各學(xué)科課堂教學(xué)評價標準(僅供參考)

#/103目標明確、具體、簡潔。5教學(xué)準備1課刖準備充分，能為學(xué)生提供不同的演奏、表現(xiàn)的道具。5評價2指導(dǎo)學(xué)生進行課前的律動價資斜查找、收集。5權(quán)得項議1教學(xué)重難點突出，體現(xiàn)學(xué)科特點。八10重分學(xué)2體現(xiàn)學(xué)生的感受音樂、聆聽音樂、表現(xiàn)音樂。5內(nèi)容3體現(xiàn)音樂與相關(guān)文化，擴大學(xué)生的音樂文化視野。54教學(xué)內(nèi)容的安排體現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。7學(xué)程教過1教學(xué)活動注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生積極參與音樂實踐活動。5與方法2教學(xué)方法的選擇符合教學(xué)實際，體現(xiàn)有效性、多樣化。73根據(jù)學(xué)生的不同水平提出不同要求，進行激勵性的評價。5教1教師的語言、教態(tài)生動形象，賦予情感，調(diào)控能力強。5師表2合理用琴體現(xiàn)示范性，教師的范唱（舞蹈）富有感染性。6現(xiàn)3合理運用多媒體輔助教學(xué)，切合實際，運用自然，操作熟練。51課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、情感和參與學(xué)習(xí)過程的主動性得到了提高。52絕大多數(shù)學(xué)生掌握了課程標準要求的知識和技能。53在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)科能力方面有作用和效果。5綜合評價總分小學(xué)《音樂》學(xué)科課堂教學(xué)評價標準

教學(xué)目標1、具有明確的認知、能力、情感等方面的目標。三個維度有機結(jié)合。5%2、以突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生主動參與和全面發(fā)展為宗旨，針對語文學(xué)科的特點綜合設(shè)計教學(xué)的結(jié)構(gòu)、程序、方法和手段。評價項目1、針對教學(xué)內(nèi)容有計劃地準備相價應(yīng)的教具素權(quán)重%得分一2、有目的的引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)資料的收集和處素理。教學(xué)教標1、教對學(xué)容安排合和熊教培養(yǎng)方面環(huán)要提出明確、具體、符合教材55%內(nèi)容的學(xué)重點難點確定合理環(huán)有利于學(xué)生的理解和掌握內(nèi)容—、J―1.八、、、/八、、'7IJ11"—1-f1-J'1777—1-I-J"—/IJJ|11JJ7—1—QJ/U3、教學(xué)過程詳略得當，教學(xué)的效率比較高。教學(xué)方法與過程1、能體現(xiàn)課程標準的基本理念和要求并能靈活使用教材。60%2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計具有啟發(fā)性、發(fā)展性的問題。給學(xué)生充分的自主活動的時間和空間，提供探索、嘗試和思考的機會。3、面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的差異性。教學(xué)環(huán)節(jié)的組織有條理、有層次，過渡自然，時間分配合理。4、教學(xué)方法具有啟發(fā)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。5、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，有計劃地給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。恰當?shù)剡x擇和組合教學(xué)手段，科學(xué)地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的獨特作用。6、學(xué)生具有獨特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和策略，在思維上閃現(xiàn)出靈活性和開放性，能表達有個性的思路和方法。7、學(xué)生善于獨立思考，勇于質(zhì)疑問難，能綜合所學(xué)的知識創(chuàng)造性地解決問題。教學(xué)效果1、學(xué)生能理解和應(yīng)用當堂所學(xué)的知識，達到語文基本能力的預(yù)期目標。。10%2、不冋層次的學(xué)生在知識能力、情感意志等方面都有所提高和發(fā)展。教師表現(xiàn)1、課堂氣氛活躍、民主；教師教態(tài)親切自然；學(xué)生主動積極，學(xué)得輕松愉快。10%2、教師尊重學(xué)生的觀點，鼓勵求異求新，師生交流融洽。3、具有較強的駕馭課堂教學(xué)的能力，能及時而靈活地調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏，進行正確的教學(xué)反饋。教學(xué)特色1、教師有積極的創(chuàng)新意識，能夠根據(jù)新課標的新理念改進教學(xué)模式。5%2、敢于標新立異，有獨到的見解。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，評價及時便于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。綜合評價總分小學(xué)《語文》學(xué)科課堂教學(xué)評價標準2、教學(xué)目標的制定要符合學(xué)生實際，即符合學(xué)生的年齡特點和認知水平。5教學(xué)準備課前準備好與教學(xué)有關(guān)的實物、圖片、掛圖等直觀教具以及多種教學(xué)媒體。5教學(xué)內(nèi)容1、課堂教學(xué)容量適當，重點突出，難點處理得當，并注意運用已學(xué)過的知識。102、教師的講授科學(xué)、正確，并充分挖掘教材中的思想教育因素，寓思想教育于央語教學(xué)之中。5教學(xué)方法與過程1、各教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相扣，充分體現(xiàn)與教學(xué)目標的和諧統(tǒng)一；活動設(shè)計有趣，且組織有序。82、層次清楚，體現(xiàn)循序漸進原則，符合外語教學(xué)規(guī)律。53、能面向全體，針對學(xué)生的個別差異因材施教，使不同水平的學(xué)生都有所提高。84、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用，善于激發(fā)學(xué)生的情感因素，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，做到課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，人人參與。85、教學(xué)方法的選擇要有利于學(xué)生積極性的發(fā)揮，且靈活、多樣。8教學(xué)效果1、整個教學(xué)過程能夠按照預(yù)定的教學(xué)目標進行，反映出各類學(xué)生能力都能得到不同程度的提高。52、在整個教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高，積極思考問題和回答問題，學(xué)習(xí)主動性得到充分發(fā)揮。5教師表現(xiàn)1、發(fā)音準確、語調(diào)規(guī)范、語言流暢、語法正確。52、教態(tài)親切、自然，語言有感染力，教具使用熟練，板書規(guī)范、美觀、合理。53、能駕馭課堂教學(xué)，根據(jù)教學(xué)反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)活動，順利完成教學(xué)任務(wù)。5教學(xué)特色1、教師有積極的創(chuàng)新意識，能夠運用新課標的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。22、敢于標新立異，突顯個人教學(xué)風(fēng)格。33、能夠在課堂上將□語教學(xué)與對學(xué)生的認知能力培養(yǎng)有機地結(jié)合起來。3綜合評價總分小學(xué)《英語》學(xué)科課堂教學(xué)評價標準小學(xué)《綜合實踐活動》學(xué)科課堂教學(xué)評價標準評價項目評價要素權(quán)重(%)得分活動目標1.密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗。52.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。5活動準備活動準備充分（根據(jù)不同主題，不同實施階段準備不同的材料）3活動內(nèi)容1?尊重每一名學(xué)生的興趣、愛好與特長，豐富學(xué)生的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。52?貼近學(xué)生的生活實踐、社會實踐、勞動技術(shù)實踐和信息技術(shù)實踐。43?內(nèi)容綜合、寬泛、新異，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,促進學(xué)生個性發(fā)展。34?引入多種信息。25?圍繞主題，綜合運用多門學(xué)科知識。2活動過程教師指導(dǎo)1.創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)內(nèi)在動機，幫助學(xué)生確定體驗的活動和探究的方向。42.審視學(xué)生預(yù)期的探究方法與實踐途徑的可行性并進行相應(yīng)的指導(dǎo)。43.督促與激勵學(xué)生的實踐與探究活動，幫助他們克服困難，保證活動的持續(xù)進行。34?拓寬學(xué)生的思維，將體驗與探究活動引向深入。25?指導(dǎo)合作方式與技術(shù)，保持有效的小組合作與分工。46.指導(dǎo)學(xué)生注重活動過程的體驗，形成自主學(xué)習(xí)的動力。37?引導(dǎo)學(xué)生選擇適當?shù)慕Y(jié)果呈現(xiàn)方式。38.指導(dǎo)學(xué)生對實踐活動進行適當?shù)姆此肌?學(xué)生活動1.學(xué)生主動參與，樂于探究?獨立思考，自主學(xué)習(xí)，勤于動手，善于質(zhì)疑，主動性得到充分的發(fā)揮。32.能通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，恰當利用信息。33.學(xué)生能通過一系列活動（如收集、整理、觀察、調(diào)查、采訪、操作、制作、實驗、研究等）去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，體驗和感受生活。44.樂于幫助同學(xué)，主動和同學(xué)配合,認真傾聽冋學(xué)的觀點和意見，努力完成自己所承擔的任務(wù)。35.綜合運用已有知識、技能和經(jīng)驗分析并解決問題。3教師素養(yǎng)1.教態(tài)親切自然、語言生動準確。32.具備良