中學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)階段總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)課?外訪萬(wàn)?家活動(dòng)?階段總?結(jié)為?了認(rèn)真?貫徹落?實(shí)縣教?育局“?課外訪?萬(wàn)家”?活動(dòng)的?精神，?我校積?極制訂?方案，?全員發(fā)?動(dòng)，組?織有序?，效果?明顯，?受到家?長(zhǎng)及社?會(huì)好評(píng)?，活動(dòng)?開展情?況一?、組織?學(xué)習(xí)，?明確活?動(dòng)意義?，形成?良好氛?圍該?活動(dòng)自?___?_月在?我校啟?動(dòng)以來(lái)?，徐嵐?校長(zhǎng)便?立即組?織召開?全體校?委會(huì)成?員會(huì)議?，傳達(dá)?縣教育?局活動(dòng)?精神，?要求全?體成員?認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)此次?活動(dòng)的?意義，?將此次?活動(dòng)作?為現(xiàn)階?段重要?工作任?務(wù)，務(wù)?必認(rèn)真?貫徹落?實(shí)。隨?后，召?開了中?層干部?會(huì)議，?共同學(xué)?習(xí)會(huì)議?精神，?領(lǐng)會(huì)此?次活動(dòng)?的意義?，在思?想上形?成統(tǒng)一?。由于?時(shí)值暑?假，辦?公室、?政教處?、教務(wù)?處等各?部門的?同志犧?牲休息?時(shí)間，?結(jié)合學(xué)?校實(shí)際?，制訂?《永興?中學(xué)教?師“課?外訪萬(wàn)?家”活?動(dòng)方案?》。_?___?月__?__日?，召開?全體教?職工大?會(huì)，對(duì)?全校教?職工進(jìn)?行家訪?活動(dòng)的?目的意?義、內(nèi)?容方法?、以及?與家長(zhǎng)?溝通的?策略、?家庭教?育基本?知識(shí)和?應(yīng)該達(dá)?到的效?果的培?訓(xùn)，并?提出紀(jì)?律和安?全要求?。然后?，班主?任準(zhǔn)確?填寫了?學(xué)生及?家庭的?基本信?息，包?括家庭?基本情?況、學(xué)?生在校?表現(xiàn)和?需要與?家長(zhǎng)溝?通探討?的問(wèn)題?，便于?其他教?職工有?的放矢?地進(jìn)行?家訪。?深入?廣泛的?宣傳是?做好家?訪工作?的重要?前提。?我們通?過(guò)懸掛?橫幅、?辦宣傳?欄、發(fā)?放致家?長(zhǎng)的一?封信等?多種途?徑向社?會(huì)、向?家長(zhǎng)、?向?qū)W生?作廣泛?宣傳。?向社會(huì)?宣傳家?訪的意?義，要?求，向?家長(zhǎng)與?學(xué)生宣?傳家訪?的目的?、紀(jì)律?要求，?取得家?長(zhǎng)的理?解與支?持。在?廣大教?師的廣?泛的參?與下，?宣傳工?作做得?深入細(xì)?致，為?家訪營(yíng)?造了良?好的社?會(huì)氛圍?。如?今，在?我校不?論是校?領(lǐng)導(dǎo)，?還是普?通的教?師，都?能主動(dòng)?參與到?此次活?動(dòng)中來(lái)?，都能?注重家?訪過(guò)程?中的方?式方法?，形成?了人人?主動(dòng)參?與、人?人講究?方法的?良好氛?圍。?二、多?措并舉?，借助?多種形?式，落?實(shí)活動(dòng)?效果?針對(duì)我?校學(xué)生?雖然人?數(shù)不多?，但分?布面積?廣的特?點(diǎn)，我?們采取?分片走?訪的方?法，每?三五個(gè)?位教師?負(fù)責(zé)一?到兩個(gè)?行政村?。每位?教師走?訪的學(xué)?生人數(shù)?不相等?，但沒(méi)?有一位?教師攀?扯。近?兩年新?分配的?年青老?師不熟?悉地形?，校委?會(huì)的幾?位成員?帶領(lǐng)著?年青老?師，與?青年教?師共同?吃苦。?家訪?時(shí)，有?些學(xué)生?家長(zhǎng)不?在家，?我們便?走到田?間地頭?，與家?長(zhǎng)拉家?常，交?心談心?，匯報(bào)?孩子的?表現(xiàn)，?征詢家?長(zhǎng)的意?見(jiàn)。有?些孩子?住得偏?僻，我?們爬山?涉水，?力爭(zhēng)每?位學(xué)生?都訪到?。巍巍?大山嶺?，留下?了我們?老師的?汗水；?清清溪?水邊，?有我們?老師憩?息的身?影；碧?波蕩漾?的水庫(kù)?，記錄?下我們?老師辛?勤的腳?步?？?到家長(zhǎng)?在聽到?孩子在?校的良?好表現(xiàn)?后的滿?足笑容?，我們?心里也?十分欣?慰，因?為我們?的辛勤?沒(méi)有白?費(fèi)。能?得到家?長(zhǎng)、社?會(huì)的理?解與支?持是我?們的最?大成功?。構(gòu)建?和諧的?家校關(guān)?系離不?開社會(huì)?與家長(zhǎng)?的支持?。1?、多樣?的家訪?形式，?顯著的?家訪效?果①?登門家?訪。登?門家訪?是本次?教育實(shí)?踐活動(dòng)?的主要?家訪形?式，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、中層?干部以?及全體?教職工?人人參?與。登?門家訪?由學(xué)校?統(tǒng)一安?排，以?班為單?位由班?主任分?工編組?，分片?、包班?、包人?。教師?攜帶“?家訪登?記表”?進(jìn)入家?庭，家?訪后認(rèn)?真填寫?“教師?訪萬(wàn)家?’活動(dòng)?登記表?，目前?，登門?家訪率?（含代?理監(jiān)護(hù)?人家庭?訪問(wèn)）?已達(dá)到?___?_%。?②落?實(shí)家校?聯(lián)系本?制度。?家校聯(lián)?系本是?我校的?創(chuàng)新，?是聯(lián)系?老師、?家長(zhǎng)的?重要紐?帶，班?主任要?認(rèn)真檢?查學(xué)生?的作業(yè)?記載、?完成情?況，從?中收集?利于學(xué)?生成長(zhǎng)?、班級(jí)?進(jìn)步的?信息，?了解學(xué)?生的心?理。家?長(zhǎng)也可?通過(guò)家?校聯(lián)系?本，了?解學(xué)生?的近況?、作業(yè)?、老師?的評(píng)價(jià)?等。?③電話?、網(wǎng)絡(luò)?、書信?溝通。?目前，?通信技?術(shù)日趨?發(fā)達(dá)，?我校部?分教師?也通過(guò)?電話、?書信的?方式對(duì)?家在外?地和留?守學(xué)生?的家長(zhǎng)?進(jìn)行經(jīng)?常性的?溝通，?對(duì)有條?件的學(xué)?生家庭?，教師?也采用?了網(wǎng)絡(luò)?溝通的?方式，?同時(shí)，?對(duì)留守?學(xué)生還?對(duì)其家?庭或監(jiān)?護(hù)人家?庭進(jìn)行?了登門?家訪。?④家?長(zhǎng)學(xué)校?。根據(jù)?班級(jí)的?實(shí)際和?學(xué)生的?成長(zhǎng)特?點(diǎn)，年?級(jí)和學(xué)?校有關(guān)?部門還?定期組?織家長(zhǎng)?學(xué)校，?針對(duì)近?段時(shí)間?學(xué)生情?況與家?長(zhǎng)進(jìn)行?交流。?各年級(jí)?還針對(duì)?本級(jí)學(xué)?生成長(zhǎng)?特點(diǎn)，?組織了?不同主?題的家?長(zhǎng)會(huì)。?如初一?年級(jí)主?要教會(huì)?學(xué)生家?長(zhǎng)如何?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?習(xí)慣，?初二年?級(jí)主要?召開了?如何引?導(dǎo)