四年級(jí)組工作總結(jié)

第頁四年級(jí)組工作總結(jié)四年級(jí)組工作總結(jié)1

過去的一學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們四年級(jí)全體老師團(tuán)結(jié)一樣，勤勤懇懇，教書育人。學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)，四年級(jí)全體師生都能主動(dòng)響應(yīng)；學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)競賽，四年級(jí)全體師生都能全力以赴，取得了較好的成果?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、同心同德、和諧相處

本年級(jí)組老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一。老師之間相互協(xié)作，誠意實(shí)意地溝通思想，尋求共識(shí)，仔細(xì)探討年級(jí)組工作中。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在同等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學(xué)，在教學(xué)教化過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組主動(dòng)創(chuàng)設(shè)和營造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、溝通。，仔細(xì)參加師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團(tuán)結(jié)一樣，共商教化教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題剛好提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參加蔚然成風(fēng)。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順當(dāng)綻開。

二、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教化。

古人云：樹人先樹德。德育工作是我們教化工作的動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。在這良好的大環(huán)境下，我們四年級(jí)確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教化做起，以養(yǎng)成教化作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，五個(gè)班都建立了各項(xiàng)評(píng)比制度，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng)。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)，五個(gè)班主任工作都有特色：各班老師做到每天早讀課前，值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀(jì)律的名單，存在問題等等，整整一個(gè)學(xué)期都是如此，難能珍貴。各班老師，親近學(xué)生，常常與學(xué)生溝通談心，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩，在平淡的語言中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好解答學(xué)生心中的懷疑，收到了較好的教化效果。正因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)的各位班主任都能以德為先，四年級(jí)學(xué)生，出現(xiàn)了講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，仔細(xì)學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。四年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，紀(jì)律性強(qiáng)，在全校樹立了很好的榜樣。

三、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

四年級(jí)各科老師，個(gè)個(gè)在教學(xué)上都是實(shí)干家，有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)閱歷的老師。他們一心撲在教學(xué)上，從不計(jì)較個(gè)人得失，靜默默無聞地耕作在教學(xué)的第一線。語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)閱歷的老師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和教研組長為核心，仔細(xì)探討，細(xì)心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一樣，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位老師都特別支持年級(jí)組的工作，使我們的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。每個(gè)教研組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成果整體上臺(tái)階。

1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組老師深化鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材探討觸角延長課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，仔細(xì)組織好每一次集體備課，每位老師主動(dòng)參加發(fā)言探討，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中簡單出現(xiàn)的問題探討透徹，不奢侈每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特殊是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，剛好反饋，有的放矢。作業(yè)剛好、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生學(xué)問、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生實(shí)力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注意了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)老師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了實(shí)力的遷移、延長，使學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)力均得到公正、剛好的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)實(shí)力的發(fā)展。

4、每次考試后都剛好進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)安排。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心視察、細(xì)致分析、探討對(duì)策，我們認(rèn)為精講、精練、?？肌⒆⒁夥答伿侨俚姆▽?。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，認(rèn)仔細(xì)真完成地學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

我們四年級(jí)對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都是做到早布置，早落實(shí)，按質(zhì)按時(shí)完成好，樹立了較好的榜樣。在日常的工作中，我們能做到有問題剛好擺在桌上，溝通理解。平常，大家不斷溝通工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。大家有講有笑，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這也是我們四年級(jí)各科取得優(yōu)良成果的基礎(chǔ)。

四年級(jí)組工作總結(jié)2

時(shí)間荏苒，驚慌而又勞碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。這學(xué)期我們組全體老師依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地順當(dāng)完成工作，年級(jí)組老師能夠剛好溝通教學(xué)上的得與失，將好的閱歷和做法相互溝通?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

一、德育為首，狠抓年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

我們的教化宗旨是“欲成材，先成人”,這是我們對(duì)教化和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。本學(xué)期，我們四年級(jí)的學(xué)生思想上的萌動(dòng)，行為上不滿足表現(xiàn)，都給我們的教化教學(xué)工作帶來了肯定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，細(xì)心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教化方法，深化探討學(xué)生心理特點(diǎn)，探討不同學(xué)生的特性特征，不斷擴(kuò)大和深化教化內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日?；顒?dòng)中。我主動(dòng)協(xié)同班主任處理各種班級(jí)管理上的問題，主動(dòng)和班主任以各種方式與家長聯(lián)系，以個(gè)別談話為主要方法，以轉(zhuǎn)變班級(jí)內(nèi)的后進(jìn)生為突破口，強(qiáng)化班級(jí)管理制度，大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教化。

二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等。

2、教學(xué)工作更加細(xì)化，課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。老師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，充分發(fā)揮集體備課力氣，探討溝通更有深度寬度，作業(yè)批改剛好，自覺做好詳批面批，反饋剛好，主動(dòng)主動(dòng)下班輔導(dǎo)。中午和課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在教室自覺寧靜地學(xué)習(xí)已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

3、集體備課深化細(xì)致，備課既備教材又備學(xué)生，留意以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身動(dòng)身，提高他們的學(xué)習(xí)熱忱，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成果。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生，才能保證優(yōu)秀率，只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成果提高。為此，每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹立信念、端正學(xué)習(xí)看法，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

5、每月月考的打算工作、評(píng)卷工作、成果登統(tǒng)工作，都要做得精確，剛好。本學(xué)期先后組織了三次，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來仔細(xì)總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，不回避現(xiàn)實(shí)，增加了各任課老師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了主動(dòng)的推動(dòng)作用。

三、做好防控流感工作

我們?nèi)M老師堅(jiān)持做好晨檢、午檢工作，為了學(xué)生費(fèi)了大量的心血，無怨無悔。

四、做好與家長的溝通工作，取得家長的支持協(xié)作、好評(píng)。

總之，我們四年級(jí)組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)切。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭吵。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美，并仔細(xì)學(xué)習(xí)，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。

當(dāng)然，人無完人，金無足赤，在我們的教化教學(xué)中，還存在著很多問題。在以后的工作中我們還會(huì)詳細(xì)改進(jìn)自己的工作，爭取把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好高。

四年級(jí)組工作總結(jié)3

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。下面就本學(xué)期年級(jí)組的工作向老師們做一個(gè)匯報(bào)。我們四年級(jí)組一共有12位老師，是一個(gè)老中青三結(jié)合的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。我們年級(jí)組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下驚慌而有序地工作著，四位班教小組長精力充足，思維活躍，充溢了青春活力，她們對(duì)教化教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對(duì)班級(jí)的管理井井有條。班教小組核心成員都能主動(dòng)協(xié)作班教組長共同管理班級(jí)使各班都形成了主動(dòng)向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期，我們依據(jù)學(xué)校德育工作安排和年級(jí)組工作安排，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請(qǐng)家長來進(jìn)行平安自護(hù)講座，讀《三國演義》并開展學(xué)問競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶競賽，慶六一水果拼盤活動(dòng)等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶競賽。接到活動(dòng)通知其次天，我就召集四位班教組長商議活動(dòng)的支配，大家你一句我一句，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成了初步的相識(shí)，那就是先用一周的時(shí)間由老師和家長共同協(xié)作訓(xùn)練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)幾種系圍巾的花樣，班教組長在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后從家里帶來幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也主動(dòng)協(xié)作，幫忙指導(dǎo)。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，打算工作有條不紊地進(jìn)行著。于是課間常?？吹嚼蠋熢谀托约?xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生饒有愛好地在學(xué)習(xí)，歡聲笑語不斷。接下來要制定競賽規(guī)則，細(xì)化競賽的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過兩天一輪又一輪的激烈探討，競賽規(guī)則最終得到了完善。每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)課進(jìn)行了初賽，選出六名男生和六名女生打算參與復(fù)賽。關(guān)于競賽的人員支配，我們也是協(xié)商確定的，邀請(qǐng)李紫蓉?fù)?dān)當(dāng)主持人，我、吳秀芳、湯平擔(dān)當(dāng)評(píng)委，其他老師負(fù)責(zé)管理自己的班級(jí)。一切打算就緒，我們在5月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍巾競賽。經(jīng)過一個(gè)星期的前期打算，孩子們一個(gè)個(gè)自信滿滿，競賽中，選手們一個(gè)個(gè)專注的眼神，前所未有的仔細(xì)，生怕自己落在后面。場下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場面熱情而有序。經(jīng)過激烈的角逐，評(píng)比出2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)。吳老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。競賽結(jié)束后，同學(xué)們的臉上綻放出驕傲的笑容，流露出自信而滿意的表情。

此次活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)行得益于學(xué)生家長們的主動(dòng)支持和協(xié)作，更重要的是年級(jí)組全部老師的通力合作。這次活動(dòng)，不僅培育和熬煉了孩子的獨(dú)立、自理實(shí)力，讓孩子們體驗(yàn)到了勝利的歡樂，贏得了家長的一樣好評(píng),還增加了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝合力。

一學(xué)期以來，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們年級(jí)組的每位老師能立足本職工作，同心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿的句號(hào)。在今后的工作中，我們肯定會(huì)再接再厲，力爭使年級(jí)組的工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

四年級(jí)組工作總結(jié)4

本學(xué)期四年級(jí)級(jí)組工作以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際，把德育工作放在年級(jí)的首位，親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。以教學(xué)為中心，主動(dòng)開展新課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，在全級(jí)老師的共同努力下，工作取得肯定的實(shí)效。

一、老師互幫互助，氣氛和諧良好

1、本學(xué)期工作重中之重是防流感。為了更好地做好防流感的工作，正副班任每天仔細(xì)做好晨檢工作，分工合作，一個(gè)帶早操、早讀，一個(gè)負(fù)責(zé)填好晨檢登記表，電話了解學(xué)生缺勤狀況，協(xié)作相當(dāng)默契。

2、在季節(jié)性流感和甲流的攻擊下，相當(dāng)一部分的學(xué)生患病，正常的教學(xué)受到肯定的影響。病愈的學(xué)生回校后，主科老師就相互協(xié)商、錯(cuò)峰時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，使缺課學(xué)生沒有落下課程。

3、本學(xué)期，四年級(jí)英語參與全區(qū)抽測，在期末復(fù)習(xí)中，段老師想盡一切方法，犧牲大量的休息時(shí)間幫助中下生補(bǔ)課。凡是段老師的人選，語文、數(shù)學(xué)的任課老師一律放行，全力支持段老師。在主科老師的通力合作、努力下，期末考試語、數(shù)、英三科都取得良好的成果。

4、副班主任全力支持班主任的工作。小張老師既是新接班又是剛參與工作，對(duì)于常規(guī)的管理工作并不熟識(shí)，何老師常常無私地幫助她，如午休編排位置、教化學(xué)生、聯(lián)系家長等等班務(wù)事情，在何老師的幫助下，張老師的工作也漸漸地步入正軌。饒老師、段老師特別關(guān)注學(xué)生，發(fā)覺問題剛好解決，剛好教化學(xué)生，減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

二、重視德育工作，嚴(yán)抓學(xué)生行為規(guī)范

1、暑假雖然結(jié)束，可學(xué)生的狀態(tài)仍處于放假之中，比較松散，因此開學(xué)初我們召開了級(jí)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的常規(guī)教化，明確提出要求，表揚(yáng)各班開學(xué)初的好人好事，樹立學(xué)習(xí)榜樣。經(jīng)過各位老師堅(jiān)持不懈的教化，孩子們基本能自覺遵守學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度。

2、為了培育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，班主任付出很大的努力，每天不厭其煩地提示、督促孩子們洗手、仔細(xì)做好眼操、清理抽屜的垃圾等等，與孩子們共同做好課室的清潔工作。秋游前，為了使孩子們能更好地留意環(huán)保，講究衛(wèi)生，特地召開了一次級(jí)會(huì)明確提出相關(guān)要求，結(jié)果在秋游中四年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)特別文明有禮。

3、發(fā)覺年級(jí)中有學(xué)生違反紀(jì)律，或者行為特殊怪異的學(xué)生，各位班主任會(huì)同心同德、共同教化學(xué)生。

三、學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校活動(dòng)

1、組織學(xué)生參與演讀競賽、合唱競賽、迎新年感恩活動(dòng)、眼操競賽。

2、提倡學(xué)生閱讀課外書籍，學(xué)寫讀后感，參與學(xué)校第四屆作文小狀元的活動(dòng)。

四、以教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)上遇到的困惑。集備圍繞單元中的一、兩篇重點(diǎn)課文進(jìn)行備課，統(tǒng)一相識(shí)、統(tǒng)一做法。

2、做好單元測試的總結(jié)，針對(duì)存在問題調(diào)整教學(xué)策略。

3、本學(xué)期劉琳老師接受了一個(gè)上公開課的任務(wù)，是給教化學(xué)院的學(xué)生上一節(jié)展示課。劉老師特別虛心，聽取老師們的看法，結(jié)合自己對(duì)教材的理解，對(duì)教案進(jìn)行了一次又一次的修改，并在同年級(jí)的兩個(gè)班進(jìn)行了試教，這次上課使劉老師有了較大的收獲。

4、小張老師為了積累教學(xué)閱歷，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)年級(jí)的探討課任務(wù)，她特別仔細(xì)、虛心，在年級(jí)老師的幫助下，對(duì)教案進(jìn)行多次的修改，并進(jìn)行兩次的試教，在年部老師的評(píng)課中她感到獲益良多。

五、努力方向

1、多開展學(xué)科活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；

2、立足課堂，接著加強(qiáng)教材的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

3、講究技巧，做好與家長的溝通工作，和諧解決各種問題。

四年級(jí)組工作總結(jié)5

匆忙而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這個(gè)學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和本年級(jí)組老師的支持下，我們組內(nèi)的老師工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

四年級(jí)組共有老師14名，5位班主任，任課老師9名，他們個(gè)個(gè)盡心盡職，工作主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)上業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)。

一、構(gòu)建和諧的辦公室文化，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

我們組辦公室文化的主題是“家”文化，辦公室布置：團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金，呈“心”形張貼，把辦公室變成“溫馨之家”，每位老師張貼自已的生活照一張，并寫上自己的寄語。通過文化引領(lǐng)，打造有凝合力的團(tuán)隊(duì)，讓組內(nèi)老師儼然成為一家人。比如：組內(nèi)老老師徐雨春患病住院，老師聽到這一消息后，都不謀而合到醫(yī)院探望。肖老師只要望見地面臟，立刻把地面掃干凈，早上來得早，給每位同事倒上熱騰騰的開水

二、舒適干凈的辦公環(huán)境也是特別重要的，因?yàn)樗抢蠋熮k公的地點(diǎn)，是學(xué)校老師形象的一個(gè)側(cè)面反映。制訂出輪值表，值日老師必需打掃辦公室衛(wèi)生。目前辦公室連續(xù)兩個(gè)月評(píng)為“文明辦公室”

三、常常性地加強(qiáng)樓層的巡察工作，發(fā)覺問題剛好反饋，比如：哪個(gè)班學(xué)生爬窗臺(tái)，剛好制止，反饋給班主任，教化學(xué)生。哪個(gè)班上沒有老師上課，剛好提示，支配。

四、每天做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，老師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。年級(jí)組長的職責(zé)還要專心發(fā)覺問題并剛好處理和上報(bào)，如廁所水流不止、風(fēng)扇不轉(zhuǎn)等狀況。此外，還要時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的狀況。

五、做好老師的代課，保證課堂上有老師上課，我們組的老師主動(dòng)提出代課，可見對(duì)我工作的協(xié)作。

六、主動(dòng)帶領(lǐng)本組老師參與學(xué)校工會(huì)舉辦的活動(dòng)。比如元旦聯(lián)歡會(huì)，我們組的節(jié)目“唐伯虎點(diǎn)秋香”取得不錯(cuò)的反響。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成果，但也存在不少問題，最大的懷疑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、開心相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些閱歷教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時(shí)也是一門藝術(shù)，要管好物簡單，要管好人的話就必需專心去做好每一件事情。

四年級(jí)組工作總結(jié)6

一學(xué)期，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級(jí)組能有安排、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師能主動(dòng)協(xié)作，順當(dāng)開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教化為前提，抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一，我們的團(tuán)隊(duì)

我們四年級(jí)組，語文英語數(shù)學(xué)共9名過老師，總的來說是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同看法可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，主動(dòng)樂觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是主動(dòng)的協(xié)作，對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。

二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

在全校的讀書熱潮下，我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書工程，讓學(xué)問成為學(xué)生的摯友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書漸漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉醉在書香世界。各班多次召開讀書溝通活動(dòng)、朗誦競賽、講故事競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

三、所做的一些工作：

1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。

2、平安教化恒久放第一位。為了杜絕校內(nèi)內(nèi)的平安隱患，我們加強(qiáng)樓層的平安巡察工作，確保樓道內(nèi)的平安。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行平安教化宣揚(yáng)，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度平安，提高老師的平安意識(shí)，特殊是用電平安。

3、比以前更專心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成果；

本學(xué)期，我組老師比以前更專心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)老師之間溝通和溝通，能剛好發(fā)覺問題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的復(fù)習(xí)安排，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐性輔導(dǎo)下，學(xué)生的成果都有了不同程度的提高。

4、順當(dāng)召開了家長會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級(jí)組老師的共同努力下，各班主任完善了班級(jí)文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會(huì)，親密了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、學(xué)生自學(xué)實(shí)力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、看法，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、老師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。

4、中隊(duì)的特色還不夠突出，須要接著加強(qiáng)特性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教化，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)主動(dòng)性。

2、要大力培育學(xué)生干部的工作實(shí)力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理實(shí)力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。

5、老師素養(yǎng)還要接著提高，提高的途徑還需思索。

6、接著加大培育新老師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、主動(dòng)向上、健康歡樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。

四年級(jí)組工作總結(jié)7

假如說我們的育紅小學(xué)是一顆熠熠生輝的明珠，那六個(gè)年級(jí)組就是它發(fā)出的七色光中的六種顏色。我們四年級(jí)組就是那一份安靜的“藍(lán)”。

我們組有六個(gè)班級(jí)，有教職工20人，其中趙文英老師修產(chǎn)假，陳燕冰老師在11月底退休。和很多年級(jí)組一樣，組內(nèi)有著一些從來就是靜默無聞工作的“老黃?！?。

開學(xué)初，張?zhí)N芳老師的高血壓發(fā)了，可她卻心系著兩個(gè)班的學(xué)生和學(xué)校的工作，仍堅(jiān)持帶病上課。張?zhí)N芳、陳雁冰兩位老老師對(duì)年級(jí)工作特別關(guān)切，提出了很多珍貴看法。她們對(duì)年輕老師也很關(guān)切，常常教給他們一些教化、教學(xué)中的方法。在這個(gè)學(xué)期中，本年級(jí)的狀況有些特別：周子蒙的愛人住院開刀，嚴(yán)漪波的愛人住院化療，年級(jí)中的老師都能互幫互助，主動(dòng)與這兩位老師調(diào)課，問長問短。謝校生病后，呂萍和周一斐主動(dòng)擔(dān)當(dāng)謝校的課務(wù)，超工作量上課，毫無怨言。

在學(xué)生期中調(diào)測中，年級(jí)中的語、數(shù)、英三門學(xué)科的老師齊抓共管，整體狀況反映良好。其中語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科殲滅了不及格，四(3)班的語文進(jìn)步比較明顯，這與陸云老師的辛苦教學(xué)是分不開的；但在英語、數(shù)學(xué)方面還需努力，這也不能怪老師，龔靖亞、周一斐這兩位老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，防差轉(zhuǎn)差做得很剛好，(3)班的班級(jí)底子本身就差，與其他班級(jí)的均分差已經(jīng)縮短了差距。因此，我們對(duì)龔靖亞、周一斐這兩位老師的工作還是賜予了確定，賜予了表揚(yáng)。在省里進(jìn)行四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)測中，呂萍和張?zhí)N芳老師接到任務(wù)后，就主動(dòng)打算，放棄很多休息時(shí)間，幫學(xué)生復(fù)習(xí)整理，一遍遍地教學(xué)生怎樣填寫答題卡。

在班級(jí)管理中，各自的“小秘方”是六位班主任津津樂道的主題，班主任們就像媽媽一樣關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，擅長視察摸索孩子的心理，做好學(xué)生的思想工作。你常常可以在辦公室里看到六位班主任在一起商討解決班級(jí)建設(shè)中的一些問題，學(xué)習(xí)他人的特長，改正自己可能存在的缺點(diǎn)。我組的語、數(shù)、英老師看法主動(dòng)仔細(xì)，相互幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。輪到誰上課，其余老師盡力做好后盾，聽課試教、參與議課、提出看法、修改教案。龔靖亞老師擔(dān)當(dāng)“學(xué)校教化服務(wù)課題結(jié)題”的展示課任務(wù)，她克服困難，一次次地試教，同年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師一遍遍地幫著出辦法、修改教案，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。馮曙光老師要上一節(jié)勞動(dòng)課并要進(jìn)行錄象，他一次次地試教，其他班主任幫著聽課修改教案，護(hù)導(dǎo)員主動(dòng)擔(dān)當(dāng)看班任務(wù)，這也是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。仲磊、馮曙光老師還主動(dòng)主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)“班主任節(jié)”的“中隊(duì)活動(dòng)”，他們利用平常地休息時(shí)間進(jìn)行排練，制作道具，很辛苦。

我們組的術(shù)科老師也在改革中奮進(jìn)。綠茵場上史明紅老師洪亮的口令聲，標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作讓學(xué)生敬佩，是他教會(huì)了學(xué)生跑、跳、擲的基本功，運(yùn)動(dòng)場上有了學(xué)生們小小的矯捷的身影?！缎闹畼颉飞蠈W(xué)生的作品頻頻亮相，那是語文老師仔細(xì)教學(xué)的結(jié)晶。音樂課上學(xué)生愛好深厚，參加熱忱高，歌聲美麗，笛音好聽，那是徐聞田老師開放的教學(xué)觀深深吸引著學(xué)生。校合唱隊(duì)成果的取得，也有我們四年級(jí)學(xué)生的一份功勞。

蹲點(diǎn)的潘教育，除了要做好她的學(xué)校工作，還常常手把手地指導(dǎo)我們的新老師——秦穎娟，教她怎樣備課、怎樣上課、怎樣輔導(dǎo)學(xué)生……，因此，我們的秦穎娟老師在這半年中的進(jìn)步很快，所教班級(jí)的語文平均成果名列年級(jí)前茅，班級(jí)管理有條不紊。

我們的校醫(yī)——陳忠娟老師，在創(chuàng)建“市健康促進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆〗】荡龠M(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ髦袪奚撕芏嘈菹r(shí)間，打印材料、建立臺(tái)帳、……事情紛碎雜多，但從來是腳踏實(shí)地，一樣也不馬虎。我門的錢偉媛老師，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為大家服務(wù)，保證了我們的教學(xué)工作的正常運(yùn)作。

年級(jí)中的各位老師都深知讀書好，好讀書，讀好書。一學(xué)期年來，每一位老師都仔細(xì)寫好讀書筆記，多位老師的多篇論文省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，老師、學(xué)生主動(dòng)向?？缎闹畼颉吠陡澹嗳舜巫髌吩凇靶闹畼颉鄙习l(fā)表。

我們年級(jí)組的每一位老師用自己的行動(dòng)敬業(yè)奉獻(xiàn)著，我們朝夕相處在一起，相互關(guān)切、相互體諒。有了好品質(zhì)、好環(huán)境、好心情，工作起來就會(huì)更起勁、更精彩。我們在實(shí)踐中探究，在實(shí)踐中摸索，隨著老師們觀念的改變，我想我們組的老師們今后會(huì)做得更好、更精彩。

七色光只有紅的更火、綠的更綠、黃的更亮、藍(lán)的更純……才會(huì)更絢麗，育紅小學(xué)這顆明珠才會(huì)更刺眼。六個(gè)年級(jí)本是一家，讓我們相互學(xué)習(xí)，相互融合，攜手貢獻(xiàn)聰慧才智，使育紅小學(xué)這個(gè)“家”更輝煌！

四年級(jí)組工作總結(jié)8

充溢而歡樂的教化教學(xué)工作在驚慌而勞碌的一學(xué)期時(shí)間中度過。我們四年級(jí)組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在老師的理論水平和實(shí)踐實(shí)力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、探討、改革的深厚氛圍。老師的理論前所未有的豐厚起來，老師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來，老師的改革前所未有的大膽起來。這種深厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了許久的活力。在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教化課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教化工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力培育的問題。我們將更新教化教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和安排，激勵(lì)老師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學(xué)，主動(dòng)向上的好風(fēng)氣。

2、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。激勵(lì)每位老師上一堂公開課，全組老師觀課議課，評(píng)優(yōu)補(bǔ)缺，每位老師得到了全方位的提高，促進(jìn)各位老師的快速成長。

3、關(guān)注教化科研新動(dòng)態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)老師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息，

4、加強(qiáng)教研組凝合力，培育組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)建一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的暖和和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，剛好上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家相互幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作安排及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師的教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。仔細(xì)備好每一課，探究過程用書面的形式非常完整，給人耳目一新的感覺。在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師根據(jù)教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排;全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，細(xì)心打算，集中全組老師的集體才智，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充溢著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主子。

三、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新先進(jìn)的教化理念，以更加適應(yīng)二期課改的須要。

2、努力克服學(xué)科雜，任務(wù)重的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓

四年級(jí)組工作總結(jié)9

勞碌而充溢的一個(gè)學(xué)期悄然而過，由于本學(xué)期時(shí)間較短，轉(zhuǎn)瞬間已到了對(duì)本學(xué)期本年級(jí)工作的回顧和總結(jié)。在全組老師們的關(guān)切、幫助、理解、支持與協(xié)作下，我們四年級(jí)組有條不紊的開展著各項(xiàng)工作，回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)互助齊努力

我們年級(jí)組每位老師都盡心盡職，無私奉獻(xiàn)著，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)組內(nèi)有老師請(qǐng)假或遇到困難時(shí)，大家都能主動(dòng)主動(dòng)地伸出援手，互幫互助，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作都能順當(dāng)進(jìn)行。

在平日的各項(xiàng)年級(jí)組工作中，大家團(tuán)結(jié)一樣，互幫互助，做到有事能集思廣議，有商有量，每位成員能一心一意地為年級(jí)組工作出謀劃策，按時(shí)完成學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，形成了一支和諧發(fā)展，朝氣逢勃，團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師隊(duì)伍。并且在各位班主任的共同努力下，組織學(xué)生參與學(xué)校開展元旦大課間體育活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)

二、潛心教學(xué)促進(jìn)步

我們四年級(jí)共有四個(gè)班級(jí)，各班的學(xué)習(xí)水平差距不大。升入四年級(jí)，面臨著教學(xué)任務(wù)越來越重的現(xiàn)狀，我們年級(jí)組的老師都特別盡心盡職，課前做到不斷探究教學(xué)新思路；課后剛好做好教學(xué)反思整改重建，確保每位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。同時(shí)，考慮到班級(jí)學(xué)生的差異性，老師們能主動(dòng)剛好地做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，使全班學(xué)生都能有所進(jìn)步和提高。

四位班主任注意班級(jí)管理建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使各班都形成了主動(dòng)向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班主任們扎扎實(shí)好用好班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教化，規(guī)范學(xué)生的行規(guī)，使學(xué)生們能健康歡樂地成長。

三、活動(dòng)豐富顯特色

1、語文課走進(jìn)童話故事。

由于本學(xué)期的語文課程中有一組以“童話與哲理”為主題的教學(xué)，各語文老師開展了童話劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得繪聲繪色。學(xué)生們利用各種途徑閱讀童話故事，他們有的利用課余時(shí)間自行閱讀童話，有的通過網(wǎng)絡(luò)閱讀童話，還有的回家與父母共同閱讀童話等等。各語文老師開展了童話劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得繪聲繪色。通過這個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生們更加酷愛閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

2、跳繩活動(dòng)

響應(yīng)學(xué)校體育組的號(hào)召，四年級(jí)學(xué)生開展跳繩活動(dòng)，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學(xué)的籃球場上卻是一派熱氣騰騰的景象，因?yàn)樗哪昙?jí)全體學(xué)生在實(shí)行了跳繩活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)生們的跳繩質(zhì)量明顯有了很大的進(jìn)步和提高，學(xué)生的體質(zhì)也隨之加強(qiáng)了，最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致，大家享受著體育運(yùn)動(dòng)帶給我們的歡樂和激情。

四、營造閱讀氛圍。

為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲得真知，樹立志向。為此，我們四年級(jí)開展了“營造書香班級(jí)”的活動(dòng)，每個(gè)班掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮。

每個(gè)班按學(xué)校要求建立班級(jí)讀書角，各班主任要求每一位學(xué)生貢獻(xiàn)兩本書。而且各班仔細(xì)做好環(huán)境布置，要求學(xué)生出一期以“我讀書，我歡樂”的手抄報(bào)，讓老師的墻壁、黑板充溢濃烈的書香。我們四年級(jí)每個(gè)班主動(dòng)行動(dòng)，喊出了“我讀書，我歡樂”的讀書口號(hào)，自始至終把讀書當(dāng)成了每日的必做功課，并小有收獲。

四年級(jí)組工作總結(jié)10

敬重的董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家下午好!

一學(xué)期以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助和本組老師的大力支持下，我們四年級(jí)組能有安排、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師能主動(dòng)協(xié)作，順當(dāng)開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教化為前提，抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范;以學(xué)校的教學(xué)工作為重點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出指責(zé)和珍貴看法。

一、面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)

由于各種緣由，三年級(jí)時(shí)，本年級(jí)組成果始終不容樂觀。老師心情低落，主動(dòng)性不高。但我們堅(jiān)信：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)年級(jí)組全體老師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，確定大家的努力和取得的進(jìn)步，并找尋下一步的對(duì)策。參照學(xué)?？傮w工作，第一時(shí)間制定出年級(jí)組工作安排與目標(biāo)。

二、團(tuán)結(jié)合作，共同提高

作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事?，F(xiàn)在，我總是在提示自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級(jí)組全部的學(xué)生，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。尤其是當(dāng)老師遇到困難和問題時(shí)，我們年級(jí)的老師總能一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。年級(jí)管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一樣。形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的老師群體。

三、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生假如一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益。開學(xué)初，我們四年級(jí)的每一位任課老師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教化;從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿態(tài)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任老師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的.思想教化，從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會(huì)關(guān)切他人，關(guān)切集體。

四、高度的工作責(zé)任感

作為一名四年級(jí)組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿足，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，四

年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教化工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)愛好的培育相結(jié)合，才能取得好的效果。

這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教化活動(dòng)，組織學(xué)生參與一系列地書畫競賽、征文競賽等競賽。為了杜絕校內(nèi)內(nèi)的平安隱患，我們加強(qiáng)樓層的平安巡察工作，確保樓道內(nèi)的平安。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行平安教化宣揚(yáng)，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。定期召開年級(jí)組會(huì)議,在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度平安，提高老師的平安意識(shí)，做到每天講平安、每天背常規(guī)，每天放學(xué)強(qiáng)調(diào)，平安教化的內(nèi)容有交通平安、乘車平安、行走平安、活動(dòng)平安，飲食平安、消防平安等，通過平安教化，學(xué)生的平安意識(shí)增加，人人能夠自我愛護(hù)，一學(xué)期本班學(xué)生平安事故為零。每天的晨檢都作好記錄，并利用每周五下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行平安教化。

有了平安做基礎(chǔ)，我們就能夠比以前更專心的抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成果。教化教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，首先，我們加強(qiáng)老師之間溝通和溝通，能剛好發(fā)覺問題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。因此開學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級(jí)組的老師相互溝通，進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中遇到的各種問題，取長補(bǔ)短。每位老師細(xì)心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，仔細(xì)做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后，仔細(xì)寫好教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。仔細(xì)撰寫閱歷總結(jié)、教學(xué)論文，時(shí)常地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧，吸取閱歷教訓(xùn)，以提高相識(shí)，使自己不斷充溢，不斷進(jìn)步。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的復(fù)習(xí)安排，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善起先、從關(guān)切起先、從激勵(lì)起先。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐性輔導(dǎo)下，學(xué)生的成果都有了不同程度的提高。

重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們四年級(jí)組的各位老師主動(dòng)通過電話與家長保持親密的聯(lián)系。大多數(shù)班級(jí)都建立了QQ群或微信群，隨時(shí)與家長保持聯(lián)系，效果較好。

五、反思存在的問題：

1、工作質(zhì)量須要提高：提高工作效率，在有效的時(shí)間內(nèi)用最有效的方式工作，同時(shí)不懂的地方要更多地虛心請(qǐng)教同事，細(xì)心查閱資料，保證工作的順當(dāng)進(jìn)行。

2、對(duì)于工作思索不足：在進(jìn)行每一項(xiàng)工作之前，仔細(xì)分析工作內(nèi)容，對(duì)于工作中可能出現(xiàn)的一些疑問，要先做好應(yīng)對(duì)措施。另外對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題要?jiǎng)偤每偨Y(jié)。

3、業(yè)務(wù)學(xué)問須要提高：工作中出現(xiàn)的問題，歸根結(jié)底還是因?yàn)閷?duì)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W問的了解不足導(dǎo)致的。因此平日要更多地注意業(yè)務(wù)學(xué)問的積累，多看多聽多想。

4、缺乏主動(dòng)主動(dòng)性：主動(dòng)主動(dòng)地完成交代下來的工作，并主動(dòng)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)與完善。

六、下學(xué)年年級(jí)建設(shè)新目標(biāo)及舉措

1、專心教化，強(qiáng)化班級(jí)管理。

(1)接著嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化，明確習(xí)慣達(dá)成要求，并滲透在每一節(jié)課上。(2)大力培育學(xué)生干部的工作實(shí)力，切實(shí)提高干部管理工作實(shí)力。

(3)帶領(lǐng)本組班主任在特別學(xué)生管理方法上，擴(kuò)高校習(xí)廣度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)深度，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。接著加大培育新老師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

(4)提升組內(nèi)老師的溝通效率，在班級(jí)管理上的不同困難和困擾，有安排、有目標(biāo)、有針對(duì)性、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)探討溝通活動(dòng)。在管理實(shí)力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。

2、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。以教研組長為核心，仔細(xì)探討，細(xì)心策化，周密部署每項(xiàng)工作。

3、努力提升業(yè)務(wù)水平

4、熟習(xí)業(yè)務(wù)，拓展視野

5、主動(dòng)完成任務(wù)、全面發(fā)展

一學(xué)年來，成果的取得要?dú)w功于吳校長的正確指導(dǎo)，各位主任的周密部署以及各位老師的通力協(xié)作，還有許多不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)賜予指責(zé)指正。所謂人無完人，在工作中還有許多不盡人意的地方。因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長，沒有什么閱歷，組內(nèi)還存在著很多問題。希望在今后的工作中，更加力求完善自己，使自己在思想上、教學(xué)中、管理上更優(yōu)秀。精誠合作、溝通信任、主動(dòng)向上、健康歡樂是我們不變的追求。學(xué)習(xí)無止境，教化亦然，信任我們有一種酷愛教化的情，一顆善待學(xué)生的心，一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒，熱忱、主動(dòng)、好學(xué)、篤行的四年級(jí)組定會(huì)越走越好!感謝大家的傾聽!借此機(jī)會(huì)，也預(yù)祝大家新年歡樂，回家一路順風(fēng)!

四年級(jí)組工作總結(jié)11

時(shí)間過的真快，擠眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這學(xué)期里，我們四年級(jí)組的全體老師在學(xué)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，奮勉向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，教書育人，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，主動(dòng)爭創(chuàng)優(yōu)秀工會(huì)小組。在全組成員的共同努力下，已順當(dāng)完成了工作任務(wù)，并取得了肯定的成果。

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

我們組全體老師人人本著一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自己，仔細(xì)踏實(shí)地耕耘在教化教學(xué)工作崗位上。在日常教化教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的學(xué)問教化學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對(duì)于困難學(xué)生，老師們耐性細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有的老師身體不好，醫(yī)生建議休息，但為了不影響正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)持上班。一切為了教化，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因?yàn)榇蠹乙庾R(shí)到，老師的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)切上，這就須要我們熱忱主動(dòng)，不記名利，一句話，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的歡樂。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步

我們組全體老師共同參加構(gòu)建了一個(gè)溫馨的大家庭，在這里，我們的才智是共享的，教學(xué)閱歷是共享的，心與心是相連的。辦公室里常常會(huì)聽到老師們?yōu)橐粋€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)爭辯不休。在工作上我們相互支持，生活上相互關(guān)切，思想上相互幫助，與人為善，真誠相待。誰有組室內(nèi)的公開教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出劇烈的主子翁意識(shí)。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)則制度，履行崗位職責(zé)，按時(shí)按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項(xiàng)工作。

三、時(shí)刻關(guān)切教職工，增加集體凝合力。

在日常生活中，關(guān)切，理解教職工。發(fā)覺他們有困難時(shí)，剛好給以關(guān)切和救濟(jì)。一學(xué)期來我們多次探望了生病或產(chǎn)假的老師，慰問了有困難的同事，使他們覺得這個(gè)集體的暖和。

四、主動(dòng)主動(dòng)，參與各項(xiàng)活動(dòng)

在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，組室的組員主動(dòng)參與“三八婦女節(jié)老師展風(fēng)采”系列活動(dòng)、春游、青年老師技能競賽、愛心捐款、網(wǎng)上學(xué)問問答、教化技術(shù)水平考試。

一學(xué)期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營造輕松的氣氛，讓老師們有機(jī)會(huì)訴說工作中遇到的困難，然后共同解決，共同進(jìn)步.我們組室的全體老師還會(huì)一如既往，在新的學(xué)年中，努力使自己成為一名“華蜜的老師”。

四年級(jí)組工作總結(jié)12

本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探討教材教法，依據(jù)新課標(biāo)的要求，很好地完成了本學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法

開學(xué)初，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都進(jìn)行了細(xì)致分析，并制定了具體的教學(xué)安排，以保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

二、主動(dòng)開展教研活動(dòng)

本學(xué)期我們進(jìn)行了新授課的探究和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時(shí)，我們幾位老師平常能常常探討教學(xué)工作，提出問題，共同探討，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，因材施教。主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)雙基教學(xué)，發(fā)展智能

在日常的課堂教學(xué)中，我們重視幫助學(xué)生駕馭大綱規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問，把“雙基”教學(xué)落實(shí)到每節(jié)課堂教學(xué)中，并把學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長學(xué)問又長才智，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

四、運(yùn)用多種教學(xué)手段，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提升思維、發(fā)展實(shí)力，這是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)老師面前的重要任務(wù)。如何在課堂教學(xué)中培育學(xué)生的愛好，發(fā)展學(xué)生思維，我們也做了思索，認(rèn)為借助多媒體協(xié)助教學(xué)不失為一種策略，本冊教材中的《平行四邊形和梯形》、《三角形》、《對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)》一些內(nèi)容，都借助媒體進(jìn)行教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果。

五、切實(shí)貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神，嚴(yán)格限制作業(yè)量。

全組老師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，重視“雙基”教學(xué)，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對(duì)作業(yè)做到全收全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改，對(duì)后進(jìn)生能做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)。還常常在作業(yè)本上寫上一些勉勵(lì)的話語，激勵(lì)學(xué)生再接再厲，更上一層樓。留意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松。

在全組老師的共同努力下，我們完成了市教研室的教化質(zhì)量抽測工作。本學(xué)期戴燕老師開設(shè)了兩節(jié)校級(jí)公開課，一節(jié)宿豫區(qū)的支教課——《用字母表示數(shù)》。戴燕老師的論文《培育學(xué)習(xí)愛好條提高教學(xué)質(zhì)量》發(fā)表于《教化藝術(shù)》，李琴老師的論文《淺談小學(xué)概念教學(xué)的策略》獲獎(jiǎng)。

反思過去，我們的工作中還存在著許多不足。老師的課堂教學(xué)實(shí)力還需進(jìn)一步提高。學(xué)生的計(jì)算實(shí)力仍較薄弱，還須加強(qiáng)，在綜合性題目的解題方面還須有安排地進(jìn)行指導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中，我們肯定要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的不足，努力做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

四年級(jí)組工作總結(jié)13

這個(gè)學(xué)期雖然長達(dá)二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的年級(jí)工作，聯(lián)系期初制定的年級(jí)安排，感想頗多，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、注意平常，悉心教化

為了四年級(jí)的每一位的學(xué)生，四年級(jí)的語數(shù)英任課老師主動(dòng)深化課堂教學(xué)的探討，毫無怨言地放棄休息的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，很多老師幾乎是每天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊(duì)。當(dāng)個(gè)別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)看法不端正的時(shí)候，我們的班主任就會(huì)靜下心來細(xì)心教化，耐性開導(dǎo)，動(dòng)之以情、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目。依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況還主動(dòng)進(jìn)行家訪，與家長一起商議對(duì)策，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。即使遇到不講理的家長，這些老師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，真真實(shí)切地呈現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。

二、勤奮務(wù)實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)

本學(xué)期，我們四年級(jí)組的全體老師一心一意地做好教學(xué)常規(guī)工作。每位老師細(xì)心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)實(shí)力。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了學(xué)校節(jié)約能源，很多老師都是自己出小練習(xí)，結(jié)合課堂上講練，細(xì)心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不遺余力幫他們補(bǔ)習(xí)。

在班級(jí)管理上，各位班主任依據(jù)本班的狀況，制訂班級(jí)發(fā)展安排，有步驟地實(shí)行了一系列措施。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教化，使全年級(jí)167名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。結(jié)合歌頌祖國、喜迎世博年的主題系列活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都主動(dòng)開展活動(dòng)，寓教于樂。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生的平安教化始終是一個(gè)不容忽視的重點(diǎn)，在本學(xué)期的“逃命消防演習(xí)”中，本年級(jí)的每位老師和學(xué)生都特別重視，使這次的逃命演習(xí)特別勝利。

三、同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才會(huì)有更主動(dòng)的工作熱忱，我們四年級(jí)組就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組內(nèi)的老師同心協(xié)力，當(dāng)在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，每一位老師都是有問必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來相互探討，做到資源共享，取長補(bǔ)短。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課，大家都各盡所能，細(xì)心備課和打算課件，同時(shí)我們也充分發(fā)揮了本年級(jí)骨干老師與優(yōu)秀老師的教學(xué)實(shí)力，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評(píng)。

除了教學(xué)，生活中各位老師也是相互關(guān)切相互愛惜。哪位老師身體不舒適了，同年級(jí)的老師主動(dòng)幫她分擔(dān)一些工作，哪位老師外出了，正負(fù)班主任之間剛好相互調(diào)整，確保了班級(jí)的正常管理，學(xué)校搞活動(dòng)了，年級(jí)組內(nèi)的老師相互協(xié)作，使參與活動(dòng)的學(xué)生既不影響活動(dòng)，也不拉下課程。在工會(huì)小組的活動(dòng)中，我們四年級(jí)組是一個(gè)不行分割的整體，因此每位老師都主動(dòng)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)工會(huì)小組活動(dòng)。

四、主動(dòng)反思，爭創(chuàng)文明

教學(xué)上，我們較以前相比，好像缺少了類似小教研的學(xué)科組的探討活動(dòng)，這對(duì)平常的實(shí)際教學(xué)或多過少有肯定的影響。爭取在以后的工作中，抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，力爭使整個(gè)年級(jí)的教學(xué)教研水平上一個(gè)新的臺(tái)階，力爭文明組室。

總之，在這一年中有付出也有收獲，有辛酸也有喜悅，有挫折也有勝利，本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長的宗旨，在以后的道路上一如既往。

四年級(jí)組工作總結(jié)14

時(shí)間如流水一般，靜靜靜地流過，又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。一學(xué)期來，本年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，全體老師團(tuán)結(jié)一樣，和諧相處，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，主動(dòng)進(jìn)取，不但如期完成了本年級(jí)組學(xué)期安排中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一些成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、盡職盡責(zé)，搞好教化教學(xué)工作。

我們四年級(jí)組一共有12位老師，四位語文老師，三位數(shù)學(xué)老師，四位英語老師，還有一位體育老師。我們是一個(gè)老中青三結(jié)合的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

1、先說說班教小組長。我們組的四位班教小組長精力充足，思維活躍，充溢了青春活力，她們對(duì)教化教學(xué)工作盡職盡責(zé)。呼靜霞和葉姍娜都任教四年級(jí)一個(gè)班和六年級(jí)一個(gè)班的英語，朱凱任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，雖然教學(xué)工作忙，但她們對(duì)班級(jí)的管理井井有條。她們注意對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使各班都形成了主動(dòng)向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康向上的班級(jí)風(fēng)貌。她們常常溝通班級(jí)管理的閱歷與教訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教化，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生能健康歡樂地成長。

2、再說說班教小組的核心成員。他們仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。李紫蓉、湯平雖然教育處工作很忙，但是她們依舊保持著飽滿的熱忱，對(duì)班級(jí)的教學(xué)一絲不茍，主動(dòng)策劃組織年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)。吳秀芳老師、張文榮是我們年級(jí)組的老老師，有著豐富的教學(xué)閱歷，他們仔細(xì)上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生充溢了愛心、耐性。凌夢婷、趙靜是年級(jí)組年輕的英語老師，她們仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。周磊在上體育課時(shí)，仔細(xì)組織教學(xué)，教給學(xué)生體育技能，組織學(xué)生參與各類競賽，取得了良好的成果。

總之，年級(jí)組的每位老師都能仔細(xì)完成教化教學(xué)工作，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，年輕老師還主動(dòng)撰寫論文，分別獲得一二三等獎(jiǎng)。在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，依據(jù)學(xué)校的工作安排，我們四年級(jí)組還主動(dòng)參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：如寫字競賽、跳繩踢毽競賽、好書樂陶陶等，在各位班教組長和配班老師的共同努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很勝利，學(xué)生在活動(dòng)中既熬煉了實(shí)力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

教化，是一項(xiàng)合作性工作。我們深知：眾人拾柴火焰高。因此我們四年級(jí)組始終保持著團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。每位老師在這個(gè)集體中工作心情開心，在工作中互幫互助，同心同德，提高工作效率，從不計(jì)較個(gè)人得失。

1、本學(xué)期剛開學(xué)不久，我們接到了四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)省調(diào)研的通知，這就像一塊大石頭壓在了我們每個(gè)老師的心頭，如何能取得志向的成果，我們在不斷地思索著。很快，我組老師全力以赴進(jìn)入備考狀態(tài)。大家同心同德，制定好復(fù)習(xí)安排，分工合作。李紫蓉和湯平負(fù)責(zé)找練習(xí)卷，并且打印好，讓我和吳老師共享。新課不能停，又要復(fù)習(xí)舊學(xué)問。所以我們每天除了上好課表上的課，還要另外要一節(jié)副科，那段時(shí)間大家相互協(xié)作、全力以赴，教學(xué)工作驚慌而有序地進(jìn)行著。最終在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在本組老師的共同努力下，我們不負(fù)眾望，在區(qū)模擬檢