小學慶五一活動方案

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學校慶五一活動計劃【篇1】

1、利用開展以“我勞動，我光彩;我制造，我幸福”為主題的系列活動，讓學生們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、利用有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光彩;我制造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個同學的實際行動中。

3、利用在小學、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱烈，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

我勞動，我光彩;我自理，我能干

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光彩。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。

3、上交時光：x月x日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家舉行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”的`含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

1、各班要組織好繪畫競賽活動，每個班上交x件作品，小學將對好的作品舉行展覽。

2、3-6班級同學寫一篇在家勞動的感觸，每班選出x篇優(yōu)秀作品上交。

學校慶五一活動計劃【篇2】

為培養(yǎng)同學的動手、動腦和生活實踐本事，樹立同學“自己的事情自己做”的自想法識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提升勞動本領，感觸勞動的樂趣，體悟勞動的價值，同時也豐盛同學的課余生活，提升同學的學習樂觀性，讓同學在勞逸結合中得到健康、全面地進展。小學特進行“我愛勞動的勞動技能大賽”活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

全體同學

12周為學習宣揚階段，小學海選階段，13周年段競賽階段，15周小學小達人風采出示階段。

見附表

（一）一班級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶

材料預備：有領子的開衫（紐扣或拉鏈都可）一件，紅領巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。

競賽時光：10分鐘

競賽辦法：聽口令，先穿衣服、系紅領巾，最后系鞋帶，在規(guī)定時光內(nèi)完成。

評判標準：衣服穿好，紅領巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時光的先后舉行確定名次。

（二）二班級：整理書包及抽屜

競賽時光：10分鐘

競賽辦法及標準：聽口令，開頭整理書包，把書所有裝進書包，擺放有序。抽屜清理整潔，假如有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。

（三）三班級：疊一套衣服

競賽時光；10分鐘

材料預備：預備一套有領子的衣服。

競賽方法：聽口令開頭疊衣服。在規(guī)定時光內(nèi)完成。

評判標準：疊衣服要服帖、平整，并考慮領子。

（四）四班級：包書皮

材料預備：每人預備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。

競賽方法：聽口令開頭包書皮。

競賽時光：10分鐘。

評判標準：書皮包得平整、美觀、大小合適、便利使用。不要求包出小角。

（五）五班級：釘紐扣

材料預備：

1、每位同學自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。

2、班級組自行預備便簽貼紙貼在每位同學的布條上，寫上年級姓名。

競賽方法：聽到發(fā)出開頭的口令即開頭競賽，每人用時15分鐘。競賽結束后全體同學上交到評委教師處。

評判標準：在規(guī)定時光內(nèi)釘完，要求美觀、牢固……

（六）六班級：水果拼盤

參賽對象：每班五名學生參與競賽。

材料預備：每人自帶水果（品種不得少于三種）、果盤、小刀等。

競賽方法：兩名學生一張桌子，聽到主持人發(fā)出開頭的口令即開頭競賽，在規(guī)定時光內(nèi)完成作品。

評判標準：要求在制作過程中浮現(xiàn)削皮、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀、大小適中、顏色搭配、造型等方面。

學校慶五一活動計劃【篇3】

1、利用開展以“我勞動，我光彩;”為主題的系列活動，讓學生們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、利用有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光彩;”這個主題思想轉化到我們每個同學的實際行動中。

3、利用在小學、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱烈，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”。

我勞動，我光彩;我能干

(一)宣揚學問

1、利用小學廣播宣揚勞動節(jié)的由來。

2、同學舉辦黑板報宣揚。

3、同學自辦手抄報。

4、同學自主宣揚。

(二)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光彩

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品，可適當增強。

3、上交時光：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(三)我是勞動小當家

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家舉行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(四)學唱勞動歌曲

1、各班音樂教師負責在本周學習有關“勞動光彩”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以年級為單位，進行“我愛歌唱更愛勞動”的演唱競賽。

學校慶五一活動計劃【篇4】

一、活動目的：

利用此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，強化學生們的愛國主義熱烈，弘揚民族精神，使學生們懂得我們的幸福生活來之不易，從而越發(fā)刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

二、活動時光：

4月30日下午

三、活動地點：

大操場

四、參賽對象：1—6班級

五、競賽要求：

1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2.演唱時光：不超過5分鐘。

3.演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽年級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6.各班可按照歌曲內(nèi)容自行設計動作和預備道具。

7.指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。

8.倡導每班全體同學都參與。

9.節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標準：

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和睦。(20分)

2.演唱的感情要到位：可以較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

3.可以精確?????地把握音準節(jié)奏、咬字精確?????、吐字清楚。(20)

4.服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)

5.指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最后結果以100分制舉行計算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎方法：

按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

學校慶五一活動計劃【篇5】

設計背景

《關于全面強化新時代大中學校勞動教導的看法》頒布后，近年來被淡化、弱化的勞動教導有了“硬指標”。生活即德育，到處是課堂。用勞動教導筑牢立德樹人的基石，崇尚勞動、敬重勞動，懂得勞動最光彩，勞動最宏大，勞動最幸福，惟獨利用辛勤的勞動，才干走向幸福的彼岸。20__年網(wǎng)課期間，疫情危機當前，同時也是隊員們成長的契機。雖然足不出戶，隊員們卻呈現(xiàn)出不少樂觀品質。他們有行動力，抗“疫”健康餐定制活動一發(fā)起，全校隊員們紛紛曬出了自己的作品；他們彌漫了制造力，看看不少隊員的自創(chuàng)菜譜吧，讓人不禁想跟著嘗試呢；他們也有著愛勞動、懂感恩的品質，全程自己動手，給家人帶來一頓愛心美食，讓家人幸福而激動的同時，也讓隊員們體悟到父母平日做飯的不易，更懂得珍惜和感恩。

小小的一道菜，卻傾注了莘莘學子的心思和力氣，匯聚起來，那就是文德以“食”抗疫的大力氣。健康抗“疫”，文德學子在行動！

作業(yè)任務

1.學會烹飪一種美食的辦法。

2.在烹飪過程中熟悉各種食材以及其養(yǎng)分價值。

3.學會均衡養(yǎng)分、科學飲食的相關學問，養(yǎng)成良好的健康飲食習慣。

4.在享受烹飪樂趣的同時，學會體貼家人。

勞動過程

環(huán)節(jié)一：目標驅動，為家人定制一份抗疫美食。

內(nèi)容：有哪些食物養(yǎng)分又健康？針對家庭成員的口味偏好，定制怎樣的美食能夠滿足每個家庭成員的需求？如何處理食材，讓食物變得色香味俱全？請你帶著問題去查閱資料（食譜、食材處理辦法、課外書、上網(wǎng)……）、詢問教師、家長、伙伴等等，專心為家人定制一份抗疫美食。

時光支配：3月1日

學科融合與達成任務：結合信息技術所學到的信息搜尋與整理技能，收集養(yǎng)分學學問和做飯技巧。

難度系數(shù)☆☆☆

預計時長：周末一小時

環(huán)節(jié)二：邀請家人點評，總結定制美食收獲。

內(nèi)容：

定制的美食是否受歡迎？制作食物前，你有計算一下所需成本和用時嗎？為了吸引食客，你會提前設計好擺盤嗎？這一切都是你發(fā)揮創(chuàng)意、聯(lián)系生活實際、熬煉勞動技能的機會，請專心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧！

時光支配：3月5日至3月10日。

學科融合與達成任務：結合美術所學習到的美學學問，舉行擺盤、制作電子海報或視頻。

難度系數(shù)：☆☆☆☆

預計時長：一小時左右

完成狀況

本次勞動作業(yè)收到三到六班級共24個年級二百余份作業(yè)反饋。同學以小隊為單位制養(yǎng)分套餐方案，并將一定類型的套餐舉行歸類，例如學霸套餐、女神套餐、護眼套餐等，推舉有代表性的作業(yè)。

本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)出示，在表現(xiàn)形式上有電子海報、手抄報、視頻等不一而足。在作業(yè)中，同學針對套餐制定中的養(yǎng)分價值、色香味、制作辦法等狀況舉行具體講述，圖文并茂。

總結反思

勞動教導是貫徹執(zhí)行我國社會主義教導方針的重要內(nèi)容，勞動教導是學校教導的一個重要組成部分。它對于培養(yǎng)同學熱愛勞動，學會勞動，在德、智、體、美諸方面和睦進展，具有非常重要的意義。20__年因為疫情，同學都只能在家舉行學習和熬煉。在這樣特別的時期，我校緊緊抓住這個教導契機舉行創(chuàng)新的勞動教導。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐