網(wǎng)課爆破絕非惡作劇優(yōu)質(zhì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——網(wǎng)課爆破絕非惡作劇優(yōu)質(zhì)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會(huì)1

根據(jù)教育局要求，依照學(xué)校延時(shí)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作方案，堅(jiān)持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，開(kāi)展了有序的線上教學(xué)工作。

一、線上教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，家長(zhǎng)反饋名師直播課堂效果較好，但與此同時(shí)也反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓或沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)影響觀看。我們及時(shí)調(diào)整策略，把電視臺(tái)的同步課堂和大象新聞?wù)n堂推薦給同學(xué)們，學(xué)習(xí)之后再通過(guò)釘釘直播針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證學(xué)生是真正的能夠把握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí)，作為老師也認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，以便于釘釘直播時(shí)更加有效有針對(duì)性為同學(xué)們解決聽(tīng)直播課留下的疑問(wèn)或者無(wú)法消化的內(nèi)容，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。

二.作業(yè)布置與批改

作業(yè)主要采用優(yōu)教信使發(fā)布，分為線上、線下和預(yù)習(xí)作業(yè)。學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)批改或者一一批改，但作為老師，會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，書面作業(yè)及可能的一一點(diǎn)評(píng)。雖然是隔空教學(xué)，但是作為老師依舊是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。

三、改進(jìn)措施

雖然教師們盡心盡力做了好多工作，但難免還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，不能夠按時(shí)上課，學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)。作為老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特別時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視學(xué)生的`學(xué)習(xí)!另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為避免刷屏和減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行抽查，批改作業(yè)。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒再猖獗，我們依舊能夠創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為我們的孩子創(chuàng)造更好的明天!

教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會(huì)2

一場(chǎng)疫情，像一塊巨石砸入我們?cè)緦庫(kù)o有序的生活，疫情無(wú)情，人有情，面對(duì)災(zāi)難，有“逆行而上〞醫(yī)務(wù)工;亦有悄悄奉獻(xiàn)的普通民眾。我作為新泰二中一位普通教師，也用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量，不能上前線，我就在后方停課不停學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)里奮戰(zhàn)，為學(xué)生，為同事解決網(wǎng)絡(luò)軟件以及教學(xué)的難題。

去年10月份，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校好多學(xué)生家對(duì)比遠(yuǎn)，假期在家學(xué)習(xí)作業(yè)等有問(wèn)題不便利詢問(wèn)老師。我就開(kāi)始研究矚目會(huì)議教學(xué)平臺(tái)，第一次試用同學(xué)們都覺(jué)得挺好，逐漸的研究了幾個(gè)月終究調(diào)整好了最便利簡(jiǎn)單實(shí)用的模式。寒假降臨，疫情未到的時(shí)候，我每天都給學(xué)生義務(wù)直播互動(dòng)學(xué)生作業(yè)中或?qū)W習(xí)中遇到的問(wèn)題。

春節(jié)來(lái)了，疫情也跟著來(lái)了，面對(duì)疫情只能延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。新泰二中的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師們都擔(dān)憂二中學(xué)子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在積極想方法解決停課不停學(xué)的方法。我立刻把矚目教學(xué)軟件的使用方法和操作經(jīng)驗(yàn)上報(bào)給了學(xué)校，同時(shí)想方法協(xié)商申請(qǐng)了免費(fèi)使用權(quán)。在學(xué)校常校長(zhǎng)的安排下進(jìn)行了各個(gè)年級(jí)的遠(yuǎn)程直播測(cè)試，效果很好。我個(gè)人對(duì)比喜歡愛(ài)好軟件電腦維護(hù)，終究有了用武之地，通過(guò)群，手機(jī)，遠(yuǎn)程協(xié)助等解決老師們和同學(xué)們的直播中的電腦硬件問(wèn)題以及軟件本身操作問(wèn)題。前幾天雖然忙的飯都吃不上但是真的很開(kāi)心，很充實(shí)。學(xué)生能學(xué)到知識(shí)，老師能傳遞出師者的仁愛(ài)就是宏偉的勝利。

相應(yīng)學(xué)校和年級(jí)的號(hào)召，我們高二六班也建立了空中大課堂的教師和專門的群，利用群的教師助手給同學(xué)們批改作業(yè)，利用群強(qiáng)大的空間儲(chǔ)存能力上傳老師的直播課件的錄像還有對(duì)應(yīng)的習(xí)題學(xué)案，聽(tīng)不懂可以當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)也可以屢屢回放老師的講課視頻復(fù)習(xí)解決疑點(diǎn)難點(diǎn)，真正做到了全方位的覆蓋。

我們班的兩個(gè)同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，為了不耽擱他們聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我給他們沖了話費(fèi)開(kāi)通了流量包，學(xué)生很感動(dòng)說(shuō)，一定會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，努力去奮斗的。我很欣慰，老師的一丁點(diǎn)幫助，學(xué)生都很感謝，這讓我有了更大的動(dòng)力。同學(xué)們?cè)诩衣?tīng)課比狀態(tài)，都發(fā)來(lái)學(xué)習(xí)照片進(jìn)行pk。

作為物理老師的我每制作一個(gè)課件，都會(huì)借鑒幾個(gè)甚至十幾個(gè)課件;每一個(gè)練習(xí)題，都要反復(fù)推敲，再根據(jù)自己感受設(shè)計(jì)出適合不同學(xué)生層次的練習(xí)題，每天晚上一點(diǎn)多睡覺(jué)已是這個(gè)假期的常態(tài)。要么不做，要做就做最好，上好課教好學(xué)生就是對(duì)國(guó)家抗擊疫情的微薄貢獻(xiàn)。

寒冬必去，春天已至，這個(gè)“寒冬〞，由于一點(diǎn)一滴愛(ài)的集聚，變得特別溫暖而充滿力量。作為老師的我們都在為教學(xué)做著點(diǎn)滴的貢獻(xiàn)，為了戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)著微薄的力量。

教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會(huì)3

生活總是在變化，就像這次的狀況。盡管信息技術(shù)的發(fā)展總是讓人耳目一新，但是我也沒(méi)想到自己的竟然也能有機(jī)遇能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)教授自己的課程。但相對(duì)的，在感到別致的狀況下，授課時(shí)的不習(xí)慣，也經(jīng)常會(huì)影響到我。當(dāng)然，作為老師，適應(yīng)新的環(huán)境也是我們的必備能力之一。在努力的學(xué)習(xí)和調(diào)整后，自己也最終適應(yīng)了網(wǎng)課的環(huán)境，并且開(kāi)始積極地運(yùn)用在維持班級(jí)的紀(jì)律上!

現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我的心中也有了不少的感想。對(duì)此，我將自己的心得感受記錄如下：

一、對(duì)網(wǎng)課軟件的感受

盡管過(guò)去沒(méi)有用過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課的軟件，也沒(méi)有體會(huì)過(guò)直播之類的事情。但是通過(guò)這段實(shí)踐的體會(huì)，自己也確實(shí)有了不少的感受。

首先從功能上來(lái)說(shuō)，這個(gè)軟件確實(shí)是十分的便利，給了我們師生們一個(gè)很優(yōu)秀的遠(yuǎn)程交流平臺(tái)。其中有不少卓越的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的十分的感謝。但是，其中也有不少的問(wèn)題，存在導(dǎo)致了在授課中也出現(xiàn)過(guò)些許的問(wèn)題。當(dāng)然，人不能要要求工具是萬(wàn)能的，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中努力的用好這個(gè)軟件，更好的帶領(lǐng)班級(jí)。

二、對(duì)學(xué)生的感受

要開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，其實(shí)在一開(kāi)始的時(shí)候我就感到十分的頭疼。終究是和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)，我十分的擔(dān)憂學(xué)生們會(huì)在上課的時(shí)候會(huì)因此走神，甚至在上課的時(shí)候玩電腦游戲等!一開(kāi)始的時(shí)候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過(guò)各種的方法。

但是在真正的上課后，盡管有一段時(shí)間的適應(yīng)期，但是在穩(wěn)定下來(lái)之后，大家在上課的時(shí)候確實(shí)都十分的認(rèn)真細(xì)心。這真的讓我感到十分的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起戰(zhàn)勝難關(guān)，提升我們___班的整體成績(jī)!

三、授課的體會(huì)

在這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課上，我改變了好多的上課習(xí)慣。換一個(gè)平臺(tái)，果真有了十分不一樣的感覺(jué)。而且，在屏幕外，自己也看到了同學(xué)們那不一樣的一面。但大家基本上都十分的認(rèn)真，讓這段時(shí)間的授課十分的成功!盡管相信不久之后我們就會(huì)回到真正的教室，但是這次的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)會(huì)給我們帶來(lái)不小的收獲。

四、終止語(yǔ)

生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心，方法總比問(wèn)題多!相信在這段時(shí)間的教學(xué)后，同學(xué)們也會(huì)有不少的感受和體會(huì)。

教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會(huì)4

當(dāng)前疫情形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，仍需我們眾志成城，共同抗“疫〞。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)〞，我們采用網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課狀況作一總結(jié)。

1.我每次都在前一天晚上把其次天要學(xué)的新內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

2.每次市上直播課前五分鐘，我會(huì)在釘釘群里點(diǎn)名并共享直播課鏈接，對(duì)于未報(bào)到同學(xué)會(huì)以電話方式或釘釘呼叫方式進(jìn)行呼叫。市直播課終止后會(huì)再點(diǎn)名，我上課前又會(huì)再次點(diǎn)名，完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上課學(xué)生和看回放學(xué)生。但總有幾個(gè)學(xué)生，總是缺課。今天有6名同學(xué)未上課。

3.在觀看市直播課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí)，隨時(shí)調(diào)整我的備課，以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時(shí)，先對(duì)每天的新內(nèi)容進(jìn)行一次回想，然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊(cè)中挑揀的一些基礎(chǔ)題，以穩(wěn)定所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè)。

4.由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，做題速度太慢，所以每節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容，只有四五名同學(xué)能全部完成，有一半同學(xué)只能做完一半題，留給講解的時(shí)間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識(shí)性的題和一道技巧題。有一部分學(xué)生自覺(jué)性太差，自己不做，只等講完才寫答案，一部分同學(xué)不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生，一部分學(xué)生不予搭理。今天作業(yè)完成30人，有12人未交。屢屢催交還是沒(méi)反應(yīng)。

我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)自律的學(xué)生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的題。但對(duì)不自律的學(xué)生沒(méi)有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)拉大這兩類學(xué)生的差距。當(dāng)然，初中生還是要獨(dú)立，要學(xué)會(huì)自己管理自己。愿不自律的學(xué)生能有所改變。

教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會(huì)5

原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開(kāi)開(kāi)心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕喧嚷，去公園喝茶曬太陽(yáng)，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)20年代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國(guó)再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬(wàn)眾一心共同抗“敵〞。

鐘南山院士說(shuō)過(guò)，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國(guó)一切，無(wú)論大、小事通通開(kāi)始阻止，教育部也延期上課但是開(kāi)展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃!為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過(guò)閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇古怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽(tīng)課，邊玩游戲邊聽(tīng)課...這個(gè)寒假，不同尋常它見(jiàn)證了一顆顆流星墜落也見(jiàn)證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!

網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大約的給我們陳述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長(zhǎng)45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。

坐在冬的眉眼間，推開(kāi)季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖曼延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔和。輕攏歲月的薄紗，鋪