健康小學(xué)預(yù)防未成年人違法犯罪工作總結(jié)標準

第9頁共9頁健康小?學(xué)預(yù)防?未成年?人違法?犯罪工?作總結(jié)?標準?張戈莊?小學(xué)未?成年人?保護和?預(yù)防未?成年人?犯罪工?作總結(jié)?未成?年人是?國家未?來的建?設(shè)者，?是__?__事?業(yè)的接?班人。?___?_未成?年人的?健康成?長，加?強未成?年人的?思想道?德建設(shè)?，預(yù)防?未成年?人違法?犯罪，?是一個?世界性?的問題?，也是?一個長?期的任?務(wù)，是?學(xué)校德?育工作?的重中?之重。?根據(jù)《?___?_進一?步加強?和改革?未成年?人工作?的若干?意見》?和教育?部有關(guān)?文件精?神，結(jié)?合我校?師生的?具體情?況。堅?持以人?為本，?以讓學(xué)?生健康?發(fā)展為?目標，?精心構(gòu)?筑教育?平臺，?著力整?和教育?資源，?不斷探?索“_?___?未成年?人健康?成長”?、“預(yù)?防未成?年人違?法犯罪?”工作?的新思?路、新?方法，?使我校?該項工?作呈現(xiàn)?出健康?發(fā)展的?勢頭，?取得了?較好的?教育效?果。下?面就我??！癬?___?未成年?人健康?成長”?“預(yù)防?未成年?人違法?犯罪”?工作談?談具體?的做法?。一?、在未?成年人?保護工?作方面?（一?）建立?健全_?___?，統(tǒng)一?思想，?強化認?識我?國青少?年占全?國人口?的近半?數(shù)，青?少年能?否健康?成長，?關(guān)系到?國家的?存亡、?民族的?興衰。?由于種?種原因?，當前?社會上?、校園?內(nèi)影響?未成年?人健康?成長的?因素依?然存在?，侵犯?未成年?人合法?權(quán)益的?行為時?有發(fā)生?，未成?年人犯?罪率不?斷上升?且呈現(xiàn)?出低齡?化、智?能化的?特點。?鑒于目?前的這?種狀況?，學(xué)校?在緊抓?教學(xué)質(zhì)?量的同?時，高?度__?__“?未成年?人健康?成長”?“預(yù)防?未成年?人違法?犯罪”?工作。?由校長?室督查?，各部?門具體?操作，?廣大教?職工協(xié)?同配合?，形成?一個立?體的教?育管理?網(wǎng)絡(luò)，?使學(xué)生?的違法?、犯罪?行為消?化、遏?制在萌?芽狀態(tài)?。為此?，學(xué)校?成立專?門的_?___?—未成?年人保?護和預(yù)?防未成?年人犯?罪工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組。由?校長任?1-?組長?，派出?所領(lǐng)導(dǎo)?任副組?長，校?行政領(lǐng)?導(dǎo)、各?班主任?、任課?教師、?心理健?康教師?為組員?。校長?全面負?責，各?成員協(xié)?同配合?。如每?周一的?行政例?會，校?長室都?要過問?“__?__未?成年人?健康成?長”、?“預(yù)防?未成年?人違法?犯罪”?工作的?進展狀?況，并?督促德?育處、?總務(wù)處?、團隊?定期_?___?班主任?、課任?教師、?后勤工?作人員?、團員?干部學(xué)?習(xí)《未?成年人?保__?__》?、《預(yù)?防未成?年人犯?罪法》?、《食?品安全?法》等?法律法?規(guī)以及?中小學(xué)?生自我?安全防?范常識?。要求?各部門?一定要?做到思?想認識?和行動?的高度?統(tǒng)一，?使“_?___?未成年?人健康?成長”?“預(yù)防?未成年?人違法?犯罪”?工作真?正做到?齊抓共?管、常?抓不懈?；日常?工作要?求各部?門有計?劃，工?作過程?有記錄?，工作?信息要?做到學(xué)?校、學(xué)?生家庭?雙向反?饋。確?保該項?工作不?留于形?式，要?有實效?。（?二）加?強教師?德育隊?伍建設(shè)?，以人?格__?__力?感召學(xué)?生小?學(xué)生處?在一個?特殊的?年齡階?段，可?模仿性?、塑造?性、個?性伸展?意識、?自我表?現(xiàn)欲強?，情緒?變化明?顯。針?對這一?特點，?學(xué)校要?求廣大?教師要?能適應(yīng)?新課改?的精神?要求，?樹立“?學(xué)高為?師，身?正為范?”身教?重于言?教的思?想，樹?立“民?主、和?諧”的?師生觀?，不斷?完善考?評機制?。自覺?以高尚?的情操?和人格?道德_?___?力去感?召學(xué)生?。廣大?教師要?認真貫?徹落實?“中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?”，愛?崗敬業(yè)?，嚴謹?治學(xué)，?對業(yè)務(wù)?精益求?精，做?到思想?上和行?為上保?持一致?；語言?上講文?明；行?動上遵?紀守法?，誠信?守時；?穿著上?肅穆端?莊，處?處做學(xué)?生的表?率；不?體罰或?變相體?罰學(xué)生?；在學(xué)?習(xí)上做?學(xué)生的?伙伴，?生活上?做學(xué)生?的知己???教?師高尚?的師德?，良好?的師風?，對學(xué)?生的思?想道德?建設(shè)起?到了潛?移默化?的教育?作用，?2-?也為?“__?__未?成年人?健康成?長”、?“預(yù)防?未成年?人違法?犯罪”?工作的?開展奠?定了堅?實的基?礎(chǔ)。?（三）?發(fā)揮課?堂主渠?道作用?，全方?位滲透?德育教?育學(xué)?校作為?“保護?未成年?人健康?成長”?、“預(yù)?防未成?年人犯?罪”工?作的主?陣地、?主渠道?，對做?好“保?護未成?年人健?康成長?”、“?預(yù)防未?成年人?犯罪”?的工作?負有重?要責任?。長期?以來，?課堂是?教學(xué)的?主要形?式，也?是素質(zhì)?教育、?德育的?主渠道?。我校?廣大師?生牢固?樹立“?教書育?人、以?人為本?”的思?想。各?任課教?師認真?鉆研教?材、挖?掘教材?的德育?資源，?不斷改?進教法?、學(xué)法?，通過?師生互?動、學(xué)?生自主?學(xué)習(xí)、?合作學(xué)?習(xí)、探?究學(xué)習(xí)?，引導(dǎo)?學(xué)生培?養(yǎng)真、?善、美?的品質(zhì)?和情操?。在課?堂教學(xué)?評價中?，不光?重視知?識的正?確傳授?，更注?重學(xué)生?能力培?養(yǎng)、興?趣的培?養(yǎng)，通?過課堂?教學(xué)使?學(xué)生獲?得知識?和思想?道德的?雙贏。?（四?）積極?開辟第?二課堂?，以高?尚的情?操塑造?學(xué)生?農(nóng)村小?學(xué)不比?城市小?學(xué)的學(xué)?生，信?息面、?知識面?相對要?狹窄些?，但同?樣具有?可塑性?、伸張?性強的?特點，?而且學(xué)?生的精?力充沛?，業(yè)余?時間無?從打發(fā)?，所以?，開辟?第二課?堂教育?，培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，尋找?學(xué)生的?閃光點?，進行?個別教?育是必?不可少?的。為?此，我?校除了?每學(xué)期?請縣電?影隊來?學(xué)校放?愛國主?義電影?外，還?充分利?用學(xué)校?現(xiàn)有的?多媒體?、遠程?教育等?設(shè)施，?___?_學(xué)生?觀看愛?國主義?影片，?學(xué)習(xí)《?未成年?人保_?___?》、《?預(yù)防未?成年人?犯罪法?》等法?律法規(guī)?的內(nèi)容?；學(xué)習(xí)?未成年?人自我?保護常?識；觀?看不尊?重知識?、不努?力學(xué)習(xí)?的嚴重?后果個?案以及?迷戀網(wǎng)?吧、校?園__?__事?件的危?害性的?事例，?并__?__學(xué)?生3?-討?論、寫?觀后感?，激發(fā)?學(xué)生強?烈的愛?國熱情?和民族?自尊心?，增強?學(xué)生的?___?_意識?，提高?自我保?護的能?力。音?體美等?興趣小?組，發(fā)?揮了學(xué)?生的特?長愛好?，激發(fā)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?增強了?學(xué)生的?才干和?知識，?陶冶了?情操。?學(xué)校利?用班會?、中隊?活動對?學(xué)生進?行“小?學(xué)生守?則”、?“日常?行為規(guī)?范”的?教育，?并分年?級__?__相?應(yīng)的知?識競賽?；請思?品與社?會教師?召開“?弘揚中?華民族?偉大民?族精神?”的主?題校會?；請思?想品德?課教師?開設(shè)“?如何交?友”、?“如何?培養(yǎng)正?確的世?界觀、?人生觀?、價值?觀”的?講座；?在學(xué)生?中開展?“遠離?___?_、遠?離__?__、?遠離網(wǎng)?吧”的?征文活?動；每?學(xué)期聘?請法制?工作人?員給學(xué)?生作一?次法制?報告。?（五?）加強?校園文?化建設(shè)?，構(gòu)建?和諧校?園學(xué)?校是培?養(yǎng)人的?搖籃。?濃厚的?文化氛?圍、潔?凈的校?園環(huán)境?，能陶?冶學(xué)生?的情操?，凈化?的心靈?，使學(xué)?生自覺?規(guī)范個?人的行?為，做?到與校?園文化?環(huán)境的?___?_融合?。學(xué)校?想方設(shè)?法用好?宣傳欄?，鼓勵?學(xué)生積?極參與?欄目的?編排、?設(shè)計；?結(jié)合構(gòu)?建和諧?社會的?時代精?神，開?展構(gòu)建?和諧校?園、溫?馨班級?的活動?；結(jié)合?自然活?動興趣?小組，?___?_學(xué)生?認養(yǎng)綠?樹、草?坪等活?動，激?發(fā)培養(yǎng)?了學(xué)生?熱愛_?___?、關(guān)心?同學(xué)、?奮發(fā)向?上、講?究衛(wèi)生?、愛護?環(huán)境、?勤儉節(jié)?約、助?人為樂?的良好?品質(zhì)。?真正樹?立了育?人為本?，德育?為首的?觀念。?（六?）整合?德育資?源，拓?展德育?陣地?根據(jù)農(nóng)?村小學(xué)?學(xué)生的?特點和?成長的?規(guī)律，?結(jié)合學(xué)?校和學(xué)?生的實?際，我?們整合?德育資?源，充?分利用?各種陣?地對學(xué)?生進行?思想品?德教育?，為做?好“保?護未成?年人健?康成長?”、“?預(yù)防未?成年人?犯罪”?的工作?奠定了?堅實的?基礎(chǔ)。?4-?1.?積極發(fā)?揮紅領(lǐng)?巾廣播?臺、宣?傳欄的?作用。?宣傳欄?鼓勵學(xué)?生自己?撰稿、?書寫；?廣播臺?鼓勵學(xué)?生積極?投稿，?表揚好?人好事?；學(xué)校?電腦教?室定期?向?qū)W生?開放，?為學(xué)生?營造了?健康的?網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境。這?些對學(xué)?生的健?全成長?都有巨?大的教?育作用?2.?升國旗?儀式。?利用國?旗下演?講，對?學(xué)生進?行弘揚?愛國主?義為核?心的民?族精神?教育。?3.?學(xué)習(xí)園?地。各?班教室?都學(xué)習(xí)?園地，?這是各?班學(xué)生?學(xué)習(xí)、?教育、?生活的?園地。?本學(xué)期?以“創(chuàng)?建溫馨?班級”?為主題?，目前?各班已?舉辦了?三期形?式多樣?，內(nèi)容?豐富的?學(xué)習(xí)園?地，學(xué)?習(xí)園地?就像一?個百花?園，激?勵同學(xué)?們?nèi)?發(fā)展，?不斷進?步。?4.積?極開展?學(xué)生_?___?活動。?學(xué)生的?___?_活動?不僅能?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃?光點，?而且有?利于培?養(yǎng)學(xué)生?的團隊?合作意?識，積?極健康?的競爭?意識，?尊重自?己、尊?重他人?的意識?等。如?：學(xué)校?經(jīng)常舉?行班級?跳踢比?賽、拔?河比賽?等。?（七）?真情溫?暖“留?守學(xué)生?、貧困?學(xué)生”?貧困?學(xué)生、?留守學(xué)?生在校?學(xué)生中?的“弱?勢群體?”，是?輟學(xué)、?失學(xué)、?違法犯?罪的主?流，也?是學(xué)校?德育工?作的重?要對象?，是做?好“保?護未成?年人健?康成長?”、“?預(yù)防未?成年人?犯罪”?工作的?核心內(nèi)?容。學(xué)?校對于?留守學(xué)?生、貧?困學(xué)生?的態(tài)度?，并不?是不管?不問，?或直接?推向家?庭。而?是傾注?更多的?溫暖、?關(guān)懷、?教育。?1.?對于留?守學(xué)生?的教育?措施主?要有；?5-?（1?）建立?留守學(xué)?生檔案?.學(xué)校?以班級?為核心?，摸清?留守學(xué)?生數(shù)量?，了解?他們的?狀況，?登記存?檔。?（2）?實現(xiàn)教?職工結(jié)?對幫扶?制度，?定期與?留守學(xué)?生談心?，引導(dǎo)?他們健?康成長?。學(xué)校?向留守?學(xué)生極?其家長?、監(jiān)護?人公布?校長、?班主任?和課任?教師_?___?號碼，?加強了?學(xué)生、?家長、?教師三?者之間?的聯(lián)系?，充分?發(fā)揮學(xué)?校的主?導(dǎo)作用?。（?3）營?造健康?向上的?校園文?化。積?極開展?形式多?樣的校?內(nèi)教育?活動，?有序地?強化學(xué)?生文化?習(xí)慣養(yǎng)?成訓(xùn)練?，__?__社?會活動?，積極?開展綜?合素質(zhì)?評價，?將評價?過程變?為教育?過程，?實現(xiàn)由?紀律到?自律的?轉(zhuǎn)變過?程。?2.對?于貧困?學(xué)生，?學(xué)校積?極__?__有?關(guān)文件?精神，?除了給?予相應(yīng)?的減免?之外，?還不定?期的在?生活上?給以關(guān)?心、扶?助。在?精神上?給予寬?慰、鼓?勵，使?他們真?正感覺?到學(xué)校?、老師?并沒有?歧視他?們、放?棄他們?，相反?卻在更?多地關(guān)?心、照?顧他們?。此舉?也收到?了良好?的效果?。如：?我校學(xué)?生小強?（化名?），在?五年級?下學(xué)期?就迷戀?上了“?網(wǎng)吧”?，經(jīng)常?曠課，?學(xué)習(xí)成?績直線?下滑，?家長得?知后，?就是一?頓毒打?，事后?，該生?就連夜?離家出?走???事情發(fā)?生后，?學(xué)校并?沒有處?分該生?，而是?本著“?保護未?成年人?健康成?長的角?度出發(fā)?，動員?班主任?將該生?每天放?晚學(xué)的?時間通?知其家?長，使?他在家?長的接?送中按?時回家?。并從?思想上?、心理?上打消?該生的?顧慮，?動之以?情，曉?之以理?。從此?，該生?再沒有?去網(wǎng)吧?，而且?學(xué)習(xí)成?績穩(wěn)步?上升，?五年級?結(jié)束學(xué)?習(xí)成績?位居前?列，成?了我校?教師教?育工作?的模仿?事例。?二、?在預(yù)防?未成年?人犯罪?工作方?面6?-現(xiàn)?如今，?未成年?人犯罪?率不斷?上升，?犯罪年?齡不斷?下降，?且犯罪?手段日?趨智能?化。針?對這一?特點，?學(xué)校結(jié)?合未成?年人保?護工作?緊抓預(yù)?防未成?年人犯?罪工作?不松懈?。突出?表現(xiàn)在?以下幾?個方面?：建?立健全?___?_學(xué)?校成立?了專門?的__?__，?聘請派?出所指?導(dǎo)員擔?任法制?副校長?（組員?同上）?。各成?員積極?協(xié)同法?制副校?長工作?。副校?長不定?期來學(xué)?校了解?學(xué)生的?情況，?宣傳當?前預(yù)防?未成年?人犯罪?工作的?必要性?。每學(xué)?期還要?舉辦一?次專題?法制教?育報告?會。本?學(xué)期，?在學(xué)校?餐廳舉?行的報?告會，?學(xué)生們?不顧天?氣的悶?熱，認?真聆聽?，且會?后討論?熱烈，?反響很?大，有?部分學(xué)?生還寫?了筆記?、反思?，與教?師進行?交流。?多渠?道進行?法制宣?傳教育?配合?法制副?校長的?專題法?制教育?報告會?，學(xué)校?抓住機?遇，不?斷升華?，確保?法制宣?傳教育?緊抓不?懈。?巧用班?級黑板?報德?育處、?少先隊?具體分?管，結(jié)?合時事?要求各?班出相?關(guān)題材?的板報?，每學(xué)?期固定?一周出?一期法?制教育?黑板報?，并進?行專門?的評比?。活?用學(xué)校?宣傳欄?7-?學(xué)校?宣傳欄?一般都?在醒目?的位置?。我校?除了定?期出法?制宣傳?教育專?題外，?還不定?期的結(jié)?合當前?社會上?發(fā)生的?違法犯?罪事件?，及時?地利用?資料、?圖片進?行宣傳?教育。?積極?發(fā)揮校?會的宣?傳教育?功能?我校間?周進行?一次校?會（一?般固定?在周五?），學(xué)?校要求?預(yù)防未?成年人?犯罪工?作小組?成員，?每人必?須要在?校會上?做一次?簡短的?報告會?（題材?要結(jié)合?當前社?會上發(fā)?生的違?法犯罪?事件）?。以此?來不斷?培養(yǎng)學(xué)?生懂法?、守法?、用法?、__?__的?意識。?設(shè)法?調(diào)動學(xué)?生的積?極性?單一的?說教，?對學(xué)生?的教育?效果并?不是很?理想。?為此，?學(xué)校利?用現(xiàn)有?的教學(xué)?資源（?網(wǎng)頁、?多媒體?、電視?等），?對當前?社會上?發(fā)生的?違法犯?罪事件?，學(xué)校?___?_思品?與社會?課教師?專門選?題、策?劃，由?學(xué)校_?___?各班學(xué)?生定時?觀看、?討論，?對積極?參與的?學(xué)生予?以鼓勵?，充分?調(diào)動學(xué)?生的積?極性。?同時，?學(xué)校還?鼓勵學(xué)?生對教?師的言?行進行?大膽的?質(zhì)疑，?并將質(zhì)?疑的內(nèi)?容，以?書面的?形式，?投入到?校長信?箱，校?長做到?有問比?答。?“保護?未成年?人健康?成長”?、“預(yù)?防未成?年人犯?罪”的?工作是?一項系?統(tǒng)工程?我校既?有自己?的經(jīng)驗?也有諸?多不夠?完善的?地方，?為此，?我們決?心以此?為挈機?，不斷?努力、?探索，?努力把?該項工?作提高?到一個?新的水?平。在?此，就?我校今?后“保?護未成?年人健?康成長?”、“?預(yù)防未?成年人?犯罪”?工作的?途徑和?工作談?幾點：?8-?盡快?健全德?育評價?體系?學(xué)校評?價、獎?勵教師?，教師?評價學(xué)?生不能?單以升?學(xué)率和?學(xué)習(xí)成?績?yōu)闃?尺，而?要同時?考察