音樂會 第三課時 教案（表格式）人音版 音樂三年級下冊

課題第五課音樂會課時第3課時課型綜合課教具鋼琴、多媒體電教設(shè)備教學(xué)目標(biāo)1.在對比聆聽《男生賈里新傳》與《進行曲》中，能分辨出旋律和情緒的不同，并能在樂曲中分辨手風(fēng)琴的音色。2.了解這種樂器的演奏方法，能隨樂曲模仿其演奏動作。教材分析口琴獨奏《男生賈里新傳》主題曲本曲是帶再現(xiàn)的單三段體結(jié)構(gòu)。手風(fēng)琴獨奏《進行曲》該樂曲充分發(fā)揮了手風(fēng)琴音色和演奏的特點，右手以和聲音程演奏主旋律為主、左手固定低音和弦伴奏，聲音飽滿、和諧，節(jié)奏時而舒展時而跳躍、情緒明快熱情，具有濃郁的俄羅斯風(fēng)格。重點難點重點：對旋律的感知對不同體裁、不同風(fēng)格、不同樂器演奏的樂曲的方法和表現(xiàn)。難點：了解一些樂理知識如：上行、跳進、音程等。教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容師生活動達標(biāo)意圖教學(xué)用具一、組織教學(xué)。二、對比聆聽樂曲感受、認(rèn)知樂曲聆聽《男生賈里新傳》與《進行曲》師生問好1.聽覺直接導(dǎo)入播放《男生賈里新傳》與《進行曲》的第一句片段。設(shè)問：你能聽辨出這兩首作品的片段是用什么樂器演奏的?揭示作品的名稱及演奏的樂器名稱師：《男生賈里新傳》——口琴師：《進行曲》——手風(fēng)琴聆聽《進行曲》將歌譜用投影儀顯示出來，讓學(xué)生邊聽邊看歌譜，以加強對作品的理解。教師簡單介紹作品的背景復(fù)聽時，可允許班上學(xué)生來模仿手風(fēng)琴的演奏姿勢。聆聽《進行曲》1.根據(jù)樂曲的三個主題，分別設(shè)計三個不同的律動方式：（1）主題采用站立、輕輕隨音樂做演奏手風(fēng)琴的動作，根據(jù)樂句進行一開一合；（2）主題讓學(xué)生原地踏步拍手，拍手時根據(jù)旋律的上行和下行分別往上拍或往下拍；（3）主題與C主題之間的間奏，讓學(xué)生很快地手拉手圍城圈，當(dāng)C主題出現(xiàn)時，分別按每句的節(jié)拍，順時針和逆時針行走，數(shù)到第八拍（每句的句尾）時抬腳一下。能分辨出旋律和情緒的不同，并能在樂曲中分辨手風(fēng)琴的音色鋼琴、多媒體電教設(shè)備教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容師生活動達標(biāo)意圖教學(xué)用具四、教師總結(jié)：感受、認(rèn)知樂曲2.聽著音樂完整的律動，感受音樂旋律的特點和樂曲的結(jié)構(gòu)。（樂曲三個主題出現(xiàn)的順序為：A—B—A—B—A—C—B—A—B（1）這一聽辨活動，主要是將曲名、音色、畫面形象連為一體，即：將聽覺、視覺、人文聯(lián)系在一起，以提高學(xué)生欣賞綜合藝術(shù)的能力。（2）這一練習(xí)可以是一個作品也可以是兩個作品為一組，分組聽后即做練習(xí)。本課同學(xué)們感受了俄羅斯風(fēng)格的樂曲《進行曲》感受了手風(fēng)琴給我們帶來的美妙的音樂，以后的音樂課中我們還會欣賞到其它國家優(yōu)秀