梯形(第一課時)教案

4級上冊數(shù)學(xué)集體備課教案時間：201607月04日主備人課題：形教學(xué)內(nèi)66---3一、教目標(biāo)：

木沙江·爾洪1.知識與技能：認(rèn)識梯形各部分的名稱，會畫梯形的高，初步認(rèn)識等腰梯形和直角梯形。2.過程與方法：通過動手操作，使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識梯形的底和高的意義和畫高的全過程，進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3.情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。二、教重點、難點突破方重點:認(rèn)識梯形，掌握梯形的定義，各部分的名稱。突破方法：通過動手操作認(rèn)識梯形難點:等腰梯形與直角梯形的區(qū)別突破方法：通過動手操作辨別等腰梯形與直角梯形三、學(xué)過程（一）入新課回顧——知識的連續(xù)和類比：本章中已經(jīng)研究了哪幾種特殊四邊形？學(xué)生回答：長方形，正方形，平行四邊形……（二）習(xí)目標(biāo)：（1）知識與技能目標(biāo)：我要知道等腰梯形和直角梯形。（2）方法與過程目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識梯形的底和高的意義和畫高的全過程。

（三）學(xué)指導(dǎo)：觀察下面圖片，在圖中有你熟悉的圖形嗎？上面的圖形有什么共同點？什么樣的圖形叫做梯形呢？一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形，叫做梯形。（四）主學(xué)習(xí)檢測你能說說梯形各部分的名字么？⑤③⑥④②①①————————————————————————②————————————————————————③————————————————————————④————————————————————————⑤————————————————————————⑥————————————————————————（五）作學(xué)習(xí)：1我會學(xué)（1）看一看，比一比。

上面的三個圖片還有那些地方不一樣呢？（2）什么樣的圖形叫做等腰梯形？（3）什么樣的圖形叫做直角梯形？（六）標(biāo)檢測題（1）你能畫出下面梯形的高么？（2）下圖中有幾個梯形？把它們指出來（3）我能判斷1.長方形也是平行四邊形。（）2.平行四邊形是特殊的梯形。（）3.兩個完全相同的梯形可以拼成一個長方形。（）

四、布作業(yè)：五、板設(shè)計：梯形上低有一個是直角

直角梯腰高下底

兩腰相等腰梯原校組簽字姓名：日期：2015年月日六、課后反思：

審核人字集體備組長簽字姓名：日期：2015年月日

本校組簽字姓名：日期：2015年月日庫縣吾塘學(xué)學(xué)4年級1

科：學(xué)

日：72姓：木江吐洪

課：第1時課：

梯形一、學(xué)習(xí)標(biāo)：

（一）知識與技能目標(biāo)我要知道等腰梯形和直角梯形。（二）方法與過程目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識梯形的底和高的意義和畫高的全過程。二、自學(xué)導(dǎo)：觀察下面圖片，在圖中有你熟悉的圖形嗎？上面的圖形有什么共同點？什么樣的圖形叫做梯形呢？一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形，叫做梯形。三、自主習(xí)檢測（分鐘）：你能說說梯形各部分的名字么？⑤③⑥④②①①————————————————————————②————————————————————————③————————————————————————④————————————————————————⑤————————————————————————⑥————————————————————————四、合作習(xí)：1我會學(xué)（1）看一看，比一比。

上面的三個圖片還有那些地方不一樣呢？（2）什么樣的圖形叫做等腰梯形？（3）什么樣的圖形叫做直角梯形？五、達(dá)標(biāo)測題（

分鐘）（1）你能畫出下面梯形的高么？（2）下圖中有幾個梯形？把