2023年8月小學(xué)二年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年8?月小學(xué)?二年級(jí)?教師個(gè)?人工作?總結(jié)?本學(xué)期?我擔(dān)任?一年級(jí)?數(shù)學(xué)教?學(xué)工作?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?深入研?究教學(xué)?方法。?立足現(xiàn)?在，放?眼未來(lái)?，為使?今后的?教學(xué)工?作取得?更大的?進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期教?學(xué)工作?作出總?結(jié)，希?望能發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服?不足，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，以促?進(jìn)教育?工作更?上一層?樓。經(jīng)?過(guò)一個(gè)?學(xué)期的?努力，?可以說(shuō)?緊張忙?碌而收?獲多多?。一?、備好?課認(rèn)?真?zhèn)湔n?，不但?備學(xué)生?而且備?教材備?教法，?根據(jù)教?材內(nèi)容?及學(xué)生?的實(shí)際?，設(shè)計(jì)?課的類?型，擬?定采用?的教學(xué)?方法，?并對(duì)教?學(xué)過(guò)程?的程序?及時(shí)間?安排都?作了詳?細(xì)的記?錄，認(rèn)?真寫好?教案。?每一課?都做到?“有備?而來(lái)”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準(zhǔn)備?，并制?作各種?利于吸?引學(xué)生?注意力?的有趣?教具，?課后及?時(shí)對(duì)該?課作出?總結(jié)。?二、?增強(qiáng)上?課技能?，提高?教學(xué)質(zhì)?量一?堂準(zhǔn)備?充分的?課，會(huì)?令學(xué)生?和老師?都獲益?不淺。?例如我?在講授?《認(rèn)識(shí)?人民幣?》的?時(shí)候，?這課教?學(xué)難度?比較大?。一年?級(jí)兒童?年齡小?，對(duì)于?用錢買?到東西?這等價(jià)?交換的?方法不?是很明?白。為?了上好?這堂課?，我認(rèn)?真研究?了課文?，找出?了重點(diǎn)?，難點(diǎn)?，準(zhǔn)備?有針對(duì)?性地講?。為了?突出人?民幣的?商品功?能和在?社會(huì)生?活中的?重要作?用，我?在這方?面做了?精心的?安排。?為了令?教學(xué)生?動(dòng)，不?沉悶，?我還為?此準(zhǔn)備?了大量?的教具?，授課?時(shí)就胸?有成竹?了。如?出示了?主題圖?___?_幅逼?真的購(gòu)?物、乘?車、存?錢的畫?面，即?只要進(jìn)?行商品?交換，?就要用?到人民?幣。同?時(shí)，聯(lián)?系學(xué)生?的日常?生活，?教育學(xué)?生將平?時(shí)的零?花錢積?攢起來(lái)?，積少?成多后?，將這?些錢用?來(lái)辦更?多更有?意義的?事情，?如買好?書捐贈(zèng)?給貧困?的同伴?等等。?另外，?新教材?還多處?精心創(chuàng)?設(shè)購(gòu)物?情境，?讓學(xué)生?在購(gòu)物?活動(dòng)中?認(rèn)識(shí)人?民幣。?通過(guò)活?動(dòng)，使?學(xué)生在?買賣商?品中掌?握人民?幣的有?關(guān)知識(shí)?，提高?社會(huì)交?往和社?會(huì)實(shí)踐?能力。?可見(jiàn)，?認(rèn)真?zhèn)?課對(duì)教?學(xué)十分?重要。?增強(qiáng)?上課技?能，提?高教學(xué)?質(zhì)量，?使講解?清晰化?，條理?化，準(zhǔn)?確化，?條理化?，準(zhǔn)確?化，情?感化，?生動(dòng)化?，做到?線索清?晰，層?次分明?，言簡(jiǎn)?意賅，?深入淺?出。在?課堂上?特別注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，加強(qiáng)?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主體作?用，讓?學(xué)生學(xué)?得容易?，學(xué)得?輕松，?學(xué)得愉?快;注?意精講?精練，?在課堂?上老師?講得盡?量少，?學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)手?動(dòng)腦盡?量多;?同時(shí)在?每一堂?課上都?充分考?慮每一?個(gè)層次?的學(xué)生?學(xué)習(xí)需?求和學(xué)?習(xí)能力?，讓各?個(gè)層次?的學(xué)生?都得到?提高。?現(xiàn)在學(xué)?生普遍?反映喜?歡上數(shù)?學(xué)課，?就連以?前極討?厭數(shù)學(xué)?的學(xué)生?都樂(lè)于?上課了?。要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)。?針對(duì)這?種問(wèn)題?，抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作貫?徹到對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對(duì)后進(jìn)?生努力?做到從?友善開(kāi)?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時(shí)，對(duì)?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評(píng)學(xué)?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?三、?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平?欲給學(xué)?生一滴?水，老?師先要?有一桶?水，尤?其是在?當(dāng)今知?識(shí)更新?非常迅?速的年?代，為?更好地?適應(yīng)教?學(xué)工作?。我明?白：今?天的學(xué)?習(xí)就是?為了明?天的工?作，教?師自身?素質(zhì)的?提高就?是為了?更好地?干好教?育工作?。教到?老，學(xué)?到老，?才會(huì)永?遠(yuǎn)站在?教育領(lǐng)?域的前?端。在?教學(xué)中?，虛心?請(qǐng)教其?他老師?，在教?學(xué)上，?有疑必?問(wèn)。在?各個(gè)章?節(jié)的學(xué)?習(xí)上都?積極征?求其他?老師的?意見(jiàn)，?學(xué)習(xí)他?們的方?法，同?時(shí)，多?聽(tīng)老師?的課，?做到邊?聽(tīng)邊講?，學(xué)習(xí)?別人的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的不?足，并?常常邀?請(qǐng)其他?老師來(lái)?聽(tīng)課，?征求他?們的意?見(jiàn)，改?進(jìn)工作?。因?此，無(wú)?論怎樣?辛苦，?我都會(huì)?繼續(xù)努?力，多?問(wèn)，多?想，多?向同事?學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取進(jìn)?步。教?學(xué)工作?苦樂(lè)相?伴。我?們將本?著“勤?學(xué)、善?思、實(shí)?干”的?準(zhǔn)則，?一如既?往，再?接再厲