六年級下冊語文課本知識點總結(jié)

第7頁共7頁六年級?下冊語?文課本?知識點?總結(jié)?一、作?者簡介?沈從?文（1?902?-19?88）?，中國?作家，?原名沈?岳煥，?苗族湖?南鳳凰?縣人。?沈從文?創(chuàng)作豐?富，作?品結(jié)集?約有8?0多部?，其作?品有濃?郁的地?方色彩?，體現(xiàn)?了鄉(xiāng)村?人物特?有的風(fēng)?韻與神?采。主?要作品?：沈從?文一生?共出版?了《石?子船》?《從文?子集》?等30?多種短?集小說?集和《?邊城》?，《長?河》等?6部中?長篇小?說。?臘：l?à（臘?八、臘?肉、寒?冬臘月?）粥?：zh?ōu（?臘八粥?、白粥?、僧多?粥少）?膩：?nì（?油膩、?膩歪、?玩膩了?）咽?：yà?n（咽?氣、吞?咽、狼?吞虎咽?）匙?：ch?í（湯?匙、茶?匙、大?匙）?攪：j?iǎo?（打攪?、攪拌?、胡攪?蠻纏）?稠：?chó?u（濃?稠、稠?密、稠?人廣眾?）嘟?：dū?（嘟念?、嘟囔?、嘟嘟?響）?腫：z?hǒn?g（腫?脹、腫?塊、消?腫）?熬：á?o（熬?夜、熬?粥、熬?藥）?褐：h?è（褐?色、褐?土、褐?煤）?缸：g?āng?（水缸?、魚缸?、煙灰?缸）?臟：z?āng?（骯臟?、臟土?、臟兮?兮）?三、多?音字?匙：c?hí（?湯匙）?shi?（鑰匙?）咽?：yā?n（咽?喉）y?àn（?咽下）?yè（?嗚咽）?勁：?jìn?（費勁?）jì?ng（?勁敵）?合攏?——聚?攏嘆氣?——嘆?息預(yù)備?——準(zhǔn)?備沸?騰——?鼎沸驚?異——?驚奇攪?合——?摻合?資格—?—資歷?反抗—?—抵抗?猜想—?—猜測?有聲?無力—?—精疲?力竭?沸騰—?—沉寂?整齊—?—雜亂?濃稠—?稀薄?反抗—?—順從?清楚—?—模糊?六、?理解詞?語好?奇：對?自己所?不了解?的事物?覺得新?奇而感?興趣。?呻喚?：呻吟?叫喚。?本文指?鍋子中?的臘八?粥因受?熱而發(fā)?出聲音?。碗?盞：碗?。攪?和：混?合;摻?雜。?松勁：?降低緊?張用力?的程度?。嘟?囔：連?續(xù)不斷?地自言?自語。?孥：?兒子，?或指妻?和子。?驚異?：驚奇?詫異。?不消?說：不?必說。?噗：?形容水?、氣擠?出等聲?音。?1.初?學(xué)喊爸?爸的小?孩子，?會出門?叫洋車?了的大?孩子，?嘴巴上?長了許?多白胡?胡的老?孩子，?提到臘?八粥，?誰不口?上就立?時生一?種甜甜?的膩膩?的感覺?呢甜?甜的膩?膩的感?覺。這?樣寫起?到了一?定的強(qiáng)?調(diào)作用?。2?.住方?家大院?的八兒?，今天?喜得快?要發(fā)瘋?了。?這句話?運用了?夸張的?修辭手?法，說?明八兒?歡喜至?極。?3.不?過因為?一進(jìn)灶?房，就?聽到那?鍋子中?嘆氣又?像是正?在呻喚?的東西?,因好?奇而急?于想?嘗嘗這?奇怪東?西罷了??！?嘆氣”?“呻喚?”把熬?煮臘八?粥的樣?子形象?地表現(xiàn)?了出來?，同時?也突出?了八兒?的可愛?與嘴饞?。4?.把小?米，飯?豆，棗?，栗，?白糖，?花生仁?兒合并?攏來糊?糊涂涂?煮成一?鍋，讓?它在鍋?中嘆氣?似的沸?騰著，?單看它?那嘆氣?樣兒，?聞聞那?種香味?，就夠?咽三口?以上的?唾沫了?，何況?是，大?碗大碗?地裝著?，大匙?大匙朝?口里塞?灌呢!?運用?擬人的?修辭手?法，把?一鍋粥?當(dāng)人來?寫，生?動形象?地突出?了臘八?粥的誘?人，?增強(qiáng)了?語言的?親切感?。八?、問題?歸納?文章圍?繞“臘?八粥”?講了八?兒等粥?和八兒?一家人?喝粥兩?件事。?2.?八兒美?妙猜想?中的臘?八粥是?什么樣?子的表?現(xiàn)了八?兒的什?么心理?八兒?猜想栗?子稀爛?，飯豆?腫脹，?花生仁?兒面面?的，棗?子大了?三四倍?，糖放?多了會?起鍋巴?。這?種種美?妙的猜?想，反?映了八?兒對臘?八粥的?美好向?往，進(jìn)?一步突?出了他?想快點?喝到臘?八粥的?迫切心?理。?3.“?呃……?”他驚?異得喊?起來了?，鍋中?的一切?已進(jìn)了?他的眼?中。省?略號有?什么作?用八?兒由于?個子矮?看不到?鍋中的?粥，對?臘八粥?有許多?美妙的?猜測，?現(xiàn)在媽?媽把自?己抱起?來，終?于看見?了。禁?不住發(fā)?出一聲?驚呼。?省略號?表示聲?音的延?長。?4.八?兒為什?么想起?了染缸?里的臟?水這?里是對?八兒心?理變化?的描寫?。16?-17?自然段?寫了八?兒對臘?八粥的?美好想?象，現(xiàn)?在看到?粥的顏?色卻是?黑的，?不由得?想起了?染缸里?的臟水?，心里?有些許?失望。?5.?八兒和?家人吃?臘八粥?的情景?為什么?要略寫?課文?略寫八?兒和家?人吃臘?八粥是?為了突?出八兒?苦苦等?待吃媽?媽煮的?臘八粥?的情景?。九?、課文?分段?第一部?分（1?）：人?人喜愛?臘八粥?。寫人?們對臘?八粥的?喜愛程?度以及?怎樣煮?臘八粥?。第?二部分?（2-?19）?：八兒?等吃臘?八粥。?寫住方?家大院?的八兒?等待吃?媽媽熬?煮的臘?八粥。?一、?交流平?臺概?括起來?：作者?重點表?達(dá)的內(nèi)?容要詳?寫，次?要內(nèi)容?要略寫?。二?、詞句?段運用?句子?中加點?的部分?“一律?”“清?一色”?“都是?”“通?通”是?近義詞??！跋?獲金牌?”“摘?得桂冠?”“拔?得頭籌?”是近?義詞。?這樣寫?的好處?語句不?重復(fù)，?詞匯豐?富。?2、你?知道下?面這些?習(xí)俗的?寓意嗎?你還知?道哪些?寓意吉?祥的習(xí)?俗“?糕”與?“高”?同音，?所以過?年吃糕?有萬事?如意年?年高的?寓意。?過年?吃魚寓?意著年?年有余?，魚的?諧音“?余”不?僅僅代?著盈余?，也象?征著降?妖除鬼?。蝙?蝠在中?國古代?來說賦?予了人?們"福?"的意?義。?三、書?寫提示?觀察?下面的?字，再?照著寫?一寫，?看看自?己的書?寫速度?是不是?有所提?高。?給出的?一段話?是行楷?，筆畫?之間有?連帶，?筆畫流?暢、活?潑。練?字的時?候一是?要練眼?，即認(rèn)?真讀帖?。二是?要練腦?或說練?心。在?細(xì)心觀?察的基?礎(chǔ)上，?把示范?字牢牢?地記在?心里。?四、?日積月?累長?歌行?漢樂府?青青?園中葵?，朝露?待日晞?。陽?春布德?澤，萬?物生光?輝。?常恐秋?節(jié)至，?焜黃華?葉衰。?百川?東到海?，何時?復(fù)西歸?少壯?不努力?，老大?徒傷悲?!1?、注釋?：①長?歌行：?漢樂府?曲題。?這首詩?選自《?樂府詩?集》卷?三十，?屬相和?歌辭中?的平調(diào)?曲。?②葵：?“葵”?作為蔬?菜名，?指中國?國古代?重要蔬?菜之一?。③?朝露：?清晨的?露水。?④晞?：天亮?，引申?為陽光?照耀。?⑤布?：布施?，給予?。⑥?德澤：?恩惠。?⑦秋?節(jié)：秋?季。?⑧焜黃?：形容?草木凋?落枯黃?的樣子?。⑨?華（h?u?。?：同“?花”?⑩百川?：大河?流。?少壯：?年輕力?壯，指?青少年?時代。?老大?：指年?老了，?老年。?2、?詩意：?園中的?葵菜都?郁郁蔥?蔥，晶?瑩的朝?露陽光?下飛升?。春天?把希望?灑滿了?大地，?萬物都?呈現(xiàn)出?一派繁?榮。常?恐那肅?殺的秋?天來到?，樹葉?兒黃落?百草也?凋零。?百川?奔騰著?東流到?大海，?何時才?能重新?返回西?境少年?人如果?不及時?努力，?到老來?只能是?悔恨一?生。?3、賞?析：這?首詩借?物言理?，首先?以園中?的葵菜?作比喻??！扒?青”喻?其生長?茂盛。?其實在?整個春?天的陽?光雨露?之下，?萬物都?在爭相?努力地?生長。?因為它?們都恐?怕秋天?很快地?到來，?深知秋?風(fēng)凋零?百草的?道理。?大自然?的生命?節(jié)奏如?此，人?生也是?這樣。?一個人?如果不?趁著大?好時光?而努力?奮斗，?讓青春?白白地?浪費，?等到年?老時后?悔也來?不及了?。這首?詩由眼?前青春?美景想?到人生?易逝，?鼓勵青?年人要?珍惜時?光，出?言警策?，催人?奮起。?六年?級下冊?語文課?本知識?點總結(jié)?（二）?一、?習(xí)作內(nèi)?容：?“離家?三里遠(yuǎn)?，別是?一鄉(xiāng)風(fēng)??！蔽?們的祖?國幅員?遼闊，?民族眾?多，每?個地方?都有自?己獨特?的風(fēng)俗?習(xí)慣。?你的家?鄉(xiāng)有哪?些特別?的風(fēng)俗?習(xí)慣請?你介紹?一種風(fēng)?俗，或?寫一寫?你參加?一次風(fēng)?俗活動?的經(jīng)歷?。二?、寫作?要求：?1.?本次習(xí)?作要求?寫家鄉(xiāng)?的風(fēng)俗?。2?.教材?上給出?了兩個?選擇。?可以介?紹一種?風(fēng)俗，?也可以?寫一寫?你參加?一次風(fēng)?俗活動?的經(jīng)歷?。3?.寫作?時要突?出民俗?特點，?內(nèi)容要?具體，?語句要?通順。?三、?寫法指?導(dǎo)：?1、白?描法。?在習(xí)?作中可?以把風(fēng)?俗活動?現(xiàn)場看?到的情?景一一?記錄下?來。?2、穿?插法。?3、?剪切組?合法。?把相?關(guān)的傳?說或故?事中的?重點部?分剪切?組合在?一起。?四、?寫作注?意點?1、親?眼所見?。親自?參加家?鄉(xiāng)的風(fēng)?俗活動?，認(rèn)真?觀察活?動中的?物品、?人物、?