七年級(上)語文期末考試試卷

PAGEPAGE2七年級(上)語文期末考試試卷學(xué)校姓名座號總分：150分時間：120分題號一二三四總分得分

親愛的同學(xué)們，步入初中的你，進(jìn)入了一個新天地，精挑細(xì)選的文章肯定讓你受益匪淺。當(dāng)你在快樂中品嘗到它給你的營養(yǎng)滋補(bǔ)，是否也該想一想，你收獲了多少？老師希望試卷能成為點(diǎn)燃你們智慧的魔法石，仔細(xì)一點(diǎn)，你會做得很棒的，祝你取得滿意的成績.（一）口語交際（10分）一、在新課程的學(xué)習(xí)過程中，你一定參加了許多次的語文綜合實(shí)踐活動，并會對其中的某次實(shí)踐活動印象特別深刻吧。如果學(xué)校校報的小記者來采訪你，向你提出以下問題，請你簡要回答。（4分）記者：你最喜歡的一次語文綜合實(shí)踐活動是什么？你說：（1分）記者：你在這次活動中最大的收獲是什么？你說：（2分）記者：你覺得這次活動對你改變語文學(xué)習(xí)方法有什么影響？你說：（1分）二、

聽力測試。（6分）認(rèn)真聽語文老師讀兩遍短文，按要求完成下面各題。1、蘆葦有以下用途：（4分）(1)、(2)、(3)、(4)、2、這段話的意思是（2分）四、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物之一，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的三個故事的名稱：（3分），說說你認(rèn)為諸葛亮是一個怎么樣的人（2分）（三）閱讀理解（55分）一陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1、寫出下列字的讀音：（2分）歆（）輒（）攜（）拯（）2、解釋下列句子中的詞語：（2分）（1）去后乃至（乃： ）（2）與人期行，相委而去（委： ）（3）君與家君期日中（家君： ）（4）元方入門不顧（顧： ）4．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。⑵友人慚，下車引之。元方入門不顧。5．友人未到，陳太丘就獨(dú)自走了。如果你是陳太丘，你會怎么做？（2分）6．“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，怎樣理解元方的行為？（2分）7．這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？（3分）8．從故事主人的言談中可知，做人要 （1分）9．當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？（2分）二（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。（2）雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

（3）天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（4）春天像，從頭里腳是新的，它生長著。（5）春天像，花枝招展的，笑著，走著。（6）春天像，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。6．《春》是一篇寫春的精美（體裁），作者是我國著名作家（2分）7．根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全文章空白處，（3分）并明確這三處依次突出了春天、、的特點(diǎn)。【各用一個字填空】（3分）8．第（2）段的畫線句采用了和的修辭手法，句中的“斜”字用得好，因?yàn)?3分)請說明“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青的逼你的眼”這句話的表達(dá)效果。（2分）答：三那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個又圓又在、又香又紅的蘋果。我和哥哥是第一次看到蘋果，我們眼巴巴發(fā)看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口發(fā)咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到眼前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥的手里。她樂呵呵發(fā)對我們說：“我早就看到你們倆饞猴似的盯著蘋果。快到一邊吃吧，別讓你們的媽媽看見了?！拔覀兡弥O果，來到院子外的一堵墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒?，連聲說：“好好好?！蔽液透绺缯吲d地商量著，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽說：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。奶奶已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽的手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她手摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：“別玩了，咱們應(yīng)該寫作業(yè)了?！蔽液透缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼睛對媽媽說：“孩子長這么大還沒有吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧?！眿寢屝χf：“媽媽，他們以后吃蘋果的機(jī)會多著哩，你就別老想著他們?！蹦棠逃植亮瞬裂劬φf：“難得你這一片孝心，可你不讓他們嘗一嘗，我吃著沒啥味兒呀?！眿寢尳o我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)口味的時候，哥哥叫了起來：“蘋果皮是苦的?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門說：“你這小鬼頭呦……”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊。”我常常想起第一次吃蘋果皮的事。隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認(rèn)識了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘呀。從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的三個語句。(3分)聯(lián)系上下文，說說第二段中加橫線的句子在寫作上的作用。(2分)第四段寫“媽媽看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。”請揣摩并寫出媽媽此時的心理活動(3分)第六七兩段對母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。你讀后一定有感受，請用簡潔的語句回答下列問題。(6分)“我”第一次嚼蘋果皮，感覺它的味道怎么樣？哥哥為什么說“蘋果皮是苦的”這個家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍？第八段說“隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認(rèn)識了媽媽那美好的心靈?！闭堄米约旱脑捳f說這美好的心靈的具體含義。(3分)（四）、作文（60分） 有一位哲人說過，一個人學(xué)會了感謝，他就成熟了。在我們成長的經(jīng)歷中，有很多人，很多事物，都給了我們幫助、教益和啟迪。 請以“感謝”為話題，自選角度，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限。②題目自擬。③不少于500字。聽說材料（語文老師讀兩遍短文）蘆葦，雖然不能在高樓大廈中作柱為梁，但在廣大農(nóng)村，卻是必不可少的建筑材料；它雖然不稀奇名貴，但人們卻用它編織出日常生活中各種精美的用具；它雖然不像金剛石那樣堅(jiān)硬、萬古不朽，但它可以變作紙漿，造出潔白柔美的紙來。就是那些葦梢碎葉，也可以用來驅(qū)寒取暖、燒火做飯。（一）口語交際（10分）一、（略）二、1、蘆葦有以下用途：①建筑材料；②日常生活中各種用具；③造紙；④驅(qū)寒取暖、燒火做飯2、這段話從四個方面介紹蘆葦?shù)挠猛荆ā坝猛尽庇畜w現(xiàn)就可得分）（二、）積累與動用滑稽庇護(hù)和睦倏忽獲益匪淺慷慨豐碩1、隔江猶唱后庭花2、曲徑通幽處3、怕會有鮫人在岸4、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。5、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。6、海日生殘?jiān)?，江春入舊年。7、略略一、．古代筆記小說、東漢末年到晉代之間士大夫清高放誕的言談逸事、南朝2．略3．⑴超過⑵才；離開⑶丟下，拋棄⑷古代對人稱自己的父親⑸回頭看4、略。5略。6略。7．元方，語言和行為8．守信用、講禮貌。9．“君與家君期日中，……則是無禮?！?0．意識到自己錯了，想博得元方的好感。11．對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。12．略二、．散文朱自清