春訓(xùn)心得體會(huì)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——春訓(xùn)心得體會(huì)(三篇)我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是十分有幫助的，可是應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

春訓(xùn)心得體會(huì)篇一</h3跨入春訓(xùn)，伴著清早的第一縷陽(yáng)光，同事們?cè)谠簝?nèi)揮汗如雨，看似簡(jiǎn)單的軍姿，卻彰顯了收費(fèi)人員堅(jiān)韌不拔的意志，邁著鏗鏘有力的步伐，更是我們始終堅(jiān)持力爭(zhēng)上游的決心，其實(shí)，我更喜歡和同事們一起，用響亮的嗓音吶喊出整齊的口號(hào)，那是x月的聲音，那是青春的吶喊，那是不服輸?shù)挠職狻?/p>

儀容儀表鏡前，為了更好的練習(xí)微笑，同事們都會(huì)在嘴上咬一根筷子，透過(guò)鏡面，我能清楚地看到每一名正在努力他，俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，太下十年功，正是這甜美的微笑，搭建了我們與司乘之間溝通的橋梁，也構(gòu)筑了“錦繡韋莊，成暖西禹〞的品牌精神。

收費(fèi)和發(fā)放卡的快慢，決定車輛通行收費(fèi)站的速度，扎實(shí)過(guò)硬的才干，成為保暢的關(guān)鍵因素，寧?kù)o的會(huì)議里有我們學(xué)習(xí)收費(fèi)政策和各項(xiàng)規(guī)章制度的身影，為了規(guī)范手勢(shì)和坐姿，大家在一起積極地探討，這一切都是為了充分利用春訓(xùn)的機(jī)遇，將自己的一面展示給司乘人員。

x月是學(xué)習(xí)、充實(shí)的好時(shí)光，在充實(shí)自我的同時(shí)，我們也時(shí)刻關(guān)注自我形象，結(jié)合此次春訓(xùn)契機(jī)，重新進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提升自我業(yè)務(wù)操作水平，加強(qiáng)我們自我形象，練習(xí)微笑，找準(zhǔn)定位，形成比較把最真的服務(wù)送給過(guò)往司乘。

春訓(xùn)心得體會(huì)篇二</h3春回大地，草長(zhǎng)鶯飛。x月__日，__集團(tuán)干部為期一個(gè)月的春訓(xùn)活動(dòng)正式開(kāi)始，董事長(zhǎng)作了春訓(xùn)動(dòng)員講話，動(dòng)員會(huì)上，優(yōu)秀員工代表還作了共享和交流發(fā)言。會(huì)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了董事長(zhǎng)在歷次會(huì)議上的講話精神，感想頗深。正所謂“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?〞，對(duì)照鏡子看自己，我看到了好多不足之處，也看到了前進(jìn)的方向。我從以下三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

一、負(fù)責(zé)任，勇?lián)?dāng)

擔(dān)當(dāng)，就是接受并負(fù)起責(zé)任，正所謂“責(zé)任在心，擔(dān)當(dāng)在行〞，作為一名干部，我們要有抱負(fù)、敢擔(dān)當(dāng)，把自己的崗位當(dāng)責(zé)任、把工作當(dāng)使命，時(shí)時(shí)兢兢業(yè)業(yè)、事事如履薄冰，“在位一分鐘，干好60秒〞，做到在其位、謀其政，負(fù)其責(zé)、盡其力。反思自己的工作狀態(tài)，確實(shí)與公司發(fā)展要求、崗位職責(zé)所需存在差距，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬;工程只重視工程進(jìn)度，不重視工程質(zhì)量;凡是領(lǐng)導(dǎo)催一催，我就緊一緊，這些都是沒(méi)有把自己的責(zé)任扛在身上的表現(xiàn)。

“責(zé)任〞二字重于泰山，只有清楚認(rèn)識(shí)到自己所賦的職責(zé)，認(rèn)清形勢(shì)，才能正確履職、真正履職，所以，我必需樹(shù)立正確的事業(yè)觀，沉下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)干工作，要堅(jiān)決扼殺“干與不干、干多干少、干好干壞都一樣〞的苗頭傾向思想，始終保持積極的工作熱心，堅(jiān)決杜絕停一停、歇一歇的懈怠想法，把各項(xiàng)工作理清理順。還要摒棄“心里不想事，眼里沒(méi)有活〞的懶惰情緒，擺脫“本職工作鐘擺化〞的麻木態(tài)度，拋棄“今日有事干就得過(guò)且過(guò)〞的懈怠做派，積極創(chuàng)新，真抓實(shí)干，將一個(gè)“領(lǐng)頭雁〞的責(zé)任落實(shí)到行動(dòng)中，帶領(lǐng)全體員工齊頭并進(jìn)，共創(chuàng)__公司美好前景。

二、講奉獻(xiàn)，有作為

奉獻(xiàn)是意識(shí)、是精神，“講奉獻(xiàn)〞就是要有“能吃苦、能吃虧〞的品格，有老黃牛的精神，有寬容大氣的胸襟，有一顆感恩之心。“講奉獻(xiàn)〞，不是光說(shuō)在嘴上，而是要落在行動(dòng)上，加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，做積極有為的表率。工作中，不斤斤計(jì)較，要常懷感恩之心、常思奮起之志，想事情、做工作，多講奉獻(xiàn)，多換位思考。不計(jì)個(gè)人得失，任何時(shí)候不講條件，面對(duì)困難，要迎難而上、主動(dòng)擔(dān)責(zé)，不管事大事小、事重事輕、事難事易、事緩事急，只要是領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，都要認(rèn)真去辦，竭盡全力去做好。

“有作為〞是在奉獻(xiàn)意識(shí)指導(dǎo)下做出的行動(dòng)，主要表達(dá)在本職崗位上勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、一心做事，立足本職崗位，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、實(shí)干之風(fēng)，把一個(gè)個(gè)工程攻克下來(lái)，把一個(gè)個(gè)任務(wù)完成下來(lái)，并時(shí)刻保持發(fā)憤進(jìn)取的精神狀態(tài)。反觀自己，在實(shí)際工作中有時(shí)會(huì)存在滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，滿足于不出問(wèn)題，存在不求有功但求無(wú)過(guò)的思想。所以，我要進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在奉獻(xiàn)的過(guò)程中有所作為，在奉獻(xiàn)的過(guò)程中收獲業(yè)務(wù)能力、思考能力、溝通能力、組織能力，為_(kāi)_公司安全保產(chǎn)，降本增效貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

春訓(xùn)心得體會(huì)篇三</h3為期兩天的__縣教育系統(tǒng)春訓(xùn)班培訓(xùn)已經(jīng)圓滿落下帷幕，在這兩天的學(xué)習(xí)中，我們收獲好多，震撼很大。

從__縣長(zhǎng)的告誡中，我們?cè)俅晤I(lǐng)悟到師德修養(yǎng)的重要性;從刁局長(zhǎng)的講座中，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到練就過(guò)硬的教學(xué)能力，是教師的立身之本;從劉局長(zhǎng)的勸說(shuō)中，我們明白了愛(ài)學(xué)生是教育的靈魂……

一、師德為先

作為一名教師，道德情操必需過(guò)硬?！暗篓暿呛饬拷處煹牡谝粯?biāo)準(zhǔn)。特別是在小學(xué)階段，老師的一言一行就是學(xué)生行動(dòng)的模范。老師俯身?yè)炱鸬厣系募埰?，學(xué)生也會(huì)學(xué)著彎腰撿起地上的紙屑;老師重視文明禮儀，學(xué)生也會(huì)口吐蓮花;老師隨地吐一口痰，學(xué)生也會(huì)緊隨其后?？梢?jiàn)，教師是學(xué)生行為的標(biāo)桿。所以，做一名教師，先要有良好的道德情操。

二、能力為重

扎實(shí)學(xué)識(shí)是當(dāng)好教師的看家才干。在信息化飛速發(fā)展的今天，老師假如固守原有的知識(shí)，不學(xué)習(xí)新知識(shí)，不把握新技能，就跟不上時(shí)代的步伐。不但教不好學(xué)生，也不能順利完成教學(xué)工作，在教育之路上也會(huì)變得越來(lái)越舉步維艱。

譬如，現(xiàn)代教師不把握信息技術(shù)能力，電腦用不好，班班通不會(huì)用，又不虛心學(xué)習(xí)，還靠著一張嘴，一支粉筆是行不通的。記得上學(xué)期的信息技術(shù)2.0其次階段的學(xué)習(xí)，我不但自己獨(dú)立完成了作業(yè)，還幫助了其他老師。這是由于第一階段的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我在暑假期間認(rèn)真聽(tīng)課并做了筆記，以往的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也擠時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)課、記錄?？吹接械暮臀夷挲g差不多的老師難為的樣子，我心里真感到痛惜，委婉地對(duì)他們說(shuō)，現(xiàn)在的信息技術(shù)2.0都不會(huì)，今后再有3.0、4.0咋辦呢?學(xué)習(xí)不是一日之功，是日積月累的結(jié)果。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的老師怎么能教出熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生呢?所謂活到老學(xué)到老，教師更要如此!

三、愛(ài)心托舉

愛(ài)學(xué)生是當(dāng)好老師的內(nèi)在動(dòng)力。好教師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)。假如我們能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待，就沒(méi)有教不好的學(xué)生。

今年除夕之夜，一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)來(lái)微信:感謝您這一學(xué)期對(duì)孩子的幫助和勉勵(lì)，我家孩子有了特別大的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我很開(kāi)心，這離不開(kāi)您的辛苦付出，孩子能遇到您這樣的老師是他的幸運(yùn)，我作為家長(zhǎng)真誠(chéng)表示感謝!看著這樣的信息，我很欣慰，這是家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)可。

想想班里五六十個(gè)學(xué)生，要想把他們教好，不付出努力是不行的?但單單老師自己努力也不行，必需想方法讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)。所謂親其師才能信其道。不但課堂上讓學(xué)生學(xué)得輕松，課間我和他們一起玩游戲，拉近師生之間的距離;學(xué)生渴了，我會(huì)把帶的溫水倒給他喝;學(xué)生生病了，我比家長(zhǎng)還慌張;學(xué)生有心里話，我是他的傾訴對(duì)象。學(xué)生看到我，臉上有笑容了，