管理學(xué)專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力邏輯(復(fù)言命題)模擬試卷4

管理學(xué)專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力邏輯（復(fù)言命題）模擬試卷(分：52.00做題時間：分鐘)一、邏輯理總數(shù)：25，數(shù)52.00)1.如果風(fēng)很大，我就會放飛風(fēng)箏。如果天空不晴朗，我們就不會放飛風(fēng)箏。如果天氣很暖和，我們就會放飛風(fēng)箏假定上面的陳述屬實，如果我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏，則下面的哪項也必定是真?風(fēng)很大。Ⅱ．天空晴朗。Ⅲ．天氣暖和。A.僅IB.僅IⅢ。C.Ⅲ。D.Ⅱ。

√E.Ⅱ、Ⅲ。充分必要條件。題干有以下斷定：①風(fēng)大→放風(fēng)箏；②﹁晴朗→﹁放風(fēng)箏；③暖和→放風(fēng)箏。由②知：放風(fēng)箏→晴朗，故Ⅱ必定為真。根據(jù)箭頭指向原則，風(fēng)很大、天氣暖和均可真可假。2.甲型H1N1感是一種因甲型流感病毒引起的人畜共患的呼吸系統(tǒng)疾病，H1N1流病毒的群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環(huán)境中更容易發(fā)生感染，而越來越多的證據(jù)顯示，微量病毒可留存在桌面、電話機或其他平面上，再通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播。因此，所有甲H1N1流感患者都需要被隔離。與甲型流患者接觸的人也需要被隔離。隔壁老王被隔離了。如果以上命題是真的，以下哪個命題也是真的?A.王是甲型H1N1流感患者。B.王與甲型H1N1流感患者接觸了。C.有甲型H1N1流感患者都被隔離了。D.者老王是甲型H1N1流感患者，或老王與甲型H1N1流患者接觸了。E.王可能不是甲型流患者，也可能沒有與甲型H1N1流患者接觸。

√充分必要條件。將題干信息形式化可得①型H1N1感患者→需要被隔離；②與甲型H1N1流感患者接觸的人→需要被隔離；③隔壁老王被隔離。由箭頭指向原則可知，由“被隔離”推不出任何結(jié)論，故E項為真。C項，由題干，所有甲型H1N1流感患者都“需被隔離”，不代表他們都“被隔離了”。3.如果未來的父母孩子出生前確實想要這個孩子，那么，孩子出生后肯定不會受虐待以下哪一項如果成立，以上的結(jié)論才會為真?A.來的父母一旦有了自己的孩子，就會改變原本只是想傳宗接代的觀念。B.孩子的人不會虐待下一代。C.想要孩子的人通常也會撫養(yǎng)孩子。D.愛自己孩子的人通常會虐待孩子。E.待孩子的人都是不想要孩子的?！坛浞直匾獥l件。題干信息可形式化為：想要孩子→﹁虐待，等價于：虐待→﹁想要孩子，即為項。4.東山市威達建材場每家商店的門邊都設(shè)有垃圾桶。這些垃圾桶的顏色是綠色或紅色如果上述斷定為真，則以下哪項也一定為真?I東山市有一些垃圾桶是綠色的。Ⅱ．如果東山市的一家商店門邊沒有垃圾桶，那么這家商店不在威達建材廣場Ⅲ．如果東山市的一家商店門邊有一個紅色垃圾桶，那么這家商店是在威達建材廣場。A.僅IB.Ⅱ。

√C.僅I和。D.僅I和。E.I、和Ⅲ。充分必要條件題干：①威達建材廣場的商店→垃圾桶；②威達建材廣場的商店→綠色垃圾桶∨紅色垃圾桶I項不一定為真，可能都是紅色的。Ⅱ項，一定為真，威達建材廣場的商店→垃圾桶，等價于：﹁垃圾桶→﹁威達建材廣場的商店。Ⅲ項，不一定為真，威達建材廣場的商店→垃圾桶，由此不能推出，只有威達建材廣場的商店門邊才設(shè)有垃圾桶，充分必要條件混用。

5.總經(jīng)理：我主張王和小孫兩人中至少提拔一人。董事長：我不同意。以下哪項最為準(zhǔn)確地表達了董事長實際上同意的意思?A.王和小孫兩人都得提拔。B.王和小孫兩人都不提拔?！藽.王和小孫兩人中至多提拔一人。D.果提拔小王，則不提拔小孫。E.果不提拔小王，則提拔小孫。德摩根定律?？偨?jīng)理：王∨孫。董事長：﹁(∨孫)=﹁王∧﹁孫。故事長的意思是：小王和小孫兩個人都不提拔。6.根據(jù)諾貝爾經(jīng)濟獎獲得者、歐元之父蒙代爾的理論，在開放經(jīng)濟條件下，一國的獨立貨幣政策、國際資本流動、貨幣相對穩(wěn)定的匯率，不能三者都得到，即存在所謂的“不可能三角關(guān)系”我國經(jīng)濟已經(jīng)對外開放，如果蒙代爾的理論正確，則以下哪項陳述一定為真A.國堅持獨立的貨幣政策并保持人民幣相對穩(wěn)定的匯率，同時不讓國際資本流入中國。B.國堅持獨立的貨幣政策并保持人民幣相對穩(wěn)定的匯率，但無法阻止國際資本流入中國。C.然國際資本流動的趨勢不可逆轉(zhuǎn)仍堅持獨立的貨幣政策無保持人民幣相對穩(wěn)定的匯率。D.果我國堅持獨立的貨幣政策并且國際資本流動的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，則無法保持人民幣相對穩(wěn)定的匯率?！蘀.果我國沒有堅持獨立的貨幣政策并保持人民幣相對穩(wěn)定的匯率，則無法阻止國際資本流入中國。德摩根定律+者變箭頭。蒙代爾的理論：﹁立的貨幣政策∧國際資本流動∧貨幣相對穩(wěn)定的匯率=﹁獨立的貨幣政策∨﹁國際資本流動∨﹁貨幣相對穩(wěn)定的匯率=(獨立的貨幣策∧國際資本流動﹁貨幣相對穩(wěn)定的匯率故D為真。7.甲：我預(yù)測，明的會議小張會來但老張不會來。乙：我不同意你的預(yù)測。以下哪項表達乙的意思A.張和老張都來。B.張和老張都不來。C.果老張不來，那么小張肯定也不來?！藾.果小張不來，那么老張肯定也不來。E.果老張來，那么小張肯定也來。德摩根定律。將題干信息形式化：甲：小張∧﹁老張。乙：﹁(小∧﹁老張)=小張∨老張張→老張=老張→﹁小張。故C項真。8.提高生活水準(zhǔn)和衡國際貿(mào)易，這兩者自身都不足以建立一個國家在國際市場上的競爭能力事實上二者必須同時兼得。因為生活水準(zhǔn)的提高可以是由于付出了增加貿(mào)易赤字的代價，而貿(mào)易平衡也可能是靠降低生活水準(zhǔn)來維持的如果上述論證成立，則欲知一個國家在國際市場上是否有競爭能力，最需檢驗它的以下哪種能力?A.活水準(zhǔn)提高時平衡貿(mào)易的能力?！藼.活水準(zhǔn)下降時平衡貿(mào)易的能力。C.活水準(zhǔn)提高時增加貿(mào)易赤字的能力。D.活水準(zhǔn)下降時減低貿(mào)易赤字的能力。E.易赤字增長時保持生活水準(zhǔn)不變的能力。德摩根定律。題干認(rèn)為，要建立國際競爭力，“提高生活水準(zhǔn)”和“平衡國際貿(mào)易”必須同時兼得，即：建立競爭力→提高生活水準(zhǔn)∧平衡國際貿(mào)易價于高生活水準(zhǔn)∨﹁平衡國際貿(mào)易→﹁建立競爭力。A項，兼顧了兩個方面。B，生活水準(zhǔn)下降時，“提高生活水準(zhǔn)”沒有達到，不可能有國際競爭力。項，增加了貿(mào)易赤字，即“平衡國際貿(mào)易”沒有達到，不可能有國際競爭力，生活水準(zhǔn)下降時提高生活水準(zhǔn)”沒有達到，不可能有國際競爭力。E項，加了貿(mào)易赤字，即“平衡國際貿(mào)易”沒有達到，不可能有國際競爭力。9.如果李凱拿到鑰，他就會把門打開并且保留鑰匙。如果楊林拿到鑰匙，他會把鑰匙交到失物招領(lǐng)處。要么李凱拿到鑰匙，要么楊林拿到鑰匙。如果上述信息正確，那么下列哪項一定正確?A.物招領(lǐng)處沒有鑰匙。B.物招領(lǐng)處有鑰匙。C.打開了。

D.凱拿到了鑰匙。E.果李凱沒有拿到鑰匙，那么鑰匙會在失物招領(lǐng)處。√箭頭的串聯(lián)。題干：①李凱拿到鑰匙開門∧保留鑰匙；②楊林拿到鑰匙→匙交到失物招領(lǐng)處；③李凱拿到鑰匙

楊林拿到鑰匙。顯然由③可以得到，李凱沒拿到鑰匙→楊林拿到鑰匙。再與②串聯(lián)可得，李凱沒拿到鑰匙→楊林拿到鑰匙→鑰匙交到失物招領(lǐng)處，故正確。10.某為了準(zhǔn)備茶話會，分別派了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)去采買糖果、點心和小紀(jì)念品等。甲買回來的東西，乙全都買了，丙買回來的東西包括了乙買的全部，丁買回來的東西里也有丙買的東西如果以上信息為真，則下列哪項必然為假?A.所買的東西里面一定有甲所買的東西。B.所買的東西里面一定有乙所買的東西。C.所買的東西里面一定沒有丙所買的東西?！藾.所買的東西里面一定沒有乙所買的東西。E.所買的東西里面一定有丁所沒有買的東西。箭頭的串聯(lián)。題干信息形式化：①甲買→乙買；②乙買→丙買；③有的丁買→丙買。(①②串聯(lián)得：甲買→丙買。故C項必然為假。11.絕部分優(yōu)秀運動員具有良好的心理素質(zhì)絕大部分優(yōu)秀運動員在比賽中取得過好成績而所有在比賽中取得過好成績的運動員都是訓(xùn)練刻苦的。以下哪項陳述可以從上面的陳述中適當(dāng)?shù)赝瞥?A.部分訓(xùn)練刻苦的運動員具有良好的心理素質(zhì)。B.些具有良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀運動員是訓(xùn)練刻苦的?！藽.有優(yōu)秀的運動員都是訓(xùn)練刻苦的。D.些不具有良好心理素質(zhì)的運動員在比賽中取得過好成績。E.有良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀運動員都是訓(xùn)練刻苦的。箭頭的串聯(lián)題干①絕大部分優(yōu)秀運動員具有良好的心理素質(zhì)②絕大部分優(yōu)秀運動員取得過好成績；③取得過好成績→訓(xùn)練刻苦由①②得，“良好的心理素質(zhì)”和“取得過好成績”都超過了優(yōu)秀運動員的一半。所以這兩者之間必有交集：④某些有良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀運動員→取得過好成績。④③串聯(lián)得：某些有良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀運動員→取得過好成績→訓(xùn)練刻苦。故為真。12.古候的一場大地震幾乎毀滅了整個人類，只有兩個部落死里逃生最初這兩個部落中神帝部落所有的人都堅信人性本惡地落所有的人都堅信人性本善且有人既相信人性本善又相信人性本惡。后來兩個部落繁衍生息，信仰追隨和部落劃分也遵循著一定的規(guī)律。部落內(nèi)通婚，所生的孩子追隨父母的信仰，歸屬原來的部落；部落問通婚，所生的孩子追隨母親的信仰，歸屬母親的部落。我們發(fā)現(xiàn)神圣子是相信人性本善的。在以下各項對神圣子身份的判斷中，不可能為真的是：A.圣子的父親是神帝部落的人。B.圣子的母親是神帝部落的人?！藽.圣子的父母都是圣地部落的人。D.圣子的母親是圣地部落的人。E.圣子的姥姥是圣地部落的人。箭頭的串聯(lián)。題干中有以下判斷：①神帝部落→相信人性本惡=﹁信人性本惡→﹁神帝部落；②圣地部落→相信人性本善③﹁(信人性本善∧相信人性本惡=﹁相信人性本善∨﹁相信人性本惡信人性本善→﹁相信人性本惡；④部落內(nèi)通婚→孩子追隨父母的信仰∧歸屬原來的部落；⑤部落間通婚→孩子追隨母親的信仰∧歸屬母親的部落；⑥神圣子→相信人性本善。由⑥③①串聯(lián)得：神圣子→相信人性本善→﹁相信人性本惡→﹁神帝部落神圣子來自圣地部落。由④⑤知論部落內(nèi)通婚還是部落間通婚，孩子和母親歸屬的部落都是相同的故神圣子的母親來自圣地部落故必為假AC項可真假DE項必為真。13.第機械廠的有些管理人員取得了MBA學(xué)。因此，有些工科背景的大學(xué)畢業(yè)生取得MBA學(xué)位。以下哪項如果為真，則最能保證上述論證的成立?A.些管理人員是工科背景的大學(xué)畢業(yè)生。B.些取得MBA學(xué)位的管理人員不是工科背景的大學(xué)畢業(yè)生。C.一機械廠所有的管理人員都是工科背景的大學(xué)畢業(yè)生?！?/p>

D.一機械廠的有些管理人員還沒有取得MBA學(xué)位。E.一機械廠所有工科背景的大學(xué)畢業(yè)生都是管理人員。隱含三段論題干中的前提有些管理人員→有MBA→理人員題干中的結(jié)論有的工科→。補充一個條件：管理人員→工科，所以，有MBA→管理人員→工科，即：有MBA→工科，等價：有的工科→MBA，C正確。14.所切實關(guān)心教員福利的校長都被證明是管理得法的校長而切實關(guān)心教員福利的校長都首先把注意力放在解決中青年教員的住房問題上。因此，那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房問題上的校長，都不是管理得法的校長。為使上述論證成立，以下哪項必須為真A.青年教員的住房問題，是教員的福利中最為突出的問題。B.有管理得法的校長，都是關(guān)心教員福利的校長。√C.青年教員的比例，近年來普遍有了大的增長。D.有首先把注意力放在解決中青年教員住房問題上的校長，都是管理得法的校長。E.年教員普遍對自己的住房狀況比較滿意。隱含三段論。題干中的前提：①關(guān)心教員福利→管理得法；②關(guān)心教員福利→解決中青年教員的住房。前提②等價于：③﹁解決中青年教員的住房→﹁關(guān)心教員福利。干中的結(jié)論：④﹁解決中青年教員的住房→﹁管理得法。要得出題干中的結(jié)論，必須有：⑤﹁關(guān)心教員福利→﹁管理得法，③⑤串聯(lián)，可得結(jié)論④。⑤等價于：管理得法→關(guān)心教員福利，因此項為正確答案。15.所物質(zhì)實體都是可見的，而任何可見的東西都沒有神秘感。因此，精神世界不是物質(zhì)實體。以下哪項最可能是上述論證所假設(shè)的?A.神世界是不可見的。B.神秘感的東西都是不可見的。C.見的東西都是物質(zhì)實體。D.神世界有時也是可見的。E.神世界具有神秘感?！屉[含三段論。題干中的前提：物質(zhì)實體→可看見→﹁神秘感，等價于：①神秘感→﹁可看見→﹁物質(zhì)實體題干中的結(jié)論精神世界→﹁物質(zhì)實體精神世界→﹁可看見與①串聯(lián)可得題干中的結(jié)論E，精神世界→神秘感，與①串聯(lián)，可得題干中的結(jié)論但如果假設(shè)項真，則由原論證的第一個論據(jù)就能推出結(jié)論，第二個論據(jù)成為多余。因此，相比之下，E項最可能是題干的論所假設(shè)的。16.2013年716，美國“棱鏡門”事件的揭秘者斯諾登正式向俄羅斯提出避難申請。美國一直在追捕斯諾登。如果俄羅斯接受斯諾登的申請，必將導(dǎo)致俄美兩國關(guān)系惡化。但俄羅斯國內(nèi)乃至世界各國有很高呼聲認(rèn)為斯諾登是全球民眾權(quán)利的捍衛(wèi)者果拒絕他的申請羅斯在道義和國家尊嚴(yán)方面都會受損如果以上陳述為真，則以下哪項也一定為真?A.羅斯不希望斯諾登事件損害俄美兩國關(guān)系。B.羅斯不會將斯諾登交給美國，而可能將他送往第三國。C.果接受斯諾登的避難申請，俄羅斯在道義或國家尊嚴(yán)方面就不會受損。D.果俄羅斯不想使俄美兩國關(guān)系惡化，它在道義和國家尊嚴(yán)方面就會受損。√E.羅斯不應(yīng)該接受斯諾登的避難申請。二難推理。題干有兩個論斷：①接受申請→俄美關(guān)系惡化；②﹁接受申請→道義和國家尊嚴(yán)方面受損。方法一：①等價于：﹁俄美關(guān)系惡化→﹁接受申請與②串聯(lián)可得：﹁俄美關(guān)系惡化→﹁接受申請→道義和國家尊嚴(yán)方面受損。故有：﹁俄美關(guān)系惡化→道義和國家尊嚴(yán)方面受損。方法二：由二難推理公式可得：俄美關(guān)系惡化∨道義和國家尊嚴(yán)方面受損等價于：﹁俄美關(guān)系惡化→道義和國家尊嚴(yán)方面受損故選D17.?。骸白罱鼛讉€月股票和基金市場很活躍，你有沒有成為股民或基民”小王：“我只能告你，股票和基金我至少買了其中之一；如果我不買基金，那么我也不買股票?！比绻⊥醺嬖V小趙的都是實話，則以下哪項一定為真?A.王買了基金。B.王買了股票。C.王沒買基金。D.王沒買股票。

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E.王既沒有買基金，也沒有買股票。二難推理。小王的話整理如下：①股票∨基金，等價于：﹁股票→基金；②﹁基金→﹁股票，等價于：股票→基金。根據(jù)二難推理公式，可知：必然購買基金，故選18.國以三國歷史為背景的游戲《三國殺》《三國斬》《三國斗》《三國夢》等，都借鑒了美國西部牛仔游戲《bang!》。中網(wǎng)絡(luò)游戲的龍頭企業(yè)盛大公司狀告一家小公司，認(rèn)為后者的《三國斬》抄襲了自己的《三國殺》。如果盛大公司敗訴，則《三國斬》必定知名度大增，這等于培養(yǎng)了自己的競爭對手；如果盛大公司勝訴，則為《bang!》將來狀告《三國殺》抄襲提供了一個非常好的案例。如以上陳述為真，則以下哪項也一定為真?A.名的大公司與默默無聞的小公司打官司，可以提高小公司的知名度。B.果盛大公司勝訴，那么它會繼續(xù)打擊以三國歷史為背景的其他游戲。C.大公司不愿意培養(yǎng)自己的競爭對手，也不愿意為《bang!將來狀告自己抄襲提供好的案例。D.內(nèi)以三國歷史為背景的游戲都將面臨美國西部牛仔游戲bang!》的侵權(quán)訟。E.大公司在培養(yǎng)自己的競爭對手，或者在為《bang!將來狀告自己抄襲提供好的案例?！潭y推理。題有以下信息：①敗訴培養(yǎng)競爭對手；②勝訴→為b粕》將來狀告自己抄襲提供好的案例；敗訴∨勝訴。由二難推理公式可得：培養(yǎng)競爭對手∨為《bang!》將來狀告自己抄襲提供好的案例，故選E19.世級的馬拉松選手每天跑步不少于兩小時，除非是元旦、星期天或得了較嚴(yán)重的疾病。若以上論述為真，則以下哪項所描述的人不可能是世界級馬拉松選手A.人連續(xù)三天每天跑步僅一個半小時，并且沒有任何身體不適。√B.運動員幾乎每天都要練習(xí)吊環(huán)。C.人在腳傷痊愈的一周里每天跑步至多一小時。D.運動員在某個星期三沒有跑步。E.運動員身體瘦高，別人都說他像跳高運動員，他的跳高成績相當(dāng)不錯。假言命題的負命題世界級的馬拉松選手：(旦∨星期天∨得病)每天跑步不少于兩小時等價于：﹁元旦∧﹁星期天∧﹁得病→每天跑步不少于兩小時。A，元旦和星期天相連最多兩天，所以這三天中至少有一天既不是元旦，也不是星期天。他又沒有身體不適，所以如果他是世界級馬拉松選手，他應(yīng)該跑步不少于兩小時。但他只跑了一個半小時，說明他不可能是世界級馬拉松選手。B，題干沒有涉及吊環(huán)訓(xùn)練，可真可假。C項由于他有身體不適，所以沒有跑兩小時也可能是世界級馬拉松選手。D項，有可能這一天是元旦，或者他身體不適，所以仍有可能是世界級馬拉松選手。E，題干沒有涉及跳高，可真可假。20.近東南亞局勢不穩(wěn)定是由于禽流感的影響但假如沒有經(jīng)濟形勢的動蕩不安禽流感對局勢的影響將不明顯。因此，為了阻止局勢不穩(wěn)定必須穩(wěn)定經(jīng)濟形勢。以下哪項如果為真，則最能削弱上述結(jié)論?A.濟形勢的動蕩不安與禽流感沒有關(guān)系。B.禽流感之前，東南亞局勢已經(jīng)不穩(wěn)定。C.南亞沒有嘗試預(yù)防禽流感。D.經(jīng)濟形勢動蕩之前，類似禽流感之類的疫情已多次造成東南亞的不穩(wěn)定?！蘀.濟形勢穩(wěn)定也可能出現(xiàn)局勢不穩(wěn)定。假言命題的負命題。題干中的前提：沒有經(jīng)濟形勢的動蕩→禽流感對局勢的影響將不明顯。題干中的結(jié)論：局勢穩(wěn)定→穩(wěn)定經(jīng)濟形勢。D，沒有經(jīng)濟形勢的動蕩∧禽流感造成局勢不穩(wěn)定，與題干中的前提矛盾，故最能削弱題干。21.甲乙、丙共同經(jīng)營一家理發(fā)店。在任何時候，必須至少有一人留守店內(nèi)。也就是說，如果丙外出，那么，如果甲也外出，則乙必須留在店內(nèi)。但問題是，只有在乙陪伴時，甲才會外出。如果以上信息為真，則以下哪項不可能為真?A.能夠外出。B.留在店內(nèi)，乙和丙外出。C.能夠外出。D.總留在店內(nèi)。E.留在店內(nèi)，甲和丙外出?！?/p>

假言命題的負命題。將題干信息形式化：①﹁甲∨﹁乙∨﹁丙；②丙∧甲→﹁乙；③甲→乙。E項甲∧﹁乙，是③的負命題，不可能為真。其余各項都可能為真。22.某的紅光大廈工程建設(shè)任務(wù)正在進行招標(biāo)四個建筑公司投標(biāo)簡便起見它們?yōu)楣炯?、丙、丁。在?biāo)底公布之前，各公司經(jīng)理分別作出預(yù)測甲公司經(jīng)理說：“我們公司最有可能中標(biāo)，其他公司不可能?！币夜窘?jīng)理說：“中標(biāo)的公司一定出自乙和丙兩個公司之中?！北窘?jīng)理說：“中標(biāo)的若不是甲公司就是我們公司丁公司經(jīng)理說如果四個公司中必有一個中標(biāo)那就非我們莫屬了當(dāng)標(biāo)底公布后發(fā)現(xiàn)，四人中只有一個人的預(yù)測成真了。以下哪項判斷最可能為真A.公司經(jīng)理猜對了，甲公司中標(biāo)了。B.公司經(jīng)理猜對了，丙公司中標(biāo)了。C.公司和乙公司的經(jīng)理都說錯了?！藾.公司和丁公司的經(jīng)理都說錯了。E.公司、丙公司和丁公司的經(jīng)理都說錯了。真假話問題。干中有以下判斷：甲：甲；乙：乙∨丙；③：﹁甲→丙=甲∨丙；④?。憾?。⑤只有一個人的話是真的假設(shè)甲中標(biāo)則甲丙的話均為真與⑤矛盾故甲一定沒中標(biāo)甲的話是假的，排除A項假設(shè)乙中標(biāo)，則乙的話是真的，其余三人的話是假的，無矛盾，有可能成立。假設(shè)丙中標(biāo)，則乙、丙的話都是真的，與⑤矛盾，故丙不可能中標(biāo)，排B項。假設(shè)丁中標(biāo)，則丁的話是真的，其余三人的話是假的，無矛盾，有可能成立。由以上分析知，乙和丁的話必有一真，排除E項，選C。23.甲乙丙三人一起參加了物理和化學(xué)兩門考試。三個人中有一個人在考試中發(fā)揮正?？荚嚽埃渍f：“如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過化學(xué)考試?！币艺f：“如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過化學(xué)考試。果我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過物理考試?！北f：“如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過物理考試?？荚嚱Y(jié)束后，證明這三個人說的都是真話，并且發(fā)揮正常的人是三人中唯一的一個通過這兩門科目中某門考試的人；發(fā)揮正常的人也是三人中唯一的一個沒有通過另一門考試的人。從上述斷定中能推出以下哪項結(jié)論?A.是發(fā)揮正常的人。B.是發(fā)揮正常的人。

√C.是發(fā)揮正常的人。D.干中缺乏足夠的條件來確定誰是發(fā)揮正常的人。E.干中包含互相矛盾的信息。真假話問題。題干有以下判斷：①三個人中，只有一個人在考試中發(fā)揮正常。②：﹁甲正?！杓淄ㄟ^物理考試甲正?！淄ㄟ^化學(xué)考試。③乙乙正?！枰彝ㄟ^化學(xué)考試正?！彝ㄟ^物理考試。④丙：﹁丙正?！璞ㄟ^物理考試；丙正?！ㄟ^物理考試。⑤這三個人說的都是真話。⑥發(fā)揮正常的人是三人中唯一的一個通過這兩門科目中某門考試的人⑦發(fā)揮正常的人也是三人中唯一的一個沒有通過另一門考試的人。使用假設(shè)法：假設(shè)甲考試發(fā)揮正常，則甲能通過化學(xué)考試，由⑦知，甲沒通過物理考試。由①知，丙發(fā)揮不正常，由④知，丙沒通過物理考試，與⑦矛盾；故假設(shè)不正確，甲考試發(fā)揮不正常。假設(shè)乙考試發(fā)正常，則由③知，乙能通過物理考試，由⑦知，乙沒通過化學(xué)考試，甲、丙能通過化學(xué)考試又由①知甲與丙發(fā)揮不正常，故：由②知沒通過物理考試由④知，丙沒通過物理考試。即考試情況為：甲沒通過物理考試能通過化學(xué)考試，乙能通過物理考試沒通過化學(xué)考試，丙沒通過物理考試能通過化學(xué)考試。不能推出矛盾，故假設(shè)正確，乙考試發(fā)揮正常假設(shè)丙發(fā)揮正常，則丙能通過物理考試，由⑦知，丙沒通過化學(xué)考試，甲、乙能通過化學(xué)考試；由①知，乙發(fā)揮不正常，由③知，乙沒通過化學(xué)考試，與⑦矛盾；故假設(shè)不正確，丙考試發(fā)揮不正常。24.甲乙、丙、丁四人在一起議論本班同學(xué)申請建行學(xué)生貸款的情況。甲說：“我班所有同學(xué)都已申請了貸款。”乙：“如果班長申請了貸款，那么學(xué)習(xí)委員就沒申請?！北f“班長申請了貸款?！倍≌f：“我