大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案（精選15篇）

第頁共頁大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案〔精選15篇〕大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案〔精選15篇〕大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇1教學(xué)目的:1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景。2、引導(dǎo)幼兒用與實(shí)物相應(yīng)的色彩，或豐富的色彩表現(xiàn)樹，人物和周圍環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面，進(jìn)步作畫興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：老師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)PPT圖片。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景，能大膽地安排畫面的遠(yuǎn)近。教學(xué)方法與手段：觀察法、示范法、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹時人物的動態(tài)。1、觀看范畫師：老師今天帶來一幅畫，我們是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機(jī)里看到的都是關(guān)于植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎？我們老師是怎樣畫出的。2、學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)。老師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)。3、學(xué)習(xí)畫種樹老師：人們在種樹，看看怎么來畫呢！〔引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察〕4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。老師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。5、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。老師：畫的時候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開場涂色，涂色要均勻。三、評價(jià)作品，完畢活動1、評價(jià)作品。展示作品，引導(dǎo)幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價(jià)作品，表揚(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。2、組織幼兒拾掇材料。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇2一，設(shè)計(jì)意圖：植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。二，活動目的：1.幼兒可以知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。2.理解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何保護(hù)花草樹木。3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。三，活動準(zhǔn)備：沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子四，活動過程：一、認(rèn)識沙塵暴的危害1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。2.比擬沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?二、切入植樹節(jié)主題1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣保護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。三、我們一起行動在植樹節(jié)1.老師帶著幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。五，活動延伸老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，幼兒如何照顧好花草樹木。六，活動反思：興趣是學(xué)習(xí)的動力，靈敏多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探究發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致理解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比擬適宜的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇3一，教案目的：1、理解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料;2、在理論過程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信英勇的一面;3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;二，教案準(zhǔn)備：1、樹苗假設(shè)干，幼兒園植樹節(jié)教案。2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。三，教案過程：1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，理解風(fēng)沙對人類的危害。2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來防止風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，防止及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土”四，植樹節(jié)活動開場儀式1、老師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開場。2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起……”。4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇4活動設(shè)計(jì)背景本節(jié)課主要是讓孩子們在玩的時候通過自己的親自動手，觀察一些科學(xué)知識，這個活動不但能激發(fā)孩子參與勞動的興趣，而且還能體驗(yàn)活動帶來的快樂?；顒幽康淖尯⒆觽儤酚趨⒓诱n外活動。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對種樹的愛好。難點(diǎn)：讓孩子們親自動手勞動?；顒訙?zhǔn)備小樹苗，水，小鏟子?；顒舆^程小朋友們，每年一次的植樹節(jié)到了，今天我要去操場上種樹，你們想不想去呀？放兒歌{勞動最榮耀}。讓孩子們排著隊(duì)來到操場?！?〕讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的，幼兒一邊觀察一邊參與活動。〔2〕讓幼兒分組勞動，每3個小朋友一組，讓孩子們切身體驗(yàn)一下。老師在一邊指導(dǎo)著孩子們，先用小鏟子挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)去，再把土放進(jìn)去，再用小鏟子拍一拍，最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天，完全不顧自己的衣服是否臟了。〔3〕通過勞動，讓孩子們知道樹是人類的好朋友。〔4〕活動完畢，孩子們回到教室，和他們討論一下感受。教學(xué)反思通過活動使幼兒對勞動有了進(jìn)一步的認(rèn)識，培養(yǎng)了他們的才能，感受到勞動的快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結(jié)合，感受到勞動的快樂，也有利于身心安康。這節(jié)課存在一定的缺點(diǎn)，在形式上有些簡單化，缺乏生動性，對于這些問題在以后的教學(xué)中我會多學(xué)習(xí)，多考慮，認(rèn)真上好每一節(jié)課。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇5活動名稱：快樂植樹節(jié)活動目的：1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．理解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3．理解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木?；顒宇A(yù)備：1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關(guān)于我國林木資缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。活動過程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。1、老師朗讀兒歌《留住小鳥》。2、討論：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3、老師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？二、分享和討論植樹節(jié)的資料1、老師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。2、老師請幼兒討論樹的作用、好處。3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。4、老師請幼兒討論保護(hù)樹木的方法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、老師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的.樹木。詩歌兒歌：留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精巧的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗漸漸的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇6一、活動目的：3月12日是中國的植樹節(jié)，我愛地球，綠色家園。綠化孕育了文明，人類要生存、要開展，必須不遺余力地進(jìn)展生態(tài)建立，關(guān)心保護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。為使孩子們可以積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動。通過活動讓孩子們理解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開場，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。二、活動準(zhǔn)備：1.小分隊(duì)的護(hù)綠口號，園提供制作好的宣標(biāo)志的材料2.有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識。3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。三、活動時間：3月11日上午四、參加人員：大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名五、活動內(nèi)容：1.介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。2.對人員進(jìn)展分組。(集中操場)A由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長接隊(duì)旗。添綠小分隊(duì)(諸、金)護(hù)綠小分隊(duì)(張、姜)環(huán)保小分隊(duì)(陳、姚)文明小分隊(duì)(小張、周)關(guān)愛小分隊(duì)(李、俞、王)B隊(duì)長宣讀分隊(duì)的宣傳口號，讓孩子們理解知曉。(先在操場一隔一的站好隊(duì)拿好牌，聽老師宣讀建議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)3.宣讀植樹節(jié)建議書。4.小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)5.回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動情況。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇7設(shè)計(jì)意圖：春天到了，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的時節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用處不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的理解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)歷很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶著孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒理解樹木的種類，用處以及保護(hù)樹木的方法。活動目的：1、理解樹木的種類，用處以及保護(hù)樹木的方法。2、能愉快的參與植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。3、在勞動過程中能與同伴互相合作。4、感受大自然、周圍環(huán)境的美妙?；顒訙?zhǔn)備：1、小樹苗假設(shè)干棵，澆水工具〔盆、桶、杯子〕2、事先選擇好場地，挖好坑活動過程：一、植樹前的談話1、今天是幾月幾日？〔三月十二日〕2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹節(jié)〕3、你認(rèn)識哪些樹木？〔引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱〕4、你知道樹木有什么作用嗎？〔先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，老師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣〕5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？〔引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和考前須知〕二、帶著幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)展平安教育，規(guī)劃方案《大班植樹節(jié)活動方案》。三、植樹后的談話〔帶著幼兒回到活動室后組織〕1、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？〔引導(dǎo)幼兒互相討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺〕2、欣賞音樂《保護(hù)小樹苗》四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶著幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇8活動目的1、激發(fā)小朋友種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、給予小朋友親近大自然的時機(jī)，培養(yǎng)小朋友勞動技能。3、鼓勵小朋友在集體勞動中學(xué)習(xí)與別人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識?；顒訙?zhǔn)備1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。2、種植工具。3、蒜頭。4、有關(guān)植樹節(jié)的CD?；顒觾?nèi)容一、理解植樹節(jié)的意義。老師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？老師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？二、觀看CD。老師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后答復(fù)老師剛剛問的問題。老師請小朋友答復(fù)植樹節(jié)的意義老師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。三、豐富植物園。老師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，保護(hù)小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。老師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。老師講述種植的要求老師帶著小朋友去種植園種植大蒜。四、總結(jié)，完畢活動。老師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇9一、活動目的：1、理解植樹節(jié)的意義，通過活動進(jìn)步保護(hù)樹木的意識。2、掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。二、活動重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：理解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。2、難點(diǎn)：使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。三、活動準(zhǔn)備：1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調(diào)色盒2、樹的圖片/植樹節(jié)相關(guān)知識/多形式作畫樹的作品四、活動過程：〔一〕導(dǎo)入活動，引出幼兒的興趣。1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？〔引導(dǎo)幼兒理解是植樹節(jié)〕老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。你們會畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。2、觀看范畫〔水粉〕老師：昨天是植樹節(jié)，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學(xué)會畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們是怎樣？關(guān)于樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎？我們老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點(diǎn)樹葉。2、老師巡回指導(dǎo)，幼兒練習(xí)。老師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹漸漸長大成大樹，樹干長出小樹杈，那么多葉子怎么畫呢？我們可以用點(diǎn)來代替呀！3、嘗試畫樹老師：樹的葉子有嫩的也有老一點(diǎn)的對不對，那我們嘗試沾一點(diǎn)黃色和綠色一起點(diǎn)畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？4、嘗試新方法法，發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。老師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。老師小結(jié)：我們畫畫的時候，不要擔(dān)憂畫錯，不要太拘束，大膽作畫，不需要畫的完美逼真。〔三〕引入新作畫方式：種樹1、不會畫的小朋友不用擔(dān)憂，老師教你用最簡單的方法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的局部，〔提醒幼兒注意使用剪刀〕你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的樹，你們設(shè)計(jì)好的樹把它們合到一起就成了森林啦！2、點(diǎn)評，提醒幼兒樹干要設(shè)計(jì)的粗一點(diǎn)。3、組織幼兒拾掇材料。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇10活動目的：1、運(yùn)用小樹苗裝飾活動室，感受植樹節(jié)的喜悅和春天的氣息。2、針對同一份材料，嘗試運(yùn)用多種排序方法排列樹木，活潑思維。3、簡單理解植樹節(jié)節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙；根據(jù)排序形式準(zhǔn)備相應(yīng)的兩種樹木、膠水、紙和筆。2、歌曲活動過程一、引出問題1、師：春天到了，吳老師啊買了好多小樹苗準(zhǔn)備種在我們大三班，如今呢請小朋友來看一看：這些樹一樣嗎？〔和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱，一個是松樹，一個是柳樹〕〔怎樣提問才可以讓幼兒答復(fù)是這個是兩種不一樣的樹〕2、師：如今啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎么樣種植，怎么排列，才能讓人感覺既漂亮又整齊呢？〔問題1：怎樣提問才可以讓幼兒的答復(fù)是一個接一個排或者是兩個兩個排？〕〔幼兒舉手大膽表述自己的想法，最后小結(jié)幼兒發(fā)言?！扯?、嘗試操作第一次操作：師：那如今啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊(duì)，大家試試，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的樹是怎么排列的？〔幼兒在操作臺上操作，師巡回觀察、指導(dǎo)、交流?！场矄栴}2：樹木卡片一操作，會不會就會亂套〕2、〔鼓勵幼兒運(yùn)用已有經(jīng)歷，嘗試運(yùn)用多種方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等〕3、真不錯，剛剛我看見有的小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列，也有的小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳，還有的小朋友是松樹柳樹松樹，松樹柳樹松樹依次排列，小朋友真的是很能干。第二次操作：1、師：那如今呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規(guī)律的排隊(duì)，又要全部種完，你有方法嗎？你有幾種方法？把你的方法記錄在紙上。在種樹之前，我們來數(shù)一數(shù)有幾棵松樹，幾棵柳樹，123456六棵松樹六棵柳樹，我們把松樹用△表示柳樹用○表示2、請幼兒舉手答復(fù)說一說你是怎么排列的？有別的小朋友和他一樣嗎？幼兒邊說老師早黑板上邊排列?！矄栴}3：假如有小朋友一口氣說完怎么辦？〕師：真不錯，小朋友真的好棒，每個人都用了好幾種排列的方法來種植樹木，那如今請小朋友再想一想假如說松樹和柳樹的數(shù)量相差一半時，就是松樹六棵，柳樹三棵時，你怎么排列呢？〔請幼兒到黑板前來排列，和師范幼兒一樣的舉手答復(fù)〕A、兩種不同的樹木一樣多時的排法？〔ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等〕B、兩種不同的樹木相差一半時的排法？〔AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB〕第三次操作：〔最后怎么說？〕1、要求：試試你沒有排過的方法，找出一種你最喜歡排列方法，把樹木種植在泥土里。2、在音樂聲中，師生一起布置活動室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇11活動目的:1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會保護(hù)植物，熱愛大自然的情感。2.培養(yǎng)幼兒的勞動技能，理解種樹的好處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強(qiáng)觀察才能、分析^p才能?；顒訙?zhǔn)備:1.活動前知識的準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。2.活動材料的準(zhǔn)備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。3.活動場地的布置?；顒舆^程：一、宣讀保護(hù)植物建議書全體幼兒跟讀建議書二、邀請園長講話三、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲。齊唱歌曲后，請個別班級唱出更多的歌曲。四、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié)。五、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。六、各班自己組織幼兒進(jìn)展植樹活動。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇12活動目的〔1〕理解植樹節(jié)的來歷，增強(qiáng)環(huán)保的意識?！?〕參與種植活動，感受種樹的快樂?；顒訙?zhǔn)備樹苗假設(shè)干；澆樹、種樹用的水桶、鐵鍬等植樹工具；制作植樹節(jié)宣傳報(bào)〔包括“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等內(nèi)容〕；供幼兒設(shè)計(jì)的墻面；“風(fēng)沙的危害”錄像?；顒舆^程1、觀看錄像“風(fēng)沙的危害”2、討論如何防止風(fēng)沙帶來的災(zāi)難在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙、防止或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3、在幼兒園里一起種植愛心樹師：今天是3月12日植樹節(jié)，為了讓我們的世界變成青青世界，如今就開場植樹吧。這次活動的口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園?！?、共同設(shè)計(jì)“綠色家園”合作墻〔1〕幼兒分兩組，一組用廢舊材料設(shè)計(jì)制作大樹，一組畫怎么種樹?！?〕老師分組指導(dǎo)，要求孩子把作品貼在墻上。完畢時分兩組講評作品。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇13活動目的：1、理解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。3、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、讓學(xué)生理解節(jié)日的風(fēng)俗?；顒又攸c(diǎn)：理解3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草?；顒与y點(diǎn)：理解綠樹植樹對環(huán)境和生活作用?；顒訙?zhǔn)備：請幼兒搜集有關(guān)樹的資料或圖片?；顒舆^程：一、活動開場。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要保護(hù)樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結(jié)：因?yàn)槿缃袷谴禾?，春天合適植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。2、欣賞兒歌《留住小鳥》。大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?二、老師分享和議論有關(guān)植樹節(jié)的資料。1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，理解植樹節(jié)的來歷以及意義。)2、老師帶著幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請另一組的幼兒進(jìn)展設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。四、幼兒在老師的幫助下，理解種植花草的步驟。1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?2、老師請幼兒考慮后答復(fù)。3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。4、幼兒在老師的幫助下動手種植花草。也要養(yǎng)成保護(hù)花草樹木。大班植樹節(jié)美術(shù)活動優(yōu)秀教案篇14活動目的：1、從小保護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?、可以愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)那么，學(xué)習(xí)與別人合作。3、感受大自然、周圍環(huán)境的美妙，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。4、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期以及意義。5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作才能?；顒訙?zhǔn)備：1、3月9日帶著級部主班老師勘測活動道路，挖掘路途中的教育資，并進(jìn)展綠化場地的劃分和調(diào)查水。2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動鞋。3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。4、向家長發(fā)出建議，幫助幼兒理解樹木和人類的關(guān)系，植樹的意義。5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。6、各項(xiàng)人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內(nèi)保育老師，提水—兩名男老師。7、保育老師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，老師每人攜帶衛(wèi)生紙。活動流程：一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹節(jié)〕你認(rèn)識哪些樹木？〔引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱〕你知道樹木有什么作用嗎？〔告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣〕二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開場儀式。第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動〔要求班級分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好〕第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開場?！舶堰@一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生〔3月12日是孫中山先生____紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時