六一活動策劃方案小學1100字范文（5篇）

六一活動策劃方案小學1100字范文（5篇）六一活動籌劃方案小學1100字范文1

一、活動主題：

歡樂六一，體驗成長

二、活動目的：

1、邀請家長參加學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互溝通的時機。

2、進行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的榮耀，記住這個難忘的六一。

3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個開心而有意義的六一。

三、活動內(nèi)容：

1、進展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

2、文藝匯演活動

（1）每班預備3-4個節(jié)目（節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗讀、合唱等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。

（2）學校定于5月30日下午進展彩排。

四、活動時間和地點：

20××年5月31日學校操場

五、參與人員要求：

1、全校師生及其學生家長積極參加此項活動。

2、各班做好各種形式的表演預備工作。

六、活動步驟：

1、做好新生入隊的各項預備工作。

（1）新生入隊名單

（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

（3）新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演

七、留意事項：

1、留意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班學生，留意各項安全。

六一活動籌劃方案小學1100字范文2

活動主題：

“樂”與“動”共享歡樂“六一”

一、活動目的：

首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，主動愉悅地參加各種活動，體驗合作、交往的歡樂，體驗親情的歡樂;增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的“六一“兒童節(jié)。主要通過體操、區(qū)域活動展現(xiàn)、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，同時，將幼兒園孩子們近期的所學成果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順當完成。

二、活動預備：

嬉戲活動場地、區(qū)域活動材料、輕器械、音響

三、活動內(nèi)容

幼兒體操展現(xiàn)、區(qū)域活動展現(xiàn)、親子嬉戲

四、活動過程：

(1)全體幼兒體操展現(xiàn)

體操展現(xiàn)中包括歌表演、徒手操、輕器械操。

(2)區(qū)域活動展現(xiàn)

活動形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展現(xiàn)所學的學問。

活動目的：通過動手制作、我行我秀的活動，培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

時裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設計和制作的環(huán)保時裝隨著音樂大膽地進展時裝表演。

我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。

智力搶答：要求幼兒依據(jù)教師提出的問題(幼兒用書中所學的學問)進展搶答。

(3)親子嬉戲：

?請你跟我這樣做》

嬉戲目的是進展幼兒與家長的合作默契和仿照的力量。

留意事項：

各班托付本班家委會成員進展拍照工作，請?zhí)崾炯议L在觀摩和參加活動時務必不要離開座位和任憑走動，以免影響孩子們的正常活動。

六一活動籌劃方案小學1100字范文3

為了豐富校園文化生活，慶祝少先隊員自己的節(jié)日，通過開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的”六一兒童節(jié)”。

依據(jù)區(qū)教體局通知安排，經(jīng)學校討論打算在”六一”期間進行系列活動。

讓每一個學生在活動中快歡樂樂地度過”六一”，并力爭使學生在活動中獵取肯定的學問和力量，使學生安康、和諧地進展。為使活動能順當進展，特制定本方案。

一、活動主題

陽光下成長歡樂中飛行。

二、活動內(nèi)容

1、營造氣氛：鼓舞學生親自動手、發(fā)揮聰慧才智，把學校、班級營造出節(jié)日的氣氛、并突出班級特點。

2、黑板報：各班出一期以”六一兒童節(jié)”為主題的黑板報。

3、手抄報：發(fā)動學生以出一期手抄報的形式來慶祝自己的節(jié)日。

4、慶”六一兒童節(jié)”文藝匯演。

5、新隊員入隊儀式。

6、”十佳少年”、”百優(yōu)少年”、”好孩子”評比表彰。

三、活動對象

全鎮(zhèn)學生、xx幼兒園。

四、組織方法

1、文藝匯演在全鎮(zhèn)選拔節(jié)目并在中心小學組織演出。相關(guān)的”六一節(jié)”慶?；顒痈鲉挝蛔孕薪M織。

2、各單位（中小除外）至少保證有一個精品節(jié)目，節(jié)目選拔時間為x月xx日（星期x）。

五、節(jié)目要求

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映”六一”兒童節(jié)歡快為題材，要安康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、衰弱操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗讀、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由教師和學生共同創(chuàng)作編排。

3、每個節(jié)目要表達”精”、”新”，時間不宜過長。

4、演出服裝、伴奏帶、道具各單位自行解決。

六、活動要求

1、各單位要高度重視本次活動，積極宣傳發(fā)動，仔細作好預備工作，準時組織學生參與各種活動。

2、留意活動過程中的材料收集，存檔備查。

3、注意活動過程中的安全，做好安全緊急預案。

七、表彰與嘉獎

本次活動設優(yōu)秀節(jié)目獎、優(yōu)秀小演員獎，六一組織狀況將納入各校德育活動量化成績。

六一活動籌劃方案小學1100字范文4

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培育力量，呈現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，提高學生的全面素養(yǎng)，也讓學生度過一個歡樂、祥和、向上的六一國際兒童節(jié)。我校將細心安排慶六一文藝匯演活動。

二、時間安排：

20xx年5月31日

三、活動主題：

一個也不能少

為了讓孩子們過一個更歡樂的六一兒童節(jié)，我們本次的活動主題是一個也不能少，每個班兩個節(jié)目，其中一個節(jié)目必需是集體節(jié)目，全部的孩子都參與，讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份歡樂!一份英勇!一份自信!

四、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個單位出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進展指導與訓練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5月25日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報xx教師處，以便學校統(tǒng)一安排。

五、節(jié)目要求及節(jié)目推舉：

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映六一兒童節(jié)歡快為題材，要安康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、衰弱操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗讀、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由教師和學生共同創(chuàng)作編排。

3、每個節(jié)目要表達精、新，每個節(jié)目時長不超過4分鐘。

六、各工作內(nèi)容、留意事項及負責人安排如下：

1、后勤：邀請村民幫助負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：xx。

2、評委：每班選兩名家長當評委，于5月27日聯(lián)系好，并報到詹曉靜教師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：xx

3、收尾：5月31日晚上完畢后，將場地清理好。負責人：馬利娜。

4、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負責人：xx。

5、所需物品及選購：化裝品：馬利娜;書畫用品：黃景寬;其他活動用品選購：xx

6、當天晚飯安排：當晚就餐的有教師、住宿學生、幫助化裝的家長、家長評委。負責人：xx

七、活動流程：

本次活動共分為兩局部：

5月31日下午4：30，進展書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導。

5月31日晚上7：30，進展文藝匯演。

(后附節(jié)目單)

八、文藝匯演評分標準及評分規(guī)章：

1、每項起評分8.0分，總分值10分，小數(shù)點后保存一位小數(shù)。

2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分凹凸排序確定名次。100分為總分值，保存兩位小數(shù)，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后，再給分。)

1、評獎分低年級組(幼兒班，一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進展綜合評獎。

2、現(xiàn)場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓舞獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓舞獎一名。

九、非班主任工作人員安排：非班主任負責幫助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服。

六一活動籌劃方案小學1100字范文5

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最盛大的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，為了使慶祝活動順當進展，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；愛護我們的地球；愛惜我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進展。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的興趣；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預備一個幼兒故事或童話??；表達人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述、配樂錄音良好。

（3）評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設計、最正確小演員。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

b、最正確舞臺設計獎：從參賽的`12個節(jié)目中評出最正確舞臺設計6個。

c、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。

2、巧手兒競賽（環(huán)保時裝設計和制作競賽）

（1）目的：通過進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：依據(jù)幼兒的.設計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。

a、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

b、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最正確作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的力量。

（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方；要表達分工與合作，并有序地進展。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理競賽。

（4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

a、故事演講競賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（總分值為10分）

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進展時裝表演；隨后答復有關(guān)環(huán)保時裝設計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答下列問題各5分，總分值為10分）

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答（分大、中、小三組進展搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進展預賽的根底上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決