小班戶外游戲教案20篇平衡

小班戶外戲教案20篇平衡這是小班戶外游戲教案篇平衡，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、小班游戲活動教案：平衡教案活動目標(biāo)1.練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動作發(fā)展幼兒的平衡能力。2.具有初步的大膽進行身體活動的能力3.能積極參加游戲活動并學(xué)會自我保護4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)2.觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。3.錄音機1架，藝術(shù)體操音樂若干段4.高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。活動過程在場地上出示高厘米寬厘米坡度不（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等教師一旁觀察哪些幼兒已完全自如地進行活動了哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙哪些幼兒還不能獨立地進行活動在此基礎(chǔ)上給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助教師在每次活動時除了靈活的隨機指導(dǎo)外還必須要有重點指導(dǎo)內(nèi)容和計劃如第一次是重點指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等除了器具選擇的重點指導(dǎo)外還要有落實到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮隨著活動的開展視幼兒的能力發(fā)展要逐漸增加活動的難度可從徒手走到拿小器具在平衡木上走并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點創(chuàng)造各種動作頭頂沙袋走抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。送娃娃過小河（抱娃娃走過平衡木西瓜"（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。第2篇、小班游戲活動教案：小雞出殼了教案附教學(xué)反思)1

活動目標(biāo)：1、想象并用身體動作表現(xiàn)小雞出殼的情景2、培養(yǎng)幼兒的一個跟著一個走的能力及平衡能力，激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。活動準(zhǔn)備同幼兒和教師人數(shù)的呼拉圈和小雞頭飾雞頭飾一個、蟲子若干條3寬敞的活動場地25厘米寬的小路4小雞出生的課件及歡快的音樂?；顒舆^程：一、豐富小雞出殼的經(jīng)驗1、出示課件：雞蛋圖片并提問。問：蛋殼是誰的家？小雞在蛋殼里是什么樣的？引導(dǎo)幼兒討論回答提問蛋殼里的小雞漸漸長大住不下蛋殼房子了怎么辦？他是怎么出來的（幼兒自由回答并表演2出示課件小雞出殼提問你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎（請個別幼兒表演，并一起練習(xí)、小雞出生。、幼兒扮演蹲在蛋殼（呼拉圈）里的雞寶寶。教師便描述便帶領(lǐng)幼兒表演小雞出殼式的情景：雞蛋雞蛋圓溜溜，小雞寶寶住里頭小雞寶寶要出殼她要怎么做小腳蹬一蹬一蹬蹬一蹬。屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇！小雞出殼了、重復(fù)游戲。三、小雞吃蟲1、師：有這么多小雞寶寶出生了，媽媽真高興。媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣献较x子吧2、講解游戲規(guī)則。帶領(lǐng)幼兒走過場地上寬25厘米的鵝卵小路，來到草地上，將食指并攏作嘴巴，啄起小蟲，跟媽媽沿小橋回到集合地點3、放松活動，游戲結(jié)束，幼兒在教師的帶領(lǐng)下走出場地?；顒臃此冀裉煳医M織的這個活動是由小班主題活《小雞出生了修定而成的選擇這個活動后我反復(fù)推敲并進行了重新調(diào)整通過形象生動的多媒體課件來豐富孩子的感性經(jīng)驗激發(fā)孩子模仿探索的欲望并根據(jù)小班下學(xué)期孩子的能力水平適當(dāng)增加了一點難度讓孩子多一些挑戰(zhàn)困難的勇氣在活動的一開始我利用富有夸張性的小雞動作調(diào)動起孩子們參與活動的興趣讓孩子們動起來同時也是整個游戲活動的熱身運動接著利用大屏幕上的雞蛋圖片引發(fā)出兩個問題住在里面？雞寶寶在蛋殼里是什么樣子的？通過孩子們的回答和模仿表演，扣住了活動的目標(biāo)。蛋殼房子里住著小雞寶寶，孩子們都知道，但小雞寶寶是怎樣啄破蛋殼出來的孩子們卻很陌生此時我利用直觀的多媒體2

課件攻破這個難點為下一步孩子們模仿表演小雞出生做好了鋪墊小班孩子對動作的記憶尚屬無意記憶我自編了朗朗上口的兒歌配合動作模仿小雞出殼孩子們?nèi)の栋蝗?，表現(xiàn)的非常投入，非常積極。接下來的小雞捉蟲這一環(huán)節(jié)，我先強調(diào)游戲規(guī)則讓孩子們明白通過小路時要一個跟著一個走培養(yǎng)小班幼兒遵守只須覺排隊的意識第二次游戲時提高難度戲環(huán)節(jié)中增加了小橋，讓孩子們在保持平衡的前提下一個跟著一個過小橋既達(dá)到了通過窄路的目標(biāo)又鍛煉了孩子的平衡能力最后一個環(huán)節(jié)是放松活動我準(zhǔn)備了比較舒緩的小雞音樂，讓孩子們在優(yōu)美的律動中放松身體的各個關(guān)節(jié)，結(jié)束活動。當(dāng)然，我在組織活動的過程中有時只顧及整個活動的進程忽略關(guān)注個別幼兒沒有很好的督促他遵守游戲規(guī)則致使個別幼兒走小路時不是從開始就踏上小路而是從中間插入隊列可能我組織的過程中還有一些疏漏我自己沒有發(fā)現(xiàn)請各位評委給予指正。第3篇、小班室內(nèi)游戲穿越火線教案反思游戲目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒的觀察細(xì)心，四肢平衡能力2．喜歡集體活動，積極參與。．幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4．培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備：班級床6張，長橡皮筋3條，紅色雪花片，小凳子。游戲玩法將所有的桌子四腳朝上橡皮筋在所有桌子的腳上高低錯落有致的拉開小凳子隨機擺放在火線內(nèi)當(dāng)?shù)乩讌^(qū)并在拉出的每條橡皮筋上夾上雪花片，幼兒從外面慢慢進入火線內(nèi)，不觸碰火線，避開地雷區(qū)，在聽到炸彈爆炸的倒計時時上進入安全區(qū)開炸彈才算成功區(qū)就是每一張桌子內(nèi)。游戲規(guī)則幼兒進入火線區(qū)內(nèi)的時候身體的任何一部分觸碰火線雪花片搖晃和掉落就被視為受傷出火線區(qū)入安全區(qū)之前也要避免身體碰到火線，炸彈爆炸還沒有進入安全區(qū)的就被認(rèn)為受傷退出火線區(qū)險過去后繼續(xù)，教師可以適時改變桌子的擺放和橡皮筋的變化，以增加難度。游戲反思今天我們班級玩了穿越火線的游戲布置完場地后孩子們都特別興奮，都討論著今天我們玩什么，有人說是跳皮筋，有人說抓魚，等我說完游戲玩法后孩子們躍躍欲試于是我請所有的幼兒進行嘗試接著請他們總結(jié)經(jīng)3

驗但在正式開始后我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問題所有的孩子在游戲中最多的關(guān)注不是自己有沒有碰到火線而是其他小朋友有沒有碰到火線所以班級里非常的嘈雜，都是小朋友在說，誰誰誰碰到了，你要出去，去療養(yǎng)站，慢慢的孩子之間的氣氛有點緊張了我馬上請所有的幼兒進入安全區(qū)和孩子們討論所以讓孩子們了解這個游戲的情景這是是軍事演習(xí)你們現(xiàn)在是一個團隊所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的，所以你們要做的是完成自己的任務(wù)，然后去幫助自己的隊友，而賀老師是軍官，來監(jiān)管你們誰不小心，失敗的人多了，你們的任務(wù)就失敗了，接下來活動就順利多了，孩子們漸漸融入游戲情景中，小心的行進，幫助隊友，活動結(jié)束后孩子們都希望我下次再玩這個游戲而我要做的就是下次如何設(shè)計游戲，讓游戲更加生動有趣，讓孩子們在游戲中體驗快樂，并相互合作。第4篇、小班游戲活動教案：飛盤教案活動目標(biāo)1練習(xí)幼兒拋跳跑衡等簡單技能歡參加體育活動，感受運動帶來的愉快。3、通過玩飛盤，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙?zhǔn)備幼兒額頭上貼一個小兔貼花幼兒人手一個自制飛盤錄音機和磁帶教師帶一個小兔的胸飾。請一教師扮演大灰狼。布置一個大灰狼的家活動重點發(fā)展幼兒拋的技能?；顒舆^程(一)開始部分扮演角色活動身體師是兔媽媽是誰呀?幼：兔寶寶。師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運動!(小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。隊列：幼兒站在圓形的圈圈上師站在圓心二)基本部分1供材料.自由探索(1)出示材料，引起幼兒的興趣。師：我的寶貝們運動的時候很認(rèn)真，這樣力氣就會很!媽媽聽說最近森林里面出現(xiàn)了一個大灰狼(教案.出自屈老.師教案.網(wǎng).)經(jīng)常要欺負(fù)小動物們所以媽媽給你們準(zhǔn)備了一個小寶貝——飛盤用飛盤來練本領(lǐng)想想怎么用飛盤來對付大灰狼?(2)幼兒分組拿取飛盤。師請男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個飛盤女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。4

(3)幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。過度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。師：帶著你的飛盤寶寶站好了，看誰的動作最快，誰的飛盤寶寶最聽話。2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。(1)師根據(jù)觀察，請2-3名幼兒進行示范不同玩法。(2)師我寶貝你們和飛盤寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)表演給大家看(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí)師：剛才這個寶寶想出來的辦法很好，用飛盤一拋，把大灰狼打跑。怎么做這個動作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去(4)請小兔寶寶練習(xí)動作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo)師：聽媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。(5)請一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動作。師：聽，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來了，我們趕緊拋出飛盤。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤寶寶。3、游戲：打大灰狼的家鞏固動作。(1)情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.(2)介紹游戲規(guī)則并示范師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧灰狼家離我們這里很遠(yuǎn)們就把飛盤寶寶當(dāng)小馬先把飛盤放在腿中間，騎馬穿過森林，來到大灰狼的家了，拋出飛盤從旁邊回來?！?3)將小動物分成2隊，兔媽媽在旁指導(dǎo)(三)結(jié)束部分游戲結(jié)束.放松身體師天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家們的飛盤寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹?。?篇、小班游戲活動教案：圈圈樂教案(附教學(xué)反思)5

設(shè)計意圖小班幼兒對玩圈很感興趣了讓孩子們玩出新花樣們通過一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神為此設(shè)計了此次活動通過有趣的圈圈游戲發(fā)展幼兒的平衡技能訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的快樂?；顒幽繕?biāo)1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。2、歡快的背景音樂磁帶。活動重難點練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。活動過程一、熱身運動：師幼共同做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)，做活動前準(zhǔn)備。（聽音樂入場“小朋友們今天老師給小朋友們帶來一件寶貝小朋友們想不想看一下?。∮變合耄┏鍪救?，你們看這是什么？幼兒圈）“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧！”每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動?！倍⑻峁┎牧?，自由探索。1、教師提示：“小朋友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩”看看和別的朋友玩得有什么不一樣。”2、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧！來，每人拿一個圈，6

找一個空閑的地方站好兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等）3、教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。4、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。場景小朋友們今天來了一位朋友小熊它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙它家的糧食在別人家里今天想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必須鉆過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子輔助跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好過小橋（平衡木到達(dá)糧倉（紙箱教師示范玩法組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)次鉆過“山洞”“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。5、放松運動：師幼一起隨音樂放松身體。今天我們幫助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋！加上手的動作慢慢地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結(jié)束?；顒臃此夹“嘤變旱幕净顒幽芰Ρ容^差,作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索集體練習(xí)玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！教師適時引導(dǎo)孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快合作的氛圍中既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展通過觀察我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣為了讓孩子們玩出新花樣孩子們通過一物多玩培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣玩得非常好通過這節(jié)活動也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動比較成功?？傊畮熗ㄟ^觀察記錄的分析解幼兒游戲現(xiàn)狀相應(yīng)的游戲材料，引導(dǎo)幼兒理解遵守游戲規(guī)則激發(fā)幼兒參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和嘗試扮演多種角7

色體驗著不同角色的樂趣為幼兒以后更好地適應(yīng)社會生活環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)達(dá)到寓教于快樂游戲中這才是我們幼兒教育的最終目標(biāo)游戲才會成為幼兒快樂童年的主題。第6篇、小班戶外游戲平衡行走教案反思活動目標(biāo)1.練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動作，發(fā)展幼兒的平衡能力。2.具有初步的大膽進行身體活動的能力?；顒訙?zhǔn)備1.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)2.觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。3.錄音機1架，藝術(shù)體操音樂若干段。4.高度寬度坡度要求不一樣的平衡木三條與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干?；顒舆^程在場地上出示高度（厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察哪些幼兒已完全自如地進行活動了哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙哪些幼兒還不能獨立地進行活動在此基礎(chǔ)上給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。教師在每次活動時除了靈活的隨機指導(dǎo)外還必須要有重點指導(dǎo)內(nèi)容和計劃如第一次是重點指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒；第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等了器具選擇的重點指導(dǎo)外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。隨著活動的開展視幼兒的能力發(fā)展要逐漸增加活動的難度可從徒手走到拿小器具在平衡木上走并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點創(chuàng)造各種動作頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。送娃娃過小河（抱娃娃走過平衡木運西瓜（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。8

活動反思：我根據(jù)本班幼兒年齡小愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動在準(zhǔn)備的過程中我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木孩子們的積極性特別高。第7篇、小班游戲小馬過河教案活動目標(biāo)1、鍛煉幼兒的平衡能力，培養(yǎng)其機智勇敢的精神。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備沙包(與幼兒人數(shù)相等)、平衡木四組活動過程一、開始部分:1、在音樂伴奏下,老師組織子們進入活動場地進行隊形隊列練習(xí),大圈--小圈--圓點--四隊體操隊形結(jié)束。2、聽音樂一起做熱身運動。二、基本部分:1、每人一個沙包:1)、幼兒自由玩沙包,老師注意觀察幼兒的各種玩法。2)、根據(jù)剛才孩子們的沙包玩法,集體練習(xí)。2紹沙包的另一種玩法小馬過河小馬過河玩法:平衡木四組,幼兒每人一個沙包,到口令后幼兒將沙包放于頭頂上,手平舉,等上小橋--平衡木,衡到達(dá)另一端,幼兒自由活動,也可以分組比賽活動。規(guī)則:若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即為失誤。3、教師示范做動作。4兒在活動場地上自由練習(xí)頭頂沙包兩手平舉的動作老師及時糾正不正確的動作。9

5、幼兒練習(xí)在平衡木上的動作,注意安全。6、分組比賽:小馬過河7、幼兒自我評價。三、活動延伸:一起探討沙包的多種玩法。四、結(jié)束部分:1、聽音樂跟隨老師做放松運動。2、整理活動場地。第8篇、小班游戲活動教案：老鷹捉小雞教案附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景因本班幼兒年齡小并且才入園規(guī)矩意識不強因此設(shè)計次活動激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣活動目標(biāo)1、為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動的興趣。2、發(fā)展動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。3、用游戲的方式調(diào)動幼兒的主動性和積極性。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。教學(xué)重點、難點1、引起學(xué)生的主動性和積極性2、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣3、在活動中組織學(xué)生的秩序活動準(zhǔn)備小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，自制障礙活動過（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師學(xué)生的所有對話活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）(一)開始部分1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)邊唱歌邊做動作走進活動場地。(二)基本部分：10

1、由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動，通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒平衡的技能。2、再玩小雞捉米的游戲，訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。3、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲，以此來訓(xùn)練幼兒快速跑的能力，學(xué)會躲閃。（三）結(jié)束部分：把小雞揀到的米帶回去，然后回到教室。教學(xué)反思整個活動過程比較成功活動目的基本達(dá)到但是我班幼兒年齡比較小組織以來比較困難，很多時候不聽話，活動秩序比較混亂。第9篇、小班游戲小青蛙跳跳教案反思活動設(shè)計背景提高幼兒的觀察能力和相聲模仿能力是開啟幼兒智商的最佳途徑是開啟幼兒潛質(zhì)的重要環(huán)節(jié)多數(shù)幼兒孩子處于潛微的啟蒙意識中如果教師忽略了對他們的引導(dǎo)對他們的模仿能力會形成阻礙于這種情況我組織了本次的本次的講課目的是培養(yǎng)幼兒的模仿能力和參與活動的能力，以此發(fā)展學(xué)生的潛能。活動目標(biāo)1、在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干?；顒舆^程一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙11

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思在輕快的音樂中青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來以下的活動作準(zhǔn)備。二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。2、請能力強的幼兒示范，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范。反思對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚而且要多次強調(diào)這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時先讓“小青蛙”自由嘗試然后請一名“正確動作”的孩子來展示請幼兒仔細(xì)觀察然后教師“也來學(xué)一學(xué)”，教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng)，最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個別指導(dǎo)得不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。3引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度“池塘岸”往下跳水(重點腳并攏蓋)4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn)，幼兒再次嘗試?；顒臃此迹河變撼醪秸莆铡皬母咛幫绿钡膭幼饕I(lǐng)后要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作枯燥的純動作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點。第10篇、小班游戲小熊過橋教案活動目標(biāo)：1.能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。2.通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。3.逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。6.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：平衡木，大積木若干，洋娃娃一個，小熊頭飾一個。12

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶?；顒舆^程：1.準(zhǔn)備活動-洋娃娃和小熊跳舞。（1）出示洋娃娃，告訴幼"洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊，你們想不想來做她的小熊朋友啊？）放音樂《洋娃娃和小熊跳舞老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳。2.游戲活動-小熊過橋。（1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩就必須從橋上走過去你們瞧小熊是怎樣過橋的教師戴上頭飾邊念兒歌走過平衡木師對小朋友說們敢過這個小橋嗎？我們來試一試吧。（2）幼兒排隊一個跟著一個過平衡木，教師站在一旁觀察。（3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面。（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒。（5）幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋。3.放松活動。（1）教師帶領(lǐng)幼兒在河對岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。評價：表揚大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。第11篇、小班戶外游戲小袋鼠運果果教案活動目標(biāo)：1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。3、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁活動過程：13

1、活動導(dǎo)入師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ミ\豐收的果實，可是路途遙遠(yuǎn)，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。你們怕累嗎？幼：不怕累！師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹林時，一定要一個跟著一個跳（身體裝在尼龍袋里不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋坐汽車（圓滾筒）時，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走（穿著板鞋步調(diào)要一致才能走，跨山坡（跨欄）時要注意安全，走小橋（梅花樁）時要一個一個排隊走，不然就會掉下河的，最后摘到果子（沙包再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎？幼：能做到！2、幼兒活動教師觀察看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。3、整理玩具。4、結(jié)束階段：教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。第12篇、小班游戲活動教案：小猴運瓜教案活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)赤足推小車在不同路面上行走。2.提高身體運動的協(xié)調(diào)性和平衡能力。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備猴姐姐頭飾，小推車，各種各樣的“路”(用貼有報紙團，五子棋，繩子等的紙板代替)皮球等。14

活動過程一、扮演角色，活動身體1.教師邊出示小猴頭飾邊問是誰呀？我們來玩小猴的游戲做猴媽媽，你們做猴寶寶好嗎？好了，猴寶寶們，我們一起來做運動吧。2.師生一起伸伸臂，彎彎腰，蹦蹦跳等。二、試一試赤足走不同的路面。1.教師猴寶寶猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎？我們一起去走一走很多有趣的路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。2.用不同的方法走各種路面如學(xué)小兔跳著走報紙路學(xué)小矮人彎腰走繩子路，踮腳走五子棋路，學(xué)小猴子爬走塑膠路面等。三、游戲推小車走有趣的路。1.幼兒自由地推小車在不同的路面上走。2.請幼兒演示，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地走。3.幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地推小車走有趣的路。四、游戲小猴運瓜教師：我們玩了這么久，肚子有點餓了，這里有這么多的瓜，我們把它們運回去吃好嗎?提醒幼兒將皮球裝在推車上，推車時要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地。第13篇、小班游戲活動教案：跳房子教案活動目標(biāo)1、在老師帶領(lǐng)的游戲中，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人相處能力，適應(yīng)能力，團結(jié)意識。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護?；顒訙?zhǔn)備1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。15

2、準(zhǔn)備一個小沙包?；顒舆^程1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。玩法幼兒站在第一格線外將小沙包透進第一格跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時單腳站住并用手撿起小沙包跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。5、活動總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒讓幼兒在玩游戲的同時感受到體育活動的快樂同時教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。第14篇、小班游戲活動教案：橘子熟了教案活動目標(biāo)：1、能在較窄的路上行走，行走時能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.4個果籃，橘子若干。2.人手一根長約70CM的棒子。3.輕松歡快的音樂磁帶、錄音機。16

活動過程：1、準(zhǔn)備活動：幼兒手拿棒子，騎竹馬進場。隨音樂跟教師騎竹馬做做運動。2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。棒子可好玩了了可以騎竹馬怎么玩呢？請小朋友動腦筋區(qū)玩一玩，然后一會來告訴老師哦。3、游戲摘橘子※教師請幼兒簡單介紹后小結(jié)讓幼兒觀察教師搭建的小路在小路前站成一排，教師交代玩法?！锾斓搅斯麍@里的橘子熟了讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子去果園還要經(jīng)過一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬不能走到小路外面去講解邊示范園后摘一個果子再走回來?！變和嬲僮拥挠螒颍處熝不刂笇?dǎo)。游戲進行遍。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲?！處熜〗Y(jié)游戲。4.幼兒跟著教師抬著橘子自然地回到教室。第15篇、小班戶外游戲送湯圓教案反思活動目標(biāo)：1.以發(fā)展持物行走，保持平衡的能力2.能按老師的指令來游戲活動準(zhǔn)備：塑料碗、若干個人乒乓球活動過程：幼兒每人一個塑料碗，內(nèi)裝到3乒乓球（代表湯圓戲開始，幼兒端起裝有"湯圓"的碗走向終點線，保持平衡能力?；顒臃此迹河變簣@是孩子生活的小樂園孩子大部分時間是在這里渡過的首先根據(jù)幼兒園戶外活動形式多樣的特點決定戶外活動的設(shè)備器材玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。第16篇、小班游戲圈圈樂教案反思設(shè)計意圖小班幼兒對玩圈很感興趣了讓孩子們玩出新花樣們通過一物多玩，17

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神為此設(shè)計了此次活動通過有趣的圈圈游戲發(fā)展幼兒的平衡技能訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的快樂?；顒幽繕?biāo)1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。2、歡快的背景音樂磁帶?；顒又仉y點練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。活動過程一、熱身運動：師幼共同做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)，做活動前準(zhǔn)備。（聽音樂入場“小朋友們今天老師給小朋友們帶來一件寶貝小朋友們想不想看一下?。∮變合耄┏鍪救?，你們看這是什么？幼兒圈）“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧！”每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動?！倍⑻峁┎牧?，自由探索。1、教師提示：“小朋友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩”看看和別的朋友玩得有什么不一樣。”2、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧！來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等）18

3、教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。4、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。場景小朋友們今天來了一位朋友小熊它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙它家的糧食在別人家里今天想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必須鉆過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子輔助跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好過小橋（平衡木到達(dá)糧倉（紙箱教師示范玩法組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)次鉆過“山洞”“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。5、放松運動：師幼一起隨音樂放松身體。今天我們幫助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋！加上手的動作慢慢地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結(jié)束?；顒臃此夹“嘤變旱幕净顒幽芰Ρ容^差,作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索集體練習(xí)玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！教師適時引導(dǎo)孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快合作的氛圍中既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展通過觀察我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣為了讓孩子們玩出新花樣孩子們通過一物多玩培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣玩得非常好通過這節(jié)活動也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動比較成功?？傊畮熗ㄟ^觀察記錄的分析解幼兒游戲現(xiàn)狀相應(yīng)的游戲材料，引導(dǎo)幼兒理解遵守游戲規(guī)則激發(fā)幼兒參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和嘗試扮演多種角色體驗著不同角色的樂趣為幼兒以后更好地適應(yīng)社會生活環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)達(dá)到寓教于快樂游戲中這才是我們幼兒教育的最終目標(biāo)游戲才會成為幼19

兒快樂童年的主題。第17篇、小班游戲跳房子教案活動目標(biāo)1、在老師帶領(lǐng)的游戲中，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人相處能力，適應(yīng)能力，團結(jié)意識。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。2、準(zhǔn)備一個小沙包。活動過程1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。玩法幼兒站在第一格線外將小沙包透進第一格跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時單腳站住并用手撿起小沙包跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。5、活動總結(jié)教