副校長校長競聘演講稿四

PAGE頁碼頁碼__副校長校長競聘演講稿_13（四）副校長校長副校長校長范文匯編十篇演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實社會中，越來越多地方須要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是我為大家收集的副校長校長10篇，歡迎大家共享。副校長校長篇1敬重的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：大家好！公開競聘中學副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強中學教化、提高教化質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣袤舞臺。我首先對各位領(lǐng)導表示誠心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔當中學副校長這個重要的崗位角色。今日我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介：我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學歷，中學一級老師，19xx年8月參與工作，現(xiàn)任xx縣其次中學教化處副主任。19xx年畢業(yè)于xx師范的我，曾教過小學數(shù)學，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務。在工作中自己始終沒有放棄學習，先后通過自學等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡潔，可操作性強而榮獲市級二等獎；19xx年被縣教化局評為教學能手，20xx年在xx市青年物理老師教學大賽中榮獲三等獎；20xx年9月被評為“xx縣師德標兵”受到縣委縣____的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學中體現(xiàn)科學探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。從小學到中學，從班主任到教研組長，再到教化處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教化教學管理很熟識，也有信念肯定能干好副校長這個角色！二、個人的競爭優(yōu)勢：今日我競聘的是縣中學副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：1、我有較高的思想____素養(yǎng)。身為一名____黨員，我能全面____黨和國家的教化方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持辦學方向，遵紀遵守法律，作風正派。在思想上、____上能夠同黨始終保持一樣。2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學問并取得了顯著成果。我，擅長思索，勤于探討，不斷豐富自己的文化學問和提高自己的業(yè)務管理水平。3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)，協(xié)作進取的品質(zhì)。三、今后工作的設(shè)想我認為，當好副校長，必需把握好“四個字”——度、細、準、正。一是要在角色定位上緊扣一個“度”字副校長是學校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學校行政負責人，在學校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負責，唱“主角”；副校長則在校長的領(lǐng)導下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的須要，是為達到學校常規(guī)管理目標所進行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確相識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以主動的看法協(xié)作校長的工作假如我能當選副校長，我會把握好分寸，進退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事敏捷而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶。”作為副職就要有綠葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡。”要與班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教化質(zhì)量作為一切工作的動身點和落腳點，吃苦的事把自己當領(lǐng)導，出力的事把自己當士兵，努力為校長分擔分憂，為老師創(chuàng)建條件，既當好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應有的作用，為全面提高教化教學質(zhì)量貢獻自己的全部力氣。二是要在管理工作中體現(xiàn)一個“細”字在教學管理中要“細”。古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要專心謀事、專心做事，堅守校內(nèi)，扎根學校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教化志向的呼喊，從而取得突出的教化業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深化教學一線，指導和協(xié)____化教學工作尤為重要。注意抓老師____學情的方法，抓老師之間的學科協(xié)調(diào)均衡實力。我在____學情時，不光詳細到班級，而且詳細到每個班的詳細人。例如某同學的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學成果差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成果聯(lián)系起來，推斷這個學生的優(yōu)勢劣勢，從而很精確的找到學生存在的問題，為老師補差供應了很好的依據(jù)。從而實實在在推動教學管理向縱深發(fā)展。在教化管理中要“細”。學校的平安工作大如天，德育工作重如山。如抓學生的思想教化，我們每周給學生上一到兩節(jié)大晚點，利用晚點將近期班級，學校，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以排列，并____這些現(xiàn)象的危害，剛好表揚表現(xiàn)好的學生，樹立學生中的“正氣”，為教學工作創(chuàng)建一個良好的氛圍。精細管理是學校管理的大勢，也是關(guān)乎學校的平安穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。在學生管理中要“細”。隨著社會大環(huán)境的困難化和學生影響的困難化，學生管理的難度和維度越來越大。大到學生的思想建設(shè)，小到學生的生活習慣、住宿，都必需了解透徹。我縣中學學生思想有肯定的____性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學生思想教化要常?；?，要建立家庭、學校聯(lián)系卡，剛好將學生在學校的表現(xiàn)反饋給家長，并將學生在家里的表現(xiàn)通過家長反饋給學校，這樣，通過家庭、學校的互動教化，可以避開對學生反常表現(xiàn)緣由了解不透徹而武斷處理，也避開學生在學校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標準要錢等等，這些工作都必需做到事無巨細。所以我信任，只要我們能充分調(diào)動管理層和全體老師的工作主動性，將教化教學工作抓細致，我縣中學學生的成果提高指日可待。三是要在人員支配上把握一個“準”字我認為，管理層的人不肯定是一個本專業(yè)業(yè)務很精通的人，但必需是一個擅長發(fā)覺每個人優(yōu)缺點的人，把每個個體支配在合適的崗位上，使其優(yōu)點發(fā)揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長。特殊是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、老師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細致，增加指導性；總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現(xiàn)學校管理的風格。做到用人準，工作定位更準。四是要在老師管理中突出一個“正”字“為人要寬，業(yè)務要嚴”。在老師業(yè)務管理中，我個人認為，在老師中必需弘揚“正氣”，即把教學質(zhì)量作為學校生存的生命線。為了弘揚正氣，我們可以在老師的年度考核，評優(yōu)樹模，質(zhì)量嘉獎方面體現(xiàn)出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導評議等各項得分匯總，再在總成果上給成果優(yōu)秀的老師適當加分，使學校“獻身教學抓質(zhì)量”的正氣樹立起來；在評優(yōu)樹模時，將那些教學質(zhì)量優(yōu)異，成果突出的評比出來；在質(zhì)量嘉獎方面，也要對教學質(zhì)量優(yōu)異予以重獎，使學校中充滿著一種“正氣”，讓老師的工作主動性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。一心一意解決老師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做老師心目中的“包青天”。各位領(lǐng)導，各位評委，假如我被聘為中學副校長，我會努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現(xiàn)自己的價值和實力，以自己的專業(yè)才智和管理藝術(shù)為校長的科學決策供應參考，真心以事業(yè)為重，扎根學校，辛勤耕耘，改創(chuàng)新，為xx中學的發(fā)展奉獻畢生的精力！我的演講到此結(jié)束，感謝大家！副校長校長篇2各位領(lǐng)導、老師們：大家好！首先要感謝大家不辭辛苦，頂著滾滾熱浪來參與今日的大會；其次要感謝學校為我們供應了一個呈現(xiàn)自己、熬煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參與今日的競聘演講。曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你?！杯h(huán)顧四下，時代的列車風馳電掣、咆哮而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學校也恰逢其時，正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個燃眉之急的命題都在等待我們?nèi)ソ忾_、去追問、去求索。與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其麻木不仁，不如激流勇進，以澎湃的____抒寫絢麗的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標注精彩的人生?；蛟S有人會問：你憑什么競聘副校長？此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。置身學校，為人師表，良心最珍貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時到處都能體會師生同仁的辛酸甘苦，只有時時到處都能知冷知熱，只有時時到處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都打算燃燒自己，奉獻自我；與學校同進退，與廣闊同仁共進退；和大家一起堅守陣地，共謀學校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。為此，我站在了今日的演講臺上，接受大家的選擇和指正；更給自己一個新的起點和高度。有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今日，我想借用一下：當老師一輩子，當校長一陣子。所以我能如愿競聘上副校長：首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名一般的老師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不行侵擾，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要擔當更大的責任，肩負起更大的使命。當一名一般老師，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)敚魇乱环降母毙ｉL就應當對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應當甘擔“小學生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思索，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從老師中來到老師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，一直是國人追求的人生范式。我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所提倡的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭起先；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天?！熬礃I(yè)奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽光絢麗還是風雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。專心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于微小處見行動，于細微環(huán)節(jié)處見凹凸。信任我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績?！疤旄呷藶榉濉?，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教化中心校的恢弘雄壯的交響樂。今日我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者。我信任我能行。我的演講完畢，感謝大家。副校長校長篇3敬重的各位領(lǐng)導，各位評委：大家好！今日能在這里參與南濱路小學副校長的競聘演講活動，向各位領(lǐng)導匯報我的工作和思想狀況，我感到無比榮幸，這既是對我的一次展示和歷練，更是一個完善自我的機會。今日我演講的題目是“點亮幻想就在今日”，下面我將從競聘的優(yōu)勢和任職準備兩方面來綻開演講，首先談談我的競聘優(yōu)勢：一是我的個人素養(yǎng)出眾，實力全面。我愛好廣泛，在繪畫、書法、演講、寫作、課堂教學等方面實力突出，09年參與大石鎮(zhèn)中小學老師基本功10項競賽，共有9項獲獎，被譽為大石鎮(zhèn)“全能老師”，在____首屆班主任基本功大賽中獲二等獎、參與教化系統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎，參與合川賽課、書法競賽獲三等獎，論文獲____市三等獎。二是我的管理實力突出，經(jīng)驗豐富。我具有教化管理本科學歷，擔當了五年中層干部，參與了青年干部培訓，在教委熬煉了一年多，豐富的經(jīng)驗促使我不斷成長，走向成熟，實力得到大幅提升。三是我酷愛合川教化，理念先進。從教10余年，我不斷參與各種競賽和課題探討，努力學習孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教化家的思想，常常了解國內(nèi)教化發(fā)展動態(tài)，非常關(guān)注合川教化現(xiàn)狀，對合川教化有著醒悟的相識，對合川教化的發(fā)展方面有自己獨到的見解。下面談談我的準備：假如我能成為南濱路小學副校長我會做到加強學習，聽從校長的領(lǐng)導，真誠對待每位老師，關(guān)切學生，致力于推動教學改和全面實施素養(yǎng)教化。我會為學校發(fā)展提出以下建議：一、做亮“行知教化思想”這個世界級名片。合川是教化家陶行知從教的地方，他給我們留下了珍貴的教化思想，南濱路小學應全力開展好陶行知教化思想的探討，升華行知教化思想，形成與現(xiàn)代教化相適應的新教化理論，以此為核心競爭力、影響力打造____市知名小學。我在這里還向各位領(lǐng)導提個建議：南濱路小學是否可以考慮更名為“行知試驗小學”，讓它更加明確自己的目標，并站上“陶行知”這位巨人的肩頭，快速騰飛。當然要實現(xiàn)這個目標必需打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，并為之付出艱辛的努力。一是加強老師的教化，重塑他們的思想，把他們的熱忱都吸引到教化科研和教化改上來；二是學校要加大老師專業(yè)化成長的經(jīng)費投入，開展教化理論、一般話、三筆字等教學技能培訓；三是大力開展教化科研工作，讓全校老師成為探討型老師；四是讓一批老師到一些聞名學校去學習熬煉，汲取新的教化思想和辦學理念；五是要為老師成長創(chuàng)建條件，花大力氣讓優(yōu)秀老師成才、成名，爭取培育一兩名像魏書生、孫雙金、支玉恒這樣全國知名的老師；六是每年舉辦一次“傳承行知教化思想”研討會，邀請各級專家參與，力爭辦成在____市有影響力的學術(shù)探討活動。二、全面實施教化改和素養(yǎng)教化。談到搞素養(yǎng)教化，許多校長都有這個想法卻又顧慮重重，其實大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因為大南街幼兒園的素養(yǎng)教化搞得好。所以合川的家長對素養(yǎng)教化是有充分的相識和急迫的需求的。而且我國當代教化家朱永新的新教化試驗給我們做了很好的示范。南濱路小學理應成為合川小學教化改和實施素養(yǎng)教化的開拓者和領(lǐng)路人：一是大刀闊斧開展課堂教學改；二是建立新的學校教化考核評價機制；三是注意學生特性發(fā)展，開展朗誦、繪畫、舞蹈、武術(shù)等各種愛好活動；四是給予劉文學精神新時代的含義，培育符合時代須要的“劉文學式好少年”，每年開展傳承“劉文學精神”爭做“劉文學式好少年”研討表彰活動。三、立足社會辦人民滿足的學校。南濱路小學不但要爭取獲得各種榮譽，更要得到社會、老百姓發(fā)自內(nèi)心的認可和贊揚。一是要辦好家長學校，向家長灌輸正確的教化方法和思想；二是常常與家長的溝通，做好家長教化心理詢問指導；三是學校要充分重視社會各界和家長的看法，讓家長參加學校的管理?？傊?，假如我是南濱路小學副校長，我建議南濱路小學要以做亮“陶行知”“劉文學”這兩個本土品牌為核心，深挖行知教化思想，塑造行知老師，發(fā)揚“劉文學”精神，創(chuàng)出合川特色，成為合川教化的一面旗幟。各位領(lǐng)導、各位評委，假如我能得到大家的認可，我愿做合川教化改的急先鋒，為合川教化殫精竭力，奉獻青春。假如沒有選上，我將一如既往加強學習，踏實工作，不斷進步，爭取早日成熟！感謝大家！副校長校長篇4敬重的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好！首先感謝教化改和各位領(lǐng)導為我供應了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自我的機會。今日，我競聘的是縣高級中學副校長一職。我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學歷，中學一級老師，年參與工作，xx年來始終擔當班主任、教化處干事、年以后被任命教化處主任。我以工作仔細踏實、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。在年xx月我被縣組織部、教化局委派參與省中青年骨干人才（中學校長）培訓xx個月。愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作、平常工作之余愛讀書看報，鉆研業(yè)務。也喜愛和在教學、班級管理上有方法有思想的老師共同探討，以達到他人之長融為自己所用。自學了計算機學問、能夠嫻熟地運用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現(xiàn)代管理供應保障。今日、我參與副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教化是大有可為的”。現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責的相識和理解，認為所競聘的校長就應當具有以下的實力和素養(yǎng)：1、要有助手意識。副校長是校長的助手，確定了他在工作中既要主動、主動地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍，主動之中要駕馭分寸，嚴防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要幫助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。2、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學校的決策。凡經(jīng)集體探討探討后由校長集中大家看法“拍板”確定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必需仔細執(zhí)行。二要擅長發(fā)覺、彌補工作中的不足。假如發(fā)覺在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。三要敬重校長，維護校長的威信。敬重校長，關(guān)鍵是要敬重校長的領(lǐng)導地位。這種敬重是信任和支持，是對校長完全負責任。四幫助校長分擔責任。對于校長工作中的失誤，要主動擔當相應負的責任，并向各方面做好說明工作，切不行麻木不仁，更不能推卸責任，落井下石。3、要有務實作風。副校長一般狀況下都分管一項特地工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟識，精通分管工作，駕馭過硬的業(yè)務本事，獨擋一面地做好分管工作副校長必需熟識分管工作的業(yè)務，把握工作的特點，探討工作的方法，完成分管工作的任務。為此，副校長應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，盡量不沖突上交，避開那種“孩子哭，抱給娘”的做法。4、真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細致，增加指導性；總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現(xiàn)學校管理的風格。這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。我競選的優(yōu)勢：一是我從事學校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細心的指導和大膽的運用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論閱歷和實戰(zhàn)閱歷，并在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論、實戰(zhàn)閱歷結(jié)合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色。二是擅長溝通、團結(jié)一切力氣發(fā)揮團隊力氣。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個英雄三個幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團結(jié)一樣，同心協(xié)力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。我能在平常工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚民主作風，耐性傾聽領(lǐng)導和老師看法和建議。敬重老師，信任老師主動支持老師放開手腳工作。關(guān)切老師利益，常常與老師談心，了解老師需求，詢問其疾苦，主動熱忱地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝合人心發(fā)揮團隊力氣。三是堅持學習與實踐融會貫穿，擅長探討與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學，從有閱歷有思想的教化工作者身上學，從失敗的閱歷中學通過學習使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學上已形成三步一體的教學方法即：1、課前預習，在課前老師列出預習提綱帶領(lǐng)學生共同預習，在共同預習時分為自主預習、共同探討，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，老師將預習課上產(chǎn)生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。2、課堂提高，經(jīng)過預習學生帶著問題來聽課老師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，老師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩余的時間老師就可以將本課的學問進行拓展、延長、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，3、查漏補缺，課后老師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學完成狀況，老師在____課上依據(jù)學生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對性的進行____。這一新的教學方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學效果。四是我獨特的班級和學生管理模式。依據(jù)現(xiàn)在學生的心理活動現(xiàn)象和教化規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二、四”+家校合作的管理____，即結(jié)合教化法規(guī)和90后的特點制定出學生日常行為規(guī)范標準，并嚴格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點，二就是學校領(lǐng)導依據(jù)各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學生頒發(fā)“喜報”以資激勵，達到提高家長和學生的信念。家校合作在學生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長講授如何進行家庭教化，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必需同班主任聯(lián)系一次相互了解學生在家和學校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學校規(guī)劃的完成狀況，教化教學狀況完成狀況，其他家長的家庭教化狀況。我的演講結(jié)束了，感謝大家！副校長校長篇5們：今日，我很激烈！我雖然站在這里講話已許多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！回顧自己成長的歷程，我從一個一般的小學老師成長為教育主任、四甲片數(shù)學學科帶頭人、____愛生優(yōu)秀老師、____徐有庠教化基金嘉獎舉薦對象，今日又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！為此，任職教育主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細履行了教育主任崗位職責。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務上的事，等忙完財務上的事，我又快馬加鞭地部署落實教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教化類期刊，購買了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，（XX年參與市課改會課獲三等獎，XX年參與市教育主任會課獲三等獎，XX年在____骨干老師培訓班作為優(yōu)秀學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課，XX年參與市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作閱歷溝通。）我堅持寫教化隨筆，把一個個鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的.主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，最終服了我》、《正面心理示意，促進學生勝利》、《運用期望效應，進行賞識教化》、《學困生教化對策》、《數(shù)學老師要擅長開發(fā)學生學習的天才》、《對當前小學數(shù)學教化的思索》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表。看書、上網(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓，努力做好校長和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了確定，也得到了大家的認可。當然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：一、進一步增加服務意識。無論在什么崗位上，我都不會變更自己作為一個服務者的角色，我會更好地為學生的發(fā)展服務，更好地為老師的專業(yè)成長服務，因此，我肯定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的動身點，凡是不利于學生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家主動性的事堅決不做，堅決制止不利于教化事業(yè)發(fā)展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者！二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生迥然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商議、多溝通，做到少誤會、少誤會、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力氣使學校成為師生成長的精神家園。三、進一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加堅韌的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思索，我會身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅決地喊出向我看齊的聲音！四、進一步發(fā)揚合作精神。團結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學校的主子，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不笑里藏刀，做到言行一樣、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。五、進一步加強自身學習?，F(xiàn)代社會，科技進步日新月異，學問更新不斷加快，終身學習已經(jīng)成為大家的共識，我會接著學習教化教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，發(fā)揮出自己應有的作用。們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作閱歷不足，工作實力有限，工作方法欠妥，再加上后天學習還不夠，有時候事與愿違，對學校工作的貢獻還不大，為大家服務得還不夠好，確定與事業(yè)的要求和大家的期望還有肯定距離，但十九年的教化生涯，培育了我沉靜平和、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我樂于傾聽、擅長思索的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路途的工作閱歷，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方看法，接著沉下心來帶動大家搞好教學探討。我將以更加飽滿激揚的工作熱忱、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加大張旗鼓的工作節(jié)奏開展工作，我會接著秉持我一貫的信念：老醇厚實做人，踏踏實實做事！用精彩的業(yè)績向們交上一份滿足的答卷！我深信在我們大家的共同努力下我們____的小教事業(yè)肯定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標而走到了一起！我的工作簡歷：1988年____師范學校畢業(yè)安排到當時的____中心小學任教至1991年，1991年在本校工作至今，1994年擔當中心校大隊____員，1995年兼任現(xiàn)金會計，XX年兼任工會主席，XX年主持教育處工作，XX年正式擔當教育主任，XX年小老師資大專畢業(yè)，XX年被評為小學高級老師，XX年加入____。副校長校長篇6敬重的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：大家好!今日，我能夠在這里參與競聘演講，匯報我參與教化工作以來所經(jīng)驗的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改開放的新形勢下，深化人事制度改，為我們創(chuàng)建的一次機會。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸!謹此表示我對各位領(lǐng)導、各位評委的崇高的謝意!常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫xxx，現(xiàn)年35周歲，本科學歷，中學一級老師，____黨員。一九九三年安排至xx縣五汛中學工作。十年來，我以工作仔細踏實、教學嚴謹仔細、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任?，F(xiàn)為____五汛中學團委書記，“十十五’重點教化科研科研員”、“____陶行知探討會會員”、“____班主任工作專業(yè)委員會理事”、“____心理教化委員會會員”、“____心理教化委員會理事”、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報，也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)____、經(jīng)濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充溢自己。步入領(lǐng)導階層以后，我更加勤奮好學，虛心求教，系統(tǒng)學習了有關(guān)業(yè)務學問，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務學問和政策水平。還自學了計算機學問，能夠嫻熟地運用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。____歷史學科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔當副校長的素養(yǎng)第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔當?shù)穆殑帐枪睬鄨F五汛中學委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。其次有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠懇待人、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，敬重領(lǐng)導，團結(jié)，應當說得到了領(lǐng)導、同事的確定，學生的愛戴。第四有大張旗鼓、求真務實的工作作風。十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好!另一方面我認為自己具備擔當副校長的才能。一是有肯定的____素養(yǎng)。我平常比較關(guān)切社會生活中的大事，對國家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想____覺悟。尤其是做了團委書記以后，我更加注意了____理論學問的學習和思想意識的改變，能夠始終保持堅決的____立場和較高的____敏銳性。二是有肯定的文字基?！案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學階段就愛好文學，參與過文學社，16歲時就發(fā)表過詩歌，參與工作以后，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了肯定的提高，目前我有17篇論文獲國家、盛市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學》、《中學歷史教學參考》、《歷史學問》等國家級____，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。副校長校長篇7敬重的各位評委：大家好！我今日能站在這里參與校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導給我們供應了一次公開、公允、公正競聘校長的機會。我是來自銅鼎學校的xx，現(xiàn)年31歲，本科學歷，____黨員，中學語文一級老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學任教至今。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔當了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責，團結(jié)同事，虛心學習，各方面的實力得到了很好的熬煉，得到了學校廣闊師生的一樣好評。曾多次被評為“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”、“教化教學先進個人”等我今日在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆主動向上，努力進取的心來參與這次競聘。我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：一、事業(yè)心強，工作仔細負責；作風正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。這為我的工作供應了強而有力的思想保障。二、有肯定的學校管理閱歷。本人所學專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學習本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了肯定的提高。同時，12年的教學工作，也讓自己所學的管理學問學有所用，本人曾擔當過6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了肯定的閱歷。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級管理的閱歷對學校管理可以起到很好的借鑒作用。三、對學校工作較為熟識。雖然本人從未擔當過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的相識。擔當辦公室主任期間，我負責了學校各項安排、制度的訂立，老師的職稱、績效考核、考勤、接著教化等工作，同時還常常幫助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟識，同時自己的工作實力也得到了很大的提升。假如此次競聘勝利，我有以下準備，可用三句24個字概括第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不行能“事無巨細，親力親為”。我將虛心學習，盡快適應工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，剛好向校長反映學校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的看法供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，仔細聽取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團結(jié)一心做好學校的各項工作。其次句：激勵老師，引導學生。正面教化為主，負面教化為輔，這是我12年來教化的基本原則。在物欲橫生的時代，老師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是假如學校管理不當，打擊了老師的工作主動性，必定造成學校工作的一盤散沙。思想教化工作必需得到學校的充分重視。我認為要建立老師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的方法，肯定要堅決落實而不能只做表面文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應當注意老師的成長、制度的公允、公正，體現(xiàn)老師的價值，關(guān)切老師的工作、生活等。學生作為受教化群體，我們要擅長引導，可利用主題班會、專題講座、學?；顒拥刃问?，使學生保持一個健康向上的心態(tài)四、仔細工作，踏實做人?！安恍幸砸粫r之得意，而自夸其能；亦不行以一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結(jié)同事，共同為學校的進步全力以赴！感謝大家！副校長校長篇8敬重的各位領(lǐng)導：大家好！首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！特別榮幸參與今日的競崗演講。一、我的工作經(jīng)驗我叫某某，來自某某。某某年誕生，本科學歷，中學一級老師，共產(chǎn)黨員，某某年參與工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團支部書記、教育主任，并在某某幫助校長開展成人教化工作。某某年參與____中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區(qū)教化先進工作者、區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓優(yōu)秀項目主持人等榮譽。二、我的競崗優(yōu)勢1、我從教經(jīng)驗多。我先后從事過義務教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學校管理比較熟識。2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探究的精神。到某某時條件特別艱苦，某某校的學生管理難度特別大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學生的管理中去，由于某某的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學，不斷豐富自己的文化學問和提高自己的業(yè)務管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機操作等課程，還早在某某年自學計算機大專課程，對計算機操作方面的學問駕馭得較全面，在某某還小出名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。4、我受過嚴格的“訓練”，有較強的組織協(xié)調(diào)實力。到某某后，我始終幫助校長工作，他工作要求特別嚴格，注意細微環(huán)節(jié)，處事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益非淺。在某某16年中層管理工作中，常常要與____各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)實力。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導下做事，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、高校難以學到的教化教學管理閱歷。三、我的工作設(shè)想正是因為有以上的工作經(jīng)驗，為我今后的教化教學管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當好校長的助手。假如有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：1、開展有針對性的德育教化職校學生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信念差，二是責隨意識差，三是行為習慣差，四是自控實力差。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學生管理實踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“高?！被乃枷虢袒?；“小學”化的行為管理；“幼兒”化的勝利教化。⑴“高校”化的思想教化由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴峻。要解決早戀問題必需要進行適合于職校生的“成人”教化。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校內(nèi)生活向職場生活過渡。對職校生的思想教化要能幫助他們順當完成這三個過渡?！案咝！被乃枷虢袒瘍?nèi)容包括：培育職校生的社會意識，就業(yè)后能適應困難的就業(yè)市場；培育職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。“高?！被乃枷虢袒曰顒訛檩d體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。⑵“小學”化的行為管理職校生行為習慣差、自控實力差，這就須要為小學、初中補課?！靶W”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學”化的行為管理要以訓練為原則，通過組織長久的行為訓練和行為過程限制培育良好的行為習慣。⑶“幼兒”化的勝利教化職校生大多數(shù)在小學初中時因成果不志向、不太聽話，常常受老師、家長指責，很少有表揚，也很少有勝利的經(jīng)驗，因此自信念極差。針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的勝利平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必需考慮全體都有機會勝利。一旦有勝利表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子”是夸出來的。2、幫助校長抓好老師隊伍建設(shè)⑴制定老師個人成長安排，自主研修。⑵實行青年老師培育拜師學藝。抓好教化理念、教學策略和研修方法的“傳、幫、帶”。⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。使青年老師在求實務實中教學相長，共同進步。⑷開展校級教學能手、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干老師評比，學校建立激勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干老師隊伍。⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年老師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學基本功競賽等活動，促其熬煉成長。3、假如競崗勝利，我還要做好以下四點：⑴先當好一名有尊嚴的專業(yè)老師。教好書，做個稱職的好老師，是立足教化之本。18年來，我始終信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。老師工作當然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學校領(lǐng)導集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標，當好配角。在工作中從大局動身，主動協(xié)作校長和領(lǐng)導班子的其他成員創(chuàng)建性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于擔當責任。⑶發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。團結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，對待領(lǐng)導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。⑷加強自身素養(yǎng)的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向____學，向?qū)W生學，向伙伴們學，向?qū)＜翌I(lǐng)導學，向兄弟學校學?？v向汲取，擇其優(yōu)者而習之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者。“想，就要海闊天空；做，就要腳踏實地。”我喜愛這句話，在學校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細微環(huán)節(jié)，副校長都應當是忠于職守、懇切務實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者?！凹偃缒氵€有問題，你會成長；假如你已覺得成熟，你將腐爛。”人的閱歷來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。最終，我想說，不管競崗勝利與否，我將一如繼往，踏實工作。感謝！副校長校長篇9對于競聘副校長這個職務，我認為本人有以下幾點優(yōu)勢。1、思想____素養(yǎng)過硬。我酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，酷愛老師這份工作，有較強的組織性和紀律性、責任感，情愿為教化事業(yè)奉獻一生。2、有較高的教化教學素養(yǎng)和政策理論水平。不斷的學習，使我駕馭了豐富的教化學心理學學問及新課程理論，優(yōu)異的教學成果讓我成為學校的教學骨干，多次迎省市評估檢查工作，加深了我對政策理論的理解，能夠在學校管理中做到以人為本，依法制校。3、有較強的組織協(xié)調(diào)管理實力學生時代的班長、學生會干部工作，參與工作后的一線教學、班主任，教育副主任，年級主任等工作為我組織管理實力的高奠定了堅實的基礎(chǔ)。煉就了我獨當一面的本事。假如我能有幸當選副校長，我將努力做到以下幾點：1.堅持先做好老師，再做領(lǐng)導，提高自己的教化教學水平，作老師的表率。2.幫助校長開展本校的校本教研活動，提高我校整體教學水平。3.幫助校長制定學校工作安