鉛筆和橡皮300字 鉛筆和橡皮450字(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——鉛筆和橡皮300字鉛筆和橡皮450字(四篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

鉛筆和橡皮作文300字鉛筆和橡皮作文450字篇一

“你會(huì)寫(xiě)字嗎？臭橡皮。〞鉛筆孤高地問(wèn)。

“不會(huì)，鉛筆兄弟。〞橡皮謙遜地回復(fù)。

“我就知道你不會(huì)，無(wú)能的東西。〞鉛筆說(shuō)，帶著更加蔑視的神氣。

“我雖然不會(huì)寫(xiě)字，但并不是無(wú)能。假如你寫(xiě)錯(cuò)了字，我能幫你擦掉。〞

“住嘴，〞鉛筆氣憤了，“你有什么資格和我比，你就是一樣廢物。〞鉛筆生氣地說(shuō)。橡皮不再搭理鉛筆。

有一天，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，他在作業(yè)本上涂涂改改，老師見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“你怎么寫(xiě)得這么臟，趕快把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉重寫(xiě)。“鉛筆懊悔了，早知道就不應(yīng)當(dāng)和橡皮吵架，假如我讓橡皮幫忙就不用重做了。他迅速向橡皮道歉：“橡皮橡皮快幫幫我吧，以前我對(duì)你不好，你能原諒我嗎？〞橡皮可寬容了，他迅速說(shuō)：“好！〞就把鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦得干潔凈凈。

此后，鉛筆再也不高傲了，和橡皮成了一對(duì)形影不離的好兄弟。

鉛筆和橡皮作文300字鉛筆和橡皮作文450字篇二

星期天的早上，文具盒家來(lái)了兩位客人，一位是鉛筆一位是橡皮，它倆成了朋友。

橡皮問(wèn)鉛筆：“你的名字叫什么?〞鉛筆說(shuō)：“我的名字叫鉛筆，那你呢?〞“我的名字叫橡皮。〞

鉛筆得意地說(shuō)：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)色、紅色、黃色等等。我們長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的，十分苗條。我們可以讓主人寫(xiě)出溧亮的字，畫(huà)出漂亮的畫(huà)。〞橡皮不不甘示弱地反駁道：“我長(zhǎng)得胖胖的，穿著花花綠綠的衣服，發(fā)出迷人的香味，我能幫助主人擦掉錯(cuò)的字，比你好多了。〞

說(shuō)著說(shuō)著，他倆竟然吵了起來(lái)。

文具盒說(shuō)話了：“你們倆有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮就可以幫鉛筆擦掉。橡皮擦錯(cuò)字，鉛筆就可以幫橡皮寫(xiě)起來(lái)。〞

鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒的話，重新認(rèn)識(shí)了自己，他倆手拉手，成了一對(duì)十分要好的朋友，開(kāi)心地笑了!

鉛筆和橡皮作文300字鉛筆和橡皮作文450字篇三

從前，在文具盒里，有三個(gè)好伙伴。它們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們每日都十分努力工作，讓小主人的作業(yè)又潔凈又整齊。

晚上，小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)?？墒菑奈木吆欣飩鱽?lái)了吵鬧聲，原來(lái)是它們二個(gè)小伙伴在吵架。

身材修長(zhǎng)的鉛筆得意洋洋地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不是我?guī)椭魅藢?xiě)作業(yè)，主人還要被老師批評(píng)呢。所以在文具盒里我是老大，由于我的功勞最大。〞

卷筆刀一聽(tīng)，有些惱火，說(shuō)道：“鉛筆，你平日可不高傲?。∥夷軒椭魅讼縻U筆。你好好想想看，假如我不給你削鉛筆，主人還能寫(xiě)作業(yè)嗎？所以我的功勞最大。〞

就在這時(shí)候，橡皮突然走來(lái)了，說(shuō)道：“都是在同一個(gè)文具盒里的，何必吵吵鬧鬧的，這樣的吵吵鬧鬧只會(huì)給你們帶來(lái)更多的誤會(huì)，所以朋友們現(xiàn)在一定要團(tuán)結(jié)，珍惜這美好的時(shí)光。〞

鉛筆和卷筆刀終究明白了，沒(méi)有朋友的地方，就會(huì)很孤獨(dú)的。經(jīng)過(guò)橡皮的勸告，鉛筆、橡皮和卷筆刀這三個(gè)伙伴在一起笑嘻嘻地在一起玩耍，過(guò)著開(kāi)心的生活。

鉛筆和橡皮作文300字鉛筆和橡皮作文450字篇四

文具盒、鉛筆和橡皮擦是一個(gè)大家庭。

這一天，我發(fā)現(xiàn)我把外套忘在學(xué)校了，于是我回去拿外套。我偶然發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說(shuō)什么。于是我走近了，聽(tīng)到鉛筆大聲說(shuō)：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)當(dāng)在中間，這樣主人就能更便利地拿到我。〞。

然而橡皮不服氣的說(shuō)：怎么才能成為最有用的主人？沒(méi)有我，師傅寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？所以，我應(yīng)當(dāng)在中間。

就這樣，爭(zhēng)吵開(kāi)始了。你跟我爭(zhēng)，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。假如你沒(méi)有給,寫(xiě)信，你就知道兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，領(lǐng)帶還沒(méi)斷。鉛筆盒叮當(dāng)作響，像打仗一樣喧嚷。我真的很佩服他們。吵架也可以吵兩個(gè)小時(shí)。

這時(shí)，文具盒開(kāi)始說(shuō)話了，逐漸地說(shuō)：朋友們，別吵了。文具是主人的助手。沒(méi)有我們，師傅就不能好好上學(xué)，所以我們都是師傅最有用的助手！我們必需團(tuán)結(jié)一致，