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文檔簡介
Word第第頁元旦活動方案匯總9篇元旦活動方案篇1
活動支配:
8:30——9:00熱身運動;親子活動;早操活動;
9:00——9:30幼兒生活活動;
9:40——10:30幼兒制作新年賀卡;家長會。
活動目標(biāo):
1、通過親子嬉戲,增近親子情感。
2、通過親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗新年到來歡樂。
3、鼓舞家長主動參加班級活動。
活動預(yù)備:
1、幼兒園元旦親子活動材料、音樂、音箱、獎品等預(yù)備。
2、幼兒園迎新年環(huán)境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。
3、親子活動人員支配,備選方案設(shè)計,以防天氣等因素影響親子活動順當(dāng)開展。
活動過程:
1、新年心愿包活動
預(yù)備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、用心協(xié)力吃果果
提示:要求幼兒能用知道語言指揮家長,正確判別出傾向。
預(yù)備:圣女果,小碟子四只,遮眼布四條。
人數(shù):共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組進(jìn)行初賽,每組勝出者加入決賽。
玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著小孩,原地轉(zhuǎn)三圈,在小孩語言
提示下,去尋找媽媽手中果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。
規(guī)定:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實。
3、放鞭泡
預(yù)備:每班自制炮竹一個
玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己家長,當(dāng)家長接過“暴竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
4、傳紙杯(雙親和孩子)
目:提高幼兒自信,增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步樂趣。
預(yù)備:紙杯和吸管
玩法:父母口含吸管分別站在場地兩端,寶寶聽口令從起點動身將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上紙杯移過來再送給對面寶寶。先到終點者為勝。
規(guī)章:嬉戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
5、運“西瓜”嬉戲
目:培育幼兒合作力量,提高幼兒與家長緊密協(xié)作力量。
預(yù)備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
人數(shù):每個家庭一大一小
玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點動身,繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,連續(xù)前進(jìn)),在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多家庭為勝。
6、運彩球
預(yù)備:彩色球、圈
玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次來回接力。
7、剝桔子
預(yù)備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,其次個幼兒連續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。
8、搶氣球嬉戲
預(yù)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球繩子。
玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球椅子旁,用力把氣球坐爆。分組競賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最終小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽主持人發(fā)令,根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。
元旦活動方案篇2
活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生清掃潔凈,放學(xué)后學(xué)校對各班衛(wèi)生進(jìn)行大檢查,將公布結(jié)果。
一、活動目的:
為了迎接元旦的到來,感受節(jié)日的氣氛,使同學(xué)們過上一個慶祝的新年,給同學(xué)一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,通過手抄報、賀卡制作、趣味嬉戲、文藝匯演等形式,進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活,活躍校內(nèi)氣氛,增添同學(xué)集體榮譽(yù)感和合作精神,在活動中滲透愛國主義教育,使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的合格人才。
二、活動時間:12月31日下午
三、活動地點:各班教室
四、活動內(nèi)容:
1、以“慶元旦迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會。
2、節(jié)目形式不限,要求多樣化,內(nèi)容健康活潑。低班級可以依據(jù)同學(xué)年齡特點開展趣味嬉戲;中高班級可以百花齊放,確定一項專項活動,如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。
3、三至六班級制作新年賀卡。
五、詳細(xì)要求:
1、各班以“慶元旦迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。(四—六班級于12月25日下午選15份上交德育處)
2、活動以班級為單位進(jìn)行,各班要制定出符合主題的詳細(xì)方案,方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等〔〕,整個活動過程要周密,確保整個下午活動有序進(jìn)行。(12月26日上交方案)。
3、班級會場布置要有新年氣氛,黑板上要有主題詞。
4、每位同學(xué)為父母、親人、老師或同學(xué)預(yù)備一份親自制作的
新年賀卡,活動當(dāng)天在本班予以展現(xiàn)?;顒咏Y(jié)束后,每班至少選出8件優(yōu)秀作品參與學(xué)校的評比、展現(xiàn)。
5、各班老師要參加活動并有節(jié)目。
六、嘉獎方法:
1、學(xué)校將設(shè)立評審小組,對賀卡、教室布置、活動過程進(jìn)行評比。
每個班級組分別評比出一類班級1個、二類班級1個、
三類班級1個。
2、本次活動結(jié)果將納入班級量化。
七、評審小組名單與職責(zé):
組長:杜慶斌全面負(fù)責(zé)
副組長:全體中層干部
丁良、許磊、丁華負(fù)責(zé)全校班級巡查及拍照。
八、活動留意:
1、各班接通知之日起要細(xì)心策劃節(jié)目,活動要全面充分呈現(xiàn)同學(xué)才藝特長。
2、活動時間要確保整個下午,學(xué)校統(tǒng)一放學(xué),不得提前。
3、活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生清掃潔凈,放學(xué)后學(xué)校對各班衛(wèi)生進(jìn)行大檢查,將公布結(jié)果。
附評比標(biāo)準(zhǔn):
1、方案詳細(xì)具體,切實可行;
2、手抄報內(nèi)容充實,設(shè)計新奇、板面活潑;
3、賀卡精致美觀,富有創(chuàng)意;
4、教室布置有特色,布滿節(jié)日氣氛。
5、活動環(huán)節(jié)緊湊,有家長參加,效果好
元旦活動方案篇3
一、活動目標(biāo):
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗合作的開心心情,增進(jìn)同伴間的感情;
2、通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步熟悉、了解元旦,感受節(jié)日的開心氣氛;
3、通過制作方案的設(shè)計、實施,調(diào)動家長參加幼兒園教育活動的主動性,增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
二、活動預(yù)備:
師生共同裝飾、布置活動室,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日氣氛。
三、活動支配:
1、繪畫展現(xiàn),每人一副繪畫作品,讓幼兒大膽想象。并能用手中的畫筆表現(xiàn)出慶新年的喜慶氣氛。
2、“我型我秀”藝術(shù)成果展現(xiàn):
(1)“小百靈”演唱秀。讓幼兒大膽、自信地唱歌,有劇烈的樂感節(jié)奏感,并能用肢體表現(xiàn)出來。體驗勝利、自信的歡樂。
演唱曲目:《新年樂陶陶》、《我和星星打電話》。
(2)“故事大王”擂臺賽會連貫有表情地講解并描述故事,看法大方,聲音響亮。養(yǎng)成清靜傾聽別人講話的習(xí)慣。
請與語言表達(dá)力量強(qiáng)的幼兒到臺前講故事。
(3)《弟子規(guī)》展現(xiàn)
(4)律動表演《天使》滿意每個幼兒表現(xiàn)的愿望。
3、幼兒制作賀卡贈給爸爸媽媽或老師并說一句祝愿的話
(各班從中選出兩首歌曲)。
元旦活動方案篇4
一、活動目的:
與業(yè)主交伴侶,加強(qiáng)與業(yè)主間的溝通與聯(lián)系,增進(jìn)與業(yè)主間的感情。
二、活動支配:
1、時間:XX年12月25日下午2:30—4:00
2、地點:物業(yè)二樓會議室
3、主持人:(待定)
4、參與人員:物業(yè)公司經(jīng)理、副經(jīng)理、客服部經(jīng)理
小區(qū)業(yè)主:每區(qū)2-3人左右
(盡量選擇有影響、有地位、素養(yǎng)較高的業(yè)主)
三、活動議程
1、由各區(qū)區(qū)長推舉參與業(yè)仆人員名單,并附業(yè)主基本資料;(12月12日)
2、將推舉的業(yè)主名單篩選后,報至物業(yè)經(jīng)理審核批準(zhǔn);(12月13日)
3、由各區(qū)區(qū)長親自將邀請函送至業(yè)主手中;(12月14日、15日、16日)
4、會場布置;(12月17日)
5、迎接來賓,并引導(dǎo)至?xí)?(支配2名客服人員全程接待)(12月18日)
6、茶話會開頭:
(1)由主持人宣布茶話會開頭,并介紹茶話會與會人員;
(2)物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)致辭;
(3)業(yè)主代表致辭;
(4)圍繞“怎樣才能專心為業(yè)主服務(wù)”進(jìn)行自由溝通,征集業(yè)主建議或看法(設(shè)一名客服人員記錄);
(5)物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié),做結(jié)束語;
(6)發(fā)放贈品
(7)茶話會結(jié)束;
7、由客服人員整理會場
四、需要的物品預(yù)備
1、數(shù)碼相機(jī)(提前將電池布滿);
2、邀請函15張、桌牌20個、參與業(yè)主名單一份;
3、食品預(yù)備:
(1)茶壺一個,紙杯一袋,杯托20個,茶水五壺,茶葉1盒;
(2)瓜子、花生各5斤,小桔子、蘋果、香蕉各10斤,糖2斤;
(3)會場布置:拉花、氣球、紅紙(茶話會三個大字);
4、贈品預(yù)備:25個保溫杯,并印公司名稱和標(biāo)志
五、費用預(yù)算:共計約需800元左右。
元旦活動方案篇5
一、主題
“暖和元旦,美好前行”
二、時間
12月28日周三晚上:18:30-20:30
三、地點
多功能廳
四、目標(biāo)
為了慶祝圣誕元旦的到來,進(jìn)一步推動我校文藝活動的蓬勃進(jìn)展,豐富校內(nèi)文化生活,活躍學(xué)習(xí)氣氛,給同學(xué)們一個真正展現(xiàn)自我風(fēng)采和士氣的舞臺,20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、非凡的手筆、新奇的題材、經(jīng)典的節(jié)目,集多種舞臺表演形式,溶友誼、師生情于一體,對各位辛勤工作的老師和同學(xué)致以節(jié)日的問候。
五、選擇主持人的要求
1。身材好、〔高翹〕形象好〔落落大方〕
2。吐字清晰,發(fā)音精確,這個是基本的條件。
3。思維靈敏,反應(yīng)快,應(yīng)變力量強(qiáng)。
4。有較強(qiáng)的心里素養(yǎng),能掌握臨場局面。
5。學(xué)問面要寬,尤其是對文藝節(jié)目的形式、內(nèi)容及主要特點等有肯定的了解。
6。做到穩(wěn)重、親切、熱忱、主動、不管是外表和節(jié)目主持都讓人投向觀賞、尊敬和艷羨的目光。
六、晚會基調(diào)
喜慶、祥和、強(qiáng)烈
七、活動對象和嘉賓
上海體育職業(yè)學(xué)院全體師生以及院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo),其他兄弟系領(lǐng)導(dǎo)及老師和同學(xué)
八、節(jié)目
1、情景劇,題材關(guān)于圣誕節(jié)或者元旦的
或者其他經(jīng)典的一些劇本部分演繹,如《簡愛》、《賣火柴的小女孩》等,就是那些大家耳熟能詳?shù)墓适?,用自己比較夸張的方式演繹出來!
2、可以男女對唱或者獨唱
3、有力量可以組織班級同學(xué)編排一個小舞蹈〔街舞相對來說會比較受同學(xué)歡迎〕
4、樂器演奏
5、衰弱操展現(xiàn)或者跆拳道展現(xiàn)
九、所需物品
①、宣揚單〔宣揚階段〕,邀請函〔12月20日〕,節(jié)目單〔12月20日〕
②、道具、音響〔包括橫幅、節(jié)目單、光碟等〕在20-22號預(yù)備好;舞臺
布置和其他一些效果裝飾物〔包括幕布、獎品等〕在20-23號預(yù)備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號做預(yù)備
十、晚會流程
晚會開頭:
①、開場舞;
②、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開頭;〔晚會開頭前半小時確認(rèn)到場嘉賓〕
③、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話;
④、依據(jù)策劃小組支配的節(jié)目進(jìn)行演出;
a、開場舞
b、歌曲串燒
c、小品、相聲
d、音樂劇
e、魔術(shù)
f、話劇
g、舞蹈
7、互動環(huán)節(jié)
元旦活動方案篇6
一、活動目的:
全面深化素養(yǎng)教育,活躍校內(nèi)文化氣氛,提高師生審美情趣,更好地發(fā)揮同學(xué)特長,給同學(xué)搭建一個施展藝術(shù)才華的舞臺,提倡健康向上的文化活動,展現(xiàn)我校同學(xué)良好的精神風(fēng)貌,慶祝新年的到來。
二、活動時間:
第一場:20xx年12月28日下午2:00——4:30一、三、五班級
其次場:20xx年12月29日上午8:30——11:00二、四、六班級
三、活動地點:瑞安劇院
四、參與對象:全校師生
五、節(jié)目形式及要求:
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上,能表達(dá)我校辦學(xué)特色和良好的精神風(fēng)貌,時代感強(qiáng)。
2、各班選送一個節(jié)目,鼓舞多人參加,師生、家長同臺演出,不提倡獨舞、獨唱或獨奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、衰弱操、時裝秀、歌伴舞、校內(nèi)劇(情景劇)均可。
六、獎項設(shè)置及評分要求:
評比采納非常制評分法,去掉一個最高分,一個最低分,取總分(評分標(biāo)準(zhǔn)由音樂組確定)。按場次,依據(jù)得分的凹凸評出一、二、三等獎若干名(校級節(jié)目和市級獲獎的節(jié)目只參演,不作班級節(jié)目參賽)。
七、活動詳細(xì)支配:
(一)匯演前期預(yù)備人員支配:
1.校級
節(jié)目籌備:德育處
2.主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排:葉芙芳
3.節(jié)目表演訓(xùn)練:各班主任負(fù)責(zé)
4.主持人串詞及培訓(xùn):葉芙芳、金燕燕
5.舞臺設(shè)計(背景)及制作:胡蕃蕃
6.節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄:周麗燕、曹啟福
(二)文藝匯演活動人員支配(同彩排)
顧問:徐暉、周賢豹
總策劃:沈歡
活動協(xié)調(diào):葉芙芳
藝術(shù)指導(dǎo):李丹、鄭秀秀
音響燈光:劇院工作人員
舞臺劇務(wù)組(舞臺道具、話筒):
董秀波、林傳單(第一場);葉星、黃煒潔(其次場)
舞臺主持人指導(dǎo):葉芙芳
催臺(提前兩個節(jié)目候場):張玲玲(第一場)、余肖(其次場)
后臺紀(jì)律、平安管理:吳朝雙
會場紀(jì)律、平安保衛(wèi):各班主任、帶班老師
攝影:孫曉節(jié)(第一場)、孫勝光(其次場)
評委計分:李丹、鄭秀秀、胡蕃蕃、陳曉琴、董晶晶、
黃淑微、林其展、葉錦釵、曹胡葉(統(tǒng)分)
(三)匯演活動后期
獎狀證書打印、頒發(fā):葉芙芳
照片資料匯總、報道撰寫:雷冬梅
八、留意事項:
1、元旦文藝匯演分兩場進(jìn)行,請各班級務(wù)必要提前二非常鐘入場。
2、節(jié)目的演出挨次由抽簽來確定。明天大課間活動后,請各班中隊長到大隊部進(jìn)行抽簽。
3、為確保演出順當(dāng)進(jìn)行,表演的節(jié)目要提前兩個節(jié)目候場,在節(jié)目磁帶或光盤上寫明班級和節(jié)目名稱,交給音響師。節(jié)目間務(wù)必要做到緊湊。
4、節(jié)目踩臺時間支配如下:第一場:12月25日下午1:00—5:00,其次場:12月26日下午1:00—5:00。每班彩排時間約15分鐘。演出時的音樂、服裝、化妝、道具等由各班自行解決。
5、各班主任要做好紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等方面的教育,帶班老師要幫助班主任維持好會場秩序,以確保演出正常進(jìn)行。
6、其他未盡事宜,另行通知。
二0xx年十二月十日
元旦活動方案篇7
一、指導(dǎo)思想
為豐富校內(nèi)文化生活、活躍校內(nèi)文化氣氛,值此辭舊迎新之際,學(xué)校工會組織慶20xx元旦迎新春活動,以愉悅身心,增進(jìn)溝通,營造學(xué)校和諧共進(jìn)的良好氣氛。
二、活動時間:
20xx年12月31日上午九點
三、活動地點:
操場
四、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工:
〔一〕領(lǐng)導(dǎo)小組
〔二〕工作小組
〔三〕詳細(xì)分工:
1、文藝節(jié)目訓(xùn)練:
2、主持人訓(xùn)練:
3、宣揚:
4、音樂:
5、會場布置:
6、后勤:
五、文藝節(jié)目:
〔一〕同學(xué)節(jié)目:
〔見附紙〕
六、慶?;顒幼h程:
1、x校長作新年致辭
2、文藝節(jié)目表演
3、頒發(fā)活動紀(jì)念品
元旦活動方案篇8
一、活動目的
為了進(jìn)一步豐富校內(nèi)生活,培育同學(xué)各方面的素養(yǎng),借此元旦即將來臨之際,進(jìn)行迎新年活動。通過活動的開展,增添師生的分散力和向心力,從而豐富同學(xué)的課余文化生活,激勵同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
二、活動內(nèi)容
1、各班出一期“慶元旦”為主題的黑板報。
2、低班級繪畫、中高班級辦手抄報。
3、文藝匯演。
三、時間支配
1、黑板報和繪畫、手抄報作品在20xx年12月27日前完成。
2、文藝匯演:20xx年12月31日上午9:0011:00
四、文藝匯演活動責(zé)任分工:
1、活動總策劃:袁艷平
2、場地支配:胡先明
3、活動攝影:李涌波
4、音樂播放:陳純清
5、會場紀(jì)律:王政鋒、曾思思
五、活動留意事項
1、各班班主任和副班主任負(fù)責(zé)維持本班秩序,確保進(jìn)場、退場及演出過程中的平安。
2、不表演的同學(xué)要穿校服。
3、留意場地衛(wèi)生,不帶零食吃。
4、活動結(jié)束后,由公共區(qū)負(fù)責(zé)班級清掃活動場地垃圾。各班也應(yīng)主動支配同學(xué)將本班制造的垃圾撿一撿。
少先隊部門
元旦活動方案篇9
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步豐富同學(xué)的.校內(nèi)文化生活,深化學(xué)校的藝術(shù)教育特色工作,為同學(xué)供應(yīng)更多呈現(xiàn)自我才華和提高自身素養(yǎng)的空間,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建
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