中班教師個(gè)人工作計(jì)劃

2020年中班教師個(gè)人工作計(jì)劃陪伴著新年的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期.上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃獲取了較好的實(shí)行,使得班級(jí)管理工作獲得了一些成績(jī).所以,本學(xué)期我們老師將會(huì)更為嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作,汲取經(jīng)驗(yàn),反思不足,在新《大綱》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的指引下,以少兒為本,促使每個(gè)幼兒富裕個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)質(zhì)狀況和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)共同議論并擬訂了本學(xué)期擁有本班特點(diǎn)的班務(wù)工作計(jì)劃,以下:一,班況剖析1,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為39人.此中男孩22名,女孩17名(新插班1名).開(kāi)學(xué)初對(duì)重生進(jìn)行了家訪(fǎng),掌握了重生的一些基本狀況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對(duì)老生也接踵進(jìn)行了電訪(fǎng).2,經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上獲取了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)展開(kāi)的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為顯然地求知欲念;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)慣例,內(nèi)容,形成了必定的行為習(xí)慣;擁有初步的責(zé)任感,大多數(shù)幼兒能主動(dòng)做好”值日生”工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照料別人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中英勇與教師表達(dá)自己的意向;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提升.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)觀(guān)點(diǎn),能較好進(jìn)行兩個(gè)特點(diǎn)分類(lèi)及歸類(lèi),對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)初期閱讀,認(rèn)讀常有漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技術(shù),唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面獲得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,對(duì)體育器材的均有較為優(yōu)異地發(fā)展.但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真實(shí)浸透幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不可以較好的恪守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)展開(kāi)不夠,還沒(méi)有全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.所以,本學(xué)期要點(diǎn):在慣例中,充散發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),聯(lián)合我班實(shí)質(zhì)狀況全面幼促使兒發(fā)展.二,指導(dǎo)思想:以江總書(shū)記”三個(gè)代表”的重要思想為指針,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》(試行),增強(qiáng)管理,提升保教質(zhì)量,展開(kāi)心理健康課題實(shí)驗(yàn).建立科學(xué)的教育觀(guān),少兒觀(guān),發(fā)展觀(guān).以”省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)合本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況,組織展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng).發(fā)揮中(2)班的力量,同心合力進(jìn)行班級(jí)的教育教課工作,增強(qiáng)工作的責(zé)任感,促使我班幼兒身心全面健康和睦發(fā)展.三,工作要點(diǎn):1,創(chuàng)建健康,豐富的環(huán)境,增強(qiáng)一般話(huà)的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展.關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促使幼兒優(yōu)異個(gè)性,感情的養(yǎng)成..2,,在一日生活中,以多種方式指引幼兒認(rèn)識(shí),體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,建立規(guī)則意識(shí);聯(lián)合平時(shí)生活,展開(kāi)安全教育,提升自我保護(hù)的意識(shí)和能力3,科學(xué)合理地展開(kāi)教育教課工作,面向全體幼兒,促使全面發(fā)展.4,運(yùn)用家長(zhǎng)資源,配合幼兒園做好保教工作.5,做好主題的幼兒察看,記錄,評(píng)論等方面的工作.四,詳細(xì)工作目標(biāo)與舉措:健康衛(wèi)生方面目標(biāo):1,擁有必定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵擋能力.2,能較嫻熟到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器材操.3,喜愛(ài)并能踴躍參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣.4,掌握相關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),能自覺(jué)恪守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友善,愛(ài)惜公物;擁有必定的集體意識(shí).5,能實(shí)時(shí)整理和整理小型體育器材.舉措:1,豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器材,每日?qǐng)?jiān)持戶(hù)外體育活動(dòng)許多于2小時(shí),進(jìn)行”三浴”鍛煉,漫步,遠(yuǎn)足等,讓幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然要素的刺激,增強(qiáng)幼兒體質(zhì).2,增強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉,經(jīng)過(guò)各種體育活動(dòng)培育幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)能力.3,展開(kāi)豐富多彩的晨操活動(dòng),做各種簡(jiǎn)單的身體模擬性動(dòng)作.4,在平時(shí)生活中,指引幼兒愛(ài)惜公共財(cái)物,注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,提升自我保護(hù)意識(shí).5,持續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要增強(qiáng).為幼兒供給自我服務(wù)的時(shí)機(jī),形成優(yōu)異的衛(wèi)生保健習(xí)慣.語(yǔ)言方面目標(biāo):1,知道文學(xué)語(yǔ)言與平時(shí)生活語(yǔ)言的不一樣,能運(yùn)用適合的語(yǔ)言,動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解.2,初步認(rèn)識(shí)圖書(shū)的基本組成,能看懂單頁(yè)多幅的少兒圖畫(huà)書(shū),初步獲取預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力.3,有主動(dòng)研究漢字的夢(mèng)想,初步認(rèn)識(shí)漢字與實(shí)物,圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.4,在平時(shí)生活中指引幼兒堅(jiān)持使用一般話(huà),提升運(yùn)用一般話(huà)的能力.舉措:1,讓幼兒賞識(shí)優(yōu)異的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)此中優(yōu)美的詞語(yǔ),創(chuàng)建情境,讓幼兒再現(xiàn)此中的內(nèi)容與情節(jié).2,準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書(shū)資料,指引幼兒仔細(xì)地翻閱,認(rèn)識(shí)圖書(shū)內(nèi)容的情節(jié),初步培育幼兒閱讀圖書(shū)的興趣.3,組織特意的科學(xué)問(wèn)字活動(dòng),并著重平時(shí)生活中的隨機(jī)識(shí)字教育.創(chuàng)建說(shuō)一般話(huà)的氣氛,指引幼兒堅(jiān)持說(shuō)一般話(huà).社會(huì)方面目標(biāo):1,初步形成優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)微小者,有愛(ài)心和同情心.2,初步學(xué)會(huì)英勇地,有效地表達(dá)自己的夢(mèng)想,建議,和創(chuàng)建力.3,關(guān)懷社區(qū)生活,主動(dòng)與人交往,愿意認(rèn)識(shí)社會(huì)生活.舉措:1,可經(jīng)過(guò)組織特意的教育活動(dòng),以及與其余教育領(lǐng)域的浸透來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí)

,社會(huì)感情及社會(huì)行為的培育

.2,

在平時(shí)生活中注意浸透愛(ài)心教育與培育幼兒英勇

,英勇的質(zhì)量

,鼓舞幼兒能發(fā)布自己的建議及建議

.3,經(jīng)過(guò)觀(guān)光,漫步等活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)四周的社區(qū)生活.科學(xué)方面目標(biāo):1,能主動(dòng)地,專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);察看,比較,判斷10之內(nèi)的數(shù)目關(guān)系,逐漸成立等量觀(guān)點(diǎn).2,培育少兒關(guān)懷,愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的感情與行為.3,指引少兒能用自己的語(yǔ)言描繪自己的發(fā)現(xiàn),并與伙伴,教師溝通.舉措:1,教師可設(shè)計(jì)必定的情形,指引幼兒去察看,提出問(wèn)題讓幼兒思慮,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題.2,教師為少兒創(chuàng)建一個(gè)寬松,和睦的環(huán)境,供給各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)施和豐富多樣的有構(gòu)造性的資料,激發(fā)幼兒的好奇心,進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng).3,教師要重視正規(guī)性及平時(shí)生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)合,互相聯(lián)系,互相溝通,指引幼兒進(jìn)行察看與研究.藝術(shù)方面目標(biāo):1,讓幼兒感覺(jué)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不一樣節(jié)拍感覺(jué)和不一樣的情味.2,

學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較顯然的高低

,快慢,

強(qiáng)弱,

音色變化

,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情義

.3,

初步學(xué)習(xí)賞識(shí)并感覺(jué)美術(shù)作品中形象的造型美

,色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情.4,初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下,左右關(guān)系慣用紙折出,剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象.

;在小班基礎(chǔ)上學(xué)舉措:1,選擇一些不一樣題材選擇一些易被幼兒模擬的

,不一樣性質(zhì)的適應(yīng)中間演唱形式的歌曲;另可,較形象的模擬動(dòng)作,讓幼兒在有音樂(lè)的伴奏下,符合節(jié)拍地做動(dòng)作.2,采用一些有標(biāo)題的,性質(zhì)鮮亮,構(gòu)造適中,且有必定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒賞識(shí)

.3,

教師可經(jīng)過(guò)多種渠道豐富幼兒的平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)

,擴(kuò)大其知識(shí)面

,讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象.4,教師要盡可能地給幼兒供給豐富多樣的操作工具和資料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,促使小肌肉的發(fā)育,同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和著手能力.5,展開(kāi)”3,8”婦女節(jié),”六一”等聯(lián)歡活動(dòng).讓幼兒盡興發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力.五,家長(zhǎng)工作要點(diǎn)見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,主題活動(dòng)安排:1,我家鄰近的......2,漂亮的春季3,各種各種的交通工具4,你快樂(lè),我快樂(lè).5,調(diào)皮一夏七,每個(gè)月工作安排:二月份:1,做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)建整齊,溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;2,做好重生家訪(fǎng)工作,認(rèn)識(shí)重生的發(fā)展?fàn)顩r,為他們成立檔案袋;3,和幼兒一同采集,自制展開(kāi)地區(qū)游戲的資料,玩具.三月份:1,創(chuàng)建活動(dòng)的主題環(huán)境,做好攝影和記錄工作;2,展開(kāi)”3,8”與媽媽同樂(lè)活動(dòng).體驗(yàn)媽媽的辛勤,教育幼兒敬愛(ài)長(zhǎng)輩.3,召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì).四月份:1,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng).2,聯(lián)合主題活動(dòng)”春季”,指引幼兒注意察看春季的變化,體驗(yàn)春天的氣味.3,預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生.五月份:節(jié)日安全教育及講話(huà)教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提升幼兒的獨(dú)立生活能力.持續(xù)抓好一平時(shí)規(guī)教育.迎接”六一少兒節(jié)”準(zhǔn)備文藝節(jié)目六月份:1,展開(kāi)六·一慶賀活動(dòng).感覺(jué)節(jié)日的快樂(lè)氣氛.2,對(duì)幼兒進(jìn)行夏天衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法.3,率領(lǐng)