2017五年級班主任工作總結(jié)工作總結(jié)

2017五年級班主任工作總結(jié)時間過得真是太快了，一眨眼一學(xué)年又結(jié)束了。回想這一學(xué)年的工作就像是昨天相同記憶猶新，事事記憶猶新。在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五(2)班班主任工作。接手這個班固然有一年了，跟著時間的進展，我和孩子們由陌生到熟習(xí)到相知這此中的苦辣酸甜只有自己領(lǐng)悟。逐漸熟習(xí)本班的學(xué)生的性格特色，也和家長常常聯(lián)系，建立了深沉的友情。但是我們班的男生好多，并且大部分很開朗俏皮，此刻開始處于反叛期，小錯不停，讓人很頭疼?，F(xiàn)對本學(xué)期自己的工作小結(jié)以下：一、增強學(xué)生紀(jì)律性一個人假如沒有紀(jì)律，沒有組織的習(xí)慣，就不能夠能有優(yōu)異的學(xué)習(xí)，未來也不能夠能有優(yōu)異的工作。紀(jì)律教育不不過是保證學(xué)生們在學(xué)校里恪守紀(jì)律，也是每個學(xué)生道德質(zhì)量中最重要的品性之一。這學(xué)期，我們開始制定各科的學(xué)習(xí)規(guī)范。在班會上我特意把學(xué)習(xí)規(guī)范在班會上學(xué)習(xí)重申。這就要修業(yè)生最最少應(yīng)當(dāng)做到幾點要求，如：上課不遲到、早走，不逃課，有事要告假。上課時進出教室，須征得教師贊成。上課須準(zhǔn)備勤學(xué)慣用品。上課仔細聽講，注意力集中。老師部署的作業(yè)，準(zhǔn)時獨立達成等等。開學(xué)初，我就發(fā)現(xiàn)班上做值日總有人逃跑，并且學(xué)校門口的包干區(qū)總做不潔凈，特別頭疼。于是我討教劉小慧老師，依據(jù)學(xué)生關(guān)系，住處的遠近建立值日表，并且常常找勞動委員和勞動小組長講話，讓每個學(xué)生都對自己的職責(zé)有所認識。并且常常與家長1/5文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)電話或短信交流時，讓家長和我一個老師配合，還能夠讓家長更為認識自己的孩子在學(xué)校里做什么事情。我們班學(xué)生做事需要老師提示、監(jiān)察，只需老師一不在教室，他們就開始喧華，嬉戲，從不會仔細學(xué)習(xí)，所以我盡可能的呆在教室里，利用正午午睡的時間常常去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還給自己訂下時間表：和他們一同學(xué)習(xí)，并給每個學(xué)生明確分工，讓他們知道自己應(yīng)當(dāng)做的事情。經(jīng)過察看，我以為這類方法有必定的見效，值得在此后的日子中連續(xù)使用，相信經(jīng)過長時間的培育，能夠提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，能夠增強學(xué)生的紀(jì)律性。為提升講堂學(xué)習(xí)效率，提升課外的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)立了必定的條件。二、培育學(xué)生優(yōu)異的習(xí)慣“優(yōu)異的習(xí)慣”是指一個人的行為符合于合理和合用。一個人的行為越是符合合理和合用，他的生活也就越加存心義和有成就。經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，每個同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo)，平常增強監(jiān)察，培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把各樣不良的行為控制在萌芽狀態(tài)。班中李周銳同學(xué)，平常比較松懈，常常招惹是非，并且率性、無理取鬧，我實時與家長交流，獲得家長的理解和配合，一方面拘束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱情、肯做事的特色，對他的長處實時炫耀，依據(jù)他好動的特色，老是點他到黑板造作業(yè)或回答以下問題。關(guān)于學(xué)生來說，最重要的工作是學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)生實質(zhì)，培育學(xué)生主動、仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升每個學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。配合課任老師，抓好班級講堂紀(jì)律，創(chuàng)立優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成爭當(dāng)2/5文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)優(yōu)異生、合格生、進步生的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期，有幾個同學(xué)有一點進步，可是在班中學(xué)生學(xué)習(xí)的整體氛圍仍是沒有形成，還需要連續(xù)努力!三、做好家校聯(lián)系工作孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只好經(jīng)過家長來獲悉，相同學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實時反應(yīng)給家長，只有左右開弓，才能收到教育的見效。所以，在本學(xué)期主動與家長們經(jīng)過電話，短信保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，或是平常放學(xué)時與多位家進步行交流。這學(xué)期，孩子迷上了一些危險的玩具，甚至帶槍到學(xué)校來。此中有個叫曹剛和李周銳的孩子特別反叛，對他們責(zé)備教育時，他們當(dāng)著全班的面頂撞并屢教不改。于是我找他們的爸媽來學(xué)校，并常常跟他們電話聯(lián)系認識狀況。平常盡量多給他們一些機會去表現(xiàn)，盡可能贊嘆他們，放大長處。記得有次李周銳當(dāng)著我的面罵我，我內(nèi)心特別悲傷，感覺在他身上付出好多，卻換來他的不尊敬，于是，我給他爸爸發(fā)了一條很長的短信。此后他爸爸告訴我看了這短信后很感人，跑到他爺爺奶奶家找李周銳談心并給我致歉。我相信不論孩子的致歉是否是發(fā)自內(nèi)心的，可是我最少博得家長的尊敬和相信。四、踴躍主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。我是一個沒有什么經(jīng)驗的老師，所以平經(jīng)常常和談老師及其余任課教師交流，凡事都主動地同任課教師磋商，聆聽、采用他們的意3/5文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)見我尊敬他們的建議，同時又把他們看作班級的主人，視為自己的良伴、知音。談老師常常給我提一些建議，讓我得益匪淺。我感覺能夠謹(jǐn)慎地辦理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在辦理師生矛盾時，盡量防范了激化矛盾，在這方面，我平常注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊敬老師的勞動，建立老師的聲威，增進師生友情。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕作的職業(yè)。在此后的教育生涯中，我將連續(xù)耕作屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中，有得有失，我將汲取經(jīng)驗，揚長避短。在此后的日子里，我要連續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的達成有關(guān)內(nèi)容2017年小學(xué)五年級班主任講課工作總結(jié)范文2017年1月五年級班主任工作總結(jié)2017年五年級班主任工作總結(jié)上半年小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)2017-2018年五年級班主任工作總結(jié)2017五