué)生能夠做到遵守各項規(guī)章制度，完成教師的要求，仍有個別學(xué)生由于長期缺乏良好的行為習(xí)慣約束，在自我約束力方面需要教師更多的幫忙。

三、本學(xué)期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！?/p>

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

③常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

7、積極參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

四、各月活動安排：

九月份：1、組織學(xué)生出好第一期黑板報、搞好教室布置工作。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

3、制定綜合實踐活動課小組討論課題，布置討論任務(wù)。

4、組織好秋季三跳運動會

十月份：1、慶祝建國56周年，開展愛國主義教育。

2、試驗小學(xué)硬筆書法競賽。

3、開展環(huán)境教育，組織“與秋天有個約會”活動。

十一月份：1、開展科技節(jié)活動，發(fā)揚特長教育。

2、完成家長開放周，溝通教育方式，傳播最新教育資訊。

3、開展綜合實踐活動討論課題展現(xiàn)活動。

十二月份：1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、加強(qiáng)交通安全教育，深入冬季安全重要性宣傳

3、加強(qiáng)法制教育、安全教育。

一月份：1、做好期末復(fù)習(xí)工作

2、做好辦班集體（文明中隊）的考評工作

3、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學(xué)習(xí)

只要心中有一片盼望的田野，

勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。

20xx年9月

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃2

一、本冊教材分析：

本冊教材內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法，位置與方向，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。其中分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容；而兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，則讓學(xué)生進(jìn)一步體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐力量。

在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的根底上，培育學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運算力量以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題的力量。會解決簡潔的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題，是小學(xué)生應(yīng)具備的根本數(shù)學(xué)力量。

在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)受初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置；初步熟悉討論曲線圖形的根本根本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步進(jìn)展。

在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，進(jìn)展統(tǒng)計觀念。

在數(shù)學(xué)解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)展學(xué)生解決問題的力量。

二、學(xué)情分析：

從我班學(xué)生整體看來，學(xué)生的根底比擬薄弱，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差距較大，我班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、反響敏捷的學(xué)生有，但個別學(xué)生仍存在不能按時完成作業(yè)，自主學(xué)習(xí)的狀況。教學(xué)中我也發(fā)覺有些學(xué)生在數(shù)學(xué)上有困難，不過學(xué)習(xí)還是很努力的。因此，本學(xué)期的教學(xué)重點將連續(xù)放在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，并加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，促使這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能有所提高，為后面的總復(fù)習(xí)打下牢固的根底。

三、教學(xué)目標(biāo)分析：

1．理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，把握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比擬嫻熟地計算簡潔的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)展簡潔的分?jǐn)?shù)四則混合運算。

2．理解倒數(shù)的意義，把握求倒數(shù)的方法。

3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡潔實際問題

4、把握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探究并把握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步熟悉軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡潔的圖案。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)思想。

7、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比擬嫻熟地進(jìn)展有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡潔實際問題。

8、熟悉扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀看、分析及推理的力量。

11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

12、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)重難點：

1、能嫻熟進(jìn)展有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，如百分?jǐn)?shù)與小數(shù)，分?jǐn)?shù)的互化

2、會用列方程的方法解答簡潔的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

3、把握圓的特征，會用工具畫圓，能正確計算圓的周長和面積

4、能運用比和百分?jǐn)?shù)的學(xué)問解決一些實際問題

五、教學(xué)措施：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，供應(yīng)充分從事數(shù)學(xué)活動的時機(jī)，幫忙他們在自主探究和合作溝通的過程中真正理解和把握根本的數(shù)學(xué)學(xué)問與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動閱歷。

2、仔細(xì)備課，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進(jìn)展教學(xué)；加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，以進(jìn)展他們的空間觀念，

3、平常的練習(xí)和作業(yè)有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀生要因材施教。

4、借助線段示意圖等數(shù)形結(jié)合的方式幫忙學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，提高分析和解題力量。重視用方程解答較簡單的分?jǐn)?shù)解決問題，化難為易。

5、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想動態(tài)；對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓好班級學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量

6、多方面調(diào)動學(xué)生的積極性，努力完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

7、充分利用學(xué)生熟識、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參加各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)信念。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一單元分?jǐn)?shù)乘法12課時

單元整理與檢測4課時

其次單元位置與方向（二）2課時

單元整理與檢測2課時

第三單元分?jǐn)?shù)除法14課時

單元整理與檢測4課時

第四單元比3課時

單元整理與檢測2課時

期中復(fù)習(xí)備考4課時

第五單元圓9課時

單元整理與檢測4課時

第六單元百分?jǐn)?shù)（一）15課時

單元整理與檢測4課時

第七單元扇形統(tǒng)計圖2課時

單元整理與檢測1課時

第八單元數(shù)學(xué)廣角3課時總復(fù)習(xí)10課時

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃3

依據(jù)學(xué)校工作思路，結(jié)合本班實際狀況，以及上學(xué)期的工作閱歷和教訓(xùn)，特制定規(guī)劃如下：

一、班級狀況簡介

本學(xué)期班內(nèi)依舊為71名學(xué)生，其中有男生37人，女生34人。從上學(xué)期的語文成績來看，本學(xué)期要從閱讀理解方面下功夫，提高學(xué)生的理解力量，同時還要培育學(xué)生仔細(xì)書寫的習(xí)慣。另外，還有局部同學(xué)偏科，所以本學(xué)期還要留意引導(dǎo)這樣的孩子全面進(jìn)展。對于差生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)根底較差，積存不夠豐富，不能全身心地自覺學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們進(jìn)步，依舊是本學(xué)期的重點。

二、教學(xué)工作

在語文教學(xué)中，做好以下幾方面工作：

1.抓根底學(xué)問和根本技能

在上學(xué)期期末考試中，局部同學(xué)的根底學(xué)問把握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進(jìn)展狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等簡單失分學(xué)問，要采納多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)穩(wěn)固等，爭取絕大局部學(xué)生在課堂里過

2.做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，教學(xué)不同的學(xué)問點時，都要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生讀—畫—思—寫—問的五步預(yù)習(xí)方法，意思是讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解的方法。學(xué)生把握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)力量和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，要教給學(xué)生理清的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法等閱讀技能，并進(jìn)展遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看周邊的事物，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運用，并開展多種形式的文體活動，讓他們有生活體驗，有話可說，使學(xué)生的表達(dá)力量在不斷的練習(xí)中得到提高。教學(xué)中要將讀與寫結(jié)合起來，同時，規(guī)劃搜集一些學(xué)生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進(jìn)展口頭作文練習(xí)，熬煉學(xué)生的口語表達(dá)及快速構(gòu)思成文的力量。

3.做好轉(zhuǎn)差工作

本班級需幫忙的差生大約有10名左右，，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我將采納以優(yōu)帶差的方法，幫忙差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫忙他們把握，由于是多名優(yōu)生來幫忙，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還將設(shè)了嘉獎的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和學(xué)問點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時給差生鼓舞，使他們重樹學(xué)習(xí)的信念。

4.拓展學(xué)問視野

語文教學(xué)必需重視積存運用，只有學(xué)生對學(xué)問有了肯定積存之后才能運用。為了拓展學(xué)生的學(xué)問視野，我預(yù)備開展一系列的語文綜合實踐活動：（1）優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)展課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，必定會收獲很多東西。(2)好詞佳句的收集。連續(xù)收集好詞佳句并進(jìn)展整理，使學(xué)生的詞匯積存不斷增多。(3)原創(chuàng)得意句段的展現(xiàn)。(4)開展各種主題的辯論會。學(xué)生肯定會在實踐活動中得到了熬煉，不斷提高語文素養(yǎng)。

三、班主任工作

我規(guī)劃主要從以下幾方面去做：

（一）連續(xù)抓好常規(guī)教育

雖然學(xué)生已經(jīng)是六年級的孩子了，但很多地方還需要引導(dǎo)。我規(guī)劃目標(biāo)近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育，連續(xù)從以下幾點去做：

１．開學(xué)初，充分利用班隊會及晨會的時間溫習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時進(jìn)展點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

２．利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過選升旗手、執(zhí)旗手、授旗手以及國旗下講話、主題班會等活動，培育學(xué)生愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

３．充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如組織學(xué)生積極參與學(xué)校的田徑運動會等。

（二）連續(xù)推動學(xué)生自主治理

上學(xué)期，孩子們的自主治理初見成效，這學(xué)期，我規(guī)劃連續(xù)實行這個制度。

1．明確班組規(guī)，把治理權(quán)交與學(xué)生。我

規(guī)劃學(xué)期初，共同制定好班規(guī)，再把學(xué)生分成9個小隊，實行自主治理，每隊分成兩個小組，每組依據(jù)班規(guī)，可以制定出組內(nèi)的獎懲措施，詳細(xì)到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面，選出組長，力求做到有規(guī)可依，違規(guī)必究。

2.人人有事干，事事有人干。

有句話說：抓在微小處，落在實效中。本學(xué)期，我規(guī)劃連續(xù)執(zhí)行值日班長制度，再通過層層治理的方法，來實現(xiàn)自主治理。力爭做到人人有事干，事事有人干，責(zé)任到位，使每個人成為班內(nèi)小仆人。

3.連續(xù)實行周末小記，說說心里話。

學(xué)生在進(jìn)展自我治理的同時，難免消失這樣那樣的問題，隨著孩子年齡的增長，不情愿像低年級學(xué)生那樣告狀了。為了與學(xué)生進(jìn)展溝通，學(xué)生每周末可以寫寫自己的心里話，以匿名的方式教給我。我想這樣既可提高學(xué)生的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，還有助于教師準(zhǔn)時了解學(xué)生的想法，對他們對癥下藥，并發(fā)覺自己工作中的缺乏。

4.連續(xù)抓好安全教育工作和衛(wèi)生工作。

學(xué)校班級衛(wèi)生工作規(guī)劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，堅持每天撿拾教室、樓道內(nèi)的紙巾雜物，堅持周一、周四衛(wèi)生大掃除，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。個人衛(wèi)生工作規(guī)劃：衣著干凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀馈?/p>

這學(xué)期，我還會積極組織和參與本組的教研活動，積極參與講課、評課活動，力爭在各項活動中積存閱歷、吸取教訓(xùn)，努力提高自己。以上只是我對本學(xué)期工作的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師批判、指正。

周次時間教學(xué)內(nèi)容:

一9月1日-9月2日培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（11）

二9月5日-9月9日《我們愛你啊，中國》《鄭勝利》習(xí)作1

三9月13日-9月16日《把我的心臟帶回祖國》《古詩兩首》練習(xí)一

四9月19日-9月23日《負(fù)荊請罪》《最終的姿態(tài)》習(xí)作2

五9月26日-9月30日《船長》《愛之鏈》練習(xí)2

六10月8日-10月14日《小草和大樹》《輪椅上的霍金》

七10月17日-10月21日《一本男孩子必讀的書》《我讀書我歡樂》

八10月24日-10月28日習(xí)作3練習(xí)3《姥姥的剪紙》

九10月31日-11月4日《牛郎織女》《安塞腰鼓》習(xí)作4

十11月7日-11月11日練習(xí)4《青藏高原一株柳》《草原》

十一11月14日-11月18日《麋鹿》習(xí)作5練習(xí)5

十二11月21日-11月25日《給家鄉(xiāng)孩子的信》《錢學(xué)森》

十三11月28日-12月2日《詹天佑》《鞋匠的兒子》習(xí)作6

十四12月5日-12月9日練習(xí)6《古詩兩首》《學(xué)與問》

十五12月12日-12月16日《大自然的文字》《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》

十六12月19日-12月23日習(xí)作7練習(xí)7

十七12月26日-12月30日復(fù)習(xí)

十八1月3日-1月6日復(fù)習(xí)

十九1月9日-1月13日考試

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃4

一、班級概況：

我班共有學(xué)生23人，男生8人，女生15人。本班學(xué)生由于頻繁地更換班主任，前前后后共換過三位班主任，每一位班主任接班后至少需要半個月的時間來熟識學(xué)生，學(xué)生的很多毛病簡單在這個時候產(chǎn)生，而每位前任班主任又各自有自己的帶班風(fēng)格，學(xué)生總是處在適應(yīng)各種班主任的過程之中，這樣導(dǎo)致班里學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練不是連續(xù)地、一貫究竟的，各種行為習(xí)慣沒有訓(xùn)練到位。新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期班主任工作的重點是創(chuàng)立良好的班風(fēng)、班貌，狠抓課堂常規(guī)的訓(xùn)練。

二、總體目標(biāo)：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合本班學(xué)生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、班貌，增加學(xué)生自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生安康成長，促進(jìn)我班集體建立更具有實效性、針對性、科學(xué)性，讓更多的學(xué)生再上一個新臺階。

三、工作重點及要求：

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)班隊陣地標(biāo)準(zhǔn)化建立，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建立不斷完善。

3.切實加強(qiáng)班委干部隊伍建立，不斷提高班干部治理班級的操作力量，仔細(xì)定期開展班干部會議。本學(xué)期要對在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)展肯定力度的表彰，發(fā)揮典范作用帶動其他學(xué)生共同前進(jìn)。

4.積極協(xié)作少先隊體驗教育活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我治理的力量。

5.有目地開展不同類型的集體活動，為學(xué)生設(shè)立一個展現(xiàn)才能的小舞臺，給一塊自由進(jìn)展的空間。

6.加強(qiáng)與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，使班級工作得到家長充分的理解、支持、協(xié)作，使學(xué)校、家庭形成教育合力。

四、月工作規(guī)劃：

九月份：

1、組織學(xué)生仔細(xì)清潔教室，布置好教室。

2、制訂好班隊工作規(guī)劃。

3、出好板報。

4、落實“教師節(jié)”主題活動。

十月份：

1、開第一次慶國慶主題隊會。

2、開展養(yǎng)成教育活動.

十一月份：

1、召開主題班會“我的抱負(fù)”。

2、組織學(xué)生參與好期中考試。

3、開展養(yǎng)成教育活動.

十二月份：

1、組織學(xué)生出一期“”為主題的板報。

2、組織學(xué)生開好“迎新年”為主體的中隊主題隊會。

3、著手寫工作閱歷總結(jié)。

4、整理匯總學(xué)生個案，小結(jié)完成一篇班主任教育論文。

5、開展養(yǎng)成教育活動.

一月份：

1、寫好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。

2、開展期末班級學(xué)生評優(yōu)工作。

3、組織學(xué)生參與好期末考試。

4、做好學(xué)生寒假生活指導(dǎo)。

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃5

新的學(xué)期開頭了，為了把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓孩子們的身心得到安康全面的進(jìn)展。特制定規(guī)劃如下：

一、班級根本狀況

本班共有50人，其中女生22人。每個孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，求知欲望強(qiáng)。但優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一局部承受力量偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制力量差，時常不能掌握自己，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差。

二、本學(xué)期的工作要點

（一）、確定班級的規(guī)章制度

俗話說“沒有法規(guī)不能成方圓”，所以我的第一周的工作要點就是要確定適合我班實際狀況的規(guī)章制度和獎罰條例。

（二)選定班干部

班干部是班主任的左膀右臂，代表著本班的形象，所以我實行了民主選舉的方法，選出孩子們眼中責(zé)任心強(qiáng)的人來當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”。

（三）在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

做法如下：

1、讓他們自由組合4人為一組，首先要讓他們有個舒心的合作伙伴，才會有動力。

2、班主任引導(dǎo)各小組長，如何帶動他們的組員，讓他們在一個溫馨、布滿自信的團(tuán)隊里快樂的承受學(xué)問。

3、力爭上好每一堂課，注意抓住亮點，準(zhǔn)時作出評價。

4、抓住每一次的測試，準(zhǔn)時進(jìn)展總結(jié)、指導(dǎo)、鼓舞。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)展思想教育。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同治理班級。

3、重視養(yǎng)成教育。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。

5、準(zhǔn)時了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

6、定期開展評比活動，使孩子們的勞動成果賜予確定。

7、抓住一切時間多與孩子們聊感恩話題。

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃6

第十一冊音樂教學(xué)規(guī)劃

同學(xué)狀況分析：

六年級的同學(xué)已經(jīng)把握肯定的音樂學(xué)問，對音樂書上的二聲部歌曲能根本唱出。這學(xué)期需要注意聽音、創(chuàng)編練習(xí)。觀賞時重點讓同學(xué)感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表示來感受音樂的內(nèi)容、心情和情感的進(jìn)展，到達(dá)感性觀賞和理性觀賞的統(tǒng)一。同學(xué)喜愛流行音樂，普遍不喜愛教材上音樂，要討論同學(xué)音樂學(xué)習(xí)心理，增加教育音樂教育實效。

教材分析：

本課本是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書，內(nèi)容包括“唱歌”、“觀賞”、“器樂”、“識譜”等學(xué)問。

唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小同學(xué)延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注意同學(xué)用力度、速度的變化手段表示歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。

觀賞教學(xué)是培育同學(xué)音樂感受、觀賞和審美力量的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊同學(xué)視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。

識譜教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，把學(xué)問融入音樂實踐中去學(xué)習(xí)。防止單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。

綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如唱歌發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習(xí)、到達(dá)多種技能訓(xùn)練或?qū)W問運用的要求，教師應(yīng)依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點，又要有所兼顧，充足發(fā)揮每一條練習(xí)中所包括的訓(xùn)練作用。

教學(xué)目標(biāo)和要求

一、發(fā)聲訓(xùn)練局部：

復(fù)習(xí)穩(wěn)固小學(xué)階段獲得的發(fā)聲技巧。

運用獲得的音樂學(xué)問有感情的表示不同題材、體裁、風(fēng)格的歌曲。

唱好二聲部合唱，學(xué)習(xí)三聲部合唱。

留意同學(xué)變聲期的嗓音維護(hù)。

二、視唱、學(xué)問、練耳局部：

1、讀譜學(xué)問：

復(fù)習(xí)和穩(wěn)固一個升號的調(diào)和一個降號的調(diào)。

復(fù)習(xí)總結(jié)音的凹凸：唱名、音名、全音、半音、臨時變音記號、調(diào)號、譜表、高音譜號。

復(fù)習(xí)總結(jié)音的長短：音符、休止符、和點音符、三連音。

復(fù)習(xí)總結(jié)音的強(qiáng)弱：力度記號、速度記號、拍號、指揮圖式、二、三、四、六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律、常見切分節(jié)奏、弱起節(jié)奏和不完全小節(jié)。

復(fù)習(xí)總結(jié)常用記號、裝飾音等。

2、視唱局部：

復(fù)習(xí)并唱準(zhǔn)在C、G、F各調(diào)上的自然大小音階和五種五聲調(diào)式音階。

獨立或半獨立視唱C、G、F各調(diào)上的單聲部歌曲。

練習(xí)視唱二聲部歌曲。

練習(xí)視唱有常用演唱（奏）記號、速度、力度記號的歌曲，把握唱（奏）方法。

3、練耳局部：

聽記二拍子或三拍子的單旋律（調(diào)號可依據(jù)同學(xué)實際狀況而定）

聽辨旋律音程，從聽覺上感覺旋律音程的上行、下行、平行和同音重復(fù)、級進(jìn)、小跳、大跳音程在音樂表示上的意義。（不講概念）

聽辨和聲音程，總結(jié)在聽覺上協(xié)和程度上的差異。

詳細(xì)的教學(xué)措施：

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、培育同學(xué)音樂創(chuàng)作力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3、深入課堂，充足調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，留意啟發(fā)和誘導(dǎo)同學(xué)的參加性、參加性。

4、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不時培育和提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，時期在的德、智、體美等全面進(jìn)展。

5、積極參加學(xué)校和其校區(qū)進(jìn)行的各種有益的活動，并進(jìn)展記錄與總結(jié)。

6、在工作中不時總結(jié)與考慮，虛心聽取和請教各位教師以和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年級的語文教學(xué)，為了更精彩的完成教學(xué)目標(biāo)，特擬定教學(xué)規(guī)劃如下：

一、培育學(xué)生獨立閱讀的力量。

現(xiàn)在的孩子假如僅僅滿意學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生應(yīng)進(jìn)展大量的閱讀。我們應(yīng)盡早的讓孩子接觸書，越早、越多接觸越好，培育學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成堅持閱讀的好習(xí)慣。不僅要在課內(nèi)閱讀，更重要的是保證孩子在家里也有肯定的時間進(jìn)展閱讀。語言文字是人類溝通思想感情，獵取學(xué)問的工具。幫忙孩子們學(xué)會獨立閱讀就等于我們給他們翻開學(xué)問大門的鑰匙。

二、讓語文走向生活。

家庭生活是學(xué)生最親切的空間，也是熟識的空間。走進(jìn)家庭生活，組織語文綜合性學(xué)習(xí)活動，具有實、趣、活的特點。語文教材內(nèi)容有相對的穩(wěn)定性，但社會生活是飛速進(jìn)展的。假如我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培育出來的學(xué)生就無法適應(yīng)將來社會的需要。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生成為社會的人，真正培育學(xué)生的語文力量，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)力量。

三、重視課文插圖，挖掘教學(xué)資源。

小學(xué)語文教材中，幾乎每篇課文都配有一幅或多幅插圖。這些插圖形象、直觀、趣味性強(qiáng)，又富有啟迪性，符合兒童的認(rèn)知特點。在教學(xué)中，教師

師奇妙利用插圖不僅可以幫忙學(xué)生化難為易、化抽象為詳細(xì)，還可以培育學(xué)生的理解力量，到達(dá)事半功倍的效果。觀看是學(xué)生熟悉到世界把握學(xué)問的重要途徑，而課文中的插圖又是培育學(xué)生觀看力量的“好幫手”。小學(xué)生的語言力量有限，口語表達(dá)時往往過于簡潔或雜亂不清，利用插圖還能培育學(xué)生的語言表達(dá)及寫作力量。在大力推動信息技術(shù)與課程整合的今日，我們應(yīng)當(dāng)重視并充分挖掘課文插圖這一重要的教學(xué)資源，培育提高學(xué)生的語文力量。

四、注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)力量。

語文是各門學(xué)科的根底，小學(xué)語文的任務(wù)就是要有目的、有意識的培育學(xué)生的力量，進(jìn)展學(xué)生的智力。首先要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀看事物，增長學(xué)問，培育觀看力。良好的觀看，不僅使學(xué)生獲得學(xué)問，而且還能激起學(xué)生探求學(xué)問的興趣和欲望。在教學(xué)過程中，我們通過直觀的教學(xué)盡可能供應(yīng)給學(xué)生一些感性材料，使學(xué)生在觀看過程中不但加深對語文的理解，而且使學(xué)生的觀看力得到進(jìn)展。其次，啟發(fā)學(xué)生思索問題，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，逐步提高思維力，培育學(xué)生的思維力量，同進(jìn)展學(xué)生的想象力量有親密的聯(lián)系。在培育思維力量的”同時，還要留意想象力的培育。小學(xué)語文教學(xué)影響著孩子的一生，為了使每一個孩子都具有較高的語言文字力量，就應(yīng)當(dāng)不斷地去激發(fā)、引導(dǎo)、培育他們。

在這一學(xué)期，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到以上幾點，搞好教學(xué)工作。

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃8

轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期又到了，一群得意的孩子們將參加我的班級，做為預(yù)備6班班主任的我，要把各項工作做得更加細(xì)致、完善，體驗式教育教學(xué)的新嘗試將是本學(xué)期的工作重點，結(jié)合體驗式教育教學(xué)方案，預(yù)備6班班主任工作規(guī)劃如下：

一、盡快收心，回歸角色。

依照美舍學(xué)校的治理規(guī)程，做好新生的入學(xué)教育工作，讓新生盡快地適應(yīng)美舍學(xué)校新環(huán)境。

二、培育良好習(xí)慣。

依據(jù)“預(yù)備班一日行為標(biāo)準(zhǔn)”開展常規(guī)教育，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。詳細(xì)如下：

1、堅持晨檢。積極學(xué)習(xí)根本醫(yī)療護(hù)理學(xué)問，觀看新生每日的安康狀況，做到早發(fā)覺、早隔離、早診斷、早治療。

2、常規(guī)訓(xùn)練。指排隊、升旗、早操、站立、起立、端坐、入廁、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋帶、午點、嬉戲、滑滑梯、寫字、讀書、離校等方面。

2.1課堂標(biāo)準(zhǔn)

2.1.1在培育幼兒正確的讀寫坐姿時，時刻提示、催促幼兒做到“三個一”；

2.1.2教育幼兒課前課本的擺放位置，要疼惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品；

2.1.3教育幼兒科學(xué)地用眼，要愛護(hù)眼睛，每天堅持正確做眼保健操；

2.1.4課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性，回答下列問題之前先舉手，做到行動統(tǒng)一；

2.1.5制造體驗式教學(xué)活動，讓幼兒在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗。

2.2飲食習(xí)慣

2.2.1在培育飲食習(xí)慣時,教育幼兒不挑食、不鋪張糧食，進(jìn)餐時細(xì)嚼慢咽不講話；

2.2.2每節(jié)課后催促幼兒喝水，培育幼兒主動喝水的習(xí)慣。

2.3睡眠習(xí)慣

2.3.1在培育幼兒睡眠習(xí)慣時,要求幼兒進(jìn)入寢室后不講話，將鞋、襪、衣服擺放整齊，躺下后自覺蓋好被子。

2.4衛(wèi)生習(xí)慣

2.4.1在培育幼兒衛(wèi)生習(xí)慣時,教育幼兒依據(jù)天氣變化增減衣服；

2.4.2教育幼兒在飯前便后或者嬉戲完畢后要洗手；

2.4.3,不要任憑丟垃圾與制造垃圾，垃圾應(yīng)投放垃圾桶。

2.5禮貌習(xí)慣

2.5.1培育幼兒講文明，講禮貌，見到長輩主動問好；

2.5.2教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)懷、相互幫忙，美食共享、歡樂共享。

3、安全防護(hù)

3.1安全意識

3.1.1通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，教育幼兒危急的地方不能去，危急的東西不能摸；

3.1.2遇到危急受傷了或是自己感到不舒適時第一時間告知教師或大人；

3.1.3每天安全教育10分鐘，并且平常反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一。

3.2防護(hù)意識

3.2.1教育幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全學(xué)問；

三、班級治理。

1、制定班級制度。以嘉獎為主，例如海豚效應(yīng)，即刻嘉獎不拖延，讓幼兒有成就感。

2、打造良好班風(fēng)。努力營造一個積極向上的班風(fēng)，班里設(shè)有“小隊長”、“組長”、“班長”、“英語小明星”、“小畫家”、“監(jiān)視員”、“小小音樂家”等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)當(dāng)班干部，這樣一來可以讓孩子治理孩子，孩子得到了熬煉的時機(jī)，同時也鼓勵著每位幼兒努力爭取。

四、家長治理。

1、反應(yīng)工作。利用電話、短信或者放學(xué)時間，與家長準(zhǔn)時做好教育信息的溝通工作；加強(qiáng)做好家校的信息聯(lián)系，讓家長準(zhǔn)時地了解到孩子在校的的表現(xiàn)狀況。

2、積極改良。針對幼兒不同時期的表現(xiàn)以及溝通意見，商討教育方法，準(zhǔn)時幫忙孩子，力求共同進(jìn)步提高。

在新的學(xué)期里，我要產(chǎn)生新的動力，傳播正能量，盼望通過新學(xué)期的努力，讓預(yù)備班的每一位孩子都有質(zhì)的飛躍。孩子們，我們一起加油。

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃9

一、班級簡介：

六一班共有學(xué)生79人，其中男生36人，女生43人。少數(shù)民族同學(xué)9人。班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分為三種不同的梯次，第一梯次的同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)積極性高，把握了較好的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，學(xué)有余力，成為班級學(xué)習(xí)的典范。其次梯次的同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬仔細(xì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，作業(yè)根本能按時完成，但是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)力量因共性差異有所不同，學(xué)習(xí)的結(jié)果就有差異。第三梯次的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高，好動頑皮，作業(yè)不能按時完成，是教師和家長共同關(guān)注的重點。

二、本學(xué)期根本工作要點

1、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高力量。

3、向?qū)W生連續(xù)進(jìn)展學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。協(xié)作學(xué)校做好學(xué)校值周工作。

5、做好有關(guān)畢業(yè)生的前期預(yù)備工作。開好家長會。

三、詳細(xì)措施：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、語、數(shù)、英各科的課代表由每次學(xué)習(xí)狀況最好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，輪番負(fù)責(zé)。

2、班級連續(xù)開展“一幫一”互助活動。

3、向課堂40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課后由班長負(fù)責(zé)讓科任教師打分。

4、每個小隊16人，評比小隊長，負(fù)責(zé)本小隊學(xué)生的作業(yè)狀況。

5、連續(xù)開展“讀好書、好讀書、書讀好”活動。

6、組織學(xué)生向報刊雜志投優(yōu)秀稿件。

7、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)需要教師非常照顧，重點指導(dǎo)。

（二）紀(jì)律方面

1、學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》，人人爭做一名合格的小學(xué)生，力爭為低年級的學(xué)生做表率。努力做到今日我以試驗小學(xué)為榮，明天試驗小學(xué)以我為榮。

2、評比10位值周長，每天兩人負(fù)責(zé)班級的早讀及晨檢。

3、選出四人小組長，負(fù)責(zé)監(jiān)視本小組同學(xué)上每堂課的紀(jì)律。

4、建立小組評比制度，五個小組分別命名為海底世界、橙色派隊、藍(lán)色心情、紫去東來、針尖麥芒。開展小隊之間的評比。

利用周五的班會課進(jìn)展總結(jié)。

5、每月評比出班級紀(jì)律優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)展嘉獎。

6、每月評比出優(yōu)秀的小隊，進(jìn)展嘉獎。

7、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教育

（三）衛(wèi)生方面

1、全班80名同學(xué)分為10個小組，每組8人，每組一周，負(fù)責(zé)早晨、中午的值日清掃。

2、作業(yè)看護(hù)班的同學(xué)每組5人，負(fù)責(zé)放學(xué)后的衛(wèi)生。

3、平常教育學(xué)生愛惜自己四周的環(huán)境。

4、對于平常在衛(wèi)生方面不留意的同學(xué)有肯定的懲處措施。

四、各月安排

九月份：

1、組織學(xué)生出好第一期黑板報、搞好教室布置工作。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

3、制定綜合實踐活動課小組討論課題，布置討論任務(wù)。

4、組織好秋季三跳運動會。

5、協(xié)作大隊部做好紅領(lǐng)巾播送、紅領(lǐng)巾電視臺的節(jié)目。

十月份：

1、組織慶祝新疆成立50周年大慶的活動，開展愛國主義教育。辦一期迎國慶的黑板報。

2、試驗小學(xué)硬筆書法競賽。

3、開展環(huán)境教育，組織“我們的環(huán)保行動”活動。

4、召開主題中隊會“誠信在我心中”。

5、安排布置主題實踐活動“異域風(fēng)情----最美的還是我們新疆”。

十一月份：

1、開展科技節(jié)活動，發(fā)揚特長教育。

2、完成家長開放周，溝通教育方式，傳播最新教育資訊。

3、開展綜合實踐活動討論課題展現(xiàn)活動。

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、加強(qiáng)交通安全教育，深入冬季安全重要性宣傳。

3、加強(qiáng)法制教育、安全教育。

4、以班級為主，組織朗讀競賽。

一月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、做好班集體（文明中隊）的考評工作。

3、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學(xué)習(xí)。

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃10

一、根本狀況分析：

本年級學(xué)生有學(xué)生31人，其中女生有17人。從總體上看，學(xué)生數(shù)學(xué)力量相對欠缺，數(shù)學(xué)根底不夠扎實，學(xué)校熱忱一般，大多數(shù)學(xué)生上課能用心聽講，仔細(xì)思索問題，積極主動地發(fā)言，提出不同的看法，能按時完成作業(yè)。反響比擬慢的也不少，一道特別簡潔的計算題，你給他講一遍不會，再講一遍還是不會，連續(xù)講一遍仍舊不會。

二、教學(xué)內(nèi)容

本冊教學(xué)內(nèi)容分為五大板快：

（一）、數(shù)與運算。1.其次單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”。2.第四單元“比的熟悉”。

（二）、空間與圖形。1.第一單元“圓”。2.第三單元“圖形的變換”。3.第六單元“觀看物體”。

（三）、統(tǒng)計與概率。第五單元“統(tǒng)計”。

（四）綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù)。

（五）整理與復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)目的和要求：

１.通過觀看、操作等活動熟悉圓及圓的對稱性，熟悉到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。結(jié)合詳細(xì)情境，通過動手試驗、拼擺操作等實踐活動，探究并把握圓的周長和面積的計算方法，體會“化曲為直”的思想。結(jié)合觀賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計簡潔的圖案，感受圖案的美，進(jìn)展想象力和制造力。

2.在詳細(xì)情境中理解“增加百分之幾”或“削減百分之幾”的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)學(xué)問或運用方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的力量，感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的親密聯(lián)系。

3.經(jīng)受運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進(jìn)展圖案設(shè)計的過程，能敏捷運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案；結(jié)合觀賞和設(shè)計漂亮的圖案，感受圖形世界的奇妙。

4．經(jīng)受從詳細(xì)情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。在實際情境中，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)化簡比。能運用比的意義，解決根據(jù)肯定的比進(jìn)展安排的實際問題，進(jìn)一步體會比的意義，提高解決問題的力量，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。

5.熟悉復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點。能依據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。

6.學(xué)生能正確識別從不同方向（正面、側(cè)面、上面）觀看到的立體圖形（5個小正方體組合）的外形，并畫出草圖。感受觀看范圍隨觀看點、觀看角度的變化而轉(zhuǎn)變，能利用所學(xué)的學(xué)問解釋生活中的一些現(xiàn)象。

四、教學(xué)措施：

1.鼓舞學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)

2.鼓舞學(xué)生獨立思索，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作溝通

3.重視培育學(xué)生的應(yīng)用意識及初步的提出問題和解決問題的力量。

4.制造性地使用教材。

五、教學(xué)課時安排（按單元挨次）

一單元圓：17課時。

二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：16課時

三單元圖形的變化：5課時

整理與復(fù)習(xí)（一）：5課時

數(shù)學(xué)與體育：3課時

四單元比的熟悉：13課時

五單元統(tǒng)計：6課時

整理與復(fù)習(xí)（二）：3課時

生活中的數(shù)：2課時

六單元觀看物體：5課時

看圖找關(guān)系：2課時

總復(fù)習(xí)：10課時

機(jī)動時間：3課時

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃11

教學(xué)指導(dǎo)思想：

以教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心安康，培育學(xué)生對體育課的興趣。力求給學(xué)生一個親切、和諧、敏捷寬松教學(xué)氣氛，使學(xué)生真正體驗到體育課的興趣。

教學(xué)目的要求：

1.具有積極參，與體育活動的態(tài)度和行為，樂于參加各種運動動作的學(xué)習(xí)，對體育活動有較深厚的興趣，逐步養(yǎng)成堅持熬煉身體的習(xí)慣，為終身進(jìn)展熬煉奠定根底。

2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與安康根底學(xué)問，學(xué)會在運動中自我愛護(hù)的根本方法，安全地進(jìn)展體育熬煉。

3.通過體育教學(xué)活動，建立和諧的人際關(guān)系，表現(xiàn)出對集體、對他人的關(guān)愛。

改良教學(xué)詳細(xì)措施：

1.提高學(xué)生興趣，使其主動積極地參與體育教學(xué)活動。

2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)分對待。在教學(xué)難度上加以區(qū)分對待。在練習(xí)要求上加以區(qū)分對待。

3.留意培育學(xué)生獨立進(jìn)展熬煉的力量。

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃12

新學(xué)年開頭了，我們班也走入了六年級。在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我預(yù)備做好以下幾點：

1、工作要出新。這批學(xué)生已經(jīng)跟我相處了五年了，我們之間很熟識，這是教學(xué)中的一個優(yōu)勢，也是一個不利的因素。學(xué)生對教師缺乏新奇感，會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，在審美上有些疲憊?？酥七@一不利因素的方法只有教師不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新自己的工作思路，創(chuàng)新自己的工作方法，不斷變換自己的教學(xué)語言，從各個方面入手，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

2、要留意教學(xué)的“面”。六年級立刻要面臨升學(xué)考試，而近幾年的考試越來越注意學(xué)生的學(xué)問面。因此應(yīng)從平常入手，從閱讀和記憶方面多下功夫，每日或每周給學(xué)生適當(dāng)?shù)卦黾右恍┯幸娴恼n外資料，讓學(xué)生去記憶或閱讀，提出明確的要求，并做好相應(yīng)的檢查，讓學(xué)生多補(bǔ)充一些課外的養(yǎng)分，拓寬自己的學(xué)問面。

3、寫作教學(xué)要抓“實”。六年級的寫作應(yīng)克制以前的只追求字?jǐn)?shù)的毛病，從學(xué)生實際動身，多設(shè)計一些跟學(xué)生生活實際較為貼近的題目，來引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)表自己的看法，讓學(xué)生真正感受到表達(dá)的歡樂。同時在平常教學(xué)中，還應(yīng)做好學(xué)生的詞語積存，讓學(xué)生了解更多的詞語，進(jìn)一步地去運用這些詞語，理解詞與句、句與篇的關(guān)系，為寫作打下堅實的根底。

總而言之，六年級的教學(xué)對我來說是一次全新的教學(xué)，我會加倍努力地做好它。

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃13

夏去秋來，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年級（5）班的班主任并擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作。依據(jù)學(xué)校工作思路，結(jié)合本班實際狀況，以及上學(xué)期的工作閱歷和教訓(xùn)，特制定規(guī)劃如下：

一、班級狀況簡介本學(xué)期班內(nèi)依舊為75名學(xué)生，其中有男生36人，女生39人。從上學(xué)期的語文成績來看，本學(xué)期要從閱讀理解方面下功夫，提高學(xué)生的理解力量，同時還要培育學(xué)生仔細(xì)書寫的習(xí)慣。另外，還有局部同學(xué)偏科，比方劉雅嫻同學(xué)，除各科成績都不錯，但英語卻很差，所以本學(xué)期還要留意引導(dǎo)這樣的孩子全面進(jìn)展。對于差生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)根底較差，積存不夠豐富，不能全身心地自覺學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們進(jìn)步，依舊是本學(xué)期的重點。

二、教學(xué)工作在語文教學(xué)中，做好以下幾方面工作：1。抓根底學(xué)問和根本技能在上學(xué)期期末考試中，局部同學(xué)的根底學(xué)問把握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進(jìn)展狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等簡單失分學(xué)問，要采納多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)穩(wěn)固等，爭取絕大局部學(xué)生在課堂里過2。做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，教學(xué)不同的學(xué)問點時，都要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生把握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)力量和閱讀水平。在閱讀教學(xué)上，要教給學(xué)生理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)展遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看周邊的事物，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運用，并開展多種形式的文體活動，讓他們有生活體驗，有話可說，使學(xué)生的表達(dá)力量在不斷的練習(xí)中得到提高。教學(xué)中要將讀與寫結(jié)合起來，同時，規(guī)劃搜集一些學(xué)生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進(jìn)展口頭作文練習(xí)，熬煉學(xué)生的口語表達(dá)及快速構(gòu)思成文的力量。3。做好轉(zhuǎn)差工作本班級需幫忙的差生大約有10名左右，，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我將采納“以優(yōu)帶差”的方法，幫忙差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫忙他們把握，由于是多名優(yōu)生來幫忙，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還將設(shè)了嘉獎的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和學(xué)問點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時給差生鼓舞，使他們重樹學(xué)習(xí)的信念。4。拓展學(xué)問視野語文教學(xué)必需重視積存運用，只有學(xué)生對學(xué)問有了肯定積存之后才能運用。為了拓展學(xué)生的學(xué)問視野，我預(yù)備開展一系列的語文綜合實踐活動：（1）優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)展課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，必定會收獲很多東西。（2）好詞佳句的收集。連續(xù)收集好詞佳句并進(jìn)展整理，使學(xué)生的詞匯積存不斷增多。（3）原創(chuàng)得意句段的展現(xiàn)。（4）開展各種主題的辯論會。學(xué)生肯定會在實踐活動中得到了熬煉，不斷提高語文素養(yǎng)。

三、班主任工作我規(guī)劃主要從以下幾方面去做：

（一）連續(xù)抓好常規(guī)教育雖然學(xué)生已經(jīng)是六年級的孩子了，但很多地方還需要引導(dǎo)。我規(guī)劃目標(biāo)近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育，連續(xù)從以下幾點去做：１．開學(xué)初，充分利用班隊會及晨會的時間溫習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時進(jìn)展點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。２．利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過選升旗手、執(zhí)旗手、授旗手以及國旗下講話、主題班會等活動，培育學(xué)生愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。３．充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如組織學(xué)生積極參與學(xué)校的田徑運動會等。

（二）連續(xù)推動學(xué)生自主治理上學(xué)期，孩子們的自主治理初見成效，這學(xué)期，我規(guī)劃連續(xù)實行這個制度。

1．明確班組規(guī)，把治理權(quán)交與學(xué)生。我規(guī)劃學(xué)期初，共同制定好班規(guī)，再把學(xué)生分成9個小隊，實行自主治理，每隊分成兩個小組，每組依據(jù)班規(guī)，可以制定出組內(nèi)的獎懲措施，詳細(xì)到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面，選出組長，力求做到有規(guī)可依，違規(guī)必究。

2。人人有事干，事事有人干。有句話說：“抓在微小處，落在實效中?！北緦W(xué)期，我規(guī)劃連續(xù)執(zhí)行值日班長制度，再通過層層治理的方法，來實現(xiàn)自主治理。力爭做到人人有事干，事事有人干，責(zé)任到位，使每個人成為班內(nèi)小仆人。

3。連續(xù)實行周末小記，說說心里話。學(xué)生在進(jìn)展自我治理的同時，難免消失這樣那樣的問題，隨著孩子年齡的增長，不情愿像低年級學(xué)生那樣“告狀”了。為了與學(xué)生進(jìn)展溝通，學(xué)生每周末可以寫寫自己的心里話，以匿名的方式教給我。我想這樣既可提高學(xué)生的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，還有助于教師準(zhǔn)時了解學(xué)生的想法，對他們對癥下藥，并發(fā)覺自己工作中的缺乏。

4。連續(xù)抓好安全教育工作和衛(wèi)生工作。學(xué)校班級衛(wèi)生工作規(guī)劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，堅持每天撿拾教室、樓道內(nèi)的紙巾雜物，堅持周一、周四衛(wèi)生大掃除，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。個人衛(wèi)生工作規(guī)劃：衣著干凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀馈＿@學(xué)期，我還會積極組織和參與本組的教研活動，積極參與講課、評課活動，力爭在各項活動中積存閱歷、吸取教訓(xùn)，努力提高自己。以上只是我對本學(xué)期工作的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師批判、指正。周次時間教學(xué)內(nèi)容一9月1日—9月2日培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（11）二9月5日—9月9日《我們愛你啊，中國》《鄭勝利》習(xí)作1三9月13日—9月16日《把我的心臟帶回祖國》《古詩兩首》練習(xí)一四9月19日—9月23日《負(fù)荊請罪》《最終的姿態(tài)》習(xí)作2五9月26日—9月30日《船長》《愛之鏈》練習(xí)2六10月8日—10月14日《小草和大樹》《輪椅上的霍金》七10月17日—10月21日《一本男孩子必讀的書》《我讀書我歡樂》八10月24日—10月28日習(xí)作3練習(xí)3《姥姥的剪紙》九10月31日—11月4日《牛郎織女》《安塞腰鼓》習(xí)作4十11月7日—11月11日練習(xí)4《青藏高原一株柳》《草原》十一11月14日—11月18日《麋鹿》習(xí)作5練習(xí)5十二11月21日—11月25日《給家鄉(xiāng)孩子的信》《錢學(xué)森》十三11月28日—12月2日《詹天佑》《鞋匠的兒子》習(xí)作6十四12月5日—12月9日練習(xí)6《古詩兩首》《學(xué)與問》十五12月12日—12月16日《大自然的文字》《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》十六12月19日—12月23日習(xí)作7練習(xí)7十七12月26日—12月30日復(fù)習(xí)十八1月3日—1月6日復(fù)習(xí)十九1月9日—1月13日考試

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃14

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授根底學(xué)問和根本技能，提高學(xué)生審美力量，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志，提高學(xué)生的觀看力量、想象力量、形象力量和制造力的學(xué)科。為了讓全體學(xué)生生動、活潑、主動地進(jìn)展，提高學(xué)生的審美力量，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)規(guī)劃。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的審美力量和創(chuàng)新力量。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，進(jìn)展美術(shù)實踐力量，滲透人文精神。三、學(xué)生根本狀況分析：

六年級有2個教學(xué)班，六（1）班有學(xué)生人，六（2）班有學(xué)生人。六年級學(xué)生對美術(shù)根底學(xué)問和根本技能有肯定的把握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比擬深厚。

四、詳細(xì)實施與要求：

１、仔細(xì)上好每一堂課，明確重點、難點。

２、大量實行范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示范邊講解。

３、教師在課堂上精講多練，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

４、注意對各種力量的培育，尤其是審美力量，力爭美育貫穿全過程。

５、在教學(xué)方法實施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實行不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。

６、依據(jù)學(xué)生的共性特點進(jìn)展隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生制造思維及想象力。

７、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)展作業(yè)評講。

五、課程進(jìn)度詳細(xì)安排

六年級第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃15

教學(xué)內(nèi)容

位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容

學(xué)情分析

本班共有學(xué)生53人，大局部的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著純真，和善的本性。上課時都能積極思索，能夠主動、制造性的進(jìn)展學(xué)習(xí)。局部學(xué)生力量較差，計算和應(yīng)用題都存在困難。對數(shù)學(xué)不感興趣，沒有良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣與方法。存在兩級分化。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，更重要的是要培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法與力量的指導(dǎo)，在抓好根底學(xué)問教學(xué)的同時