2022年打架檢討書字(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年打架檢討書字(7篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打架檢討書字篇一

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔恨給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打死也不再和同學(xué)打架的決心。

對于我打架的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、和同學(xué)造成不和氣。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、影響個人的素質(zhì)提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、依照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、和同學(xué)們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)視、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書字篇二

尊敬的老師：

今天，我在這里向同學(xué)們作一個深刻的檢討，由于我犯了錯誤，給班級帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，我必需要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習(xí)，英語老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著〞，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但懊悔已經(jīng)來不及了。

早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好咱們讀書，她不僅要費神自己的事，還要替咱們費神，她的確是一個負(fù)責(zé)的好課代表。記得有一次，就是由于咱們上課不認(rèn)真讀書，導(dǎo)致英語老師發(fā)大火，令他很憤怒，而首先站起來要咱們以后認(rèn)真讀書的是她，建議咱們怎樣做的也是她。

并且，在平日每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時督促咱們將作業(yè)做好、做完，并及時將作業(yè)送到老師辦公室，她為了咱們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應(yīng)當(dāng)為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)當(dāng)?shù)模强蓯旱?、無恥的。

在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說實話，咱們班的班干部和值日生是十分不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面狀況進行總結(jié)和歸納，在班會課上提出來，再針對班級狀況制定出相應(yīng)的制度，這對班級的管理與發(fā)展十分有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了咱們的班級能成為一個優(yōu)秀的班集體，他們值得咱們贊揚與學(xué)習(xí)。

值日生也是十分辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現(xiàn)象進行及時的記載，多數(shù)值日生也是正直無私的，就譬如說，李堅同學(xué)，正是他及時地將班上的事情確切地記載下來，才使咱們認(rèn)識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時明了得了解班級里的狀況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對咱們班級同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

此致

敬禮！

檢討人

20xx年xx月xx日

打架檢討書字篇三

尊敬的xx：

您好！

我懷著最真誠的歉意和自責(zé)來進行自我檢討，我為我打架的行為感到很羞愧，我內(nèi)心受到嚴(yán)重的煎熬，我樂意為我的沖動為我的暴力買單。我也深深的意識到了，自己的行為有多么的不恰當(dāng)，多么的讓人難以置信，我也深刻地反思了我這行為所帶來的可看到的和不可預(yù)計的后果。

我由于一點本來無關(guān)痛癢的小事情，和旁邊的人起了口舌之爭，之后由于對方說的太難聽，我一個沖動就打了對方，雖然是對方先罵的，我先動手是不爭的事實，嚇到了周邊圍觀的群眾，最終雖然被旁邊的人制止，我動手打了對方是大家都看在眼里的事實，我也無從抵賴，那時的我正好處在暴怒的邊緣，怒氣沖天的狀況下，做的事情也就沒有輕重，也沒有什么理智可言，導(dǎo)致了這件的不良的事情出現(xiàn)。我很悔恨，我怎么就沒有控制住自己呢？我怎么就沒有忍住直接動手了呢？冷靜之后，回過頭來看看，我是真的慶幸還好沒有什么其他的傷害。由于我的不理智的打架行為被您嚴(yán)肅的批評，我很自責(zé)，也樂意接受任何的教訓(xùn)，我也會進行深刻的自我反省。

事后，我也一直想著我這種行為所帶來的后果。我和別人打架，首先影響了相關(guān)的制度和周邊的秩序，這還是輕的。其次，我要是一個沒有控制力道，在不理智的狀況下打了對方，要是對方出了什么事情，那我就難逃罪責(zé)了。這對自己對父母該是多大的傷害啊。最終，對別人也是一種傷害，對方也是人生父母養(yǎng)的，被打了也會有父母心疼，我由于自己的不理智，沒有控制自己的行為差點就傷害了兩邊的父母。打架這樣的事情，真的后果很嚴(yán)重，負(fù)面的影響力也很大。我是真的反省到，自己的這種行為是多么的不應(yīng)當(dāng)。在這件事情上，我就是很好的反面例子，希望其他人不要學(xué)我，要以我為戒，我的內(nèi)心也是很慚愧，我也樂意跟對方道歉，為我的行為買單。

我真的意識到自己的行為是錯誤的wwww，嚴(yán)重違反了相關(guān)地規(guī)章制度，我也知道我的打架行為會受到很嚴(yán)肅的懲罰，我都樂意接受。但是我只想您能再給我一次機遇，我會改正的，以后我一定會控制住自己的脾氣，凡是三思而后行，一定不會再動拳頭了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書字篇四

尊敬的xx：

您好！

高中是我們學(xué)習(xí)生活的重要階段，也是我們奮力沖刺高考的備戰(zhàn)階段，但我由于與同學(xué)發(fā)生沖突，打架生事，影響到了我的學(xué)習(xí)，也影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

打架是一件極其惡劣的事件，學(xué)校不止一次的嚴(yán)重警告過我們，老師也屢屢告誡我們要遵守紀(jì)律，不能打架斗毆，不能尋恤滋事，但是我一時沖動，當(dāng)時完全忘掉了，眼中只有憤怒，我完全沒有做好自己該做的，導(dǎo)致我犯下了大錯，時間假如能夠倒流我一定不會那么沖動，不會打架，有事好商榷，沒事多交流，不能把同學(xué)弄得宛如仇人似的，這是我的錯，我不應(yīng)當(dāng)犯這樣的出，我以后也絕對不會在犯錯了，一次打架我受到了處分，讓我得到了教訓(xùn)，錯誤讓人醒悟的快，讓我遲到了自己的不足，犯了錯就要接受教訓(xùn)，就要受到嚴(yán)懲，這是我的錯，是我的問題，我不能由于自己犯了錯就不作為，不能一錯再錯。

老師總是告誡我們要與同學(xué)友好相處，不能動不動就動手打架，我們不是野蠻人，我們都是經(jīng)過了現(xiàn)代文明教育的人，有充沛的知識文化底蘊，知道對與錯，但是我卻沒有能夠控制自己的情緒，是我的錯，發(fā)脾氣是不對的，同學(xué)也不是有意撞我的，我應(yīng)當(dāng)原諒他，而不是直接動手打他，這樣的做法，是錯誤的，是不合理的，沒有做到學(xué)生該做到的事情違反了學(xué)校的規(guī)定破壞了和諧的班級氣氛，更重要的是與同學(xué)之間產(chǎn)生了裂痕。

以前我不知道輕重是由于我沒有考慮過別人的感受總是以自我為中心，從不去為別人著想，太過于自私，能夠來到一個班級是我們的緣分，我們應(yīng)當(dāng)珍重，應(yīng)當(dāng)注意這些，珍惜我們之間的同學(xué)友情，緣分讓我們相遇，就應(yīng)當(dāng)善待彼此，不應(yīng)當(dāng)為一些小事，小矛盾二動怒，而打架，打架十分不好，嚴(yán)重的會傷害他們的身心健康，也給爸媽造成影響還得為我的過錯買單，這次的打架讓我清醒，讓我明白了自己今后的努力，不會在犯這樣的錯了，我以后一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)好好努力，只有學(xué)好知識做好自己，才能夠彌補自己的過錯，我樂意向被我打的同學(xué)道歉，請求他的原諒，我會努力做好自己，用懇切的態(tài)度去得到原諒，而不是讓矛盾繼續(xù)產(chǎn)生，及時化解彼此的恩怨。做一個回頭的還學(xué)生，做一個遵守紀(jì)律的高中生。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

打架檢討書字篇五

尊敬的老師：

您好！

和氣的同學(xué)關(guān)系可以幫助自己在校園生活中獲得更好的城戰(zhàn)，若是由于不夠理智導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生則無疑會讓人感到有些得不償失，然而當(dāng)這次打架事件發(fā)生在自己身上以后讓我的內(nèi)心受到了很大的震撼，無論是打架之時的不服氣還是事情終止以后的懊惱都訴說著自己內(nèi)心的不寧靜，因此我應(yīng)當(dāng)對自己打架的行為進行自我反省并做出相應(yīng)的檢討。

作為初中學(xué)生應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下明白如何處理同學(xué)之間的矛盾，實際上老師也屢屢強調(diào)過遇到問題應(yīng)當(dāng)冷靜思考才不會將原有的矛盾擴大化，若是因此傷了同學(xué)之前的和氣即便事后再怎么彌補都難以和好如初，然而這次自己不顧場合便與同學(xué)在校打架無疑讓整個班級都受到了惡劣的影響，但是面對自己犯下的錯誤總是一味逃避則難以從中吸取足夠的教訓(xùn)，我應(yīng)當(dāng)從這件事情中認(rèn)識到與同學(xué)打架的危害性并爭取今后不再觸犯，否則的話簡單的事后道歉并不足以彌補打架事件給同學(xué)心中造成的傷害。

無論打架的起因和結(jié)果如何都應(yīng)當(dāng)正確對待這個問題才能從中找出自身的不足，在這件事情上我犯了沖動易怒的毛病從而使同學(xué)收到了傷害，假如自己能夠早些發(fā)現(xiàn)自制力較差的問題便不會由于情緒失控而做出打架的行為，其實后來自己反思這個問題的時候的確覺得當(dāng)時做得有些太過分了，面對同學(xué)的不信任與老師的指責(zé)讓我明白打架帶來的傷害是難以彌補的，即便想要恢復(fù)與同學(xué)之間的關(guān)系也會由于這層隔膜而感到有些難以說出口。

牢記打架的教訓(xùn)并在今后的學(xué)習(xí)中注意自身言行舉止才是現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)做的，否則若由于自制力太差導(dǎo)致打架再次發(fā)生的話可就前功盡棄了，而且除了收斂自身的情緒以外還需要重視思想方面的學(xué)習(xí)才是解決問題的關(guān)鍵，當(dāng)我明白打架是不正確的行為并盡力避免的時候便意味著成長了大量，考慮到目前造成的嚴(yán)重后果的確應(yīng)當(dāng)針對打架的行為進行反思，只不過面對無法更改的現(xiàn)實應(yīng)當(dāng)了解自身在打架事件中表現(xiàn)出來的問題，經(jīng)過具體的分析以后再來進行更改的話應(yīng)當(dāng)可以得到不錯的效果。

打架這樣的行為除了讓些許的矛盾蛻變成難以整理的境地以外毫無作用，因此尚處于初中階段的自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到打架的危害性并避免這樣的事情再次發(fā)生，即便是考慮到難以整理的局面也需要想方法控制住煩躁易怒的情緒，這樣的做法無論是緩和當(dāng)前的矛盾還是對今后的學(xué)習(xí)都能起到很大的幫助。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書字篇六

希望你能喜歡這篇打架檢討書范文。

尊敬的老師：

這次我在班級的打架事情，我感到自己是有責(zé)任的。身邊家里班委成員，我理所應(yīng)當(dāng)在看到同學(xué)打架的時候出手阻止。

可是當(dāng)時我沒有阻止，這是為什么呢？經(jīng)過您的批評教育以后，我反復(fù)思考，吃飯時候思考，睡覺時候思考，上廁所也思考，終究我想出了原因。

原因如下：

1，我畏懼冒然出手阻止打架，對方會不聽我的勸阻繼續(xù)爭斗，這會讓我陷入十分難堪的境遇。

2，我沒有勸阻是由于我原本就跟其中一名同學(xué)有過節(jié)，而另一名同學(xué)跟我不熟悉，也不會聽我的。

3，這一點最主要了，我想還是自己的覺悟不夠。

現(xiàn)在，我深刻的認(rèn)識了錯，我覺得以后我應(yīng)當(dāng)提高覺悟，遇到此類事情一定得跟您匯報。此致！

打架檢討書字篇七

尊敬的老師：

您好！

這次犯錯誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很悔恨，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，我和同學(xué)打架，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍蠋煹牟蛔鹬亍?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予教訓(xùn)也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

我在家也待了半個月了，自己想了好多，也意識到自己打架犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也樂意要承受盡管是承受不起的責(zé)任，特別是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，并樂意接受學(xué)校給予的處理。

記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我以后都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機遇。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦