八年級的英語教學(xué)計(jì)劃6篇_第1頁
八年級的英語教學(xué)計(jì)劃6篇_第2頁
八年級的英語教學(xué)計(jì)劃6篇_第3頁
八年級的英語教學(xué)計(jì)劃6篇_第4頁
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文檔簡介

八年級的英語教學(xué)計(jì)劃6篇轉(zhuǎn)瞬一個暑假過去了,我的工作到了其次個年頭,順當(dāng)升入初二年級,為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),特作了以下教學(xué)規(guī)劃:

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

增加學(xué)習(xí)英語的動機(jī)和積極性,端正英語學(xué)習(xí)的態(tài)度,能夠聽懂教師的課堂用語,參加爭論并且能夠運(yùn)用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能夠獨(dú)立閱讀簡潔的英語雜志和讀物,學(xué)會查英漢詞典,解決新單詞,理解文章大意。能夠與他人合作,共同完成小組報(bào)告,學(xué)會在互幫互助中完成任務(wù)。積極地探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。發(fā)覺中文和英文的差異。

1、激發(fā)學(xué)生們喜愛英語的意識和興趣,幫忙建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育學(xué)生們的創(chuàng)新意識。

2、注意過程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展,建立能夠促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的鼓舞和評價(jià)機(jī)制。

二、學(xué)生根本狀況分析:

這個學(xué)期我連續(xù)任教7、8兩班。到了初二,學(xué)生們或多或少會發(fā)生變化,在這個時(shí)期學(xué)生們沒有了初一時(shí)的新奇感和害怕,沒有初三的刻苦與努力,在這個相對平穩(wěn)的時(shí)期,他們會降低對自己的要求,因此一些原來學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)就會在這個時(shí)候落伍,甚至消失放棄的現(xiàn)象。所以針對這個狀況,作為教師應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)和促進(jìn),注意聽說讀寫的力量訓(xùn)練,另外,要充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性,課實(shí)行適當(dāng)?shù)墓奈韬驮u價(jià)機(jī)制。另外,要注意和學(xué)生的情感溝通,用教師的真心去打動學(xué)生,感化學(xué)生。

三、教材分析:

本套教材實(shí)行了任務(wù)型教學(xué)模式,每個topic分成4個局部,根據(jù)理解的難易程度循序漸進(jìn)的講授。A和B局部著重聽說力量的培育,C局部著重閱讀力量的培育,D是復(fù)習(xí)課。本冊重點(diǎn)在完成時(shí)態(tài),一般過去式,過去進(jìn)展時(shí)的用法,反意疑問句、感慨句等句型的用法,動詞不定時(shí)態(tài)的用法,形容詞的比擬級和最高級的用法,情態(tài)動詞的區(qū)分及用法等。

四、教學(xué)措施:

1、堅(jiān)持每天背單詞,背句型,每周背一篇課文。

2、堅(jiān)持每天抄寫單詞和課文,提高書寫質(zhì)量。

3、堅(jiān)持每周寫兩篇作文,并且進(jìn)展有效講解。

4、對后進(jìn)生課下進(jìn)展有效指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生使用正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

5、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,培育學(xué)生們開口說英語,用英語表達(dá)自己的想法。

6、加強(qiáng)聽力和閱讀的訓(xùn)練。

盼望各位教師能夠仔細(xì)閱讀13年初二英語教學(xué)規(guī)劃,努力提高自己的教學(xué)水平。

八年級的英語教學(xué)規(guī)劃篇二

本學(xué)期,本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推動素養(yǎng)教育,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,在國家大力提倡有效教學(xué)的背景下,深化英語教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量、提升自身素養(yǎng)為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作安排

一、學(xué)好理論學(xué)問,更新教學(xué)觀念,提高自身素養(yǎng)

新時(shí)期的英語教學(xué)又有了新的要求,為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,力爭成為學(xué)者型的教師,在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,要圍繞減負(fù)、素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和爭論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語教學(xué)(.1)刊物,準(zhǔn)時(shí)了解英語教學(xué)的動態(tài)和英語教改趨勢,開拓視野拓寬英語改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷,不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對英語教師所提出的更高的要求。

3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論,并依據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

4、仔細(xì)研讀一本教育專著,做好讀書筆記,勤于思索,并做到學(xué)以致用。

二、努力抓好教學(xué)常規(guī),改革教學(xué)方式,提高教學(xué)效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)教育,課堂教學(xué)是主陣地,必需做好以下幾點(diǎn)

1、要對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的效勞意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式,討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)模式;

2、英語課堂要注意激活學(xué)生的求知欲,培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育;堅(jiān)決做到面對全體學(xué)生,照看不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的化,大大提高英語課堂教學(xué)效率。

3、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、仔細(xì)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,對本冊教材進(jìn)展分析,加深對教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備好每一節(jié)課。

5、在狠抓雙基的根底上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生學(xué)問面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。

6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持仔細(xì)傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言,能積極參加課堂爭論,發(fā)表自己的見解,能對自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u價(jià),有初步的合作意識,能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)仔細(xì)、書寫干凈等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展。

八年級英語教學(xué)工作規(guī)劃篇三

本學(xué)期自3月9日開頭至6月末完畢,除去周末節(jié)假日和生物地理中考,八年級在校上課時(shí)間僅有13周左右,因此時(shí)間比擬緊急。

本冊教材共10個單元,每個單元均為八頁,比八上多了一整頁,這頁是以短篇閱讀為核心整體設(shè)計(jì)的頁面。3a側(cè)重于通讀,要求學(xué)生通過整體快速閱讀回答下列問題。3b著重對閱讀的細(xì)節(jié)信息進(jìn)展檢測。3c除了有結(jié)合閱讀內(nèi)容的提問,還有聯(lián)系實(shí)際的爭論。課本內(nèi)容比擬多,難度大。

本學(xué)期還要進(jìn)展地理生物的中考,因此學(xué)生們課下學(xué)習(xí)英語的時(shí)間會相對削減,課堂會成為學(xué)習(xí)英語的主陣地,課堂容量會很大,因此需要打造高效課堂。

以下是本學(xué)期的詳細(xì)課時(shí)安排:

兩個早自習(xí),預(yù)習(xí)或跟讀學(xué)習(xí)單詞發(fā)音,記憶單詞拼寫,跟讀兩遍課文或?qū)υ?,剩余時(shí)間自己支配,或讀或背課文,時(shí)間允許的話,適當(dāng)?shù)穆爩憽?/p>

每單元第一課時(shí)進(jìn)展SectionA的聽說訓(xùn)練,2d對話講解和操練,GrammarFocus的總結(jié)和練習(xí)。

其次課時(shí)進(jìn)展3a的閱讀、講解、復(fù)述及練習(xí)。

第三課時(shí)前半局部用于處理SectionA的練習(xí)核對和講解,后半局部SectionB的聽說訓(xùn)練。

第四課時(shí)最終的大閱讀,通過2c——2e的練習(xí)來進(jìn)展閱讀,利用同步表格進(jìn)展理解和復(fù)述,最終講解語言學(xué)問。

第五課時(shí)處理剩余練習(xí)題并進(jìn)展寫作訓(xùn)練。

第六課時(shí)單元檢測,利用課活時(shí)間反應(yīng)。

八年級英語教學(xué)規(guī)劃篇四

新的一學(xué)期又開頭了,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃,針對三四班在學(xué)習(xí)上存在的問題,把握好整體教學(xué),因材施教,突出優(yōu)等生,幫忙學(xué)困生,提高學(xué)生整體成績是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。三班和四班學(xué)生構(gòu)成及英語成績整體水平差異較大,落后面很大,課堂教學(xué)難度大,他們又較急躁,不腳踏實(shí)地穩(wěn)固所學(xué)新學(xué)問,因而把握好課堂紀(jì)律、催促他們穩(wěn)固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此,在備課中我將留意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容要更充實(shí),作業(yè)有針對性,可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高。通過作業(yè)能夠親密把握學(xué)生的學(xué)問把握狀況,并準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏,力求有較少的學(xué)問遺漏。在課堂上我會留意讓學(xué)生多說多練,加強(qiáng)他們對英語的感知力,反復(fù)強(qiáng)調(diào),求穩(wěn),爭取堅(jiān)固把握根底學(xué)問,為進(jìn)一步學(xué)好英語下基根底

在教學(xué)常規(guī)方面,我會努力作到:1、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo),細(xì)心備課,仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿意不同層次學(xué)生的不同需求。2、作業(yè)有布置,有批改,有反潰可適當(dāng)增加閱讀,要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),更應(yīng)留意學(xué)問的延長,內(nèi)容的擴(kuò)展,全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言學(xué)問的力量。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求,除教材外,課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),各組長負(fù)責(zé)、教師抽查為輔。3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。4、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)中存在的問題和缺乏。5、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報(bào)競賽、學(xué)唱英文歌曲等。6、注意個別輔導(dǎo),在面對全體學(xué)生的根底上,培優(yōu)補(bǔ)差。7、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。

在教研工作方面,一如既往地進(jìn)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。針對學(xué)生狀況討論本學(xué)期的教研課題。準(zhǔn)時(shí)記錄教后札記并進(jìn)展積極思考。按時(shí)公布教案以及精品教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn):首先,嚴(yán)格要求抓根底,抓單詞,在教單詞時(shí),把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來,讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞,黑體單詞與非黑體單詞分開抓,運(yùn)用多種方式加大對單詞的考察力度;抓筆記,筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙,抓重點(diǎn)單詞、句子構(gòu)造的用法,精講多練,通過練習(xí),讓學(xué)生能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問,做好單元檢測工作。其次,抓課文朗讀,默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,八年級的課文較長,學(xué)問點(diǎn)都在課文中,讓學(xué)生背誦課文較難,只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)學(xué)問,本學(xué)期注意學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培育,爭取讓大局部學(xué)生能快速流利的朗讀課文,以此提高他們對英語的興趣,通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,檢查朗讀狀況,以小組為單位,組長負(fù)責(zé)把關(guān),并且定期進(jìn)行朗讀競賽。第三,做好優(yōu)等生的培育工作,通過各種方式,提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,做好偏科學(xué)生的思想工作,讓他們意識到英語的重要性,教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法,鼓勵他們努力學(xué)習(xí)英語,提高英語成績。第四,在教學(xué)中,我會用自己的激情去感染學(xué)生,用熱忱去鼓舞學(xué)生,用方法去鞭策學(xué)生,用行為去指導(dǎo)學(xué)生,圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排:

本學(xué)期共19周的時(shí)間,除去放假時(shí)間,教學(xué)時(shí)間為18周。

unit1第一周----其次周

unit2第三周---第四周

unit3第五周---第六周

unit4第七周---第八周

unit5第九周---第十周

unit6第十一周----第十二周

unit7第十三周---第十四周

unit8第xx周---第十六周

總復(fù)習(xí)第十七周---十八周

八年級英語教學(xué)規(guī)劃篇五

新學(xué)期開頭,為了更好的完成教學(xué)任務(wù),特制定規(guī)劃如下

一、學(xué)生根本狀況分析:

新學(xué)期擔(dān)當(dāng)初二兩個班的英語教學(xué),共有96名學(xué)生,根本狀況良好,由于以前的英語根底稍差,所以要加強(qiáng)學(xué)生的聽說讀寫的習(xí)慣。但是學(xué)生的行為習(xí)慣較好,對英語學(xué)科有較高的興趣和熱忱,這對我們的教學(xué)及學(xué)生的成長是有好處的。

二、教材分析:

本期教材共10個模塊,教學(xué)模塊10個,再加2個復(fù)習(xí)模塊,每個模塊由三局部組成。并且都設(shè)計(jì)了learningtolearn這一專欄,培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法,教學(xué)生如何解決學(xué)習(xí)困難。并且留意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和觀看、記憶、思維、想象力量等。其中一些任務(wù)在教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)用過,不僅有很強(qiáng)的時(shí)間性,而且有很強(qiáng)的可教學(xué)性。時(shí)間緊任務(wù)重,只有科學(xué)、合理的安排教學(xué)時(shí)間,才能順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1----9周Module1---6

10周RevisionmoduleA

11---18周Module7---12

19周-----期末RevisionmoduleB

全面復(fù)習(xí),迎接期末考試

四、教學(xué)措施

1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培育語感。每天記5個生詞,2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施:利用“互測及教師抽查”準(zhǔn)時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

2、仔細(xì)貫徹晨讀制度:規(guī)定內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)視,保證晨讀效果。堅(jiān)每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī),讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。

3、對后進(jìn)生進(jìn)展特地輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。

4、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),培育學(xué)生綜合語言運(yùn)用力量,為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。

5、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,制造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參加。學(xué)生通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探究新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

八年級英語教學(xué)規(guī)劃篇六

一、指導(dǎo)思想與教學(xué)總目標(biāo)

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面對全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增加實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),積極提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定根底。

要求學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡潔讀物和報(bào)紙雜志,克制生詞障礙,理解大意。能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互幫忙,克制困難。能合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

二、八年級下冊英語教材分析

《新目標(biāo)英語》八年級(下冊),全書共有十個單元,另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題敏捷,貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點(diǎn)有:一般將來時(shí)、過去進(jìn)展時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時(shí)每個單元后都供應(yīng)了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀力量,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀

三、八年級下冊英語教學(xué)實(shí)施:

1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培育語感。

2、每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?,每日進(jìn)展檢查。實(shí)施:利用“互測及教師抽查”準(zhǔn)時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

3、仔細(xì)貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)視,保證晨讀效果。

4、堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度:對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī),讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛,培育學(xué)生安康向上的人格和競爭意識。

5、對后進(jìn)生進(jìn)展特地輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。

6、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。

7、實(shí)施“任務(wù)型“的教學(xué)途徑,培育學(xué)生綜合語言運(yùn)用力量

8、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,制造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參加。學(xué)生通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)

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