期中考試成績總結(jié)(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——期中考試成績總結(jié)(五篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是我精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試成績總結(jié)作文篇一

這次學(xué)校為減輕學(xué)生的負擔(dān)，八年級只考了語數(shù)外物理四門，但只這四門，整體也不是太理想。就兒子而言，在語文上，老師和家長屢屢強調(diào)多讀多背多寫，多閱讀課外讀物，而他近期愛上網(wǎng)絡(luò)小說，有一點空閑時間便拿起手機埋頭看，一說他，還振振有詞地說“這篇小說花了我一個多月的空余時間，我同學(xué)半月就看完了。〞無暇看其他有益書籍，也不閱讀不積累不摘抄了，作文干巴巴，無一點新意，無怪乎這次光作文就扣掉十分，語文成績創(chuàng)下初中以來歷次考試最低。數(shù)學(xué)一直是他的優(yōu)勢科目，他向來自我感覺良好，可每次總小問題不斷，會出現(xiàn)一些低級的錯誤。升入八年級以來，我屢屢叮囑他學(xué)習(xí)時要注意確切、速度、規(guī)范，在快而準的基礎(chǔ)上，計算和證明類型題要規(guī)規(guī)則矩寫好每一步，可近段每次看他的練習(xí)本，計算只有一步答案、證明只有關(guān)鍵的幾步，詢問他原因時，他同樣很有理地說：“我會，不愿耽擱時間，考試時我會寫詳細的，放心好了。〞雖說這次扣的幾分，據(jù)他說自己是真的不會做才失分的，我還是擔(dān)憂他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書寫習(xí)慣會在以后會出細節(jié)上的失誤。我常給他講，古代高手比武取勝，是看誰失誤少，誰暴露的漏洞少，學(xué)習(xí)也一樣，抓細節(jié)少失誤才能笑到最終。眾享教育的盧強軍老師也這樣評價八年級的學(xué)生：“這個階段的孩子，自己覺得什么都懂什么都會，其實什么也不懂什么也不會，還聽不進別人的勸說和建議。〞

英語和物理成績尚可。英語雖小學(xué)沒有打基礎(chǔ)，但近段他對這門課的興趣讓他在逐步提高，下步主要督促他在語言學(xué)習(xí)和英語語感上下功夫。物理這門課是八年級新開課程，他怕會成為前進路上的攔路虎，近段學(xué)的對比上心，看到日常生活現(xiàn)象就用物理原理分析，所以能取得好的成效。

八年級是初中生的“分水嶺〞，為了孩子不落后，應(yīng)結(jié)合這次考試，幫孩子查漏補缺，迎頭趕上。結(jié)合我孩子的.學(xué)習(xí)狀況，我認為家長應(yīng)當從以下幾方面努力：

一、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中。有興趣才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由自發(fā)變?yōu)橹鲃拥娜ッ髦R的奧秘。

二、幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)是時代的需要。孩子要適應(yīng)社會，就要具備不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)的能力，學(xué)生時代，要想孩子學(xué)有成效，就要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。加強對孩子學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。課前預(yù)習(xí)、上課聽講、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、系統(tǒng)總結(jié)是最基本的環(huán)節(jié)，家長幫孩子抓好這幾個環(huán)節(jié)，就可變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，進而做到穩(wěn)固地把握知識，融會貫穿，并同時提高自己的各項學(xué)習(xí)能力，形成一套自己的方法。

三、幫助孩子端正態(tài)度，找準問題，制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學(xué)習(xí)效果，家長不要為孩子成績和名次不理想而苦惱不已，要分析孩子失利的原因，幫助提高?？春⒆邮遣皇窃谡n業(yè)上有盲區(qū)，即所說的攔路虎。語文在閱讀理解或作文方面、數(shù)學(xué)是計算算錯或是證明不會、英語是語法的應(yīng)用或短文理解、物理是定理的應(yīng)用等方面，這些可以看卷子或問孩子，從基礎(chǔ)開始，幫他一個一個攻克，你可讓他看眾享在線課程或請教老師，把知識學(xué)扎實，提高孩子的自信心。

四、訓(xùn)練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績所依靠的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對孩子的成長太重要。一些學(xué)生之所以優(yōu)秀，除了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智，專注、有毅力、自控能力強的品質(zhì)，不簡單受外界不良環(huán)境干擾的頑強的意志力，能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長在日常生活中關(guān)注孩子的性格特點，有針對性的加以引導(dǎo)。

客觀分析孩子的成績，確切點出問題的本質(zhì)，以利于他繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，正視自身存在的不足，面對成績“勝不驕，敗不餒〞，學(xué)會平常心對待，扎實的學(xué)好每門功課。

有道是“一分耕耘一分收獲〞，你認真去攀登知識高峰，而知識也會同樣回報你，雖然不以這一次的分數(shù)來評價孩子的一切，但成績背后或暴露或深藏的一些問題值得家長們關(guān)注，結(jié)合自己孩子的特點，對癥下藥。我這個老媽平日和兒子溝通還可以，但要解決問題，還需要他爸跟他來一次深談，響鼓需重錘敲。

期中考試成績總結(jié)作文篇二

緊張的期中考試終止了，經(jīng)過漫長的等待。今天老師終究公布了成績。

數(shù)學(xué)老師來了，抱著厚厚的試卷，滿臉氣呼呼的表情。說道：“你們這次考的也太差了，平均分還不到80分，90分以上的還不到八個。平常的好成績都到哪兒了？！〞

教室里靜靜靜的，同學(xué)們都一聲不吭地坐在那里準備挨訓(xùn)。我心里好像有十五個吊桶打水——七上八下的。心想：我會不會在90分以上呢？

老師宣布了最高分是98分，竟然是我。我懸著的心終究落地了。心想這一段的數(shù)學(xué)題沒有白做。在考試前，我一天一張試卷，做完后再和媽媽一起總結(jié)，那時候，整日埋在數(shù)學(xué)題里?，F(xiàn)在看來，一份付出就有一分收獲。這次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)還算對比成功的。

其次節(jié)是語文課，老師發(fā)了試卷。拿到卷子我驚呆了，這次語文才考了94分！畢竟錯在哪里？我一看試卷，原來是一道給句子排列順序的題做錯了。一共六句話，我都錯了五句。一下子被扣了5分。就惋惜。

哎呀，復(fù)習(xí)的時候為什么就沒有做這種題呢？好像它根本就不在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)！好懊悔呀，假如考試之前，我做過這種題或許就不會出錯了。還有一個詞語解釋我選錯了，被扣了一分。這都是不該錯的。假如當時細心一點，就不會做錯了。

最終一節(jié)是英語課。英語老師笑瞇瞇地進來了，一看就知道我們考得不錯。老師發(fā)了試卷，一共有兩個100分，我是其中之一。

英語一直是我的強項，也是我的最愛。我覺得即使考了好成績，也不值得高傲，人外有人天外有天，我差得還遠著呢。以后還要繼續(xù)努力。

期中考試成績下來后，我進行了分析和總結(jié)。

這次復(fù)習(xí)計劃安排的不夠合理，不太全面，還有漏洞。把復(fù)習(xí)的重點都集中到了數(shù)學(xué)上，結(jié)果導(dǎo)致語文失分。

期中考試成績下來后，我不禁感慨萬千。

一分耕耘一分收獲，總結(jié)這次期中考試，有成功的地方，也有失誤的地方。我會朝著目標繼續(xù)努力，爭取下次考出更加優(yōu)異的成績。

期中考試成績總結(jié)作文篇三

期中考試已悄然而去，我們班學(xué)生的語文成績每天幾乎都在我腦海里回旋著。雖然沒有公布分數(shù)，但同學(xué)們還是想要看一看自己的各科分數(shù)。有的同學(xué)三五成群從我門前經(jīng)過，類似沒事其實不然，他們都想要關(guān)注自己的努力付出所取得的成果。

從分數(shù)上看來，與同階段的其余班級對比起來還算樂觀，但我卻開心不起來。我認為：此次題目假如出了所謂的“難題〞，一道考察學(xué)生對名著，以及生活的四字新詞語的用法的了解的題目，這些與名著、生活相關(guān)的內(nèi)容。還有一題是給出了材料，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。這道題可以從多方面去探究，應(yīng)當屬于開放性很強的題目。學(xué)生這道題失分，我想是由于在教學(xué)中沒有注意到引導(dǎo)學(xué)生們探尋知識、尋覓生活的大語文意識，其實語文來源于生活，我們語文教師應(yīng)當樹立大語文教育概念，將語文課堂回歸生活，將語文知識與生活接軌。多從生活中探究一些關(guān)于時代氣息的東西，引導(dǎo)學(xué)生探尋生活的本質(zhì)，感悟時代的主流，趨勢等。從而在教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力。經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的探究問題意識，訓(xùn)練其能力，就不難作出這樣的題目的答案來。

另失分之處該是作文。此次考試作文分數(shù)就占了50分，給出兩處材料任選角度進行習(xí)作，而且還要求了字數(shù)不少于500字。平日，在班級里習(xí)作時，我沒有刻意強調(diào)字數(shù)的限制，甚至我有時還對比推崇短小精悍的小文。

所以，我反思：此次考試沒有達到我的要求成績，是不是與我自身的對作文欣賞的角度和風(fēng)格相關(guān)呢?是不是我衡量作文的標準無形中也給學(xué)生施予了影響，使得學(xué)生不重視作文的字數(shù)而降低了分數(shù)?

回想了上一次月考，我班學(xué)生作文時，因字數(shù)的不太充沛而吃了虧，這次我還沒重點強調(diào)，也沒有在習(xí)作時要求限制學(xué)生字數(shù)作文。一方面，我認為如此做實在是限制了學(xué)生的思維，一篇文章到底字數(shù)多少應(yīng)當由學(xué)生的習(xí)作素養(yǎng)，水平，底蘊，生活閱歷等來決定的，而不該去硬性限定;另一方面，我認為限制字數(shù)的文章會限制學(xué)生的思維，假如學(xué)生自己根據(jù)選材組織材料而不需要達到這么多的字數(shù)，在自己作文中又沒有達到字數(shù)要求，就與試卷上的要求與評卷老師的標準大相徑庭了。如此以來怎能得高分呢?

上述原因就是沒有獲得預(yù)想中的成績之所在。針對弱點，逐漸對癥下藥，以后要在實實在在的課堂教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多多觀測生活，跟上考試的需要，作文時在不失自我特性狀況下而進行適當調(diào)整自己的慣常習(xí)作標準，這樣或許可以取得較此理想一點兒的成績吧。

期中考試成績總結(jié)作文篇四

說道期中考試，我可是又喜歡又恨它。當然了，考好了當然是喜歡，假如是考不好的話，當然……譬如說這次，我可是喜歡它要命，不用說，確定是考好了唄，至于是考了多少分，我先賣個關(guān)子，往下看吧。

上個星期，我像平時一樣去上學(xué)，然而，我就覺得今每日氣晴朗，萬里無云，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌，空氣也新鮮，是不是有好運呢？也難怪，上次得“金牌閱讀天使〞的時候，我也是感覺天氣特別晴朗，再說了，我的第六感也是很靈的。

剛踏進教室，我就看見兩個男同學(xué)在探討什么事情，對于我這種愛湊喧嚷的人來說，任何機遇都不能放過。于是，我趕快湊上去聽聽?！罢O，你知道不，今天要發(fā)期中考試的卷子呢。〞一個同學(xué)說。即刻，另一位同學(xué)臉上滿是悲哀，說：“完了，這次確定死定了……不過好像聽說吳泳翔數(shù)學(xué)考得很……〞就在這時，孔老師突然出現(xiàn)在門口，我嚇了一跳，也沒聽明了下面說什么，不知道說我考得很好還是考的很差。

前三節(jié)課，同學(xué)們都在探討期中考試發(fā)卷子的事情，我也是趕快湊上去，聽聽有什么關(guān)于我的成績的沒有。就在這時，第四節(jié)課上課鈴打了，我們也是趕快回到座位上。就在這時，數(shù)學(xué)老師進來了，手里還拿著卷子，不用說，確定是期中考試的的卷子。霎時間，教室里一片沉寂，同學(xué)心跳加速的聲音都能聽出來了。這時，老師開口了：“說實話，這次考的真是差勁，不及格的竟然有八個！〞即刻，我被驚了一下，剛來學(xué)校的時候聽見同學(xué)在探討我考得什么，最終沒聽完，莫非是考得很差勁嗎？

一下子，我的心跳狂飆到?jīng)]分兩百下，冷汗刷刷的往外流，心里還想著：完了……“現(xiàn)在，我來念六十分以下的…xxx，6x；xxx6x……七十分以下……八十分以下……九十分以下……九十分以上……〞就在這時，老師停頓了一下，我才意識到?jīng)]有我的卷子，莫非我考得是最差的，是十分，還是二十分，還是三十分？莫非是…零分？就在這時，老師才說話：“吳泳翔…總分值。〞即刻間，我簡直不相信我的耳朵，等到同學(xué)催我去領(lǐng)卷子的時候我才明白過來了這是真的。

后面的幾門課的卷子也是考得不錯，英語98。5，語文96。我趕快算了一下我的平均分，足足有98。3！不用說，這次確定我的分數(shù)最高。

愉快過后，我也是冷靜了下來，回想一下，雖然這次考得不錯，但是以后的路還長著呢，考試也多著呢，不能說考好了一次，剩下的就確定全部考好啊。所以，這次的成績是眾享教育“幫我〞提高的，我也得繼續(xù)的學(xué)習(xí)眾享，這樣，我才能繼續(xù)的提高！

看來，做事只要堅持不懈，就一定能做成，就像我這次的考試，由于學(xué)習(xí)多了眾享，所以成績自然提高，以后還得多加油！

期中考試成績總結(jié)作文篇五

星期五，期中考試終究終止了，經(jīng)過這么長時間的復(fù)習(xí)，自我感覺良好，心里在急忙渴望著考試成績的下來。

終究熬到了星期一，老師告訴了我們分數(shù)，我有點泄氣了，語文94。5分，數(shù)學(xué)93分，英語100分。這跟我預(yù)想的相差太遠了，我很想知道畢竟錯在了哪里，但是老師說要等到家長會的時候才發(fā)試卷。

好不簡單又熬到了開家長會的時間，家長會一終止，我迫不及待地從媽媽手里拿過試卷，細心看起來。

語文題總結(jié)：

1。連線題錯了，我把一盒歌片連成一盒書，把一頁書連成一頁歌片，扣了1分，唉，暈死了！

2。讀一讀，猜一猜：高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，每日對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。打一植物（）我寫的是葵花，標準答案應(yīng)當是向日葵?？哿?分，惋惜呀！

3。為什么小草和玫瑰花讓綠星星來打扮小松鼠？我寫的是由于小松鼠沒有摘小草和玫瑰花。標準答案應(yīng)當是由于小松鼠沒有摘小草和玫瑰花，小松鼠很良善。又扣1分。

4。根據(jù)閱讀短文的意思寫出詞語相近的詞。奧秘的近義詞是（），我寫的機要，但是我把“密〞寫成“秘〞了，扣了0。5分。

數(shù)學(xué)總結(jié)：

1。從0。5。3。8。中選出三個數(shù)組成最大的三位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（），這兩個三位數(shù)的和是（）。我太馬虎了，竟然寫成了850。305。1155，標準答案應(yīng)當是：853。305。1158?？?分

2。有18人要打車，每輛出租車連駕駛員只能坐5人，他們需要（）輛車才行。這是選擇題，我選的是4輛車，把司機也給