讀書的演講稿整理

PAGE頁碼頁碼__讀書的演講稿_36整理讀書的演講稿讀書的演講稿匯編5篇運(yùn)用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，信任許多摯友都對(duì)寫演講稿感到特別苦惱吧，下面是我為大家整理的讀書的演講稿5篇，與保藏。讀書的演講稿篇1初冬季節(jié)，位于長江三峽出口處的____人社局12樓大廳，綻開了一場氣概恢宏的讀書演講活動(dòng)。局黨組書記、局長張軍平致開幕詞，我校楊慶華校長非常重視這次讀書演講活動(dòng)，對(duì)幾位我校舉薦的幾位演講選手的稿件提出了許多珍貴的修改看法和建議。我校文少軍、陳靜、姚玉華三位參與了讀書演講，用自己的親身經(jīng)驗(yàn)和讀書心得，向大家展示了亮麗的風(fēng)采。年輕老師文少軍在學(xué)校選手參賽中第一個(gè)登場演講。他深情并茂，滿懷____地講到：“一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芳香。在這草長鶯飛、朝氣盎然的漂亮季節(jié)，在職業(yè)教化蒸蒸日上、跨更加展的今日，我作為職業(yè)教化戰(zhàn)線上一般的一員，心情無比激烈?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。在如詩如歌的教化歲月里，我和我的同事們醉心于三尺講臺(tái)，徜徉于課堂之間，以教書育人為榮，以愛崗敬業(yè)為樂，付出真情，奉獻(xiàn)愛心，播撒希望，收獲感動(dòng)，用青春與熱血譜寫無悔的贊歌!冰心曾說過“愛在左，責(zé)任在右”。我們把太多的愛給了學(xué)生，卻在自己的孩子最須要的時(shí)候含著眼淚離開。我們歡樂著學(xué)生的歡樂、華蜜著學(xué)生的華蜜，不僅頂著炎炎烈日走鄉(xiāng)串戶宣揚(yáng)學(xué)校招收學(xué)生，更是冒著刺骨寒冷帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)操作。他們堅(jiān)信:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一樁樁一件件，數(shù)不勝數(shù)，我的同仁們用她們的責(zé)任與堅(jiān)守詮釋著職業(yè)教化人的博愛與追求。披星戴月，寒來暑往，一干就是幾十年，我們沒有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的信任：____教化示范學(xué)校、國家級(jí)高級(jí)技工學(xué)校……近百項(xiàng)榮譽(yù)記載了我們走過的不平凡的路，數(shù)萬人的學(xué)有所成和順當(dāng)就業(yè)是我們辛勤耕耘的豐碩成果。不懈的努力，不懈的奮斗，____三峽高級(jí)技工學(xué)校在最短的時(shí)間內(nèi)就以“高質(zhì)量、有特色”成為職業(yè)教化的一面旗幟?！标愳o老師上臺(tái)演講，談及讀書心得，娓娓述來：“歲月如歌，青春如詩。當(dāng)人生歷經(jīng)滄桑，過去的甜蜜變成漂亮的回憶時(shí)，生命即將抵達(dá)終點(diǎn)。每個(gè)人不能挽回時(shí)間。正如人們無法挽留花兒的凋謝?！弊x到這里，我為學(xué)生精彩解讀嘖嘖叫好。生如夏花，秋葉靜美。這是兩句詩意和哲理兼具的精妙之語。課堂上，看著學(xué)生們一雙雙求知的眼睛，透過那清水般的明眸，仿佛能望見學(xué)生們心靈的澄澈和安靜。我不由給同學(xué)們進(jìn)一步引申詩句的涵義?！凹热黄两K究無法保留，那么我們就不能僅僅限于惋惜，而更應(yīng)珍惜。以夏花喻生命，以秋葉喻死亡，其實(shí)也是跨越時(shí)空的一種普遍的文化心理?！鄙缦幕?，靜若秋葉，是用詩來闡述生命，也是將生命化作了一首美麗的詩，能這樣理解詩和生命的人，我們是要有大才智和大志氣的。而反觀我們的學(xué)生，能領(lǐng)悟到這句詩的真諦，作為師者，夫復(fù)何求？”姚玉華老師結(jié)合自己投身職教，辛勤耕耘的體會(huì)，____奔放地綻開了《與書相伴》的生動(dòng)演講：“走進(jìn)書香的世界，宛如走進(jìn)人類心靈的家園，展書悅讀，生活就多了一種味道，多了一抹亮麗，人生也就因此而充溢和生動(dòng)起來。假如人生的豐富可以用色調(diào)來比方，書就是透射五花八門的水滴；假如世界的無垠可以用廣袤來形容，書就是普照萬物的陽光。作為一名技工學(xué)校的老師，我的成長離不開讀書，從書中我體會(huì)到無窮的樂趣，感受著世界的博大，江山的多嬌，自然的奧妙，塵世的喧囂。培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深厚，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨?！钡拇_，我也有同感。當(dāng)我灰心失意時(shí)，是書教我“面朝大海，春暖花開”；當(dāng)我得意浮躁時(shí)，是書教我“非淡泊無以明智，非安靜無以致遠(yuǎn)”；我們可以從名家名著中吸取精神的養(yǎng)分，為我們自身素養(yǎng)的提高獲得高品嘗的養(yǎng)分；我們可以從眾多的書籍中找到心靈的感動(dòng)，生命的詮釋，人生的意義。書相伴，能矯正我們因勞碌工作而迷失的方向；與書相伴，能喚醒我們因勞碌工作而懶散的性情；與書相伴，能夠滋潤因勞碌工作而麻木的心靈；與書相伴，我們會(huì)一每天變得充溢；與書相伴，我們能夠一每天感受人生的歡樂，享受到為人師長的華蜜?！闭麄€(gè)演講活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)小時(shí)。我校三位老師獲得市人社局讀書活動(dòng)演講優(yōu)秀獎(jiǎng)，為我校教職工主動(dòng)參加讀書活動(dòng)做出了表率。信任更多的教職工會(huì)置身讀書活動(dòng)，不斷提升我們的科學(xué)與文本化素養(yǎng)，為教書育人做出更大的貢獻(xiàn)！讀書的演講稿篇2一句真心的勸言，一句善意的激勵(lì)，一句感動(dòng)的話語，是打快樂結(jié)的一方良藥。摯友的一言一詞，師長的諄諄訓(xùn)誨，父母的一舉一動(dòng)，是開啟光明的那扇窗。迷惘的思緒，就像被困住的一個(gè)幻想，縱使希望無窮，卻無法達(dá)成，它，須要一個(gè)當(dāng)頭棒喝，須要一片激起漣漪的葉子……橘黃色的晚霞斜射進(jìn)我的房內(nèi)，那時(shí)的我，正呆坐于書桌前，朝著潔白的墻壁發(fā)楞，那毫無刮痕、干凈光亮的墻，好像正對(duì)我述說著心里的故事，我安靜的聽著、耐性的聽著，卻發(fā)覺那一則則的故事，皆出自于自己。讀書的意義何在？我一再反覆詢問自己，卻發(fā)覺已經(jīng)讀了七年多的書的我，對(duì)于這個(gè)問題絲毫沒有任何解答，我靜靜地坐著，思索著自己讀書生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中夾雜了歡樂、怒氣、怨言及一滴滴的淚水，那淚水中更夾雜了很多煩躁擔(dān)心及感動(dòng)的心情，每次考試前，這個(gè)問題一再地出現(xiàn)于我的腦海里，而每一滴淚水，更增加了我的不解與困惑。信任這一路的跌跌撞撞，將成就那段風(fēng)風(fēng)雨雨卻值得傲然回首的過往。我就這么地陷入了一段許久地深思，直到那時(shí)鐘“滴滴答答”的喚醒了我，這簡簡潔單的“滴答”聲，解開了那讓我眼冒金星、窘迫不堪的疑問，它讓我知道：生命的輪轉(zhuǎn)不歇，使生活在豐沛情感下的我們有了萬千色調(diào)，而在苦澀與甜蜜間徘徊不定的我們，更應(yīng)為自己譜出一曲曲動(dòng)人的旋律。儘管我只是個(gè)初中生，尚有很多時(shí)間豐富自己人生的劇本，但書本中的學(xué)問卻是彩繪人生的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一，其中，才智是真實(shí)的，學(xué)問是綿延的，體悟是永恆的。朱自清曾說過：“我____裸來到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將____裸地回去吧？但不能平的，為什么偏白白走這一遭呀？”時(shí)間的匆忙消逝，警惕著我應(yīng)當(dāng)珍惜光陰，而身為初中生的我，最簡潔的方法便是將書讀好，讓生命的歷程從幻想走入志向，化狂傲為穩(wěn)重。每一次的“當(dāng)頭棒喝”皆可點(diǎn)醒我們那一絲絲的迷惘，當(dāng)我們靜下心來傾聽萬物時(shí)，那一線的希望可能隨時(shí)出現(xiàn)，深切的大道理往往躲藏于你的身旁，就像那時(shí)鐘的“滴答”聲一般，它將讓我牢記于心，陪伴著我找尋那片激起漣漪的葉子……讀書的演講稿篇3敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好!書是我從小就接觸的東西，是我從幼兒園就起先看的東西?，F(xiàn)在到了五年級(jí)，我就起先喜愛上了《調(diào)皮包馬小跳》，但父母始終反對(duì)我買那些書，因此我只能從圖書館和學(xué)校借書看。有一次，我聽說班級(jí)的圖書角有一本《調(diào)皮包馬小跳》的書，所以我飛速地跑到圖書角那里，我的眼睛掃向了那一些書中，卻沒有那本書，我悲觀極了。但一會(huì)兒我又重新振作了起來，因?yàn)槲蚁氲綉?yīng)當(dāng)是被人借走了。于是第2節(jié)課下課我的目光始終盯在那些來借書和還書的人。功夫不負(fù)有心人，最終在下午第一節(jié)下課時(shí)我找到了那本書。于是我跟管理員說了一聲，就看起書來了，走回座位的時(shí)候，因?yàn)槟抗庠跁细緵]留意前面的人，不一會(huì)，我便撞到了前面的人，連對(duì)不起都還沒有說，我的目光又被那本書吸引了，回到座位上，我就用心致志地看了起來。但打鈴聲偏偏在這時(shí)響起來，我戀戀不舍地把書放回桌子里，在上課時(shí)，我的心還在那本書里，好不簡單熬到下課，我又飛速地拿起書仔細(xì)地看了起來……書雖然簡單吸引人，但像我這樣心恒久在那本書上，這樣可是不好的哦!讀書的演講稿篇4敬愛的老師、同學(xué)們：在媽媽眼里，我有許多地方做得令她不非常滿足，但說起讀書，媽媽也是自嘆弗如。我讀的書五花八門，種類繁多。如：科學(xué)類的《昆蟲記》、《地球是個(gè)大力士》;地理類的《地理故事》、《世界最迷人的地方》;《世界文學(xué)名著》;勵(lì)志類的《愛的教育》、《小學(xué)生枕邊書》等等。你們看，我沒說錯(cuò)吧，夠紛繁蕪雜的吧!這些書不僅內(nèi)容吸引人，讓我愛不釋手，而且還能讓我在不知不覺中開闊眼界，增長學(xué)問。媽媽常說：讀好書，就猶如與高尚的人談話。讀書可以使我們變得高尚。讀書好處多，所以我不會(huì)放棄任何機(jī)會(huì)看書。我每天早晨一睜開眼睛，手里就要拿本書看，就連上廁所的時(shí)候，我也是手不釋卷，難怪媽媽叫我“小書蟲”，這是隱私，你們可不要大聲嚷嚷啊!由于我每天閱讀的量很大，使我看書的.速度大大提高。大有“一目十行，過目不忘”的能耐。雖然這樣，我還要接著努力，因?yàn)楹脤W(xué)問不嫌多，學(xué)習(xí)是無止境的。我的學(xué)問寶庫還會(huì)更豐富的。你們信任嗎反正，我信!讀書的演講稿篇5各位老師、同學(xué)們：大家好，我是紅沙溝小學(xué)的婁小林，我演講的題目是《讀書育人》“萬般皆下品，唯有讀書高?！白x萬卷書，行萬里路?！薄笔侵袊习傩招欧畹闹晾砻?“讀書變更命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來?！边@應(yīng)當(dāng)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不行爭議的共識(shí)。作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教化形勢(shì)，就必需不斷的讀書。況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的學(xué)問是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生輝。中華民族自古以來是以禮儀大邦著名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人落落大方，對(duì)他人的敬重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必定途徑，是提高自身素養(yǎng)的重要手段之一。我們大家都知道，老師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長。學(xué)生的學(xué)問增長和我們的學(xué)問構(gòu)成密不行分，那么主要影響我們學(xué)問構(gòu)成的是什么呢？是讀書。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來?！蔽覀兊睦蠋熋刻煸S多時(shí)間都用在教化教學(xué)中，或許不行能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)閷W(xué)問是來不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說。所以今日我在這里主要談?wù)勛x書對(duì)老師專業(yè)成長的意義。曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能變更人生的長度，但可以變更人生的寬度。閱讀不能變更人生的起點(diǎn)，但可以變更人生的終點(diǎn)?！蔽倚湃伍唽?duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今日，老師更應(yīng)當(dāng)多讀書，讓讀書成為生活中重要的