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部編版語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)考試題姓名班級(jí)得分一、讀拼音、寫漢字。(8分)zhì:()手可熱()嫩()留鱗次()比qiàn:()疚天()鑲()()繩【參考答案】炙稚滯櫛歉塹嵌纖二、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()。(4分)A、為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),老師精心設(shè)計(jì)教案,真可謂煞費(fèi)苦心。B、科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論,提出了許多寶貴的建議。C、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值,都隨聲附和表示贊成。D、這家酒店環(huán)境優(yōu)美,管理嚴(yán)格,服務(wù)人員熱情周到,對(duì)顧客相敬如賓?!緟⒖即鸢浮緽三、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(4分)A、在同犯罪分子的搏斗中,他身中數(shù)刀,渾身遍體鱗傷。B、通過(guò)老師的教育,使我懂得了做人要講誠(chéng)信。C、漫步花叢,我聞到了大自然的鳥語(yǔ)花香。D、從化荔枝遠(yuǎn)近馳名,是嶺南佳果之一?!緟⒖即鸢浮緿四、將下列四個(gè)選項(xiàng)正確的順序填入句中括號(hào)里。(4分)漢字是()、()、()、()文字。A、科學(xué)而又實(shí)用的B、凝聚了高度智慧的C、我們祖先創(chuàng)造的D、經(jīng)歷了后人不斷完善的【參考答案】DBAC五、判斷下列內(nèi)容的正誤,正確的在后面括號(hào)里打“√”。(6分)1、“乏”字用部首檢字法,應(yīng)查“之”部,共4畫,讀音為“fá”,“渾身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。()【參考答案】()2、“蜂擁而來(lái)”“魚貫而入”“視死如歸”“趨之若鶩”四個(gè)成語(yǔ)都含比喻手法。()【參考答案】√3、“情不自禁”與“屢禁不止”兩個(gè)詞語(yǔ)中的“禁”字讀音與意思都不同。()【參考答案】√4、“官渡之戰(zhàn)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”“草船借箭”“三顧茅廬”均出自三國(guó)故事。()【參考答案】()歇后語(yǔ)“林黛玉葬花——自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中的主人公。()【參考答案】√6、“我怎么可能不認(rèn)識(shí)張東呢?”與“我不可能不認(rèn)識(shí)張東。”兩句話基本意思不變。()【參考答案】√六、按要求把答案寫在橫線上。(10分)1、:形容人來(lái)人往很熱鬧;:形容行為不正當(dāng)。(填A(yù)ABB的詞。)【參考答案】熙熙攘攘偷偷摸摸2、對(duì)聯(lián)“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣”中的“忠骨”指的是。(填一愛(ài)國(guó)名將)【參考答案】岳飛3、《袁氏世范》中提到的“有所期諾,;有所期約,?!斌w現(xiàn)了誠(chéng)信之美;陸游的《示兒》中寫到的“王師北定中原日,?!斌w現(xiàn)了愛(ài)國(guó)之情;蘇軾的《浣溪沙》中說(shuō)到的“門前流水尚能西!?!斌w現(xiàn)了時(shí)間之貴?!緟⒖即鸢浮坷w毫必償時(shí)刻不易家祭無(wú)忘告乃翁休將白發(fā)唱黃雞4、古代先賢們妙筆生花,把大自然寫得如此的美妙:筆下的春天是美麗的:“,千朵萬(wàn)朵壓枝低?!?;夏天是熱鬧的:“,聽取蛙聲一片。”;秋天是凝重的:“停車坐愛(ài)楓林晚,?!?;冬天是寧?kù)o的:“千山鳥飛絕,?!边@些是一句句的詩(shī),也是一幅幅的畫,還是一首首的歌!【參考答案】黃四娘家花滿蹊稻花香里說(shuō)豐年霜葉紅于二月花萬(wàn)徑人蹤滅七、按例句的句式特點(diǎn),仿寫句子,使之成為排比句。(4分)理想不是現(xiàn)成的糧食,而是一粒需要我去播種的種子;理想不是,而是;理想不是,而是?!緟⒖即鸢浮坷硐氩皇抢L就的畫卷,而是一張需要我去描繪的白紙;理想不是蔥蘢的綠洲,而是一片需要我去開墾的荒漠。八、閱讀下面的文章,按要求回答問(wèn)題。(20分)1、閱讀全文,談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的理解。(4分)【參考答案】“彎腰”就是暫時(shí)放下尊貴和體面?!俺墒斓牡竟葧?huì)彎腰”是說(shuō)一個(gè)成熟的心智,要善于通過(guò)自身的改變,有原則地選擇“暫時(shí)的放棄”,以彈性和韌性,求得一種更為深刻的生命睿智,從而創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。2、孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的?(4分)【參考答案】孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課,是要讓學(xué)生明白:“很多時(shí)候,我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門,或者,有的大門不是隨便可以進(jìn)入的。這個(gè)時(shí)候,只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入,否則你只能被擋在門外?!?/p>

3、列舉雪松后,作者為什么還要舉梧桐的例子?請(qǐng)談?wù)劺碛?。?分)【參考答案】列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來(lái),為的是不讓自己折斷,為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后,再舉梧桐的例子,從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對(duì)比論證,更全面,更辯證,說(shuō)服力更強(qiáng)。

4、請(qǐng)分析最后一段中劃線句子的含義。(4分)【參考答案】蟬蛻是為了新生,“有時(shí)彎腰就如同蟬蛻”,比喻“彎腰”也是人的一種新生方式,通過(guò)“彎腰”這種自身的改變,來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。

5、請(qǐng)結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)“彎腰”的認(rèn)識(shí)。(4分)【參考答案】例:我從來(lái)就是一個(gè)莽撞之人,眼里夾不得沙子,對(duì)別人“侮辱”之事,非要爭(zhēng)斗得你死我活方可罷休。有一次,一個(gè)我經(jīng)??床粦T的人口出狂言,侮辱我媽媽。我火冒三丈,提起凳子就向那人砸去,結(jié)果將那人砸得鼻血長(zhǎng)流。萬(wàn)幸的是,沒(méi)有砸出大問(wèn)題,現(xiàn)在想來(lái)就后怕,如果砸出大事來(lái),后悔的一定是我。這件事讓我看到

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