托福聽力如何正確高效解答主旨題

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦托福聽力如何正確高效解答主旨題托福聽力如何正確高效解答主旨題?題型細(xì)節(jié)特點歸納精講,今日我給大家?guī)砹送懈Ｂ犃θ绾握_高效解答主旨題，盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

托福聽力如何正確高效解答主旨題?題型細(xì)節(jié)特點歸納精講

托福聽力主旨題題型基本識別方式介紹

還記得主旨題題型識別方法嗎?主要有三點：

第一，題號No.1，主旨題永久都是第一題

其次，內(nèi)容主旨gistcontent，

提問方式：what…?e.g.Whatisthelecturemainlyabout?

第三，目的主旨gistpurpose，

提問方式：Whydoesthestudentgotoseetheprofessor?

替換提問法：Whatisthepurposeofthelecture?

托福聽力主旨題出題位置講解

第一，開頭or主旨異位

其次，問答or名詞解釋

Conversation開頭特別簡單消失寒暄語，之后會陳述主旨，同學(xué)說主旨居多，或是教授或員工主動找同學(xué)談事情

Lecture主旨與Conversation有明確區(qū)分，要聽提示詞：第一種，直陳主旨，文章開頭，教授直接說出主旨，如：Today，Now，Ok，Lets...;其次種，間接主旨，消失Lasttime.../Wevebeentalkingabout...留意：“上一次”之后可能消失today新主旨，還可能維持不變。

托福聽力主旨題解答基本思路分析

依據(jù)記錄的主旨句來答題

主旨題正確選項常為：

1.不是完全同原文一字不差的選項;

2.要選同義轉(zhuǎn)述型選項。

主旨題選項構(gòu)成形式有：

1.保持語義全都的狀況下消失原詞、派生詞、近義詞;

2.碰瓷(四個選項與原文都不是很全都，但是有一個選項牽強相關(guān))。

以上就是托福聽力主旨題的各類題型特點細(xì)節(jié)匯總介紹，了解了上述內(nèi)容后，我信任大家面對主旨題就能更為輕松的解題了。

三種方法有效根治托福聽力走神

首先我們要搞清晰為什么我們會走神?我在這里總結(jié)了幾種狀況：是由于內(nèi)容太枯燥了，考生感到?jīng)]有愛好，所以走神了;是由于考試的內(nèi)容不熟識所以我們走神了;還是由于聽力音頻播放得太快了，所以走神了。等這些緣由都是造成走神的緣由之所在。想想平常我們打嬉戲，打一天都沒有問題，都沒有感覺到無趣，為什么一到托福聽力這里會消失這種狀況呢?這個主要還是專注度的問題，其實在生活中做其它的事情也是一樣的，只要你專注了，都能夠做好的，所以我們在做托福聽力時也要做到專注。

那么回頭再來看我們做托福聽力時走神的問題，我們就會發(fā)覺一個核心的問題，就是大腦會自然而然的去思索剛才沒有聽懂的問題。那么這個問題又應(yīng)當(dāng)如何去解決呢?我們自然是不能強迫大腦不去思索這些問題，由于這是人的本能。因此我們所需要做的就是去想方法把剛才沒有聽懂的問題去聽懂它，這才是po解的關(guān)鍵。

大家平常也都用一些方法去練習(xí)，比如說聽關(guān)鍵詞、背單詞、做題、記筆記等。其實方法也就這么些的方法，關(guān)鍵是你要如何去利用這些方法才能讓你聽得懂罷了。一個特別簡潔的客觀事實是，考過100分的人，最終都是把內(nèi)容聽懂了，那你覺得你憑什么僅聽關(guān)鍵詞，而不聽懂內(nèi)容，就把題目做出來呢?背單詞?Soundslikeagoodidea.但是，我們會發(fā)覺，其實聽力要求的是立刻聽懂，是不能給我們思索時間的，但是我們背單詞背下來的，只能是單詞的意思，以及音標(biāo)，但是他自己的發(fā)音，我們腦子里是沒有反應(yīng)的，而且真的是許多單詞在真正說話的時候，發(fā)音是稍有不同的。做題?我們需要的是直覺的反應(yīng)，做題只能聽一遍，不能解決直覺的問題。記筆記?考試的時候該聽不懂，還是聽不懂。在聽不懂的狀況下，你有什么可記的呢?

通過上面的分析，大家就會發(fā)覺一個很重要的問題，一切的線索都是指向一個結(jié)果的，那就是要有針對性的提高我們對于不熟悉的詞匯的反應(yīng)速度，要將其的反應(yīng)速度變?yōu)椤爸庇X”級別的反應(yīng)速度，也就是沒有任何的思索，就能聽出意思的反應(yīng)速度。那么想要達(dá)到這個級別的話，考生就必需做將這幾種方法進(jìn)行一個組合：背單詞+做聽寫+多做題。

1、背單詞：補充我們的單詞量，不熟悉的單詞自然聽也聽不懂。

2、聽寫：聽寫可以提升我們對于單詞的反應(yīng)速度，但是單純的聽寫是無源之水，要通過背單詞來補充單詞量。

3、多做題：單純的背單詞和做聽寫有時還缺乏針對性，通過多做題連續(xù)去探究在考試當(dāng)中會消失的，但是在單詞書和聽寫材料里沒有涵蓋到的材料，然后再把這些沒有涵蓋到的材料拿出來做聽寫，這就形成了一個特別好的閉環(huán)，cover住了全部的內(nèi)容。

只有當(dāng)這3個同時進(jìn)行，或者根據(jù)肯定的挨次進(jìn)行練習(xí)時我們的練習(xí)才能產(chǎn)生效果，才能讓考生達(dá)到將反應(yīng)速度變?yōu)橹庇X級別的反應(yīng)速度。走神2個字看起來很簡潔，但是其實一點都不簡潔，大家在備考的過程中肯定要讓這3個方面齊頭并進(jìn)，你才能獲得意外之喜。

托福聽力中的美國俚語之tellmeaboutit

俚語(lǐyǔ)，是指民間非正式、較口語的語句，是百姓在日常生活中總結(jié)出來的通俗易懂順口的具有地方顏色的詞語。

熟識美劇的同學(xué)都知道，俚語在美國人的口語中消失的頻率相當(dāng)之高。那么對于托福聽力備考來說，了解一些常用的美國俚語也是必需的，究竟托福聽力中或多或少的也包含了一些常用的俚語。今日我們先來講解第一個常用俚語：

Tellmeaboutit.

Tellmeaboutit，假如根據(jù)從小到大所學(xué)的英語學(xué)問來翻譯，應(yīng)當(dāng)理解為“告知我吧”，或“跟我說說吧”之類的。但是在美國俚語中這句話經(jīng)常表示贊成對方的話，要理解為“那當(dāng)然”，“可不是嘛”。讓我們來看看幾個例子。

Professor：Iwouldjuststicktothetopic.Anythingunrelatedtotheuseofnatureimageryhasnoplaceinthepaper.Allthattangentialmaterialjustdistractsfromthemainargument.

Student：Yeah,Ineverknowhowmuchtoinclude.Youknow…wheretodrawtheline?

Professor：Tellmeaboutit!Allwritersstrugglewiththatone.Butit’ssomethingyoucanlearn.Thatwillbecomeclearerwithpractice.ButIthinkifyoujustcutoutthe…um…

同學(xué)說他自己似乎永久都不知道在paper中究竟需要包涵哪些內(nèi)容，教授這里所說的tellmeaboutit表示贊同同學(xué)所說的話，應(yīng)當(dāng)翻譯為可不是嘛，這還用說，后面緊接著解釋了一句全部的人都會糾結(jié)這一點，表示不是只有這個同學(xué)有這個疑問。假如這里理解為跟我說說吧，則表示教授可能覺得這是一個個例狀況，想進(jìn)一步了解一下，而這恰恰與教授實際所表達(dá)內(nèi)容相反。

托福聽力備考之8大題目類型分析

托福聽力題目主要包括八種類型，分別是：猜測題、推理題、重聽題、是非推斷題，主旨題、細(xì)節(jié)題、結(jié)構(gòu)題、態(tài)度題。

1

猜測題

猜測題是對長對話或講座結(jié)束后將會發(fā)生何種事情的猜想的考查。這種目有一個鮮亮特征，就是在題干中常常會消失will這個表示將來時態(tài)的助動詞。猜測題常見的提問方式有以下幾種：

Whatwillthemandoaftertheconversation?

Whatwillthestudentincludeinhisassignment?

Whatkindofassignmentwilltheprofessorgive?

考生在解答猜測題時首先要留意，猜測題有一個非常常見的狀況，就是它的答案一般都消失在一篇錄音材料的結(jié)尾。同時，猜測題的答案在消失時一般都是由講話人使用一個提出建議的句子來給出。因此，考生只要在文章結(jié)尾聽到提出建議的句子，肯定要將其中所提出的建議登記來，這往往就是猜測題的答案。表示建議的常見句型：Howabout…/Whatabout…/Whynot…/Whydon’tyou…/Wouldyoumind…/Wouldyouplease…/Ihaveasuggestionforyou./Youneedto…/Youshould…/You’dbetter…

2

推理題

推理題是讓考生依據(jù)所聽內(nèi)容進(jìn)行推理從而選出答案的題型。常見的提問方式包括：

Whatdoesthewomanimplyaboutthenewmedicalresearch?

Whatcanweinferfromtheprofessor’scommentontheNewEnglandsystem?

在做題時，考生首先需要認(rèn)真讀清晰選項。由于推理題的答案一般不會在錄音材料中給出，而是需要考生對材料內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步引申，得出更深層次的內(nèi)容。

所以，考生往往只有在讀完選項之后才能知道答案對應(yīng)的內(nèi)容。同時，推理題雖然考查的是錄音材料的細(xì)節(jié)之處，但是其考查內(nèi)容還是圍圍著全文主題綻開的。因此在做題時，考生假如實在不知道選哪一個，那么就可以去選和全文主題最接近的選項，這樣的選項大多數(shù)都是正確的。

3

重聽題

重聽題是托福聽力題目中一種特別特別的題型。在這種題目中，敘述人會把錄音材料中的一小部分內(nèi)容重新讀一遍，然后讓考生依據(jù)這段重新聽到的內(nèi)容找出符合要求的選項。在考試中，每道重聽題中都會給出一個耳機(jī)的圖標(biāo)。其常見的提問方式為：

Listenagaintopartofthelecture,thenanswerthequestion.

Whatdoestheprofessormeanwhenshesaysthis?

重聽題的解題思路比較多樣化。有些題目考查所重復(fù)段落的含義，有些題目考查段落中某個習(xí)慣用語的含義?？忌罁?jù)自己所聽到的內(nèi)容，辨別出題人想考查的究竟是哪方面的內(nèi)容。

另外，有些重聽題中雖然重復(fù)了一部分文章內(nèi)容，但是必需結(jié)合重復(fù)的內(nèi)容在錄音材料中的上下文去推理才能得出答案。所以考試在做題時要保持糊涂的頭腦，假如發(fā)觀從重復(fù)的內(nèi)容中找不到答案，就要立即回憶，從上下文中去查找正確答案。

4

是非推斷題

是非推斷題也是托?？荚嚫母锖笙У妮^為新奇的題型，一般是列出許多與錄音材料中所提及的內(nèi)容較為相像的句子，讓考生辨別畢竟哪些是錄音材料中提到的。以下例題是其常見的出題方式：

Theprofessordiscusseshowananimalbecomesafossilafteritsdeath.Indicatewhethereachsentencebelowisastepintheprocess.

YES/NO

Theanimaldies.

Thehardtissuesdecompose.

Thesofttissuesdecompose.

Thehardtissuesremain.

是非推斷題多數(shù)狀況下與細(xì)節(jié)題考查的內(nèi)容有類似之處，需要考生多關(guān)注錄音材料中的細(xì)節(jié)之處。是非推斷題的YES和NO的答案個數(shù)并不是平均安排的，但一般不會消失全部答案全是YES或者NO的狀況，考生可以利用這一點，在做題時推斷自己的選項是否選得合適。

5

主旨題

主旨題是以錄音材料的主旨大意作為考查內(nèi)容的一種題型。主旨題的考查頻率特別高，幾乎每篇托福聽力的錄音材料都會考一道主旨題，有的錄音材料甚至?xí)純傻?。主旨題常見的提問方式有以下幾種：

Whatisthemainideaofthislecture?

Whatarethetwospeakerstalkingabout?

Whydoesthestudentgotoseehisprofessor?

主旨題雖然考查頻率高，但是相對來說解題難度并不大。大多數(shù)托福聽力錄音材料的主題都會消失在開頭的1-2分鐘內(nèi)，有時主題的關(guān)鍵詞或是關(guān)鍵詞組在錄音中還會被反復(fù)提及。考生只要抓住錄音開頭的內(nèi)容，就能夠解決大多數(shù)的托福聽力主旨題。除此之外，解答某些主旨題必需將錄音材料各段的主題加以歸納，才能夠得出全文的主旨。只要考生聽懂了每段話的開頭幾句，這些題目一般解題難度也不會很大。

6

細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)題，顧名思義，就是考查錄音材料中細(xì)節(jié)信息的題型。這是在托福聽力全部題型中考查頻率最高的一種題型，每篇錄音材料平均都會考查3-4道題。這種題目考查的詳細(xì)內(nèi)容特別瑣碎，時間、數(shù)字、回答的內(nèi)容、列舉的內(nèi)容都能成為細(xì)節(jié)題的考查對象。要想做好細(xì)節(jié)題，考生需要對說話人提到的時間、地點、物品名稱等多加留意。細(xì)節(jié)題常見的提問方式有以下幾種：

Whenwillthewomangotothelab?

Whatdoestheword“anthropologistmean?Accordingtothepassage,whatisthemostsignificanteventin2.000B.C.?

Whydoesthecriticdisliketheancientstyleofsculpture?

7

結(jié)構(gòu)題

結(jié)構(gòu)題是以