2022年我的家小學(xué)三年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年我的家小學(xué)三年級(jí)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

我的家小學(xué)三年級(jí)作文篇一

那個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)平常的不能再平常的晚上，我回到家把書包一扔，便想開始我的長(zhǎng)篇大論，可我第一個(gè)字還還有說(shuō)出口，爸爸便下了“戰(zhàn)書〞：敢于戰(zhàn)一場(chǎng)否？如若不戰(zhàn)，巴掌伺候，看吾不把你首或滅！我心頭一緊：哎！早不下，晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下，本來(lái)包袱已重如山，竟又要下棋，真是屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好匆促應(yīng)戰(zhàn)。

雖然平日我也是象棋迷，與老爸棋逢對(duì)手，旗鼓相當(dāng)，可如今以來(lái)我要寫作業(yè)，而來(lái)爸爸正是在興頭上，三來(lái)我一身臭汗跑回家，叫我如何以最正確狀態(tài)迎戰(zhàn)，又怎能有十足的把握摘得桂冠。

“仙人指路！〞“當(dāng)頭炮！〞我會(huì)嗎，他進(jìn)卒，好不喧嚷，來(lái)來(lái)回回十幾個(gè)回合，也不知誰(shuí)高誰(shuí)低，突然老爸一記回馬槍，打得我措手不及，我的實(shí)力還沒有發(fā)揮淋漓盡致，卻又被踩了回去，我的倔脾氣與老爸的頑強(qiáng)恰好早針尖對(duì)麥芒——不分上下。我的兩個(gè)炮被卡在那里動(dòng)彈不得，我像熱鍋上的螞蟻似的，正當(dāng)我處于兩難之間的時(shí)候，我的車也不幸戰(zhàn)死疆場(chǎng)，真是火上澆油、雪上加霜！現(xiàn)在正是敵眾我寡，我就是有回天之術(shù)也是獨(dú)木難支了。老爸在那洋洋自滿，而老媽也樹倒猢猻散投靠了老爸，真是墻頭草——風(fēng)吹兩邊倒，我也不可能服輸，我的字典里只有被打倒沒有被擊??！

在其次局里，哦吃一塹長(zhǎng)一智，四處提防，四處防備，攻其不備，出其不意?！皩④?，我的話里四處充滿了得意，老爸也只能困獸猶斗，今天畢竟是鹿死誰(shuí)手？當(dāng)然是我。

此時(shí)我真是〞春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花〞，我的那種得意，用語(yǔ)言無(wú)法描繪，不禁想起了那意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)句：“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，滿身披上黃金甲！〞老爸撇著嘴：“不就是好過(guò)我一次！勝敗兵家常事，再說(shuō)我倆也是部不分伯仲，互勝是平常的事了！〞爸爸硬是狡辯，“再下一局！〞我發(fā)誓要把爸爸打得心服口服，好長(zhǎng)我志氣。

第三局一上來(lái)我就殺的熱火朝天，我和老爸都使出了渾身解數(shù)，比賽一開始就進(jìn)入到了白熱化階段，血拼、偷襲、以守為攻、出其不意、群毆等所有能派上用場(chǎng)的都上了戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)兵就算在臨死前的最終一刻，哪怕最終一秒，也不會(huì)白白犧牲，我的理念是殺一個(gè)夠本，殺兩個(gè)賺一個(gè)。一會(huì)兒場(chǎng)上的兵，早已魚死網(wǎng)破，現(xiàn)在場(chǎng)上一片狼藉，一看真是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？〞就算是殘兵敗將也要戰(zhàn)至最終一人，用至最終一顆子彈，流至最終一滴血！終究，我逆轉(zhuǎn)了！瘋狂地殺戮！每個(gè)兵都戰(zhàn)果累累，一舉將老爸打垮。老爸都慶賀我，我心里有一種講不出的愉快。

家是快樂的故事，是歡喜的故