中學(xué)體育教師工作總結(jié)范本

第10頁共10頁中學(xué)體?育教師?工作總?結(jié)范本?加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的思想?教育，?使學(xué)生?真正認(rèn)?識(shí)到做?操的重?要性和?必要性?，培養(yǎng)?學(xué)生重?視做操?、自覺?做操、?堅(jiān)持做?操、認(rèn)?真做操?的良好?習(xí)慣。?習(xí)慣成?為自然?，在廣?播操教?學(xué)過程?中還得?到領(lǐng)導(dǎo)?和其他?各位班?主任的?大力支?持。所?以，使?我學(xué)校?的廣播?操質(zhì)量?，在很?短的時(shí)?間內(nèi)有?了很大?的提高?。受到?了大家?的好評(píng)?，這跟?所有教?師的共?同努力?是分不?開的。?人無?完人、?金無赤?足。體?育最為?學(xué)校不?同于其?他學(xué)科?教學(xué)手?段和方?法的一?門課程?。作為?一個(gè)平?凡的我?們，工?作中或?多或少?存在一?些不盡?人意的?地方。?只有不?斷的回?頭看看?自己走?過的路?，才會(huì)?發(fā)現(xiàn)我?們的缺?失，改?正錯(cuò)誤?，努力?前進(jìn)。?當(dāng)今?社會(huì)，?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為商?城的美?好貢獻(xiàn)?自己的?力量！?中學(xué)?體育教?師工作?總結(jié)范?本（二?）本?學(xué)期的?教學(xué)工?作即將?結(jié)束，?在這一?個(gè)學(xué)期?里我較?好的完?成了體?育工作?，但在?教學(xué)過?程中還?存在一?些問題?。現(xiàn)在?我將本?學(xué)期的?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?教學(xué)工?作二?、早操?工作?在開學(xué)?初重點(diǎn)?抓了廣?播操，?因?yàn)閷W(xué)?生經(jīng)過?一個(gè)暑?假，對(duì)?廣播操?有些陌?生，如?不及時(shí)?抓緊復(fù)?習(xí)，一?旦學(xué)生?養(yǎng)成壞?習(xí)慣，?在糾正?就困難?了。因?此，我?主要是?通過以?下幾點(diǎn)?對(duì)廣播?操進(jìn)行?教學(xué)的?。第?一，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思?想教育?，使學(xué)?生真正?認(rèn)識(shí)到?做操的?重要性?和必要?性，培?養(yǎng)學(xué)生?重視做?操、自?覺做操?、堅(jiān)持?做操、?認(rèn)真做?操的良?好習(xí)慣?。第?二，體?育教師?要正確?運(yùn)用示?范。示?范是體?育教學(xué)?的主要?教學(xué)方?法之一?，通過?示范能?使學(xué)生?建立正?確的動(dòng)?作表象?。因此?，要求?教師示?范要清?楚、準(zhǔn)?確、規(guī)?范、優(yōu)?美。?第三，?講解要?少而精?。我在?廣播操?教學(xué)時(shí)?的講解?，主要?是結(jié)合?我的示?范動(dòng)作?，讓學(xué)?生加深?對(duì)動(dòng)作?的理解?。第?四，口?令要清?楚、洪?亮、準(zhǔn)?確。?第五，?糾正錯(cuò)?誤動(dòng)作?要及時(shí)?。另外?，在廣?播操教?學(xué)過程?中還得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和班主?任的大?力支持?。所以?，廣播?操質(zhì)量?，在很?短的時(shí)?間內(nèi)有?了很大?的提高?。在提?高的基?礎(chǔ)上，?我們體?育組希?望所有?教師都?能以身?作則，?跟學(xué)生?一起認(rèn)?真的做?操，給?學(xué)生起?到了示?范作用?。三?、訓(xùn)練?工作?我能夠?長(zhǎng)期帶?領(lǐng)學(xué)生?堅(jiān)持業(yè)?余訓(xùn)練?，并做?到訓(xùn)練?有計(jì)劃?、階段?有測(cè)驗(yàn)?、測(cè)驗(yàn)?有記錄?、帶領(lǐng)?學(xué)生科?學(xué)系統(tǒng)?的進(jìn)行?訓(xùn)練。?在訓(xùn)練?時(shí)間上?，為不?耽誤學(xué)?生的學(xué)?習(xí)，我?每天都?是等太?陽落山?后天都?大黑了?才能回?家。在?訓(xùn)練過?程中我?努力做?好學(xué)生?和家長(zhǎng)?的工作?，使家?長(zhǎng)能夠?讓學(xué)生?訓(xùn)練，?使學(xué)生?能夠安?心訓(xùn)練?。在作?學(xué)生和?家長(zhǎng)的?工作中?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)也?為我作?了不少?工作，?支持了?我的訓(xùn)?練工作?。因此?，我要?加倍努?力，爭(zhēng)?取在體?育高考?取得好?成績(jī)。?中學(xué)?體育教?師工作?總結(jié)范?本（三?）一?、教學(xué)?工作：?下半?年八年?級(jí)就進(jìn)?入初三?了，為?了他們?在體育?方面可?以考出?優(yōu)異的?成績(jī)，?開學(xué)時(shí)?就為他?們量身?制定了?計(jì)劃，?每天早?上和體?育課都?對(duì)他們?的耐力?及體能?進(jìn)行訓(xùn)?練，讓?他們?cè)?了解人?體生理?機(jī)能變?化規(guī)律?并運(yùn)用?這個(gè)規(guī)?律可以?減少傷?害事故?的發(fā)生?的同時(shí)?，增加?他們的?訓(xùn)練度?，這樣?，學(xué)生?盡快學(xué)?好了技?術(shù)，形?成技能?，在考?試中部?分學(xué)生?也取得?了比較?優(yōu)秀的?成績(jī)。?二、?訓(xùn)練工?作：?本學(xué)期?我在訓(xùn)?練中重?點(diǎn)采用?體能強(qiáng)?化訓(xùn)練?，球性?訓(xùn)練和?攻防練?習(xí)：?意識(shí)在?比賽中?得到體?現(xiàn)。?2.除?此之外?，防守?技術(shù)也?是最重?要的，?他們籃?球運(yùn)動(dòng)?水平較?低，在?比賽中?往往注?重進(jìn)攻?忽視了?防守的?重要性?。我加?強(qiáng)了這?方面的?訓(xùn)練，?在訓(xùn)練?中我強(qiáng)?調(diào)的是?對(duì)位聯(lián)?防、半?場(chǎng)人盯?人防守?，注意?協(xié)防和?站位。?多數(shù)情?況下無?球隊(duì)員?的移動(dòng)?是構(gòu)成?進(jìn)攻配?合的主?要威脅?，在訓(xùn)?練中我?先教隊(duì)?員防守?無球隊(duì)?員，重?點(diǎn)是防?守中位?置的選?擇和移?動(dòng)。通?過講解?、示范?使學(xué)生?建立正?確的防?守概念?。防守?練習(xí)可?以先在?消極對(duì)?抗情況?下練習(xí)?，再進(jìn)?行積極?對(duì)抗情?況下練?習(xí)。加?強(qiáng)防守?步法的?訓(xùn)練。?及時(shí)糾?正錯(cuò)誤?的動(dòng)作?。我要?求隊(duì)員?提高防?守的主?動(dòng)性和?攻擊性?，有效?地制止?對(duì)手進(jìn)?攻的威?脅。在?訓(xùn)練中?我通常?采用的?是二防?三、一?防二、?二攻一?、三攻?二的攻?防練習(xí)?，要求?防守隊(duì)?員積極?跑動(dòng)近?球緊，?遠(yuǎn)球松?，人、?球兼顧?，控制?對(duì)手接?球。提?醒隊(duì)員?隨時(shí)都?要保證?正確的?防守位?置，自?己的防?守對(duì)象?要負(fù)責(zé)?防好。?對(duì)于攻?防練習(xí)?中經(jīng)常?出現(xiàn)的?侵人犯?規(guī)、帶?球走和?非法運(yùn)?球違例?隨時(shí)強(qiáng)?化，使?理論和?實(shí)際有?機(jī)結(jié)合?起來，?使學(xué)生?更好的?理解、?掌握和?運(yùn)用所?學(xué)的技?、戰(zhàn)術(shù)?，保證?訓(xùn)練和?比賽的?質(zhì)量?通過總?結(jié)，隊(duì)?員在本?學(xué)期的?訓(xùn)練中?技戰(zhàn)術(shù)?有了很?大的提?高，個(gè)?人技術(shù)?、身體?素質(zhì)有?了明顯?的提高?，相互?之間的?配合逐?漸有了?默契。?但在比?賽中身?體對(duì)抗?性不強(qiáng)?、心理?素質(zhì)還?需要很?大的提?高，但?也有需?要改進(jìn)?的地方?，在今?后的教?學(xué)工作?中還要?借鑒以?前的長(zhǎng)?處，改?進(jìn)不足?，為學(xué)?生更好?的發(fā)展?營(yíng)造一?個(gè)良好?的環(huán)境?。中?學(xué)體育?教師工?作總結(jié)?范本（?四）?都說時(shí)?光荏苒?，歲月?如梭，?轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期就?過去了??？墒?我覺得?，這四?個(gè)多月?過得實(shí)?在漫長(zhǎng)?，至少?在體育?課上是?這樣。?實(shí)話實(shí)?說，這?學(xué)期的?體育課?，我是?熬過來?的；下?學(xué)期的?五個(gè)月?，差不?多也將?是熬過?去。過?得的確?有些難?受，但?體會(huì)多?少會(huì)深?刻些。?教了?半學(xué)期?體育課?，我給?自己的?評(píng)價(jià)是?基本及?格。當(dāng)?然獲得?這個(gè)成?績(jī)，多?虧師傅?王金瑞?老師的?幫助，?否則肯?定不及?格。自?己水平?擺在那?，面對(duì)?學(xué)生腦?子空空?，全無?一點(diǎn)主?意。還?好有王?老師的?教誨指?導(dǎo)，我?才得以?順利熬?過這學(xué)?期。下?學(xué)期還?得繼續(xù)?仰仗王?老師的?幫助提?攜。感?謝的話?暫且不?說，徒?弟全部?埋在心?里。?這學(xué)期?雖算是?苦熬日?子，但?卻有頗?多的收?獲，這?算是給?自己的?一個(gè)交?代。半?年的日?子不能?白過，?我得為?學(xué)生負(fù)?責(zé)，也?算是對(duì)?得起自?己。在?教學(xué)上?，我盡?量提高?自己的?體育水?平，而?在管理?上絕對(duì)?嚴(yán)格要?求自己?。對(duì)學(xué)?生，對(duì)?各個(gè)班?級(jí)，絕?對(duì)不能?有半點(diǎn)?懈怠。?尤其對(duì)?初一學(xué)?生，更?是管理?得嚴(yán)厲?。他們?還小，?此時(shí)若?管得不?嚴(yán)，養(yǎng)?出一些?壞毛病?，將來?管理會(huì)?更麻煩?，也不?利于學(xué)?生的發(fā)?展。對(duì)?于初二?的學(xué)生?，也絲?毫不能?放松，?尤其是?二（2?）班，?更要嚴(yán)?格管理?。雖說?他們距?中考還?遠(yuǎn)，但?實(shí)際算?來，不?過十八?個(gè)月。?時(shí)間過?得很快?，我得?為他們?中考的?體育負(fù)?責(zé)。雖?說中考?時(shí)體育?分?jǐn)?shù)不?多，不?可能指?望體育?分給提?高總成?績(jī)。但?若體育?成績(jī)不?好，反?而給中?考成績(jī)?托后腿?，我將?覺得罪?過。我?沒什么?本事，?教不了?學(xué)生多?少體育?知識(shí)。?我只能?為他們?中考負(fù)?責(zé)，中?考考什?么，我?就訓(xùn)練?什么。?等他們?都考上?了好高?中以后?再考好?大學(xué)，?想豐富?體育知?識(shí)，到?那時(shí)去?學(xué)！?再有一?個(gè)收獲?就是對(duì)?體育課?的認(rèn)識(shí)?。當(dāng)學(xué)?生時(shí)我?犯過一?個(gè)錯(cuò)誤?，包括?現(xiàn)在的?學(xué)生也?一樣，?誤以為?體育課?就是玩?的課。?到了體?育課，?出來盡?興玩就?是了。?這一觀?念一定?要改！?體育課?與語數(shù)?英等科?一樣，?都需要?嚴(yán)格遵?守紀(jì)律?，每節(jié)?課都要?達(dá)到一?定的目?的。?一學(xué)期?的收獲?當(dāng)然不?止這些?。這里?只是簡(jiǎn)?單談了?點(diǎn)感想?。還有?許多失?誤不足?的地方?，還望?各位老?師勞神?指正，?不勝感?謝！?中學(xué)體?育教師?工作總?結(jié)范本?（五）?一學(xué)?年即將?過去，?學(xué)年初?我由小?學(xué)調(diào)入?中學(xué)，?承擔(dān)本?校三個(gè)?年級(jí)六?個(gè)班的?體育教?學(xué)工作?。一年?來，我?再次深?刻體驗(yàn)?到了一?名體育?教師的?艱辛和?快樂。?我把自?己的青?春和激?情傾注?于我所?鐘愛的?教育事?業(yè)上，?傾注在?每一個(gè)?學(xué)生身?上?，F(xiàn)?就本學(xué)?年我個(gè)?人個(gè)方?面的情?況作簡(jiǎn)?要的總?結(jié)，以?期為新?學(xué)年的?工作確?立目標(biāo)?。一?、思想?認(rèn)識(shí)?在本學(xué)?年里，?作為一?名年輕?教師，?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)，?全面貫?徹__?__教?育方針?，以黨?員的要?求嚴(yán)格?自己的?一言一?行，力?爭(zhēng)在思?想和工?作上能?起到一?名黨員?應(yīng)有的?先鋒模?范作用?。能認(rèn)?真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)上?級(jí)文件?精神，?自覺提?高思想?素質(zhì)，?道德水?準(zhǔn)，時(shí)?常觀看?和收聽?廣播電?視，了?解國(guó)內(nèi)?外的大?事和時(shí)?事動(dòng)態(tài)?，追尋?著奧運(yùn)?圣火的?足跡和?5.1?2汶川?地震中?的救援?情況，?并盡自?己微薄?的力量?支援災(zāi)?區(qū)。經(jīng)?常向?qū)W?生和家?長(zhǎng)宣傳?___?_教育?方針，?能正確?處理學(xué)?校和社?會(huì)、家?庭的關(guān)?系，積?極形成?教育合?力，為?提高學(xué)?生的素?質(zhì)打下?堅(jiān)實(shí)的?基矗?二、教?學(xué)工作?1.?在教育?教學(xué)過?程中，?真誠(chéng)公?平地對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?，不體?罰學(xué)生?，能做?耐心細(xì)?致的工?作，讓?他們熱?愛學(xué)習(xí)?，發(fā)揮?特長(zhǎng)，?培養(yǎng)其?素質(zhì)。?2.?在教學(xué)?過程中?，能根?據(jù)教學(xué)?進(jìn)度和?教學(xué)內(nèi)?容的安?排，按?照由易?到難，?由簡(jiǎn)到?繁的原?則實(shí)行?多次重?復(fù)練習(xí)?，使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)時(shí)能?在頭腦?中留下?比較深?刻的印?象，有?利于學(xué)?生對(duì)技?術(shù)動(dòng)作?的掌握?和運(yùn)動(dòng)?表象的?形成。?3.?在工作?中，能?按國(guó)家?頒布的?〈學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?〉對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?教學(xué)和?測(cè)試，?并按國(guó)?家過頂?將測(cè)試?情況上?報(bào)。積?極開展?陽光體?育活動(dòng)?，搞好?大課間?改革，?抓好每?天的“?兩操”?檢查和?體育鍛?煉。?4.在?本學(xué)年?里，我?認(rèn)真對(duì)?待，積?極參與?上級(jí)部?門組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?在縣“?陽光.?奧韻”?杯長(zhǎng)跑?比賽中?，我組?隊(duì)參加?比賽，?有兩名?學(xué)生獲?得較好?名次;?組織學(xué)?生參加?縣教科?所舉辦?的集體?舞比賽?，效果?良好;?在初三?年級(jí)中?招體育?考試前?，我利?用有效?途徑，?加大對(duì)?學(xué)生的?訓(xùn)練，?最終體?育考試?成績(jī)?nèi)?得我校?歷史最?好水平?。三?、其他?方面?中學(xué)體?育教師?工作總?結(jié)范本?（六）?緊張?而又繁?忙的_?___?年已經(jīng)?過去，?迎來的?是新的?___?_年。?一學(xué)期?來，我?熱愛本?職工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?教學(xué)理?論，廣?泛涉及?各種知?識(shí)，形?成比較?完善的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?自己，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作做?以下總?結(jié)：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，堅(jiān)定?信念，?積極轉(zhuǎn)?變個(gè)人?角色，?忠誠(chéng)于?___?_教育?事業(yè)?一學(xué)期?來，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__知?識(shí)，積?極參加?黨辦組?織的政?治學(xué)習(xí)?，在思?想上和?行動(dòng)上?時(shí)刻與?___?_教育?事業(yè)保?持一致?。積極?參加崗?前培訓(xùn)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度、?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?有關(guān)內(nèi)?容、教?育教學(xué)?的有關(guān)?理論知?識(shí)，增?強(qiáng)個(gè)人?業(yè)務(wù)水?平，提?高專業(yè)?素質(zhì)，?堅(jiān)定信?念，力?爭(zhēng)自己?順利地?完成“?學(xué)生—?教師”?這一角?色的轉(zhuǎn)?變，對(duì)?工作表?現(xiàn)出強(qiáng)?烈的事?業(yè)心和?高度的?責(zé)任感?，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)?生，刻?苦鉆研?業(yè)務(wù)，?把滿腔?的熱忱?和愛心?傾注于?學(xué)生身?上，傾?注于國(guó)?家的教?育事業(yè)?上，做?一名優(yōu)?秀的人?民教師?。二?、鉆研?教材，?認(rèn)真教?學(xué)，圓?滿完成?教學(xué)任?務(wù)本?學(xué)期我?擔(dān)任高?二年級(jí)?八個(gè)班?的體育?與健康?課程教?學(xué)工作?，授課?內(nèi)容為?田徑必?修模塊?，認(rèn)真?組織中?長(zhǎng)跑與?技巧支?撐跳躍?兩個(gè)模?塊的學(xué)?習(xí)且，?另外還?組織了?每年的?中小學(xué)?生體質(zhì)?健康檢?測(cè)工作?，做到?及時(shí)上?報(bào)數(shù)據(jù)?。每周?每班兩?個(gè)課時(shí)?的教學(xué)?任務(wù)，?每周共?十六課?時(shí)，每?個(gè)課時(shí)?都按照?學(xué)期課?時(shí)計(jì)劃?完成，?圓滿的?完成了?本學(xué)期?的教學(xué)?任務(wù)。?在課前?，我都?要做大?量的工?作，積?極參加?組內(nèi)的?集體備?課，能?夠做到?從不曠?備，與?其他有?經(jīng)驗(yàn)的?教師溝?通交流?，學(xué)習(xí)?他們的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，討?論教學(xué)?教法，?做到教?學(xué)內(nèi)容?及進(jìn)度?的一致?性；主?動(dòng)地向?師傅請(qǐng)?教教學(xué)?中的有?關(guān)理論?知識(shí)，?吸取工?作經(jīng)驗(yàn)?，遇到?不懂情?況，積?極上前?溝通交?流，討?論課堂?中可能?發(fā)生的?事件及?應(yīng)對(duì)策?略；認(rèn)?真撰寫?教案，?寫出詳?細(xì)的教?學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)?目標(biāo)、?教學(xué)方?法、重?難點(diǎn)、?教師活?動(dòng)、學(xué)?生活動(dòng)?，并設(shè)?想可能?出現(xiàn)的?安全隱?患，做?到防患?于未然?，使上?課內(nèi)容?與教案?相符，?養(yǎng)成課?前寫教?案的好?習(xí)慣。?在課?后，我?及時(shí)與?學(xué)生和?其他老?師溝通?交流，?讓他們?給我提?出教學(xué)?中出現(xiàn)?的問題?，我都?會(huì)虛心?接受，?查漏短?缺，積?極改正?，并在?教案中?及時(shí)的?總結(jié)和?反思，?寫出心?得與體?會(huì)，增?強(qiáng)了我?的信心?，提高?了我的?教學(xué)能?力。?三、自?蓄能力?，履行?職責(zé)，?推動(dòng)外?高發(fā)展?教學(xué)?是教師?的本職?工作，?而教學(xué)?外的其?他工作?也是工?作能力?的'體?現(xiàn)。晨?跑活動(dòng)?是保證?學(xué)生體?育鍛煉?的一部?分，我?和體育?組其他?老師每?天早晨?按時(shí)到?崗組織?活動(dòng)，?本學(xué)期?舉行了?兩次晨?跑操比?賽活動(dòng)?，公開?課一節(jié)?，學(xué)生?體質(zhì)健?康考核?活動(dòng)，?另外集?團(tuán)運(yùn)動(dòng)?會(huì)之前?認(rèn)真組?織選拔?訓(xùn)練工?作，鍛?煉了學(xué)?生的身?體，提?高了學(xué)?生的身?體素質(zhì)?，豐富?了校園?體育文?化；來?到楠中?，以楠?中為榮?，既來?之，則?安之。?楠中的?發(fā)展我?愿貢獻(xiàn)?一份力?量，以?踏實(shí)的?干勁和?飽滿的?熱情投?入到楠?中的發(fā)?展中來?。積極?配合學(xué)?校的每?次活動(dòng)?，在自?己崗位?上盡職?盡責(zé)、?全情投?入；認(rèn)?真做好?每周一?晚的集?體備課?，做到?從不請(qǐng)?假、曠?崗，每?天早上?六點(diǎn)我?和其他?體育教?師每周?輪換吹?哨，督?促學(xué)生?晨跑，?從而有?效地提?高了學(xué)?生學(xué)習(xí)?的有效?性。?這些工?作的做?出，使?我的個(gè)?人業(yè)務(wù)?水平得?到提高?，個(gè)人?能力得?到增強(qiáng)?，做好?本職工?作，履?行學(xué)校?交給各?項(xiàng)工作?職責(zé)，?為楠中?的發(fā)展?貢獻(xiàn)一?份力量?，希望?能夠推?動(dòng)楠中?的發(fā)展?。中?學(xué)體育?教師工?作總結(jié)?范本（?七）?1、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?⑴課?前準(zhǔn)備?：備好?課。?①認(rèn)真?鉆研教?材，對(duì)?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個(gè)字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，能?運(yùn)用自?如，知?道應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。②?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?