時(shí)間管理傾向研究常用版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__時(shí)間管理傾向研究常用版時(shí)間管理傾向研究時(shí)間管理傾向探討時(shí)間管理傾向是由黃希庭和張志杰()最先提出并作出界定的。它是個(gè)體在運(yùn)用時(shí)間方式上所表現(xiàn)出來的心理和行為特征。是一種具有多維度多層次心理結(jié)構(gòu)的人格特征，由時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間監(jiān)控觀、時(shí)間效能感構(gòu)成。1時(shí)間管理傾向的定義時(shí)間管理傾向是個(gè)體在運(yùn)用時(shí)間方式上所表現(xiàn)出來的心理和行為特征。是一種具有多維度多層次心理結(jié)構(gòu)的人格特征，是由時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間監(jiān)控觀、時(shí)間效能感構(gòu)成。2時(shí)間管理傾向的結(jié)構(gòu)黃希庭和張志杰等在查閱了大量的文獻(xiàn)和開放式問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上提出了他們的時(shí)間管理傾向的概念和相應(yīng)的三維理論模型，并編制了青少年時(shí)間管理傾向量表。(AdolescenceTimeManagementDispostionScale，簡(jiǎn)稱A____)，該模型把時(shí)間管理傾向劃分為時(shí)間價(jià)值感，時(shí)間監(jiān)控觀、時(shí)間效能感3個(gè)維度。時(shí)間價(jià)值感是指?jìng)€(gè)體對(duì)時(shí)間的功能和價(jià)值的穩(wěn)定的看法和觀念，它包括時(shí)間對(duì)個(gè)人的生存與發(fā)展以及對(duì)社會(huì)的存在與發(fā)展的意義的穩(wěn)定看法和觀念，它通常是充溢情感，從而驅(qū)使人們朝著肯定的目標(biāo)而行動(dòng)，對(duì)個(gè)體駕馭時(shí)間具有動(dòng)力或者導(dǎo)向作用，時(shí)間價(jià)值感是個(gè)體時(shí)間管理的基礎(chǔ)。它通常包括社會(huì)取向的和個(gè)人取向的時(shí)間價(jià)值感。時(shí)間監(jiān)控觀是個(gè)體利用和運(yùn)籌時(shí)間的實(shí)力和觀念。它體現(xiàn)在一系列外顯的活動(dòng)中，例如在安排支配，目標(biāo)設(shè)置，時(shí)間安排，結(jié)果檢查等一系列監(jiān)控活動(dòng)中所表現(xiàn)出的實(shí)力以及主觀評(píng)估。它通常包括設(shè)置目標(biāo)、安排、優(yōu)先級(jí)、時(shí)間安排、反饋性等。時(shí)間效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己駕馭時(shí)間的信念和預(yù)期，反映了個(gè)體對(duì)時(shí)間管理的信念以及對(duì)時(shí)間管理行為實(shí)力的估計(jì)，它是制約時(shí)間監(jiān)控的一個(gè)重要的因素。它通常包括時(shí)間管理效能和時(shí)間管理行為效能。因此，時(shí)間價(jià)值感，時(shí)間監(jiān)控觀，時(shí)間效能感分別是價(jià)值感，自我監(jiān)控和自我效能在個(gè)體運(yùn)用時(shí)間上的心理和行為特征，就是時(shí)間緯度上的人格特征。3時(shí)間管理傾向的相關(guān)探討3.1與學(xué)業(yè)成果親密相關(guān)余民寧和陳景花的探討指出，時(shí)間管理對(duì)學(xué)業(yè)成就具有因果關(guān)系，它透過時(shí)間壓力、學(xué)習(xí)滿足及學(xué)業(yè)拖延等中介變項(xiàng)，干脆和間接地影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。張志杰等的探討表明，時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間監(jiān)控觀和時(shí)間效能之間存在顯著的正相關(guān)，時(shí)間監(jiān)控觀對(duì)中學(xué)生的學(xué)業(yè)成果影響顯著。時(shí)間價(jià)值感和時(shí)間效能感是通過時(shí)間監(jiān)控觀來影響學(xué)業(yè)成果。鄧凌的探討發(fā)覺，中學(xué)優(yōu)生的時(shí)間管理普遍優(yōu)于差生。張志杰等的探討表明，時(shí)間管理傾向中的時(shí)間價(jià)值感和時(shí)間效能感對(duì)高校生的學(xué)習(xí)滿足度具有顯著的預(yù)料作用，并且時(shí)間管理傾向?qū)Ω咝Ｉ膶W(xué)習(xí)滿足度具有顯著的遞增效度。3.2與個(gè)體健康親密相關(guān)張志杰和黃希庭等探討表明，時(shí)間管理傾向各維度與主觀華蜜感中的主動(dòng)心情之間存在顯著正相關(guān)，與消極心情之間存在顯著負(fù)相關(guān)。秦啟文和張志杰對(duì)____某社區(qū)不同職業(yè)者(包括公務(wù)員、公司職員、老師、學(xué)生、無(wú)職業(yè)、醫(yī)生、工人和自由職業(yè)者)的探討表明，時(shí)間管理傾向與人們的心理健康和生活質(zhì)量親密相關(guān)。陳本友等的探討表明，高校生時(shí)間管理傾向與焦慮存在顯著的負(fù)相關(guān)。廖婷婷等的探討表明，大一新生的時(shí)間管理傾向與自我焦慮呈顯著的負(fù)相關(guān)。3.3與自我價(jià)值感親密相關(guān)陸林等的探討表明，管理人員時(shí)間管理傾向各維度與總體、一般、特別自我價(jià)值感之間存在顯著的正相關(guān)。特殊是時(shí)間效能感是自我價(jià)值感各層面的一個(gè)顯著的預(yù)料變量。黃希庭等的探討表明，國(guó)家青年排球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)間管理傾向與高校生群體沒有顯著的差別，自我價(jià)值感水平顯著高于一般人群，時(shí)間管理傾向以監(jiān)控觀為核心對(duì)一般自我價(jià)值感和自我價(jià)值感有預(yù)料作用。程科等以及張峰等和陳本友等的探討表明，青少年學(xué)生的時(shí)間管理傾向與自我價(jià)值感呈星顯著正相關(guān)。3.4與其他人格特征親密相關(guān)①與心理限制源親密相關(guān)：張永紅和阮昆良以及張鋒等的探討結(jié)果表明，青少年的時(shí)間管理傾向與心理限制源水平存在顯著負(fù)相關(guān)，而且時(shí)間管理傾向高分者和低分者在限制源水平上的得分存在顯著差異，前者更傾向于內(nèi)控;②與A型人格關(guān)系親密：狄敏和堯國(guó)靖以及張峰的探討證明，青少年學(xué)生的當(dāng)中高校生A型人格與時(shí)間管理傾向存在顯著的正相關(guān)。A型人格者在時(shí)間管理傾向總分和時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間監(jiān)控觀重量表得分上高于B型人格者。他們經(jīng)常更加擅長(zhǎng)利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，有良好的'時(shí)間管理傾向;③與自信念關(guān)系親密：張?zhí)鸬鹊奶接懕砻?，高自信水平高校生的時(shí)間管理傾向水平高于低自信水平高校生。古玉等的探討表明，時(shí)間管理傾向3個(gè)方面均與學(xué)業(yè)自信呈顯著相關(guān)，但是時(shí)間效能感對(duì)學(xué)業(yè)自信有肯定的預(yù)料作用;④與成就動(dòng)機(jī)關(guān)系親密;鐘慧的探討表明.高校生高時(shí)間管理傾向者其成就動(dòng)機(jī)水平明顯高于低時(shí)間管理傾向者。陳本友等的探討表明，中學(xué)生的時(shí)間管理傾向水平與成就動(dòng)機(jī)呈顯著的正相關(guān)。陳本友等的探討表明，中學(xué)優(yōu)生的時(shí)間管理傾向各個(gè)維度對(duì)追求勝利動(dòng)機(jī)存在著顯著的正相關(guān)，與避開失敗動(dòng)機(jī)存在著顯著的負(fù)相關(guān)(時(shí)間監(jiān)控觀除外);⑤與____成癮關(guān)系親密;汪文慶等以及曹楓林等探討表明，時(shí)間管理傾向個(gè)層面與____成癮呈顯著的負(fù)相關(guān)，這說明，個(gè)體對(duì)時(shí)間的重要性的重視程度越高，對(duì)時(shí)間管理行為實(shí)力的信念越強(qiáng)，一系列的時(shí)間監(jiān)控活動(dòng)做得越好就越不簡(jiǎn)單沉溺于____。4時(shí)間管理傾向的發(fā)展趨勢(shì)探討設(shè)計(jì)上，現(xiàn)在大部分的探討還是相關(guān)探討，以后的探討應(yīng)當(dāng)更加注意試驗(yàn)法。探討對(duì)象上，現(xiàn)在的探討大部分都集中在高校生。以后應(yīng)當(dāng)將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到中學(xué)生。并且現(xiàn)在只是學(xué)生。我們以后應(yīng)當(dāng)將重點(diǎn)