記住這一天初中600字 記住這一天初中900字(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——記住這一天初中600字記住這一天初中900字(7篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

記住這一天初中作文600字記住這一天初中作文900字篇一

就在這次的地震中，四川汶川的大量人（大多數(shù)是學(xué)生）都被壓在廢墟下面，看到這一幕幕，每一個(gè)都為他們感到擔(dān)憂，感到哀傷。

在這次地震中，中間傳遞的許大量多感人的故事。

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑的時(shí)候，救援隊(duì)長突然往回跑，邊跑邊喊“快過來〞。他又來到她的尸體前，吃力的把手伸進(jìn)女人的身子地下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著〞。

經(jīng)過一番努力，人們提防的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大約3、4個(gè)月大，由于母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還寧靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手?c塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“心愛的寶物，假如你能活著，一定要記住我愛你〞，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

這個(gè)故事讓我一次次落淚，這位母親為了自己的孩子犧牲了，在這次地震中有大量像這樣的感人故事，每當(dāng)我看到這些故事我都會(huì)情不自禁的流下眼淚，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)多么“脆弱〞的女生，不管遇到什么我總會(huì)哭。

這一天――5月12日，讓我們永遠(yuǎn)記住它吧！在我們的心中，每一次災(zāi)難就是對我們的一次傷害。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間，讓我們攜起手來，一起創(chuàng)立美好的家園。

永遠(yuǎn)記住這一天，這個(gè)讓中國再次失去華夏兒女的日子！

記住這一天初中作文600字記住這一天初中作文900字篇二

五點(diǎn)鐘的陽光，是太陽在四點(diǎn)五十三分時(shí)發(fā)出的光芒，眼前的一切，都不過是過去的回憶。

路暢通無阻，可能是首班車，除了司機(jī)，沒人會(huì)情愿起這么早。大約連司機(jī)都不會(huì)情愿。

空氣算不上清爽，沒有童話中薰衣草的芬香，耳邊也沒有鳥兒跟著哥唱，可能是他們還沒有睡醒吧。

車停在了站前，空蕩蕩的車廂使人覺得異常，剛上車的那人貌似也覺得這很古怪，四處張望著，或許是第一次看到這么多空座。

那人穿的不算太臟，帶著個(gè)安全帽，土里土氣的樣子顯然是從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民工。不過他的摸樣卻很老實(shí)，不惹人厭。

車剛出站不遠(yuǎn)陣陣濃重的腥臭味撲面而來，車廂里也不知從哪探出的腦袋，不約而同的把目光聚集在那農(nóng)民工身上。那個(gè)農(nóng)民工貌似也覺察到了。臉漲得通紅，嘴角出動(dòng)了兩下，卻沒有發(fā)聲。低著頭，無奈的干咳了一聲。然后又把胳膊端平，把鼻子湊了過去，想說什么，卻又沒有開口。

緊接著又站了起來。拉開車窗，這時(shí)車窗里的氣味更加肆虐了，咆哮著，證明自己的存在，一會(huì)兒，他站起來，把車窗關(guān)上，干咳了兩聲。

車廂開始躁動(dòng)了，叫罵聲此起彼伏，直到響徹車廂。

那民工無奈的抖了抖身子，走到了后門，下了車，貌似還沒有到達(dá)目的地。

車廂里更加躁動(dòng)了，風(fēng)言風(fēng)語的評論起那民工，謾罵顯得理所當(dāng)然。

這時(shí)，一輛輛載滿垃圾的車飛馳而過，即刻，車廂變得沉寂，死一般的沉寂。

記住這一天初中作文600字記住這一天初中作文900字篇三

記住這一天初中一年級作文

小時(shí)候總是期盼著長大，小學(xué)了，又希望立刻畢業(yè)。一直以為可以瀟灑地離開，可以揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，但離開之后，再度想起，卻又那么眷戀。

——題記

一張照片

深夜，剛從題海中解脫的我，抬起頭，那張照片就這么映入眼簾，一張張稚嫩的臉上，表情繁雜。從那些微笑中，看出了苦澀、不舍。沒錯(cuò)，那是我的小學(xué)畢業(yè)照，身后的那幢教學(xué)樓是我生活了六年的地方。照片的后面寫著：讓我們永遠(yuǎn)銘刻的回憶。

永恒的回憶

人生若只是初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？

那是盛夏的一天。梧桐樹的濃蔭，覆蓋著曲曲折折的庭徑。

就坐在樹下，隱藏在香樟高大的陰影下面，隔絕塵世般閉著眼睛安然呼吸。雨輕輕地坐到了我身邊。

今天是小學(xué)生涯的最終一天了，在來學(xué)校之前，我空想著一定要給自己留一個(gè)最美的回憶，可現(xiàn)在卻又不知該怎么做。

想和雨聊一聊這六年的小學(xué)生活，可那些記憶好像被掏空了一樣，那些時(shí)光，從記憶里逃逸，了無蹤跡，只剩下零零星星的碎片。

都成長了

流水落花春去也，天上人間。

鈴聲驀地響起，一切貌似都寧靜了下來。老沈抱著一摞本子急匆促地穿過朝陽斜照的走廊，走進(jìn)我們的那間教室。整齊劃一的問候聲從敞開的'窗戶傳出。

一切都宛如以往，天還是那么藍(lán)，云也那么白。但教室里卻透著一種不尋常的氣氛。哦，今天的課堂十分寧靜，教室也被清潔得很潔凈，講臺(tái)上還貼心地放著一杯水。

是啊，大家都成長了呢。

盛夏之別

蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。

從第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，渴望了這么久，終究畢業(yè)了，可心里卻并沒有想象之中的開心，興奮。

課桌上還畫著老班的漫畫肖像，望著那些曾經(jīng)令我深惡痛絕的數(shù)學(xué)題，竟會(huì)有一絲追念，四周的每一處角落都有我們的回憶；

我從來都沒有想到我會(huì)做追憶往事、傷天感地這么矯情的事。

可現(xiàn)在也只能嘆一句“當(dāng)時(shí)只道是尋常〞了。

拍畢業(yè)照了，揚(yáng)起了笑臉，嘴角恰到好處的弧度，這一天定格在了張張微笑的臉上。身后，是我們生活了六年的教學(xué)樓。

放學(xué)路上

放學(xué)了，這一天好像就這樣過去了。和雨?duì)恐肿咴诼飞?，飛鳥不記得了，我們曾那樣謳歌過。

后記

就讓我們永遠(yuǎn)銘刻這一天吧，永遠(yuǎn)記住那些回憶，即使其中會(huì)有苦澀與淚水。在人們看來，花兒綻放是一種美，殘落也是一種美。正宛如人，聚是一種美，散也是一種美。人就像樹上的花瓣，時(shí)間的風(fēng)雨遲早會(huì)吹落他們，只要盛開過了，心底的幸福便永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。所以，我會(huì)同你們一起，記住這一天。

記住這一天初中作文600字記住這一天初中作文900字篇四

記住這一天初中記敘文500字

一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲……

“對不起，能請您把音量調(diào)低些嗎?〞爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道?！斑馈冒?〞還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響。〞“呯!〞隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。即刻，他周邊的'空氣貌似被牽絆住了，充塞于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景〞，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。由于，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)〞的學(xué)生。

但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由?暫且不管六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡〞聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。

“唉，實(shí)在太有影響了!今天再去說一聲吧!〞爸爸還沒等那“樂章〞開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的啊?〞屋內(nèi)的我聽到爸爸的埋怨，心中就宛如像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。

“不行!〞爸爸根本不聽我的勸告，直沖出家門。

我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場景：一個(gè)年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)!

一只手舉起來了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受〞幾分鐘的噪音時(shí)，突然地，聲音消失了!父親“欲叩而止〞的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂〞的場面。

記住這一天初中作文600字記住這一天初中作文900字篇五

人生就像一首歌，每個(gè)人都在用不同的方式譜寫著自己的旋侓。青春絕對是最跳動(dòng)的音符。然而，在那段青澀時(shí)光中，總有一天值得我銘刻。

2年前的那天，烏黑的云沉沉的壓著整片天空?？耧L(fēng)咆哮，不是有一道紫色的閃電劃破蒼穹。豆大的雨滴拍打在身上。街上的行人各個(gè)l腳步匆促，趕往回家的路。而我，卻逆著人流，在雨中奔跑。淚水和雨水在臉上交匯。到了火車站留給我的只是一記火車尾遠(yuǎn)去的背影。我得到的還是深深的可惜。

聽聞，我的好同桌要轉(zhuǎn)學(xué)，我決定要送她點(diǎn)什么，留作紀(jì)念。我特意去書店買了他平日最愛看的書，還專門挑揀了他最喜歡的粉紅色包裝紙?；丶液缶陌?，呆呆的傻笑。

入夜，我騎著自行車去她家，計(jì)劃約她周日去公園一見，好吧禮物送給她。我的到來讓她驚喜不已，她爽快的允許了我的邀請，就在我們聊得正盡興的時(shí)候。我注意到她書桌上的搖頭娃娃，我驚詫的把眼睛瞪得銅鈴般大小，張大了嘴巴。盡顯驚詫和憤怒。隨即質(zhì)問道：‘’我丟的最寶貴的生日禮物怎么會(huì)在你這，你知道她對我有多重要嗎?‘’顯然，她被我這突如其來的質(zhì)問嚇得不知所措。她要向我解釋，可我哪里肯聽，轉(zhuǎn)身就跑出了門外。

回家的路上，夕陽染紅了半邊天。正如我的怒火。

周日，我沒去赴約?；蛟S，公園里只有她一人徘徊的身影。

她剛出發(fā)不久后我收到了她給我留的一張字條;那個(gè)搖頭娃娃是我為你買的，我聽說你爸爸送你的搖頭娃娃丟了，拍你悲傷才給你買的，你誤會(huì)我了，請相信我。

我恍然大悟似的沖去火車站，可為時(shí)已晚。

如今，看著窗外芃芃的花草，回憶起來仍舊會(huì)低下頭。

銘刻這一天……

記住這一天初中作文600字記住這一天初中作文900字篇六

記住這一天作文600字初中

生命中過往的好多天我都想一一記住，永不忘卻，然而再回首，只有那天，是我一生中最難忘的日子。

20xx年4月17日，難以忘掉我的沖動(dòng)心情。由于我將要見證一個(gè)新生命的誕生，將要擁有一個(gè)新的身份，一個(gè)人世間最好聽的名字――媽媽。

是的，我的果果就要出生了。早上五點(diǎn)，我感到了一陣陣痛，我意識(shí)到我的寶寶已經(jīng)迫不及待地想要來到這個(gè)世界，想要來看看她心愛的爸爸媽媽。于是我們簡單整理了行李，來到了醫(yī)院。

一陣陣的痛疼得我難以呼吸，媽媽握著我的手給我力量和勇氣，讓我深呼吸。第一次當(dāng)媽媽的我對即將發(fā)生的一切都感到茫然和未知。我不知道十級宮縮疼痛會(huì)怎么樣，但據(jù)說男士在模擬機(jī)器上都難以忍受。我不知道做剖宮產(chǎn)手術(shù)疼不疼，打了麻醉是不是還能感受到疼痛。一切都未知，帶給我擔(dān)心和焦慮。

疼痛一直持續(xù)到下午五六點(diǎn)，護(hù)士才推我進(jìn)了手術(shù)室。望著手術(shù)室刺眼的燈光，我感到暈眩。只是一直深呼吸，一邊對自己說，“你很棒，你的寶寶也會(huì)很棒〞來安慰自己。

弓著身體，麻醉打在了脊柱上。很快我就什么知覺都沒有了，但我有著清楚的.意識(shí)。聽說要在肚皮上開七層，才能看見寶寶。我想象著那得是怎樣的血肉模糊呀。

沒一會(huì)兒，我聽到一聲洪亮的啼哭。那么有生命力，那么清亮順耳，“18：55〞，是我寶寶來到漂亮世界的時(shí)刻，我會(huì)一生記得。我還明了地記得，護(hù)士把她抱在我旁邊讓我看，我說長得可真好看。其實(shí)血肉模糊的還沒張開呢，哪里能看得出好看不好看。都是王婆在賣瓜吧，自己的孩子哪里看哪里都好。

后來寶寶由于羊水糞染被送去了新生兒科觀測，我被推出手術(shù)室的那一刻，我哭了。不是由于疼痛，而是感到“母親〞壓在肩頭的那份責(zé)任重大。

由于此后，我有了為她抵擋人間風(fēng)雨的盔甲，堅(jiān)不可摧，也有了軟肋。當(dāng)我成為媽媽后，我更深刻地明白了父母情的恩深似海。

那一天，值得永遠(yuǎn)銘刻。

記住這一天初中作文600字記住這一天初中作文900字篇七

清早，踏著朝陽，步入校門，展開我一天的學(xué)習(xí)生活。和以往一樣，按時(shí)上課，按時(shí)放學(xué)，回家吃午飯，然后再去上學(xué)。仿佛這一天就像湖面一樣，寧靜而沒有波瀾，要不是有那件事，這一天生怕早已被我遺忘。

入夜時(shí)分，夕陽西下。我來到車站，等待那班可以把我送回家的公共汽車。

車來了，環(huán)顧車廂，沒有一個(gè)車位，能站的地方也十分有限。我找了一個(gè)稍大的地方站著，心里渴望有人可以為我讓一個(gè)座位。當(dāng)車要開動(dòng)的時(shí)候，匆促地跑過來一位少年，校服有些褶皺，頭發(fā)稍有些零亂，臉色微紅，喘著粗氣，懷里還抱著幾本書，看樣子是飛奔過來的，他看看車廂內(nèi)擁擠的人們，臉上稍有些難色，但也立刻找了一個(gè)可以靠的地方，拿出一本書，聚精會(huì)神地讀著。

到了下一站，有幾個(gè)人下了車。我想搶一個(gè)座位，但還是沒有擠過那些身強(qiáng)力壯的大人。這時(shí)上來了一位老人，看樣子已年近古稀。有一位剛得到座位的叔叔站了起來，為老人讓了座。接著又上來幾個(gè)人，把剛有些空隙的車廂又?jǐn)D滿了。這時(shí)老人類似注意到了那個(gè)站在一旁用功苦讀的少年，不時(shí)的往他那里看。一會(huì)兒老人招呼說：“小伙子，過來！〞少年揉了揉酸痛的眼睛，左右瞧了瞧，指著自己，不解的問：“我？〞老人微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年擠過人群，來到老人身旁，老人起身，指了指座位說：“坐吧，平日上課可辛苦吧，我下一站就下車了，你休息一會(huì)兒吧！〞少年疲憊的眼中流露出驚喜的神采：“感謝，感謝您！〞老人微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？赡苁撬娴睦哿?，沒一會(huì)兒就類似睡著了。老人看了看他，便擠到了車廂后面，我看著老人的背影，心中由于老人肯為少年讓座而對老人升起一股敬意。

沒一會(huì)兒，到站了。望著那下車的人們，總感覺這些背影中少了什么，但少了什么呢？

又過了三站地，我該下車了，那少年也醒了過來，準(zhǔn)備下車。我無意間一瞥，猛地發(fā)現(xiàn)車廂后的一個(gè)身影，那少年注意到我表情的變化。順著我的目光看去，自然也看到了那個(gè)身影，少年啟齒好像要說什么，但還沒有說出口就被人們擠下了車。

少年下車后見老人在看他，便大聲的喊：“感謝！〞但這時(shí)車已漸行漸遠(yuǎn)。我想：那位老人一定聽到了。

沒錯(cuò)，我看到的就是那位老人的身影，剛開始我覺得所缺少的也是那位應(yīng)當(dāng)下車的老人的身影。老人用善意的假話換來了少年片刻的休整，自己卻單獨(dú)站了四站地。

老人的此番舉動(dòng)不僅教會(huì)了我公共汽車上要給有需要的人讓座，更教會(huì)了我怎樣使他人更簡單接受幫助。我相信假如沒有老人的那番話，那位少年絕對不會(huì)坐那個(gè)座位。

這件事深深地震撼了我，我會(huì)記住這一天。我們的生命中有大量重要的日子，每一天，你都可能懷著不同的心情去面對。正是由于這許大量多的“一天〞，我們的生命才得以流光溢彩。不管是開心的還是凄愴的，都是令我們刻骨銘心的。我也經(jīng)歷過大量日子，可是有一個(gè)日子，我卻難以忘卻，每當(dāng)想起這一天，我的內(nèi)心都會(huì)蕩起陣陣漣漪……

就在上個(gè)月的一個(gè)周末，我起床時(shí)，已經(jīng)將近九點(diǎn)，家中空蕩