大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人工作總結(jié)范文

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)理論個(gè)人工作總結(jié)范文大學(xué)生暑期社會(huì)理論個(gè)人工作總結(jié)1七月烈日，我們學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的暑期社會(huì)理論。社會(huì)高校辦學(xué)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代接班人，到達(dá)和實(shí)現(xiàn)這一宗旨的途徑和方法是教育與消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)理論，以希望通過(guò)開(kāi)展此類活動(dòng)到達(dá)進(jìn)步大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)才能的目的，同時(shí)也希望到達(dá)效勞社會(huì)的目的。暑期社會(huì)理論是每個(gè)大學(xué)生的舞臺(tái)，是不可缺失的鍛煉時(shí)機(jī)。參加暑期社會(huì)理論不僅可以把漫長(zhǎng)的幾個(gè)月合理利用起來(lái)，而且使參與者得到了鍛煉，獲得了珍貴的社會(huì)經(jīng)歷，增長(zhǎng)了個(gè)人見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野，更為以后人生道路的開(kāi)拓奠定了一定的根底。懷著對(duì)暑期社會(huì)理論的渴望，我參加了班級(jí)組織的“牽手夕陽(yáng)紅，溫暖老人心”，關(guān)愛(ài)山區(qū)空巢老人的志愿效勞活動(dòng)，這個(gè)志愿活動(dòng)主要開(kāi)展“愛(ài)心敲門進(jìn)家庭”、“安康平安面對(duì)面”、“愛(ài)滿空巢”等一系列活動(dòng)。七月二十日，我們十二位隊(duì)友懷著無(wú)比興奮的心情從學(xué)校大門向著四明山柿林村進(jìn)發(fā)，雖然中途發(fā)生了些意外，令人慶幸的是我們平安抵達(dá)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的整頓，我們于第二天早上開(kāi)場(chǎng)了我們的志愿活動(dòng)。我們先聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)氐拇逦?，向書記遞上活動(dòng)方案書；詳細(xì)介紹我們的志愿效勞活動(dòng)；同時(shí)理解當(dāng)?shù)乜粘怖先说默F(xiàn)狀，熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，感受當(dāng)?shù)氐腳___勝地的文化氣息。二十二日，我們組織了“愛(ài)心敲門，一聲問(wèn)候暖人心”的活動(dòng)，到結(jié)對(duì)的老人家里慰問(wèn)，帶去我們溫暖的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福，并送上我們的水果和禮物。二十三日，“安康平安面對(duì)面”。為老人們簡(jiǎn)單地量體溫血壓，向他們簡(jiǎn)單地介紹安康保健知識(shí)及養(yǎng)神之道，還有一些根本平安知識(shí)；與老人們親切地交談，理解他們的日常生活狀況。二十四日，“愛(ài)滿空巢”，在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官及婦女主任的帶著下，走訪孤寡老人。為老人們清掃衛(wèi)生、清洗整理衣物，并為他們按摩，緩解身心疲憊。同時(shí)與老人進(jìn)展心與心的溝通和交流，讓老人不再感到孤單。最令人難忘的是二十五日那天我們舉辦的“牽手夕陽(yáng)紅”小型文藝演出，白天排練，黃昏演出，為老人們獻(xiàn)上我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，雖然并不非常出彩，但卻是我們的一份心意，是我們最真摯的祝福。令人欣慰的是有很多村民前來(lái)捧場(chǎng)，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的汗水沒(méi)有白流。此次志愿活動(dòng)圓滿完成，第二天我們懷著愉悅的心情分開(kāi)了柿林村。這次理論雖然條件艱辛，我們也遇到了許多沒(méi)有意料到的困難，但卻令人難以忘懷，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)自己的努力通過(guò)我們自己的雙手克制了種種困難，這是很難能可貴的。通過(guò)這次社會(huì)理論，我鍛煉了自己的體力與意志，體驗(yàn)了生活，積累了社會(huì)經(jīng)歷，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也使我能更好地規(guī)劃自己的將來(lái)。大學(xué)生暑期社會(huì)理論個(gè)人工作總結(jié)220xx年7月1日至15日，半個(gè)月的時(shí)間，我在風(fēng)景如畫的皖南小鎮(zhèn)——安徽績(jī)溪上莊村支教，執(zhí)教的是詩(shī)歌鑒賞與寫作興趣班的內(nèi)容，第一次正式當(dāng)教師，頗有些感觸。兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段，第一階段是教學(xué)磨合期，教師與學(xué)生們彼此不熟悉，雙方都需要一段時(shí)間的適應(yīng)。我最先遇到的就是備課為難問(wèn)題，因?yàn)檫x課的同學(xué)年紀(jì)有差異，年級(jí)也不一樣，所以上課內(nèi)容很難安排。而且因?yàn)楹⒆映惺懿拍懿灰粯?，上課要選擇富有興趣性、故事性和娛樂(lè)性的內(nèi)容和方式，所以每天的備課都要精挑細(xì)選適宜的素材，這也成了前期對(duì)我來(lái)說(shuō)最具挑戰(zhàn)性的課題。除了詩(shī)詞選材困難，寫作課也不是很好上。孩子們好似很怕寫作文的樣子，有一個(gè)孩子竟然在我布置寫最愛(ài)的一個(gè)季節(jié)的時(shí)候抄了一段課文給我。第二階段是班級(jí)管理問(wèn)題。因?yàn)橛辛说谝浑A段的磨合，師生彼此熟悉了，孩子們淘氣的天性也不再收斂，淘氣的個(gè)性盡顯，這一階段的孩子很難管理，班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)與班級(jí)之間時(shí)有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問(wèn)題變作了怎樣與學(xué)生相處，既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓(xùn)斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動(dòng)的，除了原那么性的問(wèn)題，小錯(cuò)誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級(jí)。近半個(gè)月的時(shí)間我?guī)е⒆觽儗W(xué)習(xí)了千古名對(duì)、童趣詩(shī)、四季詩(shī)、邊塞詩(shī)、諷喻詩(shī)、懷古詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、友誼詩(shī)等內(nèi)容，上課形式以講故事為主，視頻和表演為輔，大多數(shù)學(xué)生還是能欣然承受的，但這其中我還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：一是，個(gè)別同學(xué)語(yǔ)文功底不扎實(shí)，低年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題有拼音不純熟，錯(cuò)別字太多，高年級(jí)那么是相近字詞的用法分不太清，有些字詞運(yùn)用不恰當(dāng)；二是，孩子們很怵寫作，書面表達(dá)才能還是有問(wèn)題的；三是，孩子們的課外閱讀量較少，就語(yǔ)文這一科來(lái)說(shuō)，歷史文化知識(shí)尤其匱乏；四是，可能因?yàn)楹⒆觽兌嗍橇羰貎和木壒?，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長(zhǎng)的.居多，老一輩的一些習(xí)慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過(guò)程中，相比擬于知識(shí)競(jìng)猜類以及宮崎駿的優(yōu)秀動(dòng)畫，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個(gè)教師的角度，我覺(jué)得這些生活中無(wú)形的細(xì)節(jié)的東西很會(huì)影響孩子們的審美和世界觀、人生觀，這一點(diǎn)我很擔(dān)憂。半個(gè)月的教書生活，不僅讓我過(guò)了一把教師的“癮”，其實(shí)在跟孩子們打交道的過(guò)程中，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、仁慈、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來(lái)陪伴和關(guān)心，希望能有更多的志愿者、社會(huì)上更多的愛(ài)心人士可以給他們以幫助和關(guān)愛(ài)。大學(xué)生暑期社會(huì)理論個(gè)人工作總結(jié)3這次的社會(huì)理論活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)還是蠻開(kāi)心的，雖然期間會(huì)有些出乎我們意料的事發(fā)生，但畢竟最后還是結(jié)交了幾個(gè)志同道合的朋友。對(duì)于這一次的社會(huì)理論活動(dòng)，我有三點(diǎn)要說(shuō)。第一，大家都很努力，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任的對(duì)待自己的工作，這次的社會(huì)理論給了我們一個(gè)施展才能的舞臺(tái)，雖然我們才能還不夠，但人都是需要磨練的，不是每個(gè)人一出生就會(huì)主持大局的，所以，自己籌劃怎么進(jìn)展就怎么進(jìn)展，越是焦急越是不能發(fā)揮好，方案好的總比臨時(shí)想的效果要好得多。第二，雖然我們都把自己的工作完成了，但我們沒(méi)有很好的分工協(xié)作好，很多時(shí)候都只看到主要負(fù)責(zé)人自己在干，而有些組員卻不知道要干嘛。也許你們不放心把工作交給組員，但這不是你‘獨(dú)攬’任務(wù)的借口，我們既然是一支團(tuán)隊(duì)，那分工合作就是我們的所想要到達(dá)的目的。第三，在這一次的社會(huì)理論活動(dòng)中，大家做得好的地方要繼續(xù)優(yōu)化，做得不好的方面，要及時(shí)的改正，多是這從多角度對(duì)待問(wèn)題，想想假如發(fā)生了這樣那樣的突發(fā)事件，該如何應(yīng)對(duì)？犯了錯(cuò)不要緊，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能及時(shí)反思。對(duì)于我個(gè)人的工作，我也有三點(diǎn)要說(shuō)。首先，我個(gè)人情感控制得不夠好。其次，團(tuán)隊(duì)意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。最后就是不夠謙虛。我所說(shuō)的個(gè)人情感，就是指做事情的時(shí)候心里老想著不讓別人吃虧，這就導(dǎo)致了我在買東西的時(shí)候總是忘了再砍價(jià)，雖然也就只有那么幾毛錢，但這就顯得我不夠強(qiáng)硬了，所以說(shuō)工作的時(shí)候要控制好個(gè)人情感。團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，就是說(shuō)不能隨時(shí)隨地的就會(huì)很及時(shí)的想到團(tuán)隊(duì)的利益問(wèn)題。不夠謙虛就是指自我感覺(jué)良好，其實(shí)有些方面是做得不咋滴，但總會(huì)把不好的方面忽略掉，沒(méi)有很及時(shí)地去考慮該如何改良、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣子的情況，等等?？偠灾?，每一次的活動(dòng)都有其意義所在，我們?cè)谶@次活動(dòng)中收獲得不僅僅是快樂(lè)，更多的是經(jīng)歷教訓(xùn)。大學(xué)生暑期社會(huì)理論個(gè)人工作總結(jié)4今年暑假，我參加了暑期理論活動(dòng)，雖然烈日炎炎，但是在酷暑下為期一周的暑期理論活動(dòng)，讓我從中鍛煉了自己，學(xué)到了很多有用的，在課堂上學(xué)不到的東西，讓我們受益匪淺。我們此次暑期社會(huì)理論活動(dòng)的主要內(nèi)容分為三大局部：第一局部是前期社會(huì)理論材料內(nèi)容的準(zhǔn)備，從二十五號(hào)上午，我們的隊(duì)長(zhǎng)金主任和副隊(duì)長(zhǎng)祝主任為我們闡述了此次我們社會(huì)理論的詳細(xì)內(nèi)容：從生活方面講：衣食住行；從工作方面講：電視媒體聯(lián)絡(luò)方式，到之江文化創(chuàng)意園進(jìn)展踩點(diǎn)，三天的行程安排。第二局部是正式開(kāi)場(chǎng)社會(huì)理論。二十七號(hào)上午，我們正式到達(dá)杭州之江文化創(chuàng)意園。安放好我們自己的行李，美美的吃了一頓午餐。中午十二點(diǎn)由我們開(kāi)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)媒體，大家都開(kāi)場(chǎng)撥打我事先安排給成員的各種媒體的聯(lián)絡(luò)方式；干完這一塊工作，我們事先與浙江之江文化創(chuàng)意園聯(lián)絡(luò)好。雙方領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室舉行浙江工商大學(xué)與之江文化創(chuàng)意園建立理論基地的揭牌儀式，將這里可以作為我們學(xué)院大學(xué)生課外理論的基地。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，特別是為那些想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的同學(xué)來(lái)講，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的好地方。然后在園區(qū)主任的帶著下我們一行人參觀了大學(xué)生創(chuàng)意作品展。這些作品的創(chuàng)意及設(shè)計(jì)理念讓我大開(kāi)眼界。6月28號(hào)上午，我們一行人來(lái)到了雙流村進(jìn)展環(huán)保知識(shí)的宣傳與講解。我發(fā)現(xiàn)，這的居民環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，對(duì)于進(jìn)步社區(qū)的環(huán)保很重視。他們?cè)谌粘Ｉ钪校o自己的一些實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保盡了一份力，例如進(jìn)展日常的垃圾分類，節(jié)水節(jié)電。這讓我們一行人感到很快樂(lè)。原來(lái)，綠色環(huán)保，他們已經(jīng)在路上。而對(duì)于我們來(lái)講，如今最重要的是怎樣運(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí)結(jié)合實(shí)際，制定出切合實(shí)際的環(huán)保手冊(cè)，讓我們的市民有行動(dòng)的準(zhǔn)那么。當(dāng)然辛苦一上午，我們也享受到豐富的午餐。下午我們到文化創(chuàng)意園各大園區(qū)調(diào)研浙商起。當(dāng)然這批文創(chuàng)知識(shí)分子相當(dāng)配合我們，因此我們調(diào)查問(wèn)卷順利的完成它的使命。第三局部就是后期整理工作。在浙江工商大學(xué)學(xué)生組織辦公室，金主任與祝主任分配一些工作給我們。整理照片，撰寫通訊稿，寫論文，寫調(diào)查報(bào)告等。這次的暑期社會(huì)理論活動(dòng)，是在全隊(duì)的精心準(zhǔn)備和共同努力下完成的。在出發(fā)前，制訂了詳細(xì)的行動(dòng)方案，考慮到我們理論中可能遇到的各種問(wèn)題制定出理解決方案，對(duì)于理論活動(dòng)的流程，進(jìn)展了詳細(xì)的安排，這才使得我們的理論活動(dòng)得以順利進(jìn)展，并且獲得了圓滿的成功。時(shí)機(jī)是留給那些有準(zhǔn)備的人。不管做什么事情，我們都需要事先做好充足的準(zhǔn)備，才能獲得成功。還有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作也是必不可少的。在社會(huì)理論的過(guò)程中，我們有的人負(fù)責(zé)拍照，有的人負(fù)責(zé)提問(wèn)，有的人負(fù)責(zé)發(fā)環(huán)保宣傳單，有的人負(fù)責(zé)講解，大家各司所職，使得社會(huì)理論活動(dòng)進(jìn)展的有條不紊。團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人才能無(wú)論有多強(qiáng)，他都需要