教師節(jié)廣播稿

第頁教師節(jié)廣播稿老師節(jié)廣播稿1

九月是一首詩，浸透厚意和期望;

九月是一支歌，充溢勝利和興奮。

在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，咱們又迎來了這個隆重的節(jié)日——老師節(jié)。

感謝您，老師!您用最好聽、最生動的言語向咱們教授人生的真理，帶領(lǐng)咱們漫游常識的海洋。

感謝您，老師!是您啟迪了咱們的心靈，矯恰好咱們行進(jìn)的方向。

感謝您，老師!是您使咱們具有美妙的思維，堅貞的信仰，英勇地踏上出息。

麥苗不通過辛勤汗水的細(xì)心培育，怎能放開萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬羽翼，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

咱們怎能忘掉：是您告知咱們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，區(qū)分是非忠奸;是您帶領(lǐng)咱們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉綺麗的常識宮廷;是您帶領(lǐng)咱們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，敬愛的老師!多么熱忱，多么詳盡，扣人心弦!雖然時間消逝，您的教育和幫助會像刀刻相同嵌在咱們心間。

當(dāng)咱們躑躅于天真和成熟的窘境，徜徉在迷惑和覺悟的邊緣，愛戴的老師，您就會來到咱們身邊，用您滿腔的熱忱和熱血點燃我郁悶的思緒，放飛我踟躕的膽識，浮動我柔弱的胳膊，擂響我怯弱的胸膛。若說盡心竭力、鞠躬盡瘁是綠葉的品質(zhì)，那么挖空心事、經(jīng)心貢獻(xiàn)就恰是老師品質(zhì)的完備描寫。

老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記住;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記住;您倉促去上課的身影，學(xué)校的小路記住;你細(xì)致教化的身影，您的學(xué)生——咱們記住。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，可是您從不居功自詡。雖說是年華貢獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么靜默無聞，于平凡中堅守著宏大而崇高的工作。

有人說你是強(qiáng)者的好友，理想的鑰匙;有人說你是勝利的搖籃，行進(jìn)的火炬。人間上最美妙的言語也無法說盡您的廣博忘我，您的教育厚意!

給我一枝啟蒙的松明，

給我一把才智的鑰匙，

給我一個多彩的愿望，

給我一段雪白的回憶。

在這個崇高的日子，我深深地感謝您，咱們最愛戴的老師!

老師節(jié)廣播稿2

甲：點擊班隊生活，感受校內(nèi)風(fēng)采。

乙：放飛童年幻想，打造陽光d生活。

甲：在這熟識而又暖和的音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。

乙：尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很興奮，今日我們能在這美妙的時刻相聚。

甲：首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲。

一、新聞袋袋褲。

甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德，對小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛起先，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學(xué)生提出明確、詳細(xì)、具體的文明禮儀常規(guī)要求。通過教化，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教化，知道了怎樣與人交往，怎樣敬重別人等，同學(xué)們的語言文明白，行文規(guī)范了。希望大家接著努力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣，我們的校內(nèi)會更加和諧。

二、主題播報區(qū)。

乙：金秋九月，碩果累累，校內(nèi)里到處是學(xué)子們慶祝的笑顏，空氣中漂浮著豐收的喜悅。

甲：九月的天空格外澄澈高遠(yuǎn)，金色的陽光下有一群靜默無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最漂亮的身影，那就是樸實勤勞的人民老師。

乙：9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;

甲：9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔。

乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌，

乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。

甲：但我們卻知道

乙：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)憂我們奢侈早上珍貴的時間;

甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細(xì);

乙：課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教化我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。

乙：因為您知道，每一天對我們都特別重要;

甲：因為你知道，我們不能把自己的生命奢侈掉。

乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一須要的回報，是我們能健康歡樂的成長，能成為有用之人。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感謝之情。

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞;

甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠仔細(xì)聽講，讓您在用心上課之余不必為們我分神;

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。

甲：老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我們對您深深的感謝之心。

乙：在此，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們，我敬愛的老師們。

三、歌聲送祝愿

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》

甲：最終，誠心地祝福我們的老師身體健康，工作順當(dāng)!

乙：時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時候了。

甲：敬愛的同學(xué)們，我們誠心的祝福：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂。

乙：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽，再見。

老師節(jié)廣播稿3

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報時間。

我是主持人：###

我是主持人：###

A：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

B:是誰——教給我們豐富的學(xué)問?

A:是您!老師!

B:您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

A:您辛苦了!老師!

B:把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

A:把熱忱點燃的人們。

B:我們向您致以崇高的敬意!

A：——您辛苦了，老師!

B：同學(xué)們，今日9月10日正是老師節(jié)，學(xué)校大隊部提出倡議讓同學(xué)們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的尊敬之情。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們肯定有了許多想法，下面舉薦幾種充溢尊師之情，又簡潔便利的慶賀方式，同學(xué)們不妨一試：

A：1、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

2、自己制作一個賀卡，送給老師或靜靜放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

3、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日歡樂!

4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話。

5、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。

B：當(dāng)然，敬重老師并不指在老師節(jié)這天送上祝愿，而應(yīng)當(dāng)在平常的每一天中都有所表現(xiàn)。

A：上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

B：同學(xué)們，在老師節(jié)來臨之際，讓我們把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……

合：老師，您辛苦了!

A：今日的播報到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們明天再見!

播放歌曲《我愛米蘭》

老師節(jié)廣播稿4

a：給你的天空劃一道絢麗的亮色

b：給你的世界奏一曲好聽的歡歌

a：伸出你的手伸出我的手，讓我們會面在廣播中

b：傳播校內(nèi)內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活

a：尊敬的老師：

b：敬愛的同學(xué)們：

ab：大家下午好！

a：我是主播——

b：我是主播——

a：明天就是老師節(jié)了，在這其次十五個老師節(jié)快要來臨之際，我校同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對老師的酷愛和感謝。

b：今日我們雛鷹廣播站也將以一些小詩來和大家一起慶祝這其次十五個老師節(jié)的到來。

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問？

是您！老師！您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

b：是誰——把淘氣的我們，教化成能愛護(hù)幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。

a：是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的愛護(hù)讓我們健康成長。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

b：您辛苦了！老師！在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師?。úシ泡p音樂）

a：老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們在吮吸著細(xì)雨強(qiáng)壯成長。

b：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

a：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈；

b：老師——再我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人；

a：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；

b：老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里遨游！（播放輕音樂）

a：最美的祝愿送給您——老師

一個個揚(yáng)起的頭，都向著您的方向。您站在那兒，穩(wěn)若泰山，一時間，您竟是那樣高大。

同學(xué)們都坐著，可只有您站著。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就會少了很多站起來的人。

b：有人說，您站得很穩(wěn)，無論風(fēng)吹雨打，不曾動搖過。

是啊，這兒就是您深深扎根的地方，這兒就是您恒久青翠的地方。

a：有人說，您已找到了自己的位置?？少即蟮慕淌依?，都是學(xué)生的位置。而您，已深深扎根在學(xué)生的心里，如一座豐碑，永不磨滅。

在您站起的地方，有一株大樹。您揮動著手臂，搖動著枝干，果子紛紛落下。

b：或許，有一天，您無力再揮動它，但是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽，在您站起的地方，將升起一株株樹木，來幫助您，扶持您！（播放輕音樂）

a：老師，您辛苦了。

b：您在我們遇到驚濤駭浪時，指向我們到達(dá)勝利的彼岸。

a：您在我們走向黑暗時，指引我們走向光明的道路。

b：您在我們苦惱時，賜予我們快樂。

a：老師，您辛苦了。

b：您舍棄自己，指引我們；

a：您燃燒自己，照亮我們；

b：您隱藏自己，幫助我們。（播放輕音樂）

a：我，是一株小小的幼苗；

b：您，是一輪刺眼的太陽。您，指引著我，走向輝煌！

a：我，是一株小小的樹苗；

b：您，是一泓甘洌的清泉。您，滋潤著我，讓我成長！

a：當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹，我仍不會遺忘您——陽光、雨露！

a：時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時候了。

b：敬愛的同學(xué)們，我們誠心地祝福：雛鷹廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂；

a：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的年華。

b：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

老師節(jié)廣播稿5

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

今日我國旗下講話的題目是——感恩老師

老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不須要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩;

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又起先了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師酷愛學(xué)生，學(xué)生敬重老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內(nèi)充滿真情的祝愿——“老師，節(jié)日歡樂”

老師節(jié)廣播稿6

播放開播曲：《一季季的花開花謝一年年的光陰荏苒難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴回想傾聽訓(xùn)誨的樂趣此時此刻的我只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

耕耘和收獲的滿意

驅(qū)除了您乏累的身軀

桃季滿園的欣慰

漂亮了講臺上的分分秒秒

還有那神圣的職業(yè)道德讓勞碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

辛酸苦辣您咽下

艱難險阻腳下踩

待到春色滿園時您在叢中笑

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第老師節(jié)”特殊節(jié)目現(xiàn)在起先！

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右

又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和恒久照亮著我們的人生。

無論是誰，都不應(yīng)遺忘，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充溢著思念與感謝的節(jié)日；每年的這個時候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了校內(nèi)，想到了講臺……平凡中流露著宏大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬和祝愿。

插播歌曲：《感恩的心》

耕耘著將來，讓光榮的職業(yè)充溢陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充溢感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷；才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

粉筆點撥了學(xué)問王國的迷津，教鞭指引了通向志向的道路，黑板登記了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗強(qiáng)壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成宏大！

請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺世界，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。

老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們靜默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

老師是樹根。他們把源源不斷的學(xué)問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以激勵；當(dāng)我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

老師是平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學(xué)問的高峰。校內(nèi)里到處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學(xué)問的篇章。

春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)建的；蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍寶；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首

小時候我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。

借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們肯定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好學(xué)問，做一名優(yōu)秀的接班人！

今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！

老師節(jié)廣播稿7

女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

男：給你的世界奏一曲好聽的歡歌.

女：這里是

（合）靈馨廣播站--老師節(jié)特殊欄目

女：敬重的老師,敬愛的同學(xué)們.大家好!伴隨著這熟識的樂曲，傾聽著這動人的旋律。靈馨廣播站又如期和您見面了！我是播音員郭麗婉。

男：我是馬鵬。

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷，見證了我們成長的點滴

郭：當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：老師節(jié)）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有老師節(jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。同學(xué)們，在這32個老師節(jié)來臨之際，請允許我向辛勤耕耘在石家田學(xué)校的全體老師致以最美妙地祝愿：祝老師們身體健康，工作順當(dāng)！

《感恩的心》

女：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，假如你是一位細(xì)致視察的孩子，你就會發(fā)覺，課堂上，給你激勵的是老師那雙充溢期盼和濃濃愛意的眼神，放學(xué)時，囑咐你路上當(dāng)心的總是老師那一句句親切的話語；華燈初上，最終離開學(xué)校的總是老師那乏累的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個心靈給你們，體現(xiàn)出了一種宏大的情懷。

男：同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到華蜜”。那么在今日，這個特別的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢？你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的酷愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話，給老師一個驚喜；還可以利用下午的班隊課與老師做一次心與心地溝通；不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為因為你的存在而感到華蜜。

女：我們敬重老師不只是在今日這個特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩；當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

男：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，主動地思維，用心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的敬重，在校內(nèi)里、在生活中，文明的語言，落落大方的行為體現(xiàn)了對老師的教育和培育的回報。我信任同學(xué)們肯定能用行動來詮釋對老師的敬重。

女：老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們接著發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同為我們石家田學(xué)校譜寫出新篇章，我們也信任，石家田學(xué)校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美妙！

男：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗強(qiáng)壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲

女：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成宏大！

男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們肯定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好學(xué)問，做一名優(yōu)秀的接班人！

合：今日的廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，咱們下次再見！

老師節(jié)廣播稿8

A：尊敬的老師

B：敬愛的同學(xué)們

A：伴著這熟識而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站起先廣播啦！

B：我是播音員（）

A：我是播音員（）

B：度過了一個歡樂的暑假，我們又回到了這漂亮的校內(nèi)。

A：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝福全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！

B：XXX，你知道9月10日是什么日子嗎？

A：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日——老師節(jié)。

B：是啊，老師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。

A：在第28個老師節(jié)之際，我代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上遲來的問候。祝福我們的老師工作順當(dāng)，華蜜安康，合家快樂！

B：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授學(xué)問、呵護(hù)心靈的崇高使命。

A：假如你是一位細(xì)致視察的孩子，你就會發(fā)覺：課堂上，給你激勵的是老師那雙充溢期盼和濃濃愛意的眼神；放學(xué)時，囑咐你路上當(dāng)心的總是老師那一句句親切的話語；B：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充溢母愛的手；華燈初上，最終離開學(xué)校的總是老師那乏累的身影？？

A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心賜予了我們。這是多么宏大的情懷，多么無私的精神。

B：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給全部的老師們，祝他們節(jié)日歡樂！

A：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)？是您，敬愛的老師；

B：是誰把幼苗辛勤培育，為長成參天大樹打好根基？是您，敬愛的老師；

A：是誰對我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道？是您，敬愛的老師；

B：您就像一位宏大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪多數(shù)蒙昧的心靈。

A：您的訓(xùn)誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

B：我們信任您，敬愛的老師，請接著給我們真誠的建議，我們愛戴您，敬愛的老師，請接受我們真摯的感謝和祝愿，

合：祝愿您，敬愛的老師，祝您健康，歡樂，恒久年輕！

A：我們感謝老師辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

B：那么，在9月10日這個特別的日子，我們能為尊敬的老師做些什么呢？

A：我們可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的酷愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候？？不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為因為你的存在而感到華蜜。

B：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在老師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

A：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

B：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

A：放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩；

B：仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

A：敬愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。

B：同學(xué)們，讓我們主動行動起來，用精彩的表現(xiàn)和優(yōu)異的成果，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！——播放音樂《老師》）

A：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)切。下面是校內(nèi)新聞時間。

B：上周，我校少先隊大隊部在校內(nèi)開展了為期三天的“中隊干部選舉”活動，，由發(fā)動宣揚(yáng)到最終選舉，學(xué)生的熱忱高漲！活動實行個人自薦，通過競選演說的方式，中隊隊員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊中隊長、中隊委以及小隊長。選舉過程中讓隊員們充分發(fā)揮了民主、參政的意識，選舉出自己心中最滿足，同時又能為少先隊服務(wù)、有威信、有特長、有代表性的中隊干部，形成了“自已的活動自己搞、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。

A：同學(xué)們，你們知道嗎？這些中隊長在老師節(jié)當(dāng)日，還送上了一份神奇的禮物呢！不愧是一批主動、能干、有創(chuàng)意的中隊干部！

B：恩，我想：“只要這些中隊干部充分發(fā)揮自己的主子翁精神，我們的中隊活動肯定能豐富多彩，我們的每個隊員也會在每次的活動中熬煉自我、發(fā)揮自我、發(fā)展自我，成為新時代接班人！

A：伴隨著一首好聽的歌曲，讓我們結(jié)束今日的紅領(lǐng)巾廣播。同學(xué)們，再見！

B：再見?。úシ乓魳罚骸渡倌?，少年，祖國的春天》

老師節(jié)廣播稿9

甲：敬重的老師們，

乙：敬愛的同學(xué)們，

合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。

乙：我是主持人。昨天是我國第28個老師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡慶了這個開心的節(jié)日。

甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為老師節(jié)編排了一個小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

乙：下面請聽由我們班、、、四位同學(xué)為大家?guī)淼摹独蠋煿?jié)三句半》。

鑼鼓家伙敲起來，精神飽滿走上臺，少了一人怎么辦？我來！

昨天剛過老師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！

慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師，期盼！

老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服。

以前學(xué)習(xí)成果差，兩門成果八十八，如今進(jìn)步特殊大，笑哈哈！

部分學(xué)生很調(diào)皮，老師真的很焦急，我們都要仔細(xì)學(xué)，努力。

有時課堂特殊吵，兩只耳朵受不了，老師耐性來教化，引導(dǎo)。

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。

數(shù)學(xué)老師很不錯，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，驕傲！

英語成果很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！

以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂老師來示范，奇妙。

每年兩次運動會，體育老師都很累，爭取競賽拿第一，獎杯！

老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課，太少！

老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教化，風(fēng)格高！

老師年輕又美麗，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

三小學(xué)生成果好，初中中學(xué)高?？迹瑢砦乙策M(jìn)名校，驕傲。

實踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動，長大！

五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！

乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯。

甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了許多的道理。

乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把敬重老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來！

甲：那你說，我們怎樣才能做到敬重老師呢？

乙：敬重老師表現(xiàn)在許多方面，首先在課上要用心聽老師講課，老師叫寧靜，就肯定要寧靜，老師說話決不能插嘴。

甲：課余時間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。

乙：敬重老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的敬重。

甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。

乙：你說的真對，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們敬重老師的好榜樣啦！

甲：別別別，過獎過獎，我覺得這是我們每個小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到而且是必需做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品、好成果、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的寵愛和重視。

乙：有道理，我們不但要學(xué)會敬重，還要學(xué)會感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，假如沒有他們，我們可能會遇到許多無法解開的困難，也可能會誤入歧途，迷失方向。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是勝利，或是無為，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

乙：老師對我們的專心良苦我們會恒久牢記于心，在此我們想對全部的老師說：

合：老師，請您放心，我們會用我們的成果來報答您對我們的諄諄訓(xùn)誨！甲：今日的小海豚廣播到此結(jié)束。

合：我們明天再見！

老師節(jié)廣播稿10

大家好：

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。今日，我們迎來了中華人民共和國第29個老師節(jié)。在此，我們校內(nèi)之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最真誠的節(jié)日問候!祝福你們身體健康，華蜜美滿!

老師節(jié)這是一個令人激烈而神圣的日子，因為老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。

老師，一個一般的名字，但是在我們今日這個學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時代，老師的名字顯得特別的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育。同學(xué)們，從你入學(xué)的第一天起先，你們的每一點進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們，感恩師長，不須要鮮花，不須要禮物，一句標(biāo)準(zhǔn)的一般話說一句：“老師，您好!”一聲聲文明的話語，一件件文明的行動都是送給老師最美妙最寶貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課主動發(fā)言，用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，這比什么禮物都要珍貴!

同學(xué)們，行動起來吧，讓我們用同一旋律，譜寫出同一個聲問候“老師，節(jié)日歡樂!”

伴隨著音樂聲，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期盼今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命恒久充溢活力，讓我們的生活恒久充溢朝氣!今日的廣播到此結(jié)束，感謝您的一路傾聽，我們下期節(jié)目再會!

老師節(jié)廣播稿11

敬愛的老師、同學(xué)們：

今日我們迎來了第29個老師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的慶賀和親切的問候!

9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔。多數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;多數(shù)感謝的'目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗幻想有多美，奮斗有多棒。一每天，一年年，您奮斗在學(xué)問的海洋，卻不艷羨財寶的金山就在身旁。

老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最憧憬!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得敬重的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：老師，祝您節(jié)日歡樂!您辛苦了，感謝您!

敬愛的老師、同學(xué)們：

今日我們迎來了第26個老師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的慶賀和親切的問候!

9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔。多數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;多數(shù)感謝的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗幻想有多美，奮斗有多棒。一每天，一年年，您奮斗在學(xué)問的海洋，卻不艷羨財寶的金山就在身旁;一年年，一每天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您美麗的語音譜成一片學(xué)問的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘著將來，讓光榮的職業(yè)充溢陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充溢感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷;才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

【男】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗強(qiáng)壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

老師節(jié)廣播稿12

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

特別興奮我們又會面在“紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播站”。為了慶祝第XX個老師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師。感恩”活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝愿。我們“紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播站”也打算以“尊師。感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師。感恩”活動的狀況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們舉薦。從下周起先，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲；其次天我們將以朗誦為主；第三天，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告知他；最終一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目舉薦都請抓緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特殊是你想對老師說的話，假如你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過，肯定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

從幼兒園起先，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊嬉戲；是老師引導(dǎo)我們相識更多的同學(xué)更多的摯友；是老師從啊、哦、鵝起先教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字；是老師從一、二、三起先教我們學(xué)會計算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題；是老師從A、B、C教我們學(xué)會用英語對話；是老師從立正、稍息起先教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動；也是老師通過一次次試驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)學(xué)問；是老師教我們用計算機(jī)畫畫、嬉戲、打字；還是老師教我們唱出一首首好聽的歌、畫出一幅幅漂亮的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠懇守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……

老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，駕馭的學(xué)問，具備的實力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯事了，他會焦急，他會指責(zé)，他會幫助我改正；所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)憂，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)憂我們奢侈早上珍貴的時間；課堂上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細(xì)；課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教化我要養(yǎng)成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都特別重要；因為你知道，我們不能把自己的生命奢侈掉。

老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一須要的回報，是我們能健康歡樂的成長，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感謝之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更須要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠仔細(xì)聽講，讓您在用心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。

老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感謝之心。我只想，用自己的實際行動，來表達(dá)我對您的感謝之情。

在此，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們，我敬愛的老師們。

老師節(jié)廣播稿13

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，大家中午好！“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在起先廣播，我是主持人張建渝，我是主持人劉銀鳳。今日播音的主題是“老師你辛苦了，老師節(jié)日歡樂”

甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日老師節(jié)。

乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有老師節(jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。

甲：同學(xué)們，在老師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱情的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當(dāng)！

乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種宏大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

甲：