優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃

優(yōu)秀班主任工作方案精選篇1

一、強(qiáng)化紀(jì)律觀念

同學(xué)們已經(jīng)從一班級(jí)步入了二班級(jí)，在無(wú)數(shù)方面都有所長(zhǎng)進(jìn)。上個(gè)學(xué)期下來(lái)，我看到無(wú)數(shù)同學(xué)都從實(shí)質(zhì)上有了一些轉(zhuǎn)變，比如一些往常愛(ài)吵鬧的同學(xué)逐漸注意下來(lái)，越發(fā)重視紀(jì)律觀念了，也越發(fā)注意學(xué)習(xí)一些了。這個(gè)學(xué)期我認(rèn)為還是要強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律觀念?！盁o(wú)法規(guī)不成方圓”對(duì)于一個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)，無(wú)紀(jì)律不成體統(tǒng)，所以首先要做的工作就是強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律觀念，這樣才干更好讓他們組成一個(gè)更強(qiáng)的集體。

二、重視習(xí)慣養(yǎng)成

在這個(gè)年紀(jì)階段的同學(xué)，對(duì)自己習(xí)慣都十分不重視，比如我們班總有學(xué)上早自習(xí)吃早餐，上課寫(xiě)紙條等等。這些不僅違背了紀(jì)律，而且降低了同學(xué)自己的專注度，長(zhǎng)久下去會(huì)給他們自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大的打擊。所以我會(huì)教學(xué)之余，越發(fā)注意對(duì)他們習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、強(qiáng)化班內(nèi)管理

班主任作為一個(gè)年級(jí)的管理者，更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格一些，假如一個(gè)年級(jí)沒(méi)有好的管理，那么這個(gè)年級(jí)也一定會(huì)是松松垮垮，沒(méi)有激情和動(dòng)力的。所以關(guān)于管理這個(gè)工作，首先就需要我去組建，第二再交給班內(nèi)組織，培養(yǎng)班內(nèi)班的本事，在今后的時(shí)光里更好的幫助我的工作，更好的管理這個(gè)年級(jí)，提高這個(gè)年級(jí)的綜合實(shí)力。

四、培養(yǎng)合作自主

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的相處，我熟悉到還有無(wú)數(shù)同學(xué)的自主本事很薄弱，他們往往忽視了自立這個(gè)詞，任何事情都會(huì)比較依靠他人。比如有的同學(xué)會(huì)有抄襲作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，這種現(xiàn)象比較的普遍，這也是不夠自立自主的一種表現(xiàn)。第二在上課的時(shí)候同學(xué)們往往會(huì)忽視合作的重要性。所以今后不管是在日常的生活中還是在我的課堂上，我都會(huì)從自立、合作這兩個(gè)方面向同學(xué)們舉行培養(yǎng)，希翼他們可以成為一個(gè)越發(fā)自立的個(gè)體，也讓他們熟悉到合作對(duì)于一個(gè)集體的重要性。時(shí)光很快，我也會(huì)把握住每一分每一秒，去完美自己的教學(xué)工作，更好的帶領(lǐng)同學(xué)們走向一條越發(fā)明亮的道路。

優(yōu)秀班主任工作方案精選篇2

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、授權(quán)班委會(huì)召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體同學(xué)仔細(xì)領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并銘記本班文明公約條款。

3、要求同學(xué)銘記及時(shí)到校不早退，病假事假準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)。課桌周?chē)嵑?。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾留家里。課堂聽(tīng)講要用心，珍惜時(shí)光知識(shí)忙，品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。

其次、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。

1、通過(guò)班會(huì)課開(kāi)展榜樣教導(dǎo)。

設(shè)想

①：本班優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)辦法溝通;設(shè)想

②：我幻想主題班會(huì)。

2、樹(shù)立思想健康、成果優(yōu)秀的同學(xué)為年級(jí)楷模。

第三、協(xié)作小學(xué)班級(jí)德育工作方面。

1、帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)則制度，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)。

2、對(duì)同學(xué)心理問(wèn)題，樂(lè)觀干預(yù)和輔導(dǎo)。

3、對(duì)違紀(jì)同學(xué)教導(dǎo)問(wèn)題，堅(jiān)持教導(dǎo)為主，處罰為輔，注意正面教導(dǎo)。

4、強(qiáng)化法制平安教導(dǎo)。

第四、本班長(zhǎng)處生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)覺(jué)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀同學(xué)，如__等，協(xié)助他們確立較高任務(wù)，使之堅(jiān)決信念，力爭(zhēng)出類拔萃。

2、發(fā)覺(jué)藝術(shù)類、體育類、表演類長(zhǎng)處生，鼓舞其保持愛(ài)好興趣，專向進(jìn)展，力爭(zhēng)有所作為。

第五、堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提升”的理念指導(dǎo)年級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)嘉獎(jiǎng)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

第六、強(qiáng)化師生對(duì)話

協(xié)調(diào)任課老師和同學(xué)的關(guān)系，讓同學(xué)走近教師、了解教師、熱愛(ài)教師。讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。協(xié)助同學(xué)把抱負(fù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

優(yōu)秀班主任工作方案精選篇3

一、繼續(xù)重視同學(xué)的思想教導(dǎo)

開(kāi)展好同學(xué)的政治思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)，把同學(xué)培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的同學(xué)。培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)辦法

強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)頭動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，因?yàn)槲覀儽旧淼拈啔v并不豐盛，同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級(jí)的學(xué)生相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就惟獨(dú)一個(gè)方法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。

強(qiáng)化同學(xué)自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提升”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

強(qiáng)化師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近教師、了解教師、激活熱愛(ài)教師的熱烈，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

三、強(qiáng)化班隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作本事強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)年級(jí)隊(duì)伍，為了讓更多的學(xué)生獲得錘煉，采取值日班負(fù)責(zé)制強(qiáng)化年級(jí)管理崗位責(zé)任制()。設(shè)崗位，定人員，定工作，把年級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐本事、社會(huì)責(zé)任感獲得提升.

四、組織有益的活動(dòng)，豐盛同學(xué)的生活

年級(jí)的各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題能夠讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)光舉行預(yù)備，這個(gè)預(yù)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教導(dǎo)的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教導(dǎo)的功能，讓同學(xué)們自我教導(dǎo)，相互教導(dǎo)。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使年級(jí)在最短的時(shí)光內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。

五、詳細(xì)措施：

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、準(zhǔn)時(shí)舉行班風(fēng)校紀(jì)的教導(dǎo)，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申小學(xué)各方面的要求，防患未然。

3、開(kāi)展禮儀教導(dǎo)和人文素養(yǎng)教導(dǎo)，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝結(jié)力。

4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位學(xué)生成為交流教師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、學(xué)生之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激活學(xué)生們的集體主義觀念和樂(lè)觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、活動(dòng)，征求學(xué)生們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的交流。

7、劃分交錯(cuò)管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的年級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

9、充分通過(guò)課余時(shí)光辦好黑板報(bào)和同學(xué)的小報(bào)活動(dòng)

10、制定適合年級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束學(xué)生們的思想行為。

11、試試實(shí)施班輪換制度。

12、提倡在年級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力采取《中同學(xué)一平時(shí)規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)制造力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)定杜絕私自外出。

14、大力強(qiáng)化平安教導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分通過(guò)考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的任務(wù)。

16、開(kāi)展心理健康教導(dǎo)，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的學(xué)生交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

18、對(duì)小學(xué)布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)定聽(tīng)從小學(xué)的管理，并教導(dǎo)同學(xué)令行禁止，有問(wèn)題時(shí)能夠利用正值的渠道舉行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、常常舉行年級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)節(jié)以更好的做好年級(jí)各項(xiàng)工作，使年級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

優(yōu)秀班主任工作方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)部門(mén)下發(fā)的有關(guān)平安工作文件和指示為宗旨,緊繃平安心弦，務(wù)實(shí)工作，教給同學(xué)平安常識(shí)，養(yǎng)成到處注重平安的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外師生平安，保證正常的教導(dǎo)教學(xué)秩序，為全面提升我班教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作措施

1、抓好平安教導(dǎo)。

充分通過(guò)晨會(huì)和班會(huì)，宣揚(yáng)平安工作的重要性和須要性。讓同學(xué)高度熟悉“人命關(guān)天，平安第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保同學(xué)人身平安。

2、進(jìn)一步完美規(guī)范制度。

進(jìn)一步完美各項(xiàng)規(guī)則制度，同學(xué)做操、集會(huì)、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時(shí)，還將常常對(duì)存在的平安隱患準(zhǔn)時(shí)排查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，盡快解決。

3、強(qiáng)化校園同學(xué)活動(dòng)的平安工作。

(1)對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，不做危急性嬉戲，如：相互追打、奔走等。

(2)教導(dǎo)同學(xué)不爬墻,不爬樹(shù),不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿

(3)教導(dǎo)同學(xué)不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。

(4)教導(dǎo)同學(xué)不帶危急的物品到小學(xué)(如:木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校內(nèi)。)

(5)無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必需在老師的帶領(lǐng)下舉行,不得任意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,碰到他人生病、遇險(xiǎn)等,要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師。

4、強(qiáng)化執(zhí)行防范措施。

要常常在班內(nèi)回顧總結(jié)平安上存在的隱患，提出引起注重和需改正的要求。

(1)交通平安教導(dǎo)：交通平安教導(dǎo)是平安教導(dǎo)重中之重的教導(dǎo)，要把交通平安教導(dǎo)擺在非常突出的位置、必需每周舉行集中教導(dǎo)，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

(2)防課間意外的教導(dǎo)，在小學(xué)時(shí)，戲耍、做嬉戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的嬉戲。做廣播操，同學(xué)排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

(3)防溺水教導(dǎo)，要舉行防溺水的.教導(dǎo)，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的.搶救為主要內(nèi)容的教導(dǎo)。

(4)防觸電的教導(dǎo)，對(duì)學(xué)生們舉行電的基本學(xué)問(wèn)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問(wèn)的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教導(dǎo)，多宣揚(yáng)飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教導(dǎo)，以杜絕學(xué)生們食物中毒的大事發(fā)生。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教導(dǎo);重視學(xué)生們身體健康教導(dǎo)，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安庇護(hù)措施，樂(lè)觀做好運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備操，盡量避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的平安教導(dǎo);檢查班里的防電設(shè)施，執(zhí)行專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)常常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教導(dǎo)。

5、容易自救辦法教導(dǎo)

識(shí)別特別號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教導(dǎo)同學(xué)不行任意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引領(lǐng)同學(xué)識(shí)別方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開(kāi)門(mén)。碰到危急時(shí)，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)逃避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救辦法)。培養(yǎng)同學(xué)識(shí)別方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開(kāi)門(mén)。碰到危急時(shí)，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)逃避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救辦法)。培養(yǎng)同學(xué)多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

6、家庭平安教導(dǎo)

向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教導(dǎo)的重要性，以及同學(xué)的平安教導(dǎo)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作同學(xué)做好平安教導(dǎo)工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教導(dǎo)工作)。

7、要常常通過(guò)晨間活動(dòng)和班隊(duì)課舉行平時(shí)行為規(guī)范教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、飲食衛(wèi)生、消防平安、危急物品平安、財(cái)產(chǎn)平安、平安預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教導(dǎo)，做到有方案、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。

8、嚴(yán)格落實(shí)同學(xué)平安事故報(bào)告制度，做到準(zhǔn)時(shí)、精確?????。妥當(dāng)處理各類突發(fā)大事。

9、放學(xué)后，檢查年級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留同學(xué)、關(guān)好門(mén)窗方可離校。

優(yōu)秀班主任工作方案精選篇5

一、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，加強(qiáng)高考在同學(xué)心目中的重量，激活同學(xué)的參加熱烈和對(duì)學(xué)問(wèn)的盼望。

2、經(jīng)過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體悟的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)和高考幻想的規(guī)劃，激活同學(xué)對(duì)幻想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、辦法巧、善交流的年級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加年級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5、加強(qiáng)科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、學(xué)生的貼心人。

6、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)堅(jiān)持高昂向上的心態(tài)

1、密切關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)年級(jí)中浮現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終堅(jiān)持積極進(jìn)取的心態(tài);對(duì)年級(jí)整體浮現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)舉行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)到達(dá)心理健康的水平。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)情景。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的任務(wù)，經(jīng)過(guò)實(shí)現(xiàn)任務(wù)，完成任務(wù)情景與未完成情景的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、平時(shí)生活中，幫忙同學(xué)解決實(shí)際困難

1、生活有節(jié)奏，有邏輯。

催促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)光，處理好閑暇時(shí)光，并且構(gòu)成生活邏輯，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)節(jié)狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、執(zhí)行家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。

高三同學(xué)大都是住宿生，班主任要到同學(xué)的宿舍，真切了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫忙同學(xué)解除后顧之憂，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

優(yōu)秀班主任工作方案精選篇6

一、強(qiáng)化哺育同學(xué)團(tuán)體榮譽(yù)感，增加年級(jí)凝結(jié)力

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我向來(lái)在調(diào)查年級(jí)的學(xué)生，發(fā)覺(jué)許多同這都非常有特性，并且干事很任意，想做什么就做什么，而不理會(huì)他人，不感愛(ài)好的事就不參加，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)覺(jué)我們有了很大轉(zhuǎn)變。同班學(xué)生比賽我們都很關(guān)心，盡力加油，尤其在團(tuán)體項(xiàng)目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，學(xué)生們都非常樂(lè)觀。勝利時(shí)振臂高呼，失利時(shí)我們臉上的哀痛，這些讓我殷切的體味到，不是我們沒(méi)有榮譽(yù)感而是沒(méi)有激起出來(lái)。所以，依據(jù)這段時(shí)刻的經(jīng)受，我想往后應(yīng)多搞些團(tuán)體活動(dòng)。

第一，在年級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞作等方面評(píng)選，讓同學(xué)先哺育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝結(jié)力，一起聯(lián)合另外年級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的比賽，然后激起同學(xué)的榮譽(yù)感。第二，使用好年級(jí)的班干及幾個(gè)有呼喚力的學(xué)生，呼喚帶動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀向上。

其次，從我本身做起，多賦予學(xué)生鼓勵(lì)，給他們期望，使自己的呼喚力增加。

二、增加同學(xué)的對(duì)錯(cuò)觀念

增加同學(xué)的對(duì)錯(cuò)觀是非常重要的，我想首要從兩方面下手。

第一，用準(zhǔn)則來(lái)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)，清楚的奉告他們什么能做什么不能做，什么該做什么不應(yīng)做，一起讓他們理解做了不應(yīng)做的事應(yīng)遭到相應(yīng)的處分。

其次，養(yǎng)成習(xí)氣，習(xí)氣成自然就不需要去逼迫他們了。

三、營(yíng)建年級(jí)杰出的學(xué)習(xí)氣氛

現(xiàn)在年級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其首要緣由有兩點(diǎn)。

第一，同學(xué)學(xué)習(xí)方針不清楚，遠(yuǎn)期方針不敢想，近期方針不敢說(shuō)，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們依據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的方針，有才干到達(dá)的方針。

其次，本班同學(xué)遍及慵懶較低強(qiáng)，不管在日子上仍是學(xué)習(xí)上，自己辦理、操控自我的才干較差，所以，要經(jīng)過(guò)大環(huán)境比賽的壓力來(lái)逼迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班學(xué)生之間的比賽，相信能使同學(xué)們盡力學(xué)習(xí)。

四、調(diào)集年級(jí)后進(jìn)生各方面參加的主動(dòng)性

關(guān)于后進(jìn)生，我以為首要應(yīng)從心思上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自傲，因?yàn)槭Ю拇螖?shù)太多，給他們定一些使命，固然是較容易完結(jié)的，逐步哺育自傲，一起多找他們說(shuō)話，多賦予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心思，多鼓勵(lì)，多表彰，然后使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中表現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和學(xué)生呈現(xiàn)他們能行！

優(yōu)秀班主任工作方案精選篇7

一、年級(jí)基本狀況

本班共有__名同學(xué)，其中有x位女學(xué)生，__位男學(xué)生。經(jīng)高校一班級(jí)下來(lái)，我班總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守小學(xué)規(guī)則制度?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在年級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守小學(xué)規(guī)則制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分學(xué)生日常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不趕緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求參與補(bǔ)考的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，