上傳人：學(xué)***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時(shí)間：2023-03-28 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：9.87KB 積分：7.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

《弟子規(guī)》謹(jǐn)?shù)谒亩谓虒W(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白走路的時(shí)候要抬頭挺胸2、使學(xué)生明白要站有站相,做有做相教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生明白走路的時(shí)候要抬頭挺胸2、使學(xué)生明白要站有站相,做有做相教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》謹(jǐn)

步從容立端正,揖深圓拜恭敬

勿踐閾勿跛倚,勿箕踞勿搖髀教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。

(一)步從容立端正,揖深圓拜恭敬

1.「步從容」

走路時(shí)儀態(tài)要從容不迫,就是要穩(wěn)重不慌張,橫沖直撞.有的小朋友在學(xué)校教室,走廊或路邊奔跑追逐,經(jīng)常險(xiǎn)象環(huán)生.自我訓(xùn)練從容不迫的走路,是一種安定身心的好方法.

引申一般人走路大都匆匆忙忙,這樣會(huì)讓人覺(jué)得你是個(gè)急性子,沒(méi)有耐心,個(gè)性太急容易與人發(fā)生沖突.

2.「立端正」

即站得端正,抬頭挺胸,精神飽滿,不彎腰駝背,這樣能顯現(xiàn)出朝氣蓬勃的氣象,更有益身體健康.

引申站有站相,坐有坐相,各種姿勢(shì)都要端正,除了是一種禮貎,也會(huì)讓自己保持良好的體態(tài)與健康.現(xiàn)在很多彎腰駝背,長(zhǎng)骨刺與經(jīng)常腰酸背痛的人都是因?yàn)椴涣嫉淖藙?shì)所引起.

3.「揖深圓,拜恭敬」

問(wèn)侯他人,不論鞠躬或拱手都要真誠(chéng)恭敬,千萬(wàn)不能敷衍了事.

引申祭祀行禮或?qū)λ诵卸Y,都要從內(nèi)心發(fā)出恭敬,旁人可從你的行為(腰有沒(méi)有彎,速度的快慢,說(shuō)話的聲調(diào))看出,所以正確的姿勢(shì)可以培養(yǎng)恭敬心.

(二)勿踐閾勿跛倚

「勿」是不可以;「踐」是踐踏;「閾」是指門檻.「踐閾」是進(jìn)門時(shí)踩在門檻上.「跛倚」是一只腳斜站著,給人懶散不敬的印象.

引申現(xiàn)在的房子已經(jīng)很少有門檻,不過(guò)有些寺廟或舊房子仍有,所以下次記得要跨過(guò)門檻,不可踩在上面再跳下.另外很多人喜歡用一只腳站立,一只腳斜放著,這樣身體肯定會(huì)歪一邊.或是有人喜歡身體斜靠在墻壁上與人講話,這樣的姿勢(shì)都是不雅,而且非常不禮貌.

(三)勿箕踞勿搖髀

「箕踞」是坐著時(shí)兩腳張開(kāi)得像畚箕,最為難看,尤其女生更是要特別注意.「髀」是指大腿骨,因此「搖髀」是翹腳抖腿搖臀,顯得輕浮不莊重.

引申隨時(shí)都要注意自己的姿勢(shì)與行為,不能因?yàn)槭娣碗S意擺放自己的肢體,妨礙觀瞻.

(四)復(fù)習(xí)

親愛(ài)我孝何難,親憎我孝方賢

父母親愛(ài)護(hù)我們,我們孝順也是理所當(dāng)然的,若是父母親不喜歡我們,但是我們還能夠孝順,就更難能可貴了,可以稱得上昰ㄧ位賢人.歷史上的大舜,就是ㄧ個(gè)最好的例子.(閔子騫的故事)

二,故事啟蒙

(一)作揖還辱的酈食其

漢高祖劉邦年輕時(shí)不喜歡讀書人,所以有一次故意在召見(jiàn)讀書人酈食其時(shí)坐在自己的床上,叫婢女幫他洗腳,藉此來(lái)羞辱酈食其.酈食其看了以后并不生氣,反而很有禮貌的向他拱手作揖說(shuō)道:「您若想推翻秦朝,就不應(yīng)該這樣無(wú)理的接見(jiàn)客人.」劉邦聽(tīng)了十分慚愧,就馬上將酈食其請(qǐng)上坐,向他請(qǐng)教治國(guó)之道.

1.引導(dǎo)發(fā)問(wèn):

(1)劉邦在房間邊洗腳邊接見(jiàn)客人,有沒(méi)有禮貌

(2)如果你是酈食其你會(huì)怎回應(yīng)

2.給小朋友的話:

劉邦的舉動(dòng)雖然無(wú)理,但是若酈食其也以無(wú)理的舉動(dòng)回覆,那他就和劉邦一樣無(wú)理了,所以我們?cè)诿鎸?duì)有人對(duì)我們不禮貌時(shí),如果能夠用恭敬的舉動(dòng)來(lái)面對(duì)他,反而能讓對(duì)方感到慚愧,讓他知道自己錯(cuò)了,就算對(duì)方一時(shí)沒(méi)有反悔,久而久之,也會(huì)被我們的態(tài)度所折服.

(二)箕踞而坐的原壤

春秋時(shí)有個(gè)名叫原壤的人,是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的隱士,但是他為人輕視禮法,非?？穹挪涣b,因此常有不合當(dāng)時(shí)禮儀的舉動(dòng)出現(xiàn).有一次,他看到孔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái),故意把兩腿伸直叉開(kāi)坐在地板上,藉此舉動(dòng)藐視孔子講禮的主張,孔子看到他的行為,就訓(xùn)斥他:「你小時(shí)候不懂得尊敬兄長(zhǎng),長(zhǎng)大后又沒(méi)有值得稱贊的事,真是敗壞禮俗的害群之馬.」說(shuō)完就用手杖打他的小腿,以警示他的惡習(xí).

1.引導(dǎo)發(fā)問(wèn):

(1)你覺(jué)得原壤的行為那裏不對(duì)應(yīng)該要如何改正

(2)為什麼要表現(xiàn)有禮貎的行為

2.給小朋友的話:一個(gè)人即使有高深的學(xué)問(wèn),若缺乏有禮貎的舉止,會(huì)讓人瞧不起的.三,常禮舉要(演練活動(dòng))

(一),大家來(lái)找碴

請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)表演日常生活中的站立,行走,坐,鞠躬等動(dòng)作,請(qǐng)其他的學(xué)生雙手舉高,對(duì)的比0,錯(cuò)的比x.

步從容:請(qǐng)學(xué)生先表演匆匆忙忙的走路,走路時(shí)跳來(lái)跳去,小跑步.(問(wèn)學(xué)生:「請(qǐng)問(wèn)這樣走路對(duì)不對(duì)請(qǐng)作答.」)

◎請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明他的動(dòng)作哪里做錯(cuò)了

◎?qū)W生可能會(huì)有的答案:他走路太匆忙,他走路蹦蹦跳跳,他用跑的.

立端正:請(qǐng)學(xué)生表演站的時(shí)候彎腰駝背,身體彎一邊.(問(wèn)學(xué)生:「請(qǐng)問(wèn)這樣走路對(duì)不對(duì)請(qǐng)作答.」)

◎請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明他的動(dòng)作哪里做錯(cuò)了

◎?qū)W生可能會(huì)有的答案:他站的時(shí)候彎腰駝背,他身體沒(méi)有站直.

拜恭敬:請(qǐng)學(xué)生表演鞠躬的時(shí)候隨便點(diǎn)頭,嘻皮笑臉.

◎請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明他的動(dòng)作哪里做錯(cuò)了

◎?qū)W生可能會(huì)有的答案:他鞠躬的時(shí)候不夠有禮貌,他的頭彎的