六年級下冊部編版道德與法制第8課《科技發(fā)展造福人類》教案

六年級下冊部編版道德與法制第8課《科技發(fā)展造福人類》教案六年級下冊部編版道德與法制第88課

《科技進展造福人類》教案

一、教學目標：

學問目標：

讓學生了解科技進展給人類生活帶來的巨大轉變；

技能目標：

讓學生感受科技的巨大魅力；情感目標：

培育學生積極向上的生活態(tài)度；二、教學重難點：

教學重點：讓學生努力學習科學學問；教學難點：讓學生學會弘揚科學精神，傳播科學思想；三、教學預備：多媒體課件;;

四、教學過程：

一、激趣導入：

師：科技的進展轉變了生活，造福了人類！

師：下面就讓我們一起學習今日的內容（板書）

《科技進展造福人類》。

二、對世界的不斷探究：

師：課件出示課本第59頁的《活動園》，請同學們仔細閱讀后，結合課文內容談一下你的感想。

生：仔細閱讀后，結合課文積極分組爭論；師：巡察指導；生：分組舉手發(fā)言；師：大家說的很好，（板書）

人們對世界的熟悉是一個

漫長的過程，它是很多的科學家不斷探究的結果。

三、科技轉變世界：

師：課件出示課本第60頁的《閱讀角》的內容，請同學們仔細閱讀后，結合課文內容想一想，科學技術進展的重要作用有哪些？生：仔細閱讀后，結合課文內容，積極分組爭論；師：巡察指導；生：分組舉手發(fā)言；師：大家說的很好，說明大家都是個擅長總結的孩子。

師：（板書）：

科學技術的進展主要有以下幾方面的作用：

11、推動了人類社會的進步；

22、不斷轉變著人類生產、生活方式；

師：課件出示課本第63頁的幾幅圖片，請同學們仔細觀看后，結合課文內容談一下你的感想。

生：仔細觀看后，結合課文內容，積極分組爭論；師：巡察指導；生：分組舉手發(fā)言；師：大家說的很好，說明大家都是個有獨立見解的孩子。

師：（板書）

上面的內容充分說明白人們在享受科技成果的同時，也遭受了很多新的苦惱。

師：我們要想克制這些苦惱，不僅需要科學家的自律，還需要法律的約束、共同商定、公眾監(jiān)視等方法對科學技

術應用進展標準。

四、科技讓幻想成真：

師：課件出示課本第64頁的《活動園》的內容，請同學們仔細閱讀后，結合課文內容談一下你的感想。

生：仔細閱讀后，結合課文內容，積極分組爭論；師：巡察指導；生：分組舉手發(fā)言；師：大家說的很好，說明大家都是個有獨立見解的孩子。

師：課件出示課本第65頁的《閱讀角》，請同學們仔細閱讀后，結合課文內容想一想，我們小學生在科技飛速進展的今日該怎么做？生：仔細閱讀后，結合課文內容，積極分組爭論；師：巡察指導；生：分組舉手發(fā)言；師：大家說的很好，說明大家都是個有獨立見解的孩子。

師：（板書）

上面的內容充分說明作為小學生應當：

11、努力學習科學文化學問；

22、要弘揚科學精神；