小學(xué)語(yǔ)文《盧溝橋》教案

盧溝橋：教學(xué)設(shè)計(jì)

教案示例

26盧溝橋

【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

盧溝橋是一座聞名世界的橋梁，歷史久遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。同時(shí)，它是著名的“七七事變”的

發(fā)生地，是我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。本文通過(guò)樸實(shí)的語(yǔ)言，具體形象地介紹了

盧溝橋的建筑特點(diǎn)和歷史意義，充滿著驕傲和自豪的感情，給讀者留下深刻的印象：不僅是在介紹盧

溝橋，贊美盧溝橋，同時(shí)也是在贊美造橋的人，贊美中國(guó)人民的斗爭(zhēng)精神。

【設(shè)計(jì)理念】

從整體到部分再到整體，層層深入，把教師的引導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，把內(nèi)容的理解和語(yǔ)言的感

悟、品味結(jié)合起來(lái)，把發(fā)展語(yǔ)言和思維結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.理解課文內(nèi)容，了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)及歷史意義，體會(huì)的思想感情，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心

3.認(rèn)識(shí)“盧、郊”等生字，會(huì)寫“慶、州”等字，結(jié)合課文理解部分詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“有的……有

的……有的……有的……”寫一段話。

4.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.生字、詞語(yǔ)卡片，教學(xué)掛圖（課文插圖）或多媒體課件；

2.有關(guān)盧溝橋的圖片、錄像或光盤等資料。

【教學(xué)時(shí)間】

兩課時(shí)。

第一課時(shí)

一、圍繞課題，初步感知

1.揭示課題，板書：盧溝橋。

2.展示、交流：你知道的有關(guān)盧溝橋的知識(shí)有多少

3.猜猜課文會(huì)從哪幾方面寫盧溝橋。

二、初讀課文，整體感知

1.自讀課文，要求做到：

（1）畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，建立字音與字形的聯(lián)系。

（2）把帶有生字的句子多讀幾遍，讀通讀順。

（3）思考：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的

2.檢查自讀情況：

1.讀生字（詞）卡片。

1.完成書寫練習(xí)。

第二課時(shí)

1.自讀思考：從哪些地方可以看出盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)、造型美觀每年7月7日，人們?yōu)槭裁炊家诒R溝

3.全班交流。

三、細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言

1.細(xì)讀思考：

（1）課文是怎樣寫盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)的畫出課文中的具體數(shù)字，想想你從中體會(huì)到了什么。

（2）說(shuō)說(shuō)你是怎樣讀懂盧溝橋“橋柱上的獅子是‘美的奇觀’”這句話的，你從中想到了怎樣的畫

面。

（3）這一段（第二自然段）段首的一句“盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀”與后面講的內(nèi)容有什么聯(lián)系

2.交流，品讀。

（1）寫盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法和舉例說(shuō)明的方法，體現(xiàn)了盧溝橋的雄偉壯觀，

設(shè)計(jì)的合理科學(xué)。

（2）課文中“有的……有的……有的……有的……”這一排比句寫出了獅子形態(tài)之多之美，排比句

后的“……”號(hào)，又說(shuō)明了獅子的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，真是“千姿百態(tài)，栩栩如生”，不

愧是“美的奇觀”。

（3）“盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀”概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說(shuō)明，它們是

總分關(guān)系。

四、感情朗讀，指導(dǎo)