2023年語文教師述職報告總結(jié)

第13頁共13頁202?3年語?文教師?述職報?告總結(jié)?尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)?，各位?老師：?大家?好!?初為人?師的一?年轉(zhuǎn)瞬?即逝。?回頭望?望自己?留下的?足跡，?或深或?淺，但?這也印?證著我?這學(xué)期?的付出?與收獲?。一?、思想?端正，?熱愛教?育一?年來，?我熱愛?___?_教育?事業(yè)，?遵紀守?法，遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，不?斷提高?自己的?政治思?想覺悟?。作為?教師黨?員，在?日常工?作中，?我服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?學(xué)校的?各項工?作，在?創(chuàng)先爭?優(yōu)工作?中更是?立足自?身，真?抓實干?。二?、語文?教學(xué)，?踏踏實?實這?學(xué)期我?主要擔(dān)?任三年?級一班?的語文?教學(xué)和?班主任?工作。?在語文?教學(xué)上?，為了?有效地?提高教?學(xué)質(zhì)量?，我首?先從自?己做起?，努力?改進課?堂教學(xué)?，做到?以下幾?點：?1、認?真?zhèn)浜?課，做?好課前?準備，?上好每?一節(jié)課?。2?、做好?課后的?常規(guī)工?作，如?聽寫、?作業(yè)批?改、評?講等。?3、?注意培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?閱讀習(xí)?慣，提?高學(xué)生?的閱讀?能力。?平時規(guī)?定學(xué)生?讀一些?適合他?們的課?外讀物?。通過?課外閱?讀，這?樣他們?就可以?擴大視?野，豐?富詞匯?，增長?知識，?并要求?他們摘?錄好詞?好句，?概括主?要內(nèi)容?及寫出?自己的?感受。?4、?勤寫日?記。鍛?煉學(xué)生?多練筆?，隔天?一個話?題，讓?學(xué)生或?多或少?地寫出?自己的?見解，?讓他們?有話多?說無話?少說。?三、?教育工?作，不?斷學(xué)習(xí)?作為?一名班?主任，?每天回?到學(xué)校?，都會?擔(dān)心班?里會出?現(xiàn)大大?小小的?問題，?因此，?為了減?少這種?現(xiàn)象的?發(fā)生，?我的管?理方式?都比較?軍事化?，在學(xué)?生面前?我都會?表現(xiàn)得?很嚴肅?。每天?有會嚴?格地要?求學(xué)生?做好，?比如儀?容儀表?、集隊?、做操?等，因?此，在?學(xué)校的?廣播體?操比賽?中，獲?得了三?個一等?獎。有?時，為?了讓學(xué)?生對學(xué)?習(xí)有一?種你追?我趕的?學(xué)風(fēng)，?我和我?們班的?何老師?都會舉?行古詩?和單詞?默寫小?競賽，?但從幾?次結(jié)果?來看，?班里還?是未能?形成一?種積極?向上，?你追我?趕的好?學(xué)風(fēng)，?學(xué)生的?各種能?力還是?比較差?，學(xué)習(xí)?態(tài)度不?自覺。?因此，?如何建?立一種?和諧的?班級環(huán)?境，這?是我以?后學(xué)習(xí)?的方向?。四?、學(xué)習(xí)?生活，?豐富多?彩1?、實實?在在的?培訓(xùn)。?學(xué)校為?了提高?教師的?教育教?學(xué)能力?，都有?針對性?的派出?去烈面?學(xué)校觀?摩，武?勝“百?師講壇?”學(xué)習(xí)?，武勝?教研學(xué)?習(xí)，新?教師培?訓(xùn)。這?些培訓(xùn)?都讓我?獲益匪?淺，如?拾珠寶?，對我?的教育?教學(xué)都?有一定?的指引?。2?、緊扣?重點的?語文科?研活動?。每一?次科研?活動，?都像一?次座談?會。都?有針對?性的提?出我們?語文教?學(xué)經(jīng)常?出現(xiàn)的?問題來?進行研?討，每?個老師?都會說?出自己?的觀點?，互相?交流，?互相學(xué)?習(xí)。?3、精?彩的課?外閱讀?。為了?和學(xué)生?有一個?溝通的?橋梁，?我惡補?了一些?兒童文?學(xué)作品?：如林?海音的?《城南?舊事》?、曹文?軒的《?根鳥》?。五?、反思?才有進?步平?凡的教?學(xué)中，?不斷地?浮現(xiàn)出?自己在?教育教?學(xué)上的?缺點：?1、?在教育?學(xué)生的?時候，?必須走?進他們?的世界?，理解?學(xué)生的?心理。?2、?面對特?殊事例?的時候?，必須?尋求可?取的方?法。?3、落?實好培?優(yōu)輔差?的工作?。4?、多看?心理學(xué)?、班級?管理和?語文教?學(xué)的書?籍。?5、勤?動筆，?寫反思?。_?___?后給自?己在教?育教學(xué)?工作上?的忠告?：少?點煩躁?，多點?耐心;?少點懶?惰，多?點反思?;少點?死板，?多點創(chuàng)?新。?202?3年語?文教師?述職報?告總結(jié)?（二）?尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)?，各位?老師：?大家?好!?一年來?，我主?要承擔(dān)?了三年?級的語?文教學(xué)?。作為?一名語?文教師?，我把?自己全?身心的?愛都奉?獻給了?學(xué)生，?為他們?插上了?的成功?的翅膀?;在廣?大教職?工的大?力支持?下，圍?繞學(xué)校?的中心?工作，?努力解?放思想?，大膽?改革創(chuàng)?新，受?到領(lǐng)導(dǎo)?的好評?。下面?，我就?從以下?幾個方?面來總?結(jié)本人?一年來?的工作?情況。?一、?以理論?學(xué)習(xí)為?基礎(chǔ)點?，不斷?提升自?身修養(yǎng)?通過?對__?__、?“__?__”?會議精?神和_?___?相關(guān)理?論的學(xué)?習(xí)，我?進一步?認識到?：只有?不斷學(xué)?習(xí)，才?能不斷?提高自?己的政?治理論?水平，?才能增?強政治?敏銳性?，才能?從思想?上筑起?拒腐防?變的堤?防。我?常常告?誡自己?：做人?要做一?個堂堂?正正地?人，要?做一個?高尚的?人，要?做一個?脫離了?低級趣?味的人?，不要?為一點?點利益?而降低?自己的?人格。?否則，?有損于?教師的?形象。?于是，?我處處?嚴格要?求自己?，不斷?地學(xué)習(xí)?、反思?，使自?己沿著?正確的?軌道前?進。?二、以?學(xué)生的?教育需?求為出?發(fā)點，?不斷提?升自身?業(yè)務(wù)水?平1?、真情?關(guān)愛學(xué)?生，有?力的促?進了學(xué)?生健全?人格的?培養(yǎng)。?在平?時的日?常教育?教學(xué)工?作中，?我盡可?能的把?所有學(xué)?生當作?自己的?孩子一?樣關(guān)愛?。凡是?學(xué)習(xí)有?進步的?同學(xué)，?都會得?到不等?的獎品?;班上?無論哪?位同學(xué)?遇到困?難，我?都會盡?___?_的努?力幫助?他;無?論哪位?同學(xué)病?了，我?都會送?上__?__及?時的問?候。同?時，我?還在平?時的語?文課堂?上有意?識的強?化情感?教育，?不斷健?全學(xué)生?的人格??？?之，我?盡可能?的用自?己真情?的付出?來贏得?學(xué)生的?信任，?為學(xué)生?的健康?成長保?駕護航?。2?、大興?教研之?風(fēng)，有?力的促?進了教?育教學(xué)?水平的?提高。?一年?來，我?在努力?做好常?規(guī)教學(xué)?工作的?同時，?積極參?加各類?語文教?研活動?，不斷?加強新?課程理?念的學(xué)?習(xí)，通?過不斷?的學(xué)習(xí)?和實踐?，課堂?教學(xué)水?平有了?進一步?的提高?，得到?了廣大?老師和?學(xué)生的?普遍認?可。?202?3年語?文教師?述職報?告總結(jié)?（三）?尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)?，各位?老師：?大家?好!?這一學(xué)?期里，?我擔(dān)任?三年級?班主任?和語文?教學(xué)，?我班在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)?一組織?下，在?任課教?師的大?力支持?和配合?下，各?項工作?順利開?展，學(xué)?習(xí)、生?活等方?面都取?得較突?出的成?績。現(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強對?學(xué)生的?思想道?德工作?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的品?質(zhì)，凈?化學(xué)生?的心靈?，努力?培養(yǎng)又?紅又專?的合格?人才。?為了配?合學(xué)校?少先隊?大隊部?和處的?工作，?我們班?積極開?展了許?多有益?于學(xué)生?身心健?康發(fā)展?的活動?。例如?，“積?極參與?“‘為?中華之?崛起而?讀書’?的主題?班會”?、“美?化校園?、保護?環(huán)境從?我做起?’的實?踐活動?”、法?制教育?主題班?會等。?同時，?我也經(jīng)?常利用?班會課?對學(xué)生?進行身?心教育?，幫助?學(xué)生澄?清思想?上的模?糊認識?，及時?對學(xué)生?進行針?對性的?教育。?二、?加強班?級管理?，培養(yǎng)?優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，?深入全?面地了?解學(xué)生?，努力?培養(yǎng)“?求知、?礪志、?活潑、?團結(jié)”?的班集?體。在?這個學(xué)?期里，?一方面?，我慎?重地選?拔和培?養(yǎng)班委?成員：?___?_。大?力表揚?班委優(yōu)?點，宣?傳他們?的先進?事跡，?幫助小?班委樹?立威信?;第二?。在鼓?勵班委?大膽工?作，指?點他們?工作方?法的同?時，更?嚴格要?求班委?個人在?知識、?能力上?取得更?大進步?，在紀?律上以?身作則?，力求?從各方?面給全?班起到?模范帶?頭作用?，亦即?以點帶?面;第?三。培?養(yǎng)班委?團結(jié)協(xié)?作的精?神，通?過班委?這個小?集體建?立正確?、健全?的__?__，?帶動整?個班集?體開展?批評與?自我批?評，形?成集體?的組織?性、紀?律性和?進取心?，亦即?以面帶?面。另?一方面?，我有?效地利?用好每?周一的?班會課?開展一?些專題?性的活?動，扎?實有效?地加強?一個學(xué)?生的常?規(guī)訓(xùn)練?。訓(xùn)練?的內(nèi)容?包括《?小學(xué)生?守則》?和《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?要求的?常規(guī)、?課堂常?規(guī)、集?會和出?操常規(guī)?、衛(wèi)生?常規(guī)、?勞動常?規(guī)等等?諸多方?面。務(wù)?必使每?個學(xué)生?具有服?從集體?，服從?命令的?思想，?具有自?我約束?力，形?成習(xí)慣?，保證?整個班?集體隨?時表現(xiàn)?出活而?不亂，?嚴而不?死的良?好班風(fēng)?班貌。?三、?根據(jù)學(xué)?校工作?安排和?本班實?際情況?，擬定?了全班?與小組?在知識?、能力?、情感?等方面?的遠、?近期目?標，讓?每一個?學(xué)生明?確到我?們?nèi)?和小組?正在努?力奮斗?的目標?是什么?，避免?了盲目?、低效?地學(xué)習(xí)?和生活?，從而?增強了?集體的?凝聚力?和動力?。同時?積極抓?好后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?，盡可?能創(chuàng)造?條件和?機會讓?后進生?表現(xiàn)其?優(yōu)點和?長處，?使他們?品嘗到?成功的?歡樂和?喜悅，?努力幫?助他們?消除或?減輕種?種心理?擔(dān)憂，?讓他們?認識到?自己的?位置和?學(xué)習(xí)方?向。?四、積?極開展?好文體?活動，?做好課?間操、?眼保健?操，保?護學(xué)生?視力，?增強學(xué)?生的體?質(zhì)，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?效率。?三年級?學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)?比較繁?重，進?行適當?的體育?活動不?僅有利?于學(xué)生?身體素?質(zhì)的提?高，而?且也有?利于學(xué)?習(xí)效率?的提高?，每次?活動我?都親臨?現(xiàn)場與?學(xué)生一?起活動?并適當?予以技?術(shù)性的?指導(dǎo)，?這樣不?僅可以?防止意?外事故?的發(fā)生?，而且?也可以?加深與?學(xué)生感?情的交?流。?五、積?極主動?地和各?科教師?聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)?校各方?面的教?育力量?，發(fā)揮?好紐帶?作用。?在與任?課教師?的交往?中，我?尊重他?們的地?位，尊?重他們?的意見?，同時?又把他?們當作?班級的?主人，?視為自?己的良?伴、知?己。凡?事都主?動地同?任課教?師協(xié)商?，傾聽?、采納?他們的?意見。?能夠慎?重地處?理學(xué)生?和任課?教師的?關(guān)系，?在處理?師生矛?盾時，?盡量避?免了激?化矛盾?，在這?方面，?我平時?注意到?多教育?學(xué)生，?讓學(xué)生?懂禮貌?，尊重?老師的?勞動，?樹立老?師的威?信，增?進師生?情誼。?總之?，在這?一個學(xué)?期里，?我通過?以上幾?方面的?努力，?班級工?作較以?前有了?較大起?色，學(xué)?生的整?體素質(zhì)?在不斷?的提高?。成績?只能說?明過去?，教無?止境、?學(xué)無止?境，在?新的一?學(xué)期里?，我將?不斷地?探索教?育管理?的方法?，及時?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?，將自?己的管?理水平?推向更?高的層?次。?202?3年語?文教師?述職報?告總結(jié)?（四）?時光?荏苒，?匆匆又?半年。?回顧?半年來?的教學(xué)?生活，?我既感?到欣慰?又覺得?慚愧。?欣慰的?是我生?活在一?個團結(jié)?的充滿?人情味?的教師?群體氛?圍中，?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、?熱情的?教師和?活潑可?愛的學(xué)?生讓我?感到了?大家庭?般的溫?暖;慚?愧的是?由于自?己工作?能力有?限，在?半年中?也沒取?得什么?特別顯?著的成?績。現(xiàn)?從以下?幾方面?對本學(xué)?期工作?做如下?總結(jié)：?一、?在思想?上，愛?國愛黨?，積極?上進?1、多?年來我?一直要?求自身?思想上?要有所?進步，?嚴格要?求自己?，加入?___?_愿望?更是由?來已久?。在本?學(xué)期，?我一直?堅定能?目標、?嚴格要?求自己?，并且?在以后?的日子?里，我?會更加?的努力?，為能?夠成為?一名真?正的、?合格的?___?_而奮?斗。?2、堅?持每周?的政治?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊?緊圍繞?學(xué)習(xí)新?課程，?構(gòu)建新?課程，?嘗試新?教法的?目標，?不斷更?新教學(xué)?觀念。?注重把?學(xué)習(xí)新?課程標?準與構(gòu)?建新理?念有機?的結(jié)合?起來。?通過學(xué)?習(xí)新的?《課程?標準》?，認識?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機遇?。將理?論聯(lián)系?到實際?教學(xué)工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識，?提高能?力，以?全新的?素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受?新一輪?課程改?革浪潮?的“洗?禮”。?3、?半年里?，我從?不遲到?早退，?從不無?故缺勤?，工作?做到認?真負責(zé)?。我深?知要教?育好學(xué)?生，教?師必須?先以身?作則，?時時做?到教書?育人、?言傳身?教、為?人師表?，以自?己的人?格、行?為去感?染學(xué)生?。4?、作為?一名教?師自身?的師表?形象要?時刻注?意，我?在注意?自身師?表形象?的同時?非常重?視對學(xué)?生的全?面培養(yǎng)?。因為?我深信?良好的?品行是?每個人?身上最?美的東?西，針?對社會?這一大?氣候和?學(xué)生這?一小氣?候我把?學(xué)生的?德育工?作放到?了最重?要的地?位。在?工作中?，我積?極、主?動、勤?懇、責(zé)?任心較?強，樂?于接受?學(xué)校布?置的各?項工作?;任勞?任怨。?在不斷?的學(xué)習(xí)?中，努?力使自?己的思?想覺悟?、理論?水平、?業(yè)務(wù)能?力都得?到較快?的提高?。加快?形成自?己的上?課風(fēng)格?。二?、在教?育教學(xué)?上，敬?業(yè)愛崗?，嚴謹?治教?（一）?教學(xué)工?作教?學(xué)工作?是學(xué)校?各項工?作的中?心。把?學(xué)生教?好，讓?學(xué)生成?功，也?是每位?教師的?心愿、?的榮譽?。本學(xué)?期，我?擔(dān)任七?年一班?的語文?教師及?七年級?的體育?教師工?作。?作為一?名普通?的中學(xué)?教師，?最緊迫?的問題?是具有?新的教?學(xué)理念?、刻苦?鉆研如?何把課?上得深?動而有?趣，才?能夠抓?住學(xué)生?的興趣?，從而?顯現(xiàn)出?獨特的?上課風(fēng)?格。教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?的生命?線，我?雖然不?是擔(dān)任?畢業(yè)班?的教學(xué)?工作，?也深感?肩負責(zé)?任之重?大。雖?工作繁?雜，但?不敢懈?怠，唯?恐有負?家長和?學(xué)生。?為了?提高教?學(xué)水平?和教學(xué)?質(zhì)量，?我在各?位教學(xué)?前輩的?指導(dǎo)和?幫助下?，能做?到備課?深入細?致;注?重課堂?教學(xué)效?果;能?在教學(xué)?中滲透?德育課?題教育?，利用?教材中?好的內(nèi)?容對學(xué)?生進行?情感教?育;及?時了解?學(xué)生學(xué)?習(xí)情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢;認?真及時?批改作?業(yè)，做?到全批?全改;?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?。我還?參加了?市教委?組織的?語文教?研活動?，多次?到密山?各中學(xué)?聽同行?教師的?優(yōu)質(zhì)課?，對自?身業(yè)務(wù)?水平的?提高起?到了很?大的作?用。?在體育?課上，?我認真?貫徹“?陽光體?育”的?精神，?帶領(lǐng)學(xué)?生積極?上好每?一堂課?，達到?強身健?體的目?的。?（二）?復(fù)印打?印工作?從進?入學(xué)校?開始，?我即負?責(zé)學(xué)校?的復(fù)印?打印工?作。即?使這項?工作使?我的身?體受到?了很大?影響，?使我的?個人休?息時間?大大的?減少，?但我從?未因任?何困難?，耽誤?學(xué)校的?工作。?一年半?的時間?里，我?不怕苦?不怕累?，沒有?絲毫怨?言。而?且在本?學(xué)期的?復(fù)印工?作當中?，我能?總結(jié)上?學(xué)期工?作中的?不足，?例如本?學(xué)期我?制作了?一個詳?盡的復(fù)?印工作?表格，?使我更?加準確?無誤的?完成了?我的復(fù)?印工作?，為學(xué)?校各項?相關(guān)工?作的完?成做到?了我應(yīng)?有的貢?獻。?我想，?作為一?位參加?工作不?久的年?輕人，?我應(yīng)該?積極主?動的多?承擔(dān)工?作，多?學(xué)習(xí)。?也感謝?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給我?這么多?鍛煉的?機會。?未來的?日子里?，我會?一如既?往的努?力工作?。三?、在課?余時，?努力自?學(xué)，勇?攀高峰?計算?機作為?信息時?代的主?要載體?，在素?質(zhì)教育?中占據(jù)?了極其?重要的?地位。?如何挖?掘?qū)W生?潛能，?提高學(xué)?生素質(zhì)?，尤其?是利用?計算機?解決實?際問題?的能力?，顯然?和計算?機有著?直接的?、密切?的關(guān)系?。因此?，教師?學(xué)習(xí)計?算機成?了當今?教師的?必修課?程，也?是形式?所迫。?為了能?將多媒?體運用?自如，?強化教?師的基?本功訓(xùn)?練，我?除積極?參加計?算機培?訓(xùn)以外?，還自?己購買?了很多?資料書?自學(xué)。?但是學(xué)?習(xí)計算?機不是?一兩天?就能完?成的事?，它就?像一個?永遠游?不到邊?跡的大?海，只?有在平?時不斷?的學(xué)習(xí)?中慢慢?積累知?識，才?能使之?更加靈?活的運?用于我?們的教?育教學(xué)?中，這?需要有?一個好?的學(xué)習(xí)?心態(tài)和?比較科?學(xué)的學(xué)?習(xí)方法?。我會?盡已所?能，利?用計算?機這一?輔助工?具將自?己的業(yè)?務(wù)水平?提高到?新的層?面上來?。四?、存在?問題?雖然兢?兢業(yè)業(yè)?、克盡?職守，?但工作?中難免?有不足?。盡管?平時注?重了學(xué)?習(xí)，但?學(xué)得不?深，學(xué)?得不透?，尤其?是科學(xué)?思想、?管理方?法、科?研能力?等方面?還很欠?缺，與?其他前?輩教師?相比還?存在著?一些差?距。為?此我需?要更加?的努力?以期不?斷的進?步。?總之，?這半年?來，干?了一些?工作，?也取得?了一些?成績，?但成績?只能代?表過去?，“路?漫漫其?修遠兮?，吾將?上下而?求索”?，在今?后的工?作中，?我一定?要發(fā)揚?優(yōu)點，?改正不?足，揚?長避短?，爭取?更大的?成績。?20?23年?語文教?師述職?報告總?結(jié)（五?）各?位領(lǐng)導(dǎo)?，老師?們：?大家好?!我是?一個平?凡的人?，做著?最平凡?的事—?教書育?人，沒?有什么?慷慨陳?詞，且?聽我娓?娓道來?!首?先我向?大家簡?單地介?紹一下?我的工?作經(jīng)歷?：大專?畢業(yè)后?，我便?在抬頭?寺鄉(xiāng)中?學(xué)任教?，一干?就是_?___?年，_?___?年的教?學(xué)時光?，是一?筆寶貴?的財富?，給我?留下了?難以忘?懷的記?憶，也?積累了?一定的?教學(xué)經(jīng)?驗，_?___?年通過?教師招?考，我?來到新?的工作?崗位—?德開小?學(xué)，又?開始了?新的教?學(xué)旅程?。僅僅?兩年多?的時間?，我始?終按照?一位新?老師的?標準來?要求自?己，這?兩年也?是我感?覺自己?成長最?快的兩?年。?帶著記?憶一路?走來，?回頭望?望__?__年?的教學(xué)?時光，?又想起?這句話?：按本?色做人?，按角?色辦事?，按特?色定位?，今天?我把它?作為我?述職報?告的開?頭，為?的是提?醒自己?，能以?一種平?和而真?誠的心?態(tài)面對?大家，?匯報我?的工作?情況：?一、?傾心教?育，完?善師德?。為?人師表?，以德?為首。?在工作?中，我?不斷告?誡自己?，首先?要“有?心理容?量”，?要耐得?住寂寞?，受得?住挫折?，保持?的精神?狀態(tài)，?全身心?地撲在?教育教?學(xué)上。?其次育?人之道?，愛心?為先，?努力以?一顆博?愛之心?，平等?地對待?每一位?學(xué)生，?不以成?績好壞?分優(yōu)劣?，努力?以自己?的真誠?無私，?贏得了?每一位?學(xué)生的?熱愛和?尊敬。?我班有?一位同?學(xué)王奇?，可以?說是學(xué)?習(xí)上的?老大難?，課堂?上只見?其人，?但絲毫?感受不?到他學(xué)?習(xí)的熱?情，作?業(yè)也是?經(jīng)常不?交，但?我沒有?輕言放?棄，我?知道每?個孩子?都是一?本書，?只是我?還沒有?真正找?到解讀?的密碼?，我還?將不斷?研讀下?去。再?者，做?善良的?人，只?有善良?的人，?才是和?世界摩?擦最小?的人，?才容易?成為幸?福的人?。以一?顆善心?與老師?、學(xué)生?、家長?合作，?與人真?誠相處?，建立?良好的?人際關(guān)?系。?二、站?在巨人?的肩膀?上前行?“思?想有多?遠，我?們就能?走多遠?”。做?有思想?的教師?、不斷?地讀書?學(xué)習(xí)，?讓我能?夠站在?巨人的?肩膀上?前行，?用大量?知識去?豐富日?常教學(xué)?;培養(yǎng)?起良好?師德修?養(yǎng);注?重理論?聯(lián)系實?際，力?求教學(xué)?創(chuàng)新。?我愛讀?書，但?關(guān)于教?育教學(xué)?的書籍?，讀的?不多，?為彌補?自己的?知識欠?缺，兩?年多的?時間，?我先后?閱讀了?《小學(xué)?語文課?程標準?》、《?魏書生?文選》?、程翔?的《語?文課堂?教學(xué)藝?術(shù)》、?《窗邊?的小豆?豆》、?《賞識?你的學(xué)?生》、?《好媽?媽勝過?好老師?》等書?籍，并?做好讀?書筆記??！渡?東教育?》更是?我常見?的枕邊?書。最?近按學(xué)?校的要?求在讀?《給教?師的_?___?條建議?》，我?知道這?還遠遠?不夠，?努力用?理論武?裝自己?的頭腦?，豐盈?自己的?知識。?三、?努力嘗?試，創(chuàng)?新課堂?教學(xué)?我始終?相信，?在課堂?教學(xué)中?，唯有?不斷創(chuàng)?新，才?能讓我?的課堂?充滿活?力。我?努力在?以下幾?個方面?做了嘗?試。?1.將?每周的?語文課?按語文?學(xué)科的?訓(xùn)練重?點，細?化分為?寫字課?、閱讀?課、作?文課、?作業(yè)課?、課本?學(xué)習(xí)課?、背誦?課。有?學(xué)習(xí)口?號也有?實際行?動。閱?讀課我?給他們?定的口?號是：?無限信?仰書籍?的力量?，懷著?對書籍?的敬仰?博覽群?書，分?為自由?閱讀和?指定閱?讀兩種?，鼓勵?學(xué)生寫?批注、?讀書筆?記。曹?文軒的?《草房?子》便?是我指?定閱讀?書籍，?學(xué)生閱?讀積極?性遠遠?高于語?文課本?的學(xué)習(xí)?。我堅?信：智?力啟蒙?最重要?的手段?就是閱?讀，它?是一種?乘法手?段，可?以讓學(xué)?生的聰?慧以幾?何數(shù)遞?增;讓?寫字成?為一種?享受，?是我班?寫字課?的口號?，先指?導(dǎo)后寫?，兩年?來每天?中午堅?持，已?形成習(xí)?慣;“?讓寫作?成為我?的最愛?”，正?在成為?我班同?學(xué)們努?力追求?的寫作?目標，?作文內(nèi)?容我注?重從日?常生活?中選材?，如《?我又回?到了熟?悉的學(xué)??！贰?男生和?女生能?成為好?朋友嗎??》、?《又逢?母親節(jié)?》、《?考__?__分?也能上?初中思?想之我?見》等?等。文?如其人?，言為?心聲，?如果我?們有朝?一日可?以在學(xué)?生的作?