小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試教案+試講實(shí)例

課題《靜夜思》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，正確、有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)文。過(guò)程與方法：通過(guò)朗誦和課堂討論，感受本詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受詩(shī)歌所描繪的美好意境，激發(fā)對(duì)閱讀中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。二、教學(xué)重點(diǎn)有感情的朗誦古詩(shī)三、教學(xué)難點(diǎn)感受詩(shī)歌所描繪的美好意境，體會(huì)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。四、教學(xué)方法朗誦法、談話法、講授法五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入本課課題。（2）教師板書課題，學(xué)生書空，齊讀課題。2.新課講授（1）學(xué)生自讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字（2）教師帶讀生字（3）游戲鞏固：大屏幕出示星星，指名一位學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)，其他學(xué)生讀星星后的生字。（4）學(xué)生齊讀古詩(shī)3.鞏固提高（1睡。他看到月光穿過(guò)窗又灑落在窗前，那月光明亮如霜。仰望那天上白心里是什么感覺(jué)？（學(xué)生回答，教師相機(jī)指導(dǎo)并板書：孤單、難過(guò)、傷心）（2（3）提問(wèn)：小朋友，此時(shí)的你們看到月亮你想到了什么？詩(shī)人李白又會(huì)想起什么呢？（學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書：親人、家鄉(xiāng)）（4）教師總結(jié)，學(xué)生有感情的朗讀詩(shī)歌4.模仿練讀，活動(dòng)拓展（1）教師：小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們就把自己想象成李白，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在一個(gè)靜靜的夜晚，站在窗前望著圓月……（生雙手合攏放在背后，深情吟誦）（2）指名最佳表演者上臺(tái)表演，配以樂(lè)曲。5.小結(jié)作業(yè)（1）教師總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。（2）作業(yè)：課下有感情的朗讀課文，找一找其他寫月亮的詩(shī)歌，下節(jié)課和其他同學(xué)一起分享。試講稿教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐下。同學(xué)們，在上課之前，我們先一起來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。大家聽(tīng)好了：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。這是什么呀？大家說(shuō)得對(duì)，謎底是月亮。小朋友，你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩(shī)人、作家和你們一樣也很喜歡月亮，望著月亮，詩(shī)人、作家會(huì)想大聲的讀一讀我們的課題：靜夜思。（二）新課講授畫出來(lái)，開(kāi)始。好，時(shí)間到，大家請(qǐng)看大屏幕，老師已經(jīng)把本課的生字標(biāo)好了拼音，現(xiàn)在就請(qǐng)大家跟著老師來(lái)讀一讀吧。嗯，大家讀的都很認(rèn)真。老師要帶著大家來(lái)做一個(gè)游戲，請(qǐng)看大屏幕，屏幕上的月亮姐姐說(shuō)，友，看看大家會(huì)不會(huì)讀。我找一位同學(xué)來(lái)翻開(kāi)這些星星，其他同學(xué)來(lái)一遍課文。（三）鞏固提升那月光明亮如霜。仰望那天上的明月，又低下頭看看地上的月光，一股思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感，在他的心里油然而生，于是他寫下了請(qǐng)大家想象一下，離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)親人，李白心里是什么感覺(jué)？你來(lái)是的，所有這些感情，都可以總結(jié)為一個(gè)詞：思念。同學(xué)們，請(qǐng)大家看著大屏幕上這幅圖，聽(tīng)老師來(lái)讀一讀課文，回想一“思念”的感受？你來(lái)。嗯，你的爸爸在外地打工，你已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到他了，你很思傷心。好，你請(qǐng)坐下，不要傷心，在你想念姐姐的時(shí)候，可以把想對(duì)姐姐說(shuō)的話寫下來(lái)，等姐姐回家了再給她好不好？請(qǐng)大家想一想，看到月亮的李白又會(huì)想起什么？你來(lái)說(shuō)一下，哦，可能會(huì)想到家鄉(xiāng)的小河，有可能，還有嗎，你來(lái)說(shuō)，想到家鄉(xiāng)的飯菜，說(shuō)的對(duì)，老師有時(shí)候也會(huì)想起媽媽燒的菜。還有嗎，哦，你說(shuō)的對(duì)，讀這首詩(shī)，注意讀出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)思念的心情。大家讀的很響亮，也充滿了感情。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們就把自己想象成李白，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在一個(gè)靜靜的夜晚，站在窗前望著圓學(xué)讀的最好。好，時(shí)間到，有誰(shuí)